第一篇：“扣動(dòng)心靈,自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案

“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高中小學(xué)德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)<朝陽(yáng)市中小學(xué)“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案>的通知》（朝教發(fā)[201*]28號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以高度關(guān)愛(ài)每名學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)人生、體驗(yàn)社會(huì)，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，樹(shù)立堅(jiān)定正確的理想信念，創(chuàng)設(shè)文明、和諧、進(jìn)取、有序的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”。

三、組織機(jī)構(gòu)

１、成立《四高中“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)》領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)： 李學(xué)民劉鳳杰

副組長(zhǎng)： 張立昌王淑品李永春

成 員：孫國(guó)波葛劍許永利楊文武郭莉

２、成立《四高中“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)》工作小組。

組 長(zhǎng)： 張立昌

副組長(zhǎng)： 孫國(guó)波葛劍許永利楊文武

成 員： 各班主任學(xué)生處全體教師語(yǔ)文組教師學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織開(kāi)展“讀書勵(lì)志”活動(dòng)

以“讀有益書、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采”為主題，以拓寬廣大中學(xué)生的閱讀范圍和培養(yǎng)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園。具體活動(dòng)有：

1、開(kāi)展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。

2、“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。把“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出 “每天一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。

3、深入開(kāi)展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。

4、開(kāi)展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

5、開(kāi)展“我與書的故事”或“我和圖書館的故事”征文演講大賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過(guò)程中發(fā)生的故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。

6、開(kāi)展優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。各班推薦5篇優(yōu)秀讀書摘記和5幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。

7、開(kāi)展我與父母同讀一本書活動(dòng)。印發(fā)《四高中“中學(xué)生讀書”活動(dòng)倡儀書——致中學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書20冊(cè)以上的目標(biāo)。開(kāi)展好“我與父母同讀一本書”及讀后感征文活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。

8、舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

（二）組織開(kāi)展“健心益智”活動(dòng)

關(guān)注學(xué)生的心理健康正逐漸成為社會(huì)各界，特別是教育界人士的共識(shí)。針對(duì)我校學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需要，以“健康快樂(lè)每一天”為主題，面向全體學(xué)生和個(gè)別有心理傾向的學(xué)生廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

1、每星期至少開(kāi)放三天心理咨詢室，心理咨詢教師輪流值班進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

2、針對(duì)高一、高二、高三不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座。

3、心理咨詢室教師要積極參與“師生結(jié)對(duì)子”，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”。

4、針對(duì)學(xué)校尖子生的問(wèn)題，從心理學(xué)角度入手，讓這些學(xué)生有更大的發(fā)展空間，更充分的挖掘內(nèi)在潛力。

5、組織兩次相關(guān)的心理調(diào)查研究。

（二）開(kāi)展真情感恩活動(dòng)

1、“感恩在學(xué)�！被顒�(dòng)

⑴以班級(jí)為單位，召開(kāi) “讓我們都有一顆感恩的心”、“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育班會(huì)。

⑵愛(ài)心校園作業(yè)：送老師一句溫馨的祝福、和老師作一次溫馨的聊天、“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”愛(ài)心行動(dòng)、“今天我當(dāng)家”服務(wù)行動(dòng)、“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”合作行動(dòng)等。

⑶開(kāi)展感恩教育征文評(píng)選活動(dòng)。主題——《母�！�—我成長(zhǎng)的搖籃》。

⑷開(kāi)展“尊師重教”示范班爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。號(hào)召所有學(xué)生講“10字文明用語(yǔ)”；遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭并問(wèn)“老師早”、“老師好”；遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)教職工，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺(jué)點(diǎn)頭說(shuō)“您早”、“您好”。

⑸開(kāi)展 “感激老師的教誨之恩”系列活動(dòng)。一是舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽；二是舉行題目為“師恩難忘，師情永存”的作文競(jìng)賽；三是開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

2、“感恩在家庭”活動(dòng)

⑴愛(ài)心家庭作業(yè)：每日為父母做件事(給父母捶捶背、搓搓手、承擔(dān)家里的小家務(wù)等)。

⑵征文活動(dòng)：主題——《我的爸爸、媽媽》。

⑶開(kāi)展讓每名學(xué)生寫一篇《給父母的一封信》活動(dòng),并以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

⑷開(kāi)展“算算親情賬”活動(dòng)。

3、“感恩在社區(qū)”活動(dòng)

⑴愛(ài)心社會(huì)作業(yè)：“講誠(chéng)信，學(xué)禮儀”禮儀行動(dòng)

⑵體驗(yàn)活動(dòng)：“說(shuō)了就要努力做”承諾行動(dòng)

⑶由學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保、幫老、助殘等社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

四、“開(kāi)展風(fēng)采展示”活動(dòng)

1、面向全校學(xué)生開(kāi)展書法、繪畫、攝影、手工制作比賽，評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，優(yōu)秀作品將公開(kāi)展示。

2、組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們齊心協(xié)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3、舉辦校園歌手大賽。

4、組織學(xué)生進(jìn)行各科知識(shí)競(jìng)賽。

朝陽(yáng)市第四高級(jí)中學(xué)

201*年3月19

第二篇：“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案

“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》, 切實(shí)提高本校德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)朝陽(yáng)市中小學(xué)生“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案的通知》（朝教[201*]28號(hào)）文件的要求，學(xué)校決定在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。綜合本校的實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以高度關(guān)愛(ài)每名學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)人生、體驗(yàn)社會(huì)，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，樹(shù)立堅(jiān)定正確的理想信念，創(chuàng)設(shè)文明、和諧、進(jìn)取、有序的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)性發(fā)展。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

三、 活動(dòng)安排

根據(jù)市教育局的文件精神，我校決定搭建四個(gè)載體作為平臺(tái)更好地開(kāi)展此項(xiàng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：

（一） “讀書勵(lì)志”活動(dòng)

以“讀有益書、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采”為主題，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)。

各班要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，參考中學(xué)生必讀、選讀書目以及《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，明確中學(xué)生必讀、選讀書目和閱讀量的要求，加強(qiáng)讀書方法指導(dǎo)，并結(jié)合我校正在開(kāi)展的《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》活動(dòng)，向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦倡導(dǎo)親子共讀一本書。

為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，各年級(jí)要采取“讀書接力”、“讀書演講比賽”、“故事會(huì)”，開(kāi)展書香班級(jí)、書香家庭、讀書小博士、文明小衛(wèi)士評(píng)選等靈活多樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情和積極性，使讀書勵(lì)志活動(dòng)系列化、經(jīng)常化、制度化、生活化，促進(jìn)中學(xué)生在讀書中立志，在立志中規(guī)范，在規(guī)范中文明，在文明中成長(zhǎng)。

（二）“健心益智”活動(dòng)

以 “健康快樂(lè)每一天”為主題，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

針對(duì)中學(xué)生的青春期特點(diǎn)和心理需要，面向全體學(xué)生和個(gè)別有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)心理手抄報(bào)評(píng)選、心理健康話語(yǔ)長(zhǎng)廊、心理講座、心理咨詢、情景劇、心理劇等形式多樣的心理疏導(dǎo)和調(diào)試，使中學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)和理解心理健康知識(shí)，掌握正確的心理調(diào)適方法，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（三）“真情感恩”活動(dòng)

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)校、家庭和社會(huì)開(kāi)展一系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

“感恩在學(xué)�！被顒�(dòng)。積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)“記者”、“義工”、“志愿者”崗位，使90％以上的學(xué)生在校期間能夠在“記者”、“義工”、“志愿者”的各個(gè)崗位上受到2次以上不少于10日的鍛煉。通過(guò)這些角色的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)和助人的快樂(lè)。

“感恩在家庭”活動(dòng)。深入持久地開(kāi)展親子共成長(zhǎng)和家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。確保每位學(xué)生家長(zhǎng)每學(xué)年接受不少于4次16課時(shí)的“家長(zhǎng)課程”教子培訓(xùn)，開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)”報(bào)告會(huì)，并通過(guò)“父母辛苦知多少”、“我為父母添快樂(lè)”和“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”、親子同臺(tái)獻(xiàn)藝等形式密切親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“感恩在社會(huì)”活動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參與所在的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂(lè)、科普等豐富多彩的服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。

為推動(dòng)“真情感恩”活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校要廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)保衛(wèi)士、校園主人、生活能手等評(píng)比活動(dòng)，并將活動(dòng)結(jié)果記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

（四）“風(fēng)采展示”活動(dòng)

以科技、體育、藝術(shù)為核心，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)健康的展示平臺(tái)，使每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，提高自己，激發(fā)潛能，體驗(yàn)科技、體育、藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅，在充分展現(xiàn)自我的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的學(xué)習(xí)和生活方式，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

為確�！帮L(fēng)采展示”活動(dòng)健康有序地深入開(kāi)展，學(xué)校要健全共青團(tuán)組織，大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，并以此為依托開(kāi)展活動(dòng)，使每生至少參加一項(xiàng)健康的業(yè)余愛(ài)好活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中要堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則，讓學(xué)生自主策劃，全員參與，使每一位學(xué)生都能參加到活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。在各年級(jí)開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校將組織全區(qū)廣播操評(píng)比和文藝匯演活動(dòng)。

三、保障措施

各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，為開(kāi)展活動(dòng)提供必要的資金和政策支持，從實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

學(xué)校要建立和完善“導(dǎo)師制”。為了讓師愛(ài)扣動(dòng)學(xué)生心靈，讓師者的睿智開(kāi)啟每一位學(xué)生智慧的大門，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況、個(gè)性特點(diǎn)、個(gè)人意愿以及教師的教學(xué)個(gè)性等方面，給每位學(xué)生配一名導(dǎo)師，建立師生幫教關(guān)系。使每一位學(xué)生人生前程有人指、求學(xué)途中有人帶、生活困難有人幫、成長(zhǎng)路上有人愛(ài)。

各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)重視工作，年級(jí)中要樹(shù)立典型班級(jí)，總結(jié)、交流和推廣先進(jìn)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將定期對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)突出個(gè)人和班級(jí)在學(xué)校大會(huì)上給予表?yè)P(yáng)和 表彰。

寒冰

第三篇：“扣動(dòng)心靈,自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)和反饋

“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)和反饋

朝陽(yáng)市第四高級(jí)中學(xué)

“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”主題實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)和反饋

——“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

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第四篇：“扣動(dòng)心靈、自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

“扣動(dòng)心靈、自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

為使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)社會(huì)、感悟人生，增強(qiáng)自信心與責(zé)任感，樹(shù)立正確的理想信念，打造文明、和諧、進(jìn)取、有序的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，長(zhǎng)皋初中自去年4月開(kāi)展“扣動(dòng)心靈、自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)載體、營(yíng)造育人環(huán)境、搭建發(fā)展平臺(tái)，取得了明顯成效。

讀書勵(lì)志活動(dòng)有聲有色。為全面開(kāi)展“讀書有益、立鴻鵠志、做文明人”為主題的讀書勵(lì)志活動(dòng)，各班都成立了讀書角。各種圖書主要以學(xué)生捐獻(xiàn)為主，并輔以圖書借閱、學(xué)生自帶、各中隊(duì)交流等形式，且均為適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書。圖書角的建立，吸引著學(xué)生多讀書、讀好書，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生每周寫一篇讀后感，低年級(jí)學(xué)生摘抄好句子、好段落，定期開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，從班級(jí)到學(xué)校層層選拔出“愛(ài)讀書的好孩子”，學(xué)校進(jìn)行表獎(jiǎng)。此舉，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書積極性，拓寬了學(xué)生知識(shí)面，開(kāi)闊了學(xué)生視野。

健身益智活動(dòng)特色獨(dú)具。該校結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和心理需要，以“健康快樂(lè)每一天”為主題，積極開(kāi)展了心理健康教育系列活動(dòng)。針對(duì)未成年人的不良行為和現(xiàn)象，充分利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間開(kāi)展心理健康話語(yǔ)長(zhǎng)廊、心理講座和咨詢，開(kāi)設(shè)心理健康課，定期組織開(kāi)展心理健康知識(shí)解答和競(jìng)賽，開(kāi)展多種形式的心理調(diào)試

和疏導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生保持健康快樂(lè)的心理素質(zhì)和狀態(tài)。

真情感恩活動(dòng)異彩紛呈。該校圍繞“感恩在學(xué)�！薄ⅰ案卸髟诩亦l(xiāng)”、“感恩在家庭”這三大主線，建立了學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多形式地開(kāi)展感恩教育，教育學(xué)生從小要心懷感恩之心、常有感恩之情、時(shí)時(shí)回報(bào)家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、社會(huì)等對(duì)自己的教育和關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)愛(ài)人、助人，要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中立志，在立志中規(guī)范，在規(guī)范中文明成長(zhǎng)。在注重學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，在學(xué)�；�木管理、幫殘助困等方面，建立校園“小志愿者”崗位，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)和助人的快樂(lè)。以大隊(duì)部為龍頭，組織各中隊(duì)開(kāi)展主題班(隊(duì))會(huì)評(píng)選及觀摩活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶、得到鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即號(hào)召學(xué)生每天多彎一次腰，撿起一塊雜物；每天幫助父母做一次家務(wù)勞動(dòng)；每天至少唱一首校園歌曲；每月讀一本好書；每天向父母或長(zhǎng)輩道一聲“辛苦了”，以此幫助學(xué)生學(xué)會(huì)幫助別人、學(xué)會(huì)感恩。此外，還開(kāi)展了“義工”、“我為父母添光彩”、“我是家中小主人”等親子教育活動(dòng)，均收到了很好效果。

風(fēng)采展示活動(dòng)魅力四射。為給學(xué)生搭建一個(gè)感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)健康的展示平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己、提高自己，體驗(yàn)體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，該校以科技、體育、藝術(shù)等為核心，開(kāi)展了“小發(fā)明、小制作”、“校園團(tuán)體操比賽”、“趣

味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)，以少先隊(duì)、共青團(tuán)為依托，讓每名學(xué)生至少參加一項(xiàng)健康的業(yè)余愛(ài)好活動(dòng)，并做到了學(xué)生自主策劃、全員參與、身心受益。

總之，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了“扣動(dòng)心靈、自主發(fā)展”這一實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，也有了不小的收獲，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)的開(kāi)展下去，并且要做得更好。

第五篇：“扣動(dòng)心靈、自主發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)方案

遼河小學(xué)開(kāi)展“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”

實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)朝雙教[201*]17號(hào)文件的通知精神，切實(shí)提高學(xué)生在德育工作上的實(shí)效，遼河小學(xué)本學(xué)期將全面啟動(dòng)“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以朝雙教[201*]17號(hào)文件通知和活動(dòng)方案為主要活動(dòng)內(nèi)容，在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展以“扣動(dòng)心靈，自主發(fā)展”為主題的系列活動(dòng)，以高度關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，樹(shù)立堅(jiān)定正確的理想信念，創(chuàng)建和諧、健康的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)安排

（一）“讀書勵(lì)志”活動(dòng)

以“讀有益書、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采“為主題，在全校

學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀好書、好讀書的活動(dòng)。讀書的目錄、數(shù)量要根據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要，堅(jiān)持學(xué)校閱覽室和班級(jí)閱讀相結(jié)合的形式，班主任教師要利用自習(xí)課時(shí)間統(tǒng)一帶領(lǐng)本班學(xué)生到閱覽室進(jìn)行有指導(dǎo)性的閱讀，同時(shí)各班還要設(shè)立圖書角，抓住學(xué)生零時(shí)間的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀興趣、增強(qiáng)他們的閱讀能力。班主任教師還要根據(jù)本班學(xué)生的年齡、愛(ài)好、教師導(dǎo)向等各方面因素制定出靈活多樣的讀書計(jì)劃，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的讀書熱情和積極性。使讀書勵(lì)志活動(dòng)在經(jīng)常化、制度化的基礎(chǔ)上具有本班特色。

（二）“健身益智”活動(dòng)

以健康快樂(lè)每一天”為主題，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。結(jié)合我校的學(xué)生特點(diǎn)和心理需要，利用多樣的形式開(kāi)展心理健康教育的系列活動(dòng)。針對(duì)小學(xué)生現(xiàn)階段經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為和現(xiàn)象，開(kāi)展一些對(duì)學(xué)生幫助較大并具有時(shí)效性的心理健康活動(dòng)。例如：心理健康話語(yǔ)長(zhǎng)廊、開(kāi)放心理咨詢室、辦心理健康板報(bào)、心理健康主題班隊(duì)會(huì)等開(kāi)展多種形式活動(dòng)，是學(xué)生在科學(xué)中認(rèn)識(shí)和理解健康知識(shí)。使學(xué)生保持健康快樂(lè)的心理素質(zhì)和狀態(tài)。

（三）“真情感恩”活動(dòng)。

“感恩在學(xué)�！薄案卸髟谏鐓^(qū)”“感恩在家庭”是真情感恩活動(dòng)的三大主線，學(xué)校要建立學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多形式地開(kāi)展感恩教育，教育學(xué)生從小要心懷感恩之心、常有感恩之情，

時(shí)時(shí)回報(bào)家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、社會(huì)等對(duì)自己的教育和關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)愛(ài)人、助人；要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中立志，在立志中規(guī)范，在規(guī)范中文明成長(zhǎng)。學(xué)校將發(fā)揮“小記者”的作用，把學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)發(fā)生的好人好事撰寫成新聞在廣播中及時(shí)播出，讓學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到助人為樂(lè)的快樂(lè)。為了深入開(kāi)展親自共成長(zhǎng)和家務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)，學(xué)校定期給每位家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)課堂”教子培訓(xùn)，開(kāi)展“我為父母添光彩”“我是家中小主人”等形式密切親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校還利用節(jié)假日時(shí)間在社區(qū)開(kāi)展“幫老、助殘、環(huán)保、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在增加學(xué)生社會(huì)閱歷的同時(shí)還豐富了學(xué)生的精神世界。學(xué)校通過(guò)各種形式的評(píng)比促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

（四）“風(fēng)采展示”活動(dòng)

以科技、體育、藝術(shù)等為核心，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進(jìn)健康的展示平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)：www.hmlawpc.com)地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，提高自己，體驗(yàn)體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，各班還可以組織一些具有本班特色并能展示學(xué)生能力的活動(dòng)讓他們?cè)诔浞终宫F(xiàn)自我的同時(shí)，形成健康向上的學(xué)習(xí)和生活方式，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。快樂(lè)生活每一天。三、保障措施

1、學(xué)校德育部門加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)讓每班制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，主題活動(dòng)的記實(shí)記錄。

大隊(duì)部負(fù)責(zé)適時(shí)組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，并定期將這一主題活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行書面總結(jié)，上交大隊(duì)部。

2、學(xué)校將成立此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)，有條件的班級(jí)還可以邀請(qǐng)有能力的家長(zhǎng)參與并提出好的建議。

3、學(xué)校在活動(dòng)過(guò)程中將組織系列活動(dòng)為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)次活動(dòng)制度化、系列化。

201*年4月

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扣動(dòng)心靈自主發(fā)展 活動(dòng)總結(jié)

扣動(dòng)心靈的美

33自主 合作 體驗(yàn) 發(fā)展——開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐與思考

“職業(yè)生活體驗(yàn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

201*“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案

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