第一篇：德育年會工作匯報

201*年10月28日學(xué)校安排我到革命老區(qū)黃岡市紅安縣參加201*年湖北省中小學(xué)德育年會，能夠與全省德育戰(zhàn)線上工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家和德育工作者在一起交流學(xué)習(xí)我感到非常榮幸，這是一次學(xué)習(xí)提高的好機會，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣學(xué)習(xí)交流的機會。

10月28日經(jīng)過大半天的車馬勞累后下午4點到達(dá)了紅安的報到處，一到就發(fā)現(xiàn)很多人擁擠在那里，可以看出大家都很重視這次會議，報完名后就馬上拿起資料看了會議安排和資料。從這次會議的很多細(xì)節(jié)可以感覺到紅安地方政府部門對這次會議非常重視，當(dāng)晚會務(wù)組安排我們到紅安縣廣電中心觀看主題為《紅色之歌》的迎賓晚會，這次晚會其實可以說是紅安德育教育匯報演出，縣教育局局長牽頭并全部由當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和老師表演，都是紅色歌舞和朗誦，充分展現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣詈竦募t色文化底蘊。

29日上午德育年會正式在紅安二中開幕，黃岡市副市長、紅安縣縣委副書記、副縣長、縣教育局局長、省德育學(xué)會會長等出席了會議開幕式。首先，湖北省中小學(xué)德育學(xué)會冉會長說明了這次會議的任務(wù)和想法，德育人需要如何做。然后紅安縣教育局局長陳再新做了題目為《弘揚老區(qū)精神 提高德育實效》的德育工作經(jīng)驗介紹，紅安作為紅色故土，有著豐富而深厚的人文資源，德育工作用活老區(qū)紅色資源、拓寬德育渠道、創(chuàng)新德育方法，利用環(huán)境和活動教育感染學(xué)生，我個人認(rèn)為他們地方的人文歷史資源對學(xué)生的德育工作有著很好的輔助作用。最后，華中師大一附中校長、黨委書記張真做了《新課程背景下的學(xué)校德育創(chuàng)新》，她首先談了德育工作中存在“假、大、空”的現(xiàn)象，即只做表面功夫，不貼近生活主題太大，缺少對事物本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)挖掘。她具體從以下四個方面談了德育：1.德育有沒有自我（即關(guān)于德育指導(dǎo)思想的創(chuàng)新，德育應(yīng)從“工具論”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭吮菊摗�，德育是有自我的，人的精神上是需要德育的，不僅僅是只有物質(zhì)需要或者說只為物質(zhì)目標(biāo)服務(wù)，調(diào)皮學(xué)生的表現(xiàn)欲、學(xué)生追求大家歡迎、學(xué)生追求表彰、學(xué)生追求受尊重等都說明是為了表現(xiàn)自我）；2.德育應(yīng)該有自我（即關(guān)于德育目標(biāo)內(nèi)容的創(chuàng)新，德育應(yīng)由“表象論”向“內(nèi)化論”轉(zhuǎn)化，德育是要經(jīng)歷“他育→他律→自律→自育→自享”的過程）；3.德育怎樣實現(xiàn)自我（即關(guān)于德育組織的管理創(chuàng)新，德育應(yīng)由事物型轉(zhuǎn)化為研究型，由激勵式轉(zhuǎn)化為感染式）；4.德育怎樣超越自我（即關(guān)于德育協(xié)調(diào)性的創(chuàng)新）。

整個上午的會議讓我感悟不少、思考不少、收獲不少，下午我在紅安實驗中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，參加了德育學(xué)會的分論壇，聽取了仙桃中學(xué)校長劉少瓊關(guān)于《提高班集體管理效能》的發(fā)言，他談到了班主任工作的重要性、班主任隊伍的現(xiàn)狀、班主任隊伍青黃不接的原因、仙桃中學(xué)是怎樣激勵班主任的、仙桃中學(xué)的德育經(jīng)驗，他的發(fā)言比較通俗流暢，但之后沒有人交流感想和經(jīng)驗不能不說是一大遺憾。紅安實驗中學(xué)也通過現(xiàn)場學(xué)生表演和作品展示他們學(xué)校的德育工作成績，參觀后感覺他們十分重視這次省德育年會，所以我這次會議有一個很大的感觸就是德育不是需要多好的條件而是需要真誠的心。30日主要是紅色、綠色考查活動，我們觀看了紅安的天臺山和革命基地七里坪，在七里坪的長勝街是紅四方面軍指揮部所在地也是鄂豫皖特區(qū)蘇維埃的所在地，我想長勝街的名稱就是意味著“常勝”吧，長勝街旁就是國家重點文物保護(hù)單位列寧小學(xué)，這所有舊址遺存的現(xiàn)代小學(xué)先后有李先念、徐向前、喬石、劉華清等老領(lǐng)導(dǎo)參觀視察過。

通過這次會議的學(xué)習(xí)交流，我更加深刻地體會到作為德育人工作的責(zé)任之重，它關(guān)系到我們的社會、我們的國家未來命運，它決定著我們國家接班人的基本素養(yǎng)，作為德育工作者要不斷學(xué)習(xí)、不斷研究創(chuàng)新、不斷努力做好本職工作，只有用心去做、誠心去做、耐心去做，才能為國家和民族交出一份滿意的答卷、為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有部分教師感覺到德育的蒼白無力，他們需要更多的交流學(xué)習(xí)體會，參加這種會議就會對他們有很大的幫助，所以我在此非常感謝學(xué)校為我提供這次學(xué)習(xí)交流的機會，我建議全體青年教師都要學(xué)習(xí)德育，特別是親身感受學(xué)習(xí)，讓身邊真實的案例感染他們，使他們真的對學(xué)生的教育問題有所感有所悟。

第二篇：德育工作匯報材料

德

育

規(guī)

范

化

學(xué)

校

復(fù)

驗

匯

報

材

料

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*-1-18

德育規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！

首先，我代表xx中心小學(xué)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。

xx中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，位于xx鎮(zhèn)駐地。建校歷史悠久，曾經(jīng)取得過輝煌的教育教學(xué)成績。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合；堅持管理育人、教書育人、環(huán)境育人三統(tǒng)一。強化行為習(xí)慣養(yǎng)成，務(wù)實求真，努力培育儒雅少年，傾力打造德育規(guī)范化校園。

一、樹立德育為先的靈魂意識

德育是學(xué)校教育的靈魂。學(xué)校是培養(yǎng)人道德的策源地。要培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的人才，學(xué)校必須首先強化自身科學(xué)的、現(xiàn)代化的德育管理，這是前提條件。為此我們著重抓了以下幾項工作：

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，沒有一個德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)帶班子，就不可能有一所文明向上的學(xué)校。學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé)---德育校長分管---德育主任主抓---班主任落實---學(xué)生干部參與的一體化德育管理模式，以德育育人、管理育人、服務(wù)育人為重心，組成一個嚴(yán)密的管理體系，既責(zé)任到人，又密切合作。精細(xì)化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而全體師生能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團(tuán)結(jié)，形成合力。

完善和落實規(guī)章制度。近年來，在我校辦學(xué)思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標(biāo)分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度落實。

二、形成以文體活動為主的德育教育方式

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。學(xué)校著重做好文體大課間的工作。新

形式下的大課間體育活動應(yīng)打破傳統(tǒng)的體育課間形式，采用多種形式的創(chuàng)編操，讓孩子們身體的各個部位都得到了充分鍛煉，堅持每天鍛煉一小時，孩子們走到陽光下，與陽光做伴，以操場為舞，在陽光的沐浴下，孩子們盡情的享受生活、尋找樂趣，把學(xué)習(xí)帶來的壓力與緊張的氣氛及時的宣泄出去，讓他們盡情享受童年應(yīng)該有的歡樂，“陽光體育”給孩子們帶來了運動的快感，讓孩子們能夠在運動中找到自信、得到滿足。

通過這項活動，達(dá)到了“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性” 的目的，以群體活動為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了“鍛煉的實效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”，為學(xué)生身心健康水平的切實提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。在活動中，學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦�。學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。通過對課間操的改革，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。趣味游戲促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

三、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人氛圍

我認(rèn)為育人環(huán)境包括兩個方面：校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環(huán)境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長清，窗明亮，地?zé)o塵。置身此環(huán)境，令人心曠神怡，行為自然規(guī)范，舉止必然高雅。

優(yōu)化人文環(huán)境。在這方面我們以打造書香校園為抓手，力求做到入眼、入心、促行。一是圍繞書香校園實施“校園文化建設(shè)工程”，建櫥窗、樹報欄、辦壁報、貼警言，開廣播，立規(guī)范，勤活動，讀詩篇。置身此環(huán)境，耳聞目睹文明氣象，誰肯做愚昧粗魯之人？走進(jìn)學(xué)校首先映入眼簾的是毛主席“好好學(xué)習(xí)，天天向上”鎏金字，院墻上題寫“開展陽光體育，增強學(xué)生體質(zhì)”的大字，這些標(biāo)語時刻激勵學(xué)生奮發(fā)向上。我們就是要在學(xué)生的心田里播下我們的種子，讓文明的

種子生根發(fā)芽，結(jié)出滿園的文明之果。

這學(xué)期，我們重點抓好班級文化建設(shè)。學(xué)校根據(jù)班主任要求配備材料，班主任八仙過海，各顯神通。班主任巧妙設(shè)計，精心布置，班班有主題，班班有特色。3.1班的“愿望樹”寄托了學(xué)生健康向上的人生理想，5年級的“隊角”增強了班級的凝聚力，3.2班的學(xué)生成長名片激勵人心，各班墻上張體的常規(guī)教育的大字和激勵人心的語言對孩子起到潛移默化的教育效果。這樣的班級環(huán)境愉悅了學(xué)生的心情，陶冶了孩子的情操。

“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，我校把著名教育家陶行知先生的這句名言作為座右銘，為了走特色辦學(xué)之路，全力打造學(xué)校的品牌形象，他們從學(xué)校實際出發(fā)，全力打造優(yōu)秀校園文化，將具有校本特征的“崇真文化”作為一種強勢來塑造，力圖把學(xué)校辦成學(xué)生成才的搖籃，

四、開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩美德。

“一元愛心捐助”活動，在學(xué)生幼小的心靈中種下了一顆愛心的種子。為回報社會，學(xué)校相繼組織了，給老師做一張賀卡，給媽媽洗一次腳，去敬老院打掃衛(wèi)生等獻(xiàn)愛心活動，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)中獲取樂趣，懂得感恩、學(xué)會做人。

成績的取得只能說明過去，對學(xué)校的發(fā)展來說今后的任務(wù)還很艱巨，離老百姓的期望還有一定差距，我們一定精誠團(tuán)結(jié)，扎實工作，積極探索，努力打造學(xué)校的辦學(xué)特色，向高質(zhì)量，高層次，高品位發(fā)展。以自己的實際行動，創(chuàng)造出百姓滿意的一片教育天地。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們提出批評和建議，更好地促進(jìn)我校的德育教育工作。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)。

xx中心小學(xué)

201*-1-18

第三篇：德育工作匯報材料

德育工作匯報材料

我校在德育工作中，堅持以育人為中心，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)

培養(yǎng)為重點，積極開展德育工作，加強對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，營造校園良好的文化氛圍。

工作中堅持以做人教育為基礎(chǔ)、立志成材教育（培育學(xué)生心中有

(轉(zhuǎn)載需注明來源www.hmlawpc.com)他人、心中有集體、心中有祖國的思想感情，有愛國之心，報國之志，效國之能的理想）為主線，積極探索、研究新形勢中學(xué)德育工作的特點及規(guī)律，形成我校德育模式。

我校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副

組長，負(fù)責(zé)政教領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為辦公室成員，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組

員，明確職責(zé)分工，精心設(shè)計實施方案，相互配合、共同參與和實行。加強德育隊伍建設(shè)，特別是加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮年級組長的積極性，形成德育校長主抓，政教領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，共青團(tuán)密切配合，樹立全員教育意識，德育工作齊抓共管的局面。我校注重德育的學(xué)科研究，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。結(jié)合升旗、入團(tuán)等常規(guī)教育活動，開展形式多樣、豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶，并著重對學(xué)生進(jìn)行了校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育和愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，做文明事、做合格人的公民素質(zhì)教育。

我校每學(xué)年聯(lián)系縣檢察院的同志將進(jìn)行法制教育課；邀請縣消防

干警進(jìn)行消防知識宣傳；主動要求廣梅汕鐵路派出所的干警上交通安全課；定期到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行送溫暖活動；邀請縣關(guān)工委同志進(jìn)行人生規(guī)劃指引課程。起得了良好的效果，實現(xiàn)學(xué)校建校至今犯罪率為零。

我校特別設(shè)立了心理咨詢室，以參加過心理健康教育的戴紅星主任為負(fù)責(zé)人，全體思想政治科老師為成員。目的是提高全校教職工隊伍心理健康教育的素質(zhì)和能力，提高全校師生心理健康水平。

制定“校訓(xùn)”、“學(xué)風(fēng)”、“教風(fēng)”以及中學(xué)生各項守則、行為規(guī)范。組建各種興趣活動小組，辦好校園廣播，利用廣播的傳播力量，大力宣傳學(xué)校各項工作成果，表揚校園中的好人好事。

通過學(xué)校在德育工作方面的不懈努力，切實加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣、道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和主人翁責(zé)任感，學(xué)生在知、情、意、行四個方面都有進(jìn)步，工作卓有成效，在美化校園環(huán)境的同時，也起到激勵教育學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

相信在我校黨支部、學(xué)校校委會和全體教職員工的共同努力下，我校德育工作會展現(xiàn)特色，越來越好，谷中的明天將更加美好！

龍川縣谷前中學(xué)

201*年4月

第四篇：德育工作匯報201*.2

德育工作計劃

一、上學(xué)期德育工作回顧

上學(xué)期的德育工作以學(xué)生為主體，以育人為根本，以活動為載體，主要加強學(xué)生管理，訓(xùn)練學(xué)生的文明禮貌與一日常規(guī)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、強化了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，把學(xué)生養(yǎng)成教育工作落到實處。

2、加強了德育隊伍建設(shè)，提高了教師的工作水平。組織全體教職工學(xué)習(xí)德育理論，為班主任教師明確工作方向，提出工作要求，并重點規(guī)范班主任手冊的書寫，學(xué)校下發(fā)了班主任手冊填寫說明，并在七周和十四周對班主任工作手冊書寫情況進(jìn)行檢查。同時在上好晨會、班會基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展各項活動。

二、本學(xué)期德育工作

本學(xué)期學(xué)校工作的整體思路是：

圍繞一個核心：圍繞提升學(xué)校德育工作水平這個核心

突出二個重點：提升教師德育管理水平、強化學(xué)生養(yǎng)成教育

體現(xiàn)三個特色：深化主題教育活動、加強班主任隊伍建設(shè)、提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)，概括起來為六個一

1．抓好一支隊伍：加強行風(fēng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊伍。

2．貫穿一個旋律：以人為本，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。

3．強化一項工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。

4．開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等，重點做好社會實踐活動。

5．營造一個環(huán)境：加強校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境。

6．樹立一批典型：文明之星、師德標(biāo)兵等。

四、主要措施

（一）加強對德育隊伍的管理。

主要做好四項工作：一、雙周組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)德育工作理論，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，及時為教師提供學(xué)習(xí)資料，有效利用“德育園地”開展學(xué)習(xí)交流活動。二、加強班主任工作，不斷探索班主任工作新的方法和途徑，組織班主任工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高。學(xué)校定期組織召開班主任工作會，為班主任教師明確本學(xué)期的工作方向，提出工作要求，并重點規(guī)范班主任手冊的書寫，學(xué)校將下發(fā)班主任手冊書寫說明，供班主任教師參考，學(xué)校將在六周和十三周對班主任工作手冊書寫情

況進(jìn)行檢查。三、上好晨會、班會，指導(dǎo)學(xué)生開展活動，各位班主任從開學(xué)后就要著手準(zhǔn)備一節(jié)可供大家學(xué)習(xí)研究的主題班隊會，準(zhǔn)備鎮(zhèn)里的優(yōu)秀班會課評選。四、搞好教育研究，每位教師要確定個人的研究專題，都要積極撰寫論文。學(xué)期末上交論文，進(jìn)行優(yōu)秀論文的評選。五。各項德育考評制度化。將教師出勤、出操、參加升旗儀式考核常態(tài)化，各項班級考核制度化，做到各項考核有痕跡、有依據(jù)。

（二）、狠抓常規(guī)管理，實實在在工作，講究實際效果。

結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，進(jìn)一步加強常規(guī)管理，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，下大力量抓好養(yǎng)成教育的落實工作。一是集中精力，抓好三月份“行為規(guī)范教育月”，搞好德育知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《每天十個道德好習(xí)慣》的內(nèi)容，讓每一個學(xué)生熟知應(yīng)該怎么做，五月底學(xué)校將對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢查。二是從點滴做起，確定突破點，一抓到底。在嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，抓“小”，抓“狠”。從訓(xùn)練學(xué)生“文明禮貌”、“規(guī)范入校”、“規(guī)范升旗儀式”抓起，使學(xué)生做到活動有序，行為規(guī)范。三是發(fā)揮骨干班級和示范班級的帶頭作用，以評選衛(wèi)生先進(jìn)班、路隊先進(jìn)班、紀(jì)律先進(jìn)班為契機，推動規(guī)范的全面落實。班主任從現(xiàn)在開始注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立典型，用學(xué)生教育學(xué)生，以榜樣引路，用身邊的典型激勵他們。四要爭取家長配合學(xué)校，共同做好其良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、督促工作。充分利用“家校通”，及時與家長溝通學(xué)生在校在家的表現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，共同做好監(jiān)督、督促工作。

（三）、加強法制、心理健康、安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、聘請法制副校長，定期為學(xué)生上法制課，并采取多種形式，教育學(xué)生成為遵紀(jì)守法的合格公民，在家做個好孩子，在社會上做個好少年，在學(xué)校做個好學(xué)生。一是堅持上好法制教育課，由思品課教師擔(dān)任主講，法制課要緊緊貼近他們的實際，貼近生活，貼近社會，解決學(xué)生的實際問題。二要關(guān)注弱勢學(xué)生群體，關(guān)注問題學(xué)生，采取專人幫助，定期匯報，及時家訪等不同形式，加強管理，密切注意學(xué)生的動向，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。三要開展法制實踐活動，使學(xué)生在體驗生活中受到教育，學(xué)校將于五月中旬聘請法制副校長為學(xué)生做法制報告。四是各班還要走出去，開展社會調(diào)查活動，組織召開班會、征文、模擬法庭等活動，使法制教育深入學(xué)生心中。

2、加強學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)，探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式。利用每班的健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集

體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實際和團(tuán)體輔導(dǎo)計劃進(jìn)行心理健康教育；開設(shè)心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)和專門的工作計劃，固定的開放時間，固定的場所。

3、安全無小事。充分利用櫥窗、板報、廣播宣傳、征文、演講等形式的活動加強對學(xué)生的安全教育力度，同時組織教師學(xué)習(xí)好各種安全案例，并做好師生的消防疏散演練工作，確保師生的安全。

五、查漏補缺，規(guī)范檔案管理工作。

進(jìn)一步完善檔案的管理工作，一要歸檔及時，將相關(guān)資料完整保存。二要提高檔案管理的質(zhì)量，內(nèi)容充實。三要整齊一致，從表面到格式都將規(guī)范化管理。四要查漏補缺不斷完善檔案內(nèi)容，為我校完成現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查做好準(zhǔn)備。

德育工作計劃

城關(guān)鎮(zhèn)東張營中心小學(xué)

龐勝發(fā) 201*.2.

第五篇：德育特色工作匯報

學(xué)校德育特色工作匯報材料學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用，德育特色工作匯報。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果�，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報：一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊負(fù)責(zé)抓，年級組長協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。二、依托學(xué)校特色建設(shè)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)，最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此，學(xué)校上下達(dá)成共識，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。1、實施低起點切入，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項活動中，使學(xué)生在參與活動中得到潛移默化的教育。每個學(xué)期初，大隊部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計劃。大隊部分年級段組織諸如報告會、故事會、詩歌朗誦會等群體性強的活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、民族精神、誠信、法律意識，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，努力實現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標(biāo)。2、抓好主題班（隊）會這一德育陣地，強化學(xué)校德育建設(shè)主題教育對學(xué)生思想覺悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會的開展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來，學(xué)校大隊部開展“文明禮儀”、“尊師敬長”、“珍愛生命”“學(xué)會感恩”等為主題的系列活動。為使每項活動收到預(yù)期目的，我們對各班舉辦的主題班會的過程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，工作匯報《德育特色工作匯報》。 通過這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動，使學(xué)生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。3、以科研課題研究為載體，努力提高學(xué)生養(yǎng)成教育。為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校在201*年申報了國家級課題：“小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究�！蓖ㄟ^對學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)研，確立的課題研究的目標(biāo)，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內(nèi)外實踐以及開展多種多樣的活動，不斷地總結(jié)出經(jīng)驗，取得了一定的成績，學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的論文，在201*年12月得到了國家教育學(xué)會的評定，獲得了認(rèn)可，順利地面完成了結(jié)題工作。4、開展學(xué)生星級評比活動，規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評價1）學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級評比欄，開展?fàn)幮腔顒�，提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。2）大隊部建立“星光璀璨”評比臺，定期對星級少年進(jìn)行表彰。3）通過家長學(xué)校活動的開展，調(diào)動學(xué)生家長參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。4）結(jié)合我校的實際情況，我們初步構(gòu)建和完善了十星級學(xué)生評價體系。具體流程是：月初申報、月末自評、小組評價、班級匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過一個學(xué)期的試行效果很好。三、加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。為強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大隊部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評比標(biāo)準(zhǔn)，每天堅持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動中，得到了教育同時也懂得了尊重他人的勞動成果。另外，我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實有效，每天從早七點到晚五點，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內(nèi)每個課間也會有值周教師檢查，讓學(xué)生時刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。四、形成家庭，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識到家庭教育的重要性的同時，專門成立了家長學(xué)校，建立了家長學(xué)校組織，制定了家長學(xué)校的相關(guān)制度，定期開展家教知識的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開家長座談會，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的工作機制，實施家�；�動，共同改善教育環(huán)境。幾年來，學(xué)校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日；邀請家長座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。以上是對我校德育特色工作的一個簡要介紹，今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。

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