第一篇：“我與好書同成長”班級讀書活動計劃

【引言】

“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

【活動主題】

積累知識，獲得財富，我與好書同成長

【活動目的】

一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

【活動內(nèi)容及形式】

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

2．規(guī)范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

a班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

b開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。

3．實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節(jié)。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書。

具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目。

5．每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學校生活點滴、家庭生活點滴。

第二篇：“我與好書同成長”班級讀書活動計劃

“我與好書同成長”班級讀書活動計劃

【引言】 “書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。 【活動主題】 積累知識，獲得財富，我與好書同成長 【活動目的】 一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。 【活動內(nèi)容及形式】 1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家�；�動。 2．規(guī)范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。 a班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。 b開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內(nèi)傳（歡迎訪問范文網(wǎng)http://www.hmlawpc.com）查看更多與本文《“我與好書同成長”班級讀書活動計劃》相關的文章。

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第三篇：我與好書共成長

我與好書共成長

埠頭鎮(zhèn)中心小學六（1）班張珠林

“書”是我的好朋友，伴著我快樂成長。

一天，我正在津津有味地看著《城南舊事》。我一邊走路，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書，突然半路殺出個程咬金，把我撞倒了。我惱羞成怒，快速站穩(wěn)，開口就罵：“你這個人走路不長眼�。�”我根本沒讓他開口，我那時簡直是一個失去理智的潑婦。他邊彎腰邊說：“對不起，對不起。。。。。”慌忙而逃。我拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)看書。只有我知道，我發(fā)火不是因為被撞疼了，而是因為被打斷了看書。那書中的內(nèi)容使我忘記了一切，好像我已與書合二為一。就算這時有人叫我，我根本不會去(轉(zhuǎn)載請注明來源：www.hmlawpc.comdash;—憶往昔崢嶸歲月，踐今朝青春使命

三、活動內(nèi)容

具體活動包括以下四個系列：

:

活動設計方案系列1

活動主題：脫貧致富奔小康，改革開放跨時代

活動目的：使同學們更充分地了解建國六十周年以來，我國發(fā)生的巨大變化，培

養(yǎng)同學們熱愛祖國的深厚感情，激發(fā)同學們的民族自豪感和歷史責任感。同時，回顧建國初期至改革開飯的發(fā)展歷程，將我們國際經(jīng)濟與貿(mào)易這個專業(yè)與北部灣的發(fā)展結(jié)合起來，使同學們更加清楚地意識到自己的歷史使命。

活動時間：201*年10月下旬

活動地點：廣西師范學院校內(nèi)

活動對象：07國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的共青團員

活動內(nèi)容：

（一） 前期宣傳——激發(fā)同學們的熱情——在班級博客中收集建國六十周年的圖片（有代表性的、有突出變化的重大事件），并附上相應文字。

（二） 主題活動基本流程：

（1）《我與祖國同成長之說句心里話》留言錄：讓同學們在留言錄上面寫出自己對祖國說的話，并簽名。

（2）專業(yè)特色：邀請本專業(yè)的老師講解北部灣經(jīng)濟的發(fā)展，使同學們充分認識到改革開放的歷史意義的重要性，鼓勵同學們將專業(yè)與北部灣經(jīng)濟的發(fā)展結(jié)合起來，明確自己的發(fā)展方向。

（3）詩歌朗誦：請幾位同學分別朗誦詩歌作品，重點為我國50年代至00年代的歷史狀況，并一一 課件附上各個年代相應的圖片和背景音樂。

（4）小品表演：以小品“昨天、今天、明天” 三代人的對話來展現(xiàn) 六十年的過去艱辛、當今美好、未來遠景。

（5）互動環(huán)節(jié)：以歌曲《春天的故事》舉行歌曲對接游戲，并現(xiàn)場采訪同學們

對改革開放的感想。

預期效果：

通過了解建國60年以來所帶來的新變化和北部灣經(jīng)濟發(fā)展帶來的良好契機，使同學們更好的了解本專業(yè)的發(fā)展前景，能更好地將理論知識與實踐相結(jié)合，為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻。

活動設計方案系列2

活動主題：勿忘歷史 健康成長

活動目的：號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊�家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養(yǎng)學生的愛國情懷、嚴謹治學的態(tài)度、發(fā)奮學習的精神、大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

活動地點：昆侖關（簡介見附錄）

活動時間：201*年11月7日（周六） 7：00----15：00

活動對象：07國貿(mào)黨員及學生干部

活動流程：參觀烈士陵園→參觀紀念碑→參觀昆侖關博物館

參觀烈士陵園：古戰(zhàn)場憑吊，在陵園進行掃墓活動，并為烈士墓獻上花圈。

參觀紀念碑：由代表致宣誓詞，集體宣誓。

參觀昆侖關博物館：在講解員的引導下，觀看博物館里陳列遺物，緬懷先烈。

活動組織和準備：

1、組織小組 總負責：李玉林（班長） 覃利銘（團支書）；

成員（各小組組長）——

第一小組組長—楊欽月（學習委員） 第二小組組長—譚秋爽（生活委員）

第三小組組長—張雨鳳（文藝習委員） 第四小組組長—李琴玉（心理委員）

第五小組組長—王姍姍（體育委員） 第六小組組長—梁新林（副班長）

2、由閉耀宇老師帶隊，班長領隊，團支書押尾，各小組組長負責本組紀律，紀檢委員監(jiān)督；

3、梁新林負責搜尋昆侖關具體資料并聯(lián)系車輛；簡紅蕊和幾名同學提前準備花圈；宣誓詞由班級“小作家”——招冰完成；“小攝影師”——王馨嫻負責拍照；

注意事項：

1、07國貿(mào)全體成員于早晨7：00準時在會堂前集合，按小組順序乘車；

2、出發(fā)前，返回時，各小組組長要認真清點人數(shù)；有病有事不能去的同學要及時向組長請假。

3、活動期間要保證安全，不準私自離隊，要與同學同去同回，除班級活動內(nèi)容外，中途不得插入其他活動。

4、各同學參加活動時，一律身著紫色班服，不穿奇裝異服、不戴帽子、不化妝。

5、整個活動尤其是鞠躬、默哀、宣誓時，要按小組順序排隊整齊，保持安靜，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。。

6、活動期間，如有傷、病的，要及時聯(lián)系本組組長或班長、團支書。帶隊老師必須保持通訊暢通，便于及時聯(lián)系。如遇重大事故，應立即上報，同時組織人員進行搶救，并向相關部門發(fā)出求救，以最短時間最快速度開展工作。

5、周日晚9：00之前，各位同學上交參觀感想，總負責人要認真總結(jié)活動情況，并將學生表現(xiàn)計入個人量化成績及社會實踐活動考核中。

物料清單：

車輛、花圈一個 班旗、團旗各一面（初步預算 包車500元 花圈60元）

意義及預期效果：通過這次對昆侖關的參觀，使我們的團員同志更加崇敬和敬佩革命烈士，學習和發(fā)揚光大他們?yōu)楦锩�事業(yè)現(xiàn)身的精神和堅韌不拔的毅力，結(jié)合最近我國建國60年大慶，進行一次更有效的愛國主義教育。

活動設計方案系列3

活動主題：我為團旗天光彩 學習謀劃新農(nóng)村

活動目的：為紀念建國60周年，貫徹十七大精神，使廣大團員青年切身感受到社會主義新農(nóng)村建設的新成就，開拓眼界，增長知識，激勵青年積極投身于建設社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會的大潮中，我班決定結(jié)合實際開展形式活潑、內(nèi)容豐富、寓教于樂的主題團日活動。本團日活動旨在促進城鄉(xiāng)科技文化交流，不斷提升接對幫扶村青年的科學素質(zhì)，推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

活動地點：廣西南寧市金陵鎮(zhèn)大林新村 (簡介見附錄)

活動時間：201*年11月中旬

活動對象：07國貿(mào)部分學生

活動流程：宣傳——服務——調(diào)研

宣傳篇：

開展“建國60年，農(nóng)村新發(fā)展”成果圖片展：分 “體制改革” “農(nóng)村風貌”科學技術(shù)”重點介紹“三農(nóng)”在60年里取得的成就；

服務篇：

1、慰問孤老:主要了解當?shù)氐墓吕�，軍烈屬的生活情況，幫助他們解決一些事跡困難，讓他們充分體會到社會主義大家庭的溫情；

2、關懷教育:通過“做一次老師，上一節(jié)課”的實踐活動，充分體驗做老師的樂趣。同時，幫助一些小同學克服心理障礙，建立繼續(xù)學習，樂于學習的信心。最后，向小同學們募捐一些衣物，書籍文具等學習用品；

調(diào)研篇

1、訪問農(nóng)戶:采用和村民聊天的方式，依據(jù)專門設計的農(nóng)村調(diào)查表，對一部分村民的家庭人口，年均收入、受教育水平進行調(diào)查；了解村民生活情況，并有相應的普法宣傳；

2、長思發(fā)展：采用座談會的形式，與村民，村干部就當今村里存在的問題，以及國家政策的變化，討論農(nóng)村發(fā)展途徑與方向；

活動組織和前期準備：

1、指導老師：閉耀宇老師 總負責: 李玉林

相關負責人：梁新林、覃利銘、招冰、簡紅蕊

2、制定負責人，提前與預定村子負責人取得聯(lián)系，了解該村具體狀況

3、在校園里發(fā)動“為農(nóng)村孩子獻愛心”的倡議，以募捐到相關衣物，學習用具和書籍等并加以整理；

注意事項：

1、進行戶外活動時一切聽從指揮，服從安排，不得私自活動，安全第一；

2、尊重當?shù)仫L俗習慣，懂得文明禮貌，不表現(xiàn)出任何消極情緒；

物料清單：車子一輛 宣傳展板 衣物，學習用品 調(diào)查表 慰問品

效果評估：

農(nóng)村最優(yōu)美，農(nóng)民最樸實，“我為團旗添光彩，學習謀劃新農(nóng)村”活動將我們的團員干部帶到農(nóng)村里，讓同學們充分感受到農(nóng)民的艱辛、樸實和勤勞，也使大家增強了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識。

活動設計方案系列4

活動主題：熱愛祖國 從小做起

活動目的：培養(yǎng)當代小學生的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，加強以共產(chǎn)主義思想為核心的社會主義精神文明建設。

活動對象：南寧市的xx小學三年級x班

活動地點：南寧市的xx小學

活動時間：12月中旬

活動內(nèi)容：

（一）你我講故事

具體地點：三年級x班教室

時間要求：2小時左右

活動說明：

1、由大學生講解員給同學們講述抗戰(zhàn)路線及戰(zhàn)爭期間發(fā)生的各種感人的故事，讓小學生深切體會到社會主義新中國來之不易；

2、互動環(huán)節(jié)：鼓勵同學們把自己知道的或者是聽說過的故事講給同學們聽，并分組競賽，看哪一組的故事有多又精彩；

3、由大學生和各組組長代表組成評審團，根據(jù)主題、內(nèi)容和時間等評分細則分別評出一、二、三等評獎；

（二）“重走長征路”情景模擬活動

活動說明：（長征路線：告別瑞金→沖破烏江天險→攻克遵義→四渡赤水→搶渡金沙→飛奪盧定橋→爬雪山→過早地→突破臘子口→翻過云盤山→井岡山會師）

1、根據(jù)上述長征模擬路線的重要環(huán)節(jié)布置場景；

2、主持人給同學們講解比賽規(guī)則；

3、參賽同學以小組形式參賽，并抽簽決定比賽順序;

4、兩裁判裁判手握秒表開始計時，以小組最后一名同學手中的紅旗插上“井岡山”為止，取平均時間，時間越短越好；

（三）大學生代表為各組頒發(fā)獎品，主持人宣布活動結(jié)束；

注意事項：

1、作為講解員，口頭表達要流暢，吐字清晰，講解要聲情并茂，因此必須接受提前培訓；

2、各評委要制定合理，公平公正的評比細則，以免產(chǎn)生糾紛；

3、進行長征路線模擬游戲時，根據(jù)各個具體階段的地點設計，動作難度不能太大，障礙不能太多，要保學生的人身安全；

4、要有兩名大學生負責維持秩序；

第五篇：讀書計劃好書伴我快樂成長

好書伴我快樂成長 ——五年級讀書計劃

歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。

一、指導思想：

根據(jù)我校“建設書香校園”這一活動主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標

1、激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操，感受讀書之樂。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“好書伴我快樂成長！”

四、準備階段：

1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.教師指導學生應該購買哪些方面的書籍。

五、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃

1、組織學生學習，使學生明確活動的意義和任務。

２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）具體措施

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排至少半小時閱讀時間，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

5、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書隨筆”或“讀書筆記”中，月底評出年級“讀書之星”。

4、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材的同時，安排一些相關的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。如學了《冬陽童年駱駝隊》，向?qū)W生推薦林海音的《城南舊事》。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、改寫古詩文等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比

1、本月底開展講故事比賽，評出年級“故事大王”。

2、開展一次古詩改寫活動，評出最佳改寫10篇。

總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

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