第一篇：學(xué)校德育工作匯報

正文：我校德育工作以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和xx提出的“xxxx”社會主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，堅持以人為本，以學(xué)生為主體，努力培育有理想、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績�，F(xiàn)就近年來，我校在德育工作方面采取的一些做法作如下小結(jié)：

一、健全組織制度，切實抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

我校遵循“為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育理念，要求全體教職工牢固樹立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”新育人觀。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭優(yōu)創(chuàng)先、科學(xué)高效的工作作風(fēng)，全面提升教師的思想道德素質(zhì)。

我校重視德育工作的研究和實踐，對農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣

(第2頁)正文：培養(yǎng)，初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了積極的探索。如對兩個年級能力的培養(yǎng)，七年級抓自主管理，抓合作探究，九年級抓創(chuàng)新及個性發(fā)展。

健全的組織機(jī)構(gòu)是學(xué)校德育管理的根本保證。我校建立了學(xué)校、團(tuán)支部、班主任三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育辦、團(tuán)支部、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通與教導(dǎo)處之間的橫向聯(lián)系。這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。此外，學(xué)校把各項德育規(guī)程實施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三年規(guī)劃中，做到年年有計劃，月月有安排，時時見行動。按照《 中小學(xué)德育工作實施細(xì)則》并結(jié)合本校實際情況，制定了包括《德育工作實施方案》、《班主任工作考評制度》、《衛(wèi)生檢查評比制度》、《班級德育量化評分表》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。

二、加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)和班集體建設(shè)。

一個良好的班集體，可以對其成員進(jìn)行強(qiáng)有力感化、影響和控制，促進(jìn)他們在德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展，并成為班主任完成各項教育任務(wù)的堅實基礎(chǔ)。在班級管理方面，我校著重從以下兩方面提高班級管理質(zhì)量：

打造一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的班主任隊伍，是我校班主任隊伍建設(shè)的目標(biāo)。學(xué)校采取“精選、重用、嚴(yán)育、厚待”的八字方針，選拔了一批德才兼?zhèn)�、�?yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的年輕教師擔(dān)任班主任工作，大膽地讓他們在教育

(第3頁)正文：教學(xué)崗位上站前列、擔(dān)重任、扛大梁。

我校歷來重視班主任素質(zhì)的提高，并把班主任培訓(xùn)工作納入校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校還積極促進(jìn)校際間的交流，開闊班主任的視野。此外，通過經(jīng)驗交流、表彰優(yōu)秀等形式，提高我校班主任的管理水平也是我們班級管理的又一舉措。

光有一支精良的班主任隊伍，如果沒有恰當(dāng)?shù)脑u價機(jī)制，班級管理的好壞優(yōu)劣就難以判定，學(xué)校德育就會流于形式，為此，我校制定了一系列的班級考核制度來加強(qiáng)對班級的管理。

我們制定了《班主任工作制度》、《衛(wèi)生檢查評比制度》、《班級德育量化評分表》等，把對班主任工作考核與班級基本工作、班風(fēng)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、公物管理掛鉤，用制度約束班級、用制度評價班級，讓每一項工作做到有章可尋。并通過日常工作記錄，從上到下形成了校長、德育辦、團(tuán)支部、班級層層分工、層層落實的管理機(jī)制。

三、從習(xí)慣入手，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一直是我校德育工作的重點和難點。，對學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育，力爭讓每一位同學(xué)把各種規(guī)章制度內(nèi)化為自己的言行。對行為規(guī)范教育，我們自始至終抓四條：強(qiáng)調(diào)一個“學(xué)”字、立足一個“嚴(yán)”字、狠抓一個“實”字、堅持一個“恒”字。如在清潔衛(wèi)生保持上，為制止學(xué)生的“四亂” （亂扔、亂畫、亂吐、亂倒），除常規(guī)的清潔衛(wèi)生檢查外，學(xué)校采取“清潔衛(wèi)生循環(huán)鏈”方式（一個學(xué)生違規(guī)，讓其在一周內(nèi)找到3—5名亂扔的同學(xué)，然后如此循環(huán)下去。）有效地約束少部分行為習(xí)慣較差的同學(xué)，使我校的清潔衛(wèi)生狀況有一個較大的改觀。

加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律教育，增強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念，是學(xué)校和廣大教師的一項長期而艱辛的工作。學(xué)校要求每位教師要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面關(guān)心、幫助差生及留守兒童，切實做好“1+1+1”（教師、優(yōu)生、后進(jìn)生）幫扶工作，認(rèn)真輔導(dǎo)，把幫扶工作落到實處。學(xué)校實行半封閉管理，推行課間巡視、午間巡視。值周教師每天恪盡職守，有效的保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，充分發(fā)揮了管理育人功能。

(第4頁)正文：此外，學(xué)校還通過開展“三好學(xué)生”、“文明班級（學(xué)生）”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、 “優(yōu)秀班集體”等先進(jìn)的評比表彰活動，并予以廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)先進(jìn)典型、比好學(xué)上進(jìn)，做一名合格的中學(xué)生。

四、發(fā)揮德育在學(xué)校工作中的首要作用，扎實抓好日常德育工作。

我校有健全的宣傳教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室等，有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、名人名言以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，較好地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、這樣的教育環(huán)境，既陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生的人格，又促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步的發(fā)展。

學(xué)校始終堅持安全第一的指導(dǎo)思想，經(jīng)常性地對教職工和學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、交通安全、自身行為安全等預(yù)防、自救知識的教育；并進(jìn)一步完善了安全工作管理制度，責(zé)任追究制度，有效的保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活。

五、寓教于樂，開展生動活潑的德育活動

1、學(xué)校除按照《中小學(xué)德育工作實施細(xì)則》開展德育宣傳活動。先后創(chuàng)辦兩期板報，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理健康教育。

2、安全、普法等專題教育活動。 月份我校進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練活動，模擬場景，讓學(xué)生了解安全知識。還邀請舊縣鄉(xiāng)派出所所長到我校進(jìn)行法制專題教育，提高了學(xué)生的法制意識。

3、豐富校園文化生活，增強(qiáng)教育效果。如“中華魂”詩文朗誦系列活動，冬季長跑體育活動，廣播體操比賽等。豐富的活動，多彩的形式，充溢了學(xué)生的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操，給同學(xué)們提供了一個個展示自己的平臺。讓學(xué)生的個性得到了充分的張揚。

4、協(xié)助黨支部指導(dǎo)學(xué)校共青團(tuán)開展各項工作和活動，培訓(xùn)團(tuán)員、學(xué)生干部，充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用。

展望未來，我校德育工作將繼續(xù)秉承“以人為本”的原則，把握機(jī)遇，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及青少年的身心發(fā)展特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，傾力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)要求

(第5頁)正文：的高素質(zhì)干部教師隊伍，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人！ 

第二篇：201*年學(xué)校德育工作匯報

201*年學(xué)校德育工作匯報

現(xiàn)將學(xué)校德育工作簡要匯報如下：

一、加強(qiáng)德育管理——制度育人

學(xué)校不斷完善各種制度，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的可操作性，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學(xué)生愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質(zhì)、美的志趣作為學(xué)校德育工作的立足點，常抓不懈。

二、強(qiáng)化德育管理——管理育人

1、建立德育管理常規(guī)，嚴(yán)密德育管理過程

我們首先建立起一整套切實可行、符合學(xué)校實際的德育管理常規(guī)，以嚴(yán)密德育管理過程。在工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育路經(jīng)、德育效果等幾個方面開展工作。

2、建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力 。主要是建立師生值日制度，通過值日使教師、學(xué)生參與德育考評管理。值日制度的實施，取得了明顯的教育效果。

3、加強(qiáng)“三位一體”合力教育：學(xué)校建立了家長委員會制度，成立了家長學(xué)校，充分利用現(xiàn)有教育資源召開家長會、開展課外訪萬家活動，密切了家校聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會合力育人的良好局面。

三、開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，本學(xué)期有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

1、結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動：三月開展了學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動。組織學(xué)雷鋒青年志愿者到附近街道、社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生的清掃整治工作，在學(xué)生中開展送溫暖做好事活動；四月清明節(jié)舉行掃墓活動，緬懷死難同胞；“六?一”兒童節(jié)舉辦聯(lián)歡活動；6月26日開展的禁毒活動等。

2、開展專題教育活動

（1）開展各種形式的教育活動：一年來我校通過晨會、班會、國旗下的講話等各種形式開展了法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育、國防教育、愛國主義教育活動，對學(xué)生進(jìn)行了心理健康的輔導(dǎo)工作，效果良好。

（2）開展形式多樣的主題班會活動：一年來，學(xué)校組織開展了各種內(nèi)容的主題班會活動，做到主題鮮明、針對性強(qiáng)，取得了較好的教育效果。

（3）開展“20+20”親近母語行動活動。閱讀為每天早晨晨讀7:40——8:00由任課教師隨堂指導(dǎo)，保證每天下午20分鐘的練字時間的落實，由任課教師予以指導(dǎo)。

（4）開展素質(zhì)教育實踐行活動，組織學(xué)生到海昌極地海洋世界和農(nóng)耕年華課外活動基地開展素質(zhì)教育實踐行活動，開闊學(xué)生視野，增長迅速見識。

四、加強(qiáng)德育教科研，以科研育人

1、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教師外出學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用日常教學(xué)中來。

2、加強(qiáng)德育教科研工作。學(xué)校確立教科研課題，要求學(xué)校老師圍繞課題進(jìn)行研究，并取得了初步的成績。

一年來，學(xué)校德育工作取得了較好的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，師生面貌煥然一新，學(xué)校全面育人效果明顯。

第三篇：學(xué)校德育工作匯報

隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲

——學(xué)校德育工作匯報

景興春蕾中學(xué)是全縣唯一一所以烈士名字命名的希望中學(xué)，是薊縣關(guān)工委老促會直接幫扶的重點校，學(xué)校充分發(fā)揮愛國主義教育基地“思源亭”的資源優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以弘揚和培育民族精神為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。兩年來在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后被評為薊縣中小學(xué)法制教育先進(jìn)學(xué)校、薊縣貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校、薊縣綠色學(xué)校等多個榮譽(yù)稱號。在這良好的基礎(chǔ)上，為使我校的德育工作向更高層次發(fā)展，使之更具時代性，更實際，更深入，更有成效，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

一、統(tǒng)一認(rèn)識，明確德育為首的目標(biāo)，創(chuàng)建大德育工作特色。

我校德育工作的基本思路是：牢固樹立大德育觀念，全員參與德育工作，沿著素質(zhì)教育的發(fā)展軌道全方位地推進(jìn)德育工作。即發(fā)揮德育的主導(dǎo)作用，將學(xué)校的各項工作作為德育的載體，充分挖掘校園獨特的、潛在的德育資源，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，多渠道、多層面地推進(jìn)德育工作。制定特色工作目標(biāo)：營造良好的育人環(huán)境，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、法制教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和法制觀念，做到環(huán)境育人滲透化，養(yǎng)成教育經(jīng)�；�，道德建設(shè)系列化，教育過程活動化，教育手段先進(jìn)化，教育效果明顯化，力爭在縣內(nèi)有一定知名度。

（一）創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)德育工作特色，提高德育實效性。牢固樹立大德育觀，大膽創(chuàng)立德育管理新機(jī)制。幾年來，我們在建立全新管理機(jī)制方面做了如下探索。一是建立協(xié)調(diào)統(tǒng)一、齊抓共管的機(jī)制。我們一改以往德育工作多為單渠道管理機(jī)制，創(chuàng)立了多渠道、多層面的德育立體網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，把學(xué)校德育、教學(xué)、教研、后勤等工作作為統(tǒng)一體來考慮改革和規(guī)劃，打破四個界限，即主管和分管的界限，各處室、各部門的界限，校內(nèi)和校外的界限，年級主任、班主任和科任教師的界限，實行統(tǒng)一管理，實現(xiàn)相互滲透，互為促進(jìn)。二是建立學(xué)生自我管理機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)生自我教育。

（二）抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成德育管理新格局。

為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我們通過多渠道、多方面來開展德育教育，建立了一個以學(xué)校為主體，家庭、社會相配合的多元工作網(wǎng)絡(luò)，并通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師以及社區(qū)輔導(dǎo)員（縣關(guān)工委老促會的老領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員）在三個層面上實施德育教育。我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立家長委員會，把“思源亭”和“盤山烈士陵園”作為我校的德育教育基地。

由于學(xué)校、家庭、社會共同參與，形成了我校多渠道、多層次、全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全面提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（三）抓制度建設(shè)，確保德育目標(biāo)落到實處。

為了實現(xiàn)學(xué)校德育工作的總目標(biāo)，除了“曉之以理”的教育引導(dǎo)，還需“約之以規(guī)”的制度保證。我們根據(jù)本校實際，把學(xué)生管理和德育常規(guī)活動中最基本的內(nèi)容，制定成了一套科學(xué)的、有序的、易操作的規(guī)章制度，如《景興春蕾中學(xué)學(xué)生儀表、禮儀規(guī)則》、《景興春蕾中學(xué)學(xué)生集會規(guī)則》、《景興春蕾中學(xué)學(xué)生升旗儀式、廣播操規(guī)則》《景興春蕾中學(xué)“紅旗班”爭創(chuàng)規(guī)則》等，并在德育過程中嚴(yán)格實施。要求班主任每周安排30分鐘時間學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)規(guī)章制度。平時充分利用校會、班會、黑板報、廣播對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范等教育，使學(xué)生對學(xué)校的各項規(guī)章制度銘記于心，以利學(xué)生經(jīng)常對照，自覺遵守。在加強(qiáng)教育的同時，規(guī)范考核制度，健全保障體系，以保證各項制度的落實。

（四）抓隊伍建設(shè)，提高德育工作的戰(zhàn)斗力。

加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)是做好德育工作的關(guān)鍵。我們從德育是素質(zhì)教育的靈魂的高度重視德育工作。確立人人都是德育工作者的觀念，圍繞德育隊伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”重要思想，《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班集體是學(xué)校開展德育工作的主陣地。我們做好新老班主任“青藍(lán)”結(jié)對工作，使得新班主任能學(xué)習(xí)老班主任的班級管理經(jīng)驗。結(jié)合我校實際，加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)工作。還通過其它形式，如講座、經(jīng)驗交流、案例分析等，來提高班主任的思想理論水平和工作能力。同時還開展德育課題的研究，為德育工作提供決策參與。

加強(qiáng)團(tuán)干部隊伍的建設(shè)。我校通過團(tuán)干部參與“文明禮儀崗”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”等方式，切實提高了學(xué)生的自我管理和自我監(jiān)督的能力。同時，定期對團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)干部的表率作用。

（四）抓環(huán)境建設(shè)，凸現(xiàn)德育教育的滲透性。

學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的空間，學(xué)校環(huán)境狀況，直接影響學(xué)生的情緒，一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康。因此，我校十分注重校園環(huán)境的布置。讓學(xué)校的每個角落、每個側(cè)面都能說話，都在微笑，都在育人，催人進(jìn)步，整個學(xué)校充滿育人的氣氛。如，教學(xué)樓的墻面上醒目地鑲嵌著學(xué)校的辦學(xué)理念和校訓(xùn)，這些能使我們大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。學(xué)校還每年開展“班級文化建設(shè)”評比活動，各班根據(jù)班情、學(xué)生的特點、興趣愛好，充分“開墾”教室四周的墻壁，營造出了整潔清新、充滿美感、具有濃厚氣息的文化氛圍，使班級環(huán)境成為學(xué)生獲取新知，陶冶情操，表現(xiàn)才能的天地，成為建設(shè)勤學(xué)樂讀，團(tuán)結(jié)友愛的班集體的無聲力量。

“教育環(huán)境不能只停留在學(xué)生的物質(zhì)環(huán)境階段，更重要的，應(yīng)該把握住學(xué)生的心理環(huán)境�！蔽倚ｉ_展了各種有教育意義的文化活動，例如文藝活動，節(jié)日紀(jì)念活動、演講賽、主題班會等活動。在活動中，形成各種認(rèn)同意識及正確輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的約束機(jī)制，使健康向上的意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力來影響其心理與行為。

（五）抓常規(guī)教育，實現(xiàn)德育教育活動系列化。

全方位的管理體制，完備的規(guī)章制度，是保證學(xué)校德育目標(biāo)實現(xiàn)的前提，而要真正實現(xiàn)學(xué)校的德育總目標(biāo)，關(guān)鍵是作為德育載體的各種形式的教育活動的有效開展。只有把“虛”的德育目標(biāo)和規(guī)章制度具體融入于“實”的教育活動之中，學(xué)校德育才能得到落實。在學(xué)校工作中，各學(xué)科的教學(xué)過程是學(xué)校實現(xiàn)教育目的、完成育人任務(wù)的主要過程；在各科教學(xué)中實施德育，是教育客觀規(guī)律，也是教師職業(yè)的本質(zhì)特征之一。我們要求全校教師自覺地、負(fù)責(zé)地把德育滲透到各個學(xué)科的教學(xué)過程中去，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。一是“儀式、禮儀”系列教育。它包括“升國旗儀式”、“入團(tuán)儀式”、“思源亭落成典禮”、“祭掃烈士墓”等。這些活動具有莊嚴(yán)性、參與性和經(jīng)常性，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。二是“校園文化”系列教育。它包括 “素質(zhì)教育活動”、“體育比賽”、“國慶征文比賽”、各類課外興趣小組活動等。豐富的校園文化生活，吸引了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操。三是社區(qū)系列教育。它包括家長會、家長學(xué)校、家校聯(lián)系、結(jié)對子等活動，從而形成了學(xué)校、家庭、社會的教育合力。四是陣地系列教育。它包括黑板報、宣傳欄、廣播站等。這些活動讓學(xué)生在自我組織、自我教育中實現(xiàn)自我完善。

二、挖掘德育資源，勇于創(chuàng)新，拓寬德育工作途徑，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神凝成德育合力。

近年來，我們充分挖掘校內(nèi)外的德育資源，利用一切機(jī)會組織開展活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成強(qiáng)勁的德育合力。

一、以思想教育為核心，以法制教育為關(guān)鍵，促進(jìn)青少年學(xué)生成長

（一）以青少年思想教育為核心，樹立正確 “三觀”，培養(yǎng)“四有”人才。

深入學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神。學(xué)校始終將思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重來抓，培養(yǎng)青少年學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。為了貫徹文件提出的要求，學(xué)校號召各年級團(tuán)小組和廣大青少年學(xué)生將學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》作為當(dāng)前和今后首要政治任務(wù)來執(zhí)行。各年級團(tuán)小組繼續(xù)利用團(tuán)課、宣傳欄、黑板報、櫥窗、廣播等陣地宣傳中共中央文件精神。通過各種宣傳教育活動，廣大青少年對進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有了進(jìn)一步的了解，對貫徹各項決議的覺悟有了進(jìn)一步的提高，社會的凝聚力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2、精心部署紀(jì)念“五四”、“七一”、國慶節(jié)等重大節(jié)日紀(jì)念活動。每學(xué)期學(xué)校都針對重大節(jié)日組織全校性的紀(jì)念教育活動。學(xué)校團(tuán)組織以重大節(jié)日為契機(jī)，精心組織，

周密部署，積極開展了演講賽、重溫入團(tuán)誓詞、座談會、知識競賽、讀書征文比賽、祭掃烈士墓等多種形式的愛國主義教育活動，進(jìn)一步激勵全校青少年學(xué)生早日成為“四有”人才。

（二）以法制宣傳教育為突破口，提高法律意識，積極預(yù)防青少年違法犯罪，有效維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

1、積極做好“兩法一例”的宣傳工作，提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。學(xué)校團(tuán)組織開展了豐富多彩的宣傳活動，七年級團(tuán)小組組織爭做文明人的大型簽名活動、八年級的團(tuán)小組舉辦了青少年模擬法庭，以生動的事例教育青少年要學(xué)法、用法、守法、九年級的的團(tuán)小組舉行了綜合法律知識競賽活動，都為青少年的健康成長創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境，為維護(hù)我校青少年學(xué)生享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、設(shè)立“紀(jì)律教育、法制教育月”把法制教育、紀(jì)律教育和行為規(guī)范、養(yǎng)成教育結(jié)合起來。聘請法律工作者為法制副校長，定九月為紀(jì)律教育、法制教育月，組織法制報告會，學(xué)習(xí)憲法、教育法、國旗法等一些基本法律常識，大力開展“綜治宣傳月”活動，聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、司法所、法庭、派出所等單位，大力開展以“兩法一例”為核心的法制宣傳教育活動。通過這些生動具體的宣傳教育活動，增長了廣大青少年學(xué)生法律知識，提高了學(xué)生的知法、懂法、守法的自覺性，并將人們對青少年的關(guān)心提升到法律層面，有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪及對青少年合法權(quán)益的侵犯。

（三）、以活動為載體，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。

1、深入開展了“創(chuàng)文明校園，做新世紀(jì)文明小公民”活動，把養(yǎng)成教育與操行評定相結(jié)合。在日常生活中加強(qiáng)語言、行為和習(xí)慣的教育，制定了“七個禮貌用語”“五個動作”廣泛開展說文明話、辦文明事、作文明人的活動，納入評選各類優(yōu)秀學(xué)生和爭創(chuàng)“紅旗班”管理先進(jìn)集體當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)明理與導(dǎo)行，重在導(dǎo)行。最后評選出“文明標(biāo)兵”“三好學(xué)生”“干部標(biāo)兵”若干名。

2、廣泛開展公民道德建設(shè)“四進(jìn)”（進(jìn)校、進(jìn)家、進(jìn)村、進(jìn)公共場所）活動。以誠實守信為重點，各班學(xué)生分片、分村、分組開展“進(jìn)校做文明學(xué)生，進(jìn)家做文明孩子，進(jìn)村、進(jìn)公共場所做文明公民活動”形成互相幫助和睦友好相處的氛圍。

3、開展了《綱要》、《規(guī)范》知識競賽和讀書、觀影（觀看愛國主義影片）活動。

（四）、加大學(xué)校教育與社會實踐教育相結(jié)合的力度，讓學(xué)生在親身實踐中接受鍛煉，健康成長。具體做法是：

1、成立青年志愿者小分隊定期去鎮(zhèn)敬老院或烈軍屬、孤寡老人家做好事，送溫暖活動。例如：青年志愿者小分隊定期去朱官屯村劉景興烈士家看望90高齡的遺孀。

2、各班環(huán)保小分隊，每月一次深入各村，或義務(wù)打掃衛(wèi)生，或進(jìn)行環(huán)保法律宣傳等活動，深受各村群眾的好評。

3、積極組織學(xué)生去盤山掃墓，進(jìn)行愛國主義教育活動。

幾年來，我校德育工作不斷創(chuàng)新，充分利用盤山革命烈士墓地，我校革命傳統(tǒng)教育基地“思源亭”這些德育資源優(yōu)勢，弘揚民族精神，切實搞好內(nèi)容豐富、形式多樣的具有我校特色的社會實踐活動，為學(xué)生營造了良好的教育情境，搭建了實施《綱要》和《規(guī)范》的平臺，充分展示了我校廣大師生文明語言、文明行為、文明習(xí)慣的建設(shè)風(fēng)貌。

4、開展“創(chuàng)設(shè)良好班級育人氛圍和情感課堂”活動，加強(qiáng)心理健康教育。我們在全校開展“創(chuàng)建充滿陽光的班集體”和“情感課堂”活動，讓學(xué)生感受集體的溫暖，使班級活動產(chǎn)生巨大的吸引力，在班級教育教學(xué)及各項活動中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自身價值，發(fā)揮其主動性，形成良好的心理氛圍。

三、構(gòu)建正確的評價體系，樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀，把德育工作推向一個新的高度。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要關(guān)心和支持，因為家長賦予子女的不僅是生命，家庭的氛圍，成員之間的關(guān)系，家長對社會各種事物的評價，生活習(xí)慣等，時時刻刻都在塑造著孩子們的心靈，因此，我校教師的家訪、家長座談會搞得有聲有色，深受家長的好評，改變了過去家長和學(xué)校不溝通、不理解、不參與的陳舊觀念，讓家長和學(xué)校共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。另外教師評價學(xué)生不單從學(xué)習(xí)成績角度來看，而是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，從多角度來評價，充分肯定他們的長處，以便揚長避短，造就一個合格人才，這就是我校推出的人才觀。樹立新的質(zhì)量觀，就是要注意智力因素與非智力因素相結(jié)合，課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，主體與整體相結(jié)合。以這些相關(guān)性因素為基礎(chǔ)，建立學(xué)校和教師與學(xué)生和家長相互評價機(jī)制達(dá)到相互促進(jìn)，相互協(xié)調(diào)，共同搞好素質(zhì)教育。實踐證明，符合素質(zhì)教育大的方針，這樣的評價機(jī)制就能激發(fā)人的潛能，推動評價機(jī)制的落實。尤其是教師對學(xué)生的評價更應(yīng)從人生高度，長遠(yuǎn)目標(biāo)，去對學(xué)生客觀、公正的評價，評價的適當(dāng)與否對教育學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，起著至關(guān)重要的作用。

回顧總結(jié)近年來的工作，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作也給予了充分肯定和熱情鼓勵。我校相繼被評為縣級社會綜合治理先進(jìn)單位、安全學(xué)校、衛(wèi)生先進(jìn)單位、中小學(xué)校園管理先進(jìn)校、市級綠色承諾先進(jìn)單位、縣級貫徹落實“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”示范學(xué)校、縣辦學(xué)水平督導(dǎo)評估二級校、縣級綠色學(xué)校并于05年準(zhǔn)備迎接市驗收、思想政治工作縣級先進(jìn)集體、縣級貫徹落實安全責(zé)任制最佳單位等榮譽(yù)稱號。今年5月縣領(lǐng)導(dǎo)潘鳳到我校視查工作，對學(xué)校工作給予高度評價，并在《今晚報》刊登了我校的辦學(xué)經(jīng)驗和校園建設(shè)，在全縣引起很大反響。國家關(guān)工委和市領(lǐng)導(dǎo)錢其敖先后到我校視察，對我們這樣一所農(nóng)村學(xué)校交口稱贊。

成績的取得是可喜的，但我們清醒地認(rèn)識到，這些成績與上級和社會對校的要求與期望相比，與一流示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)對照，還有相當(dāng)大的差距。我們將勇于開創(chuàng)德育工作新局面，使學(xué)生在富有情趣感染力的德育氛圍中，淡化對單純理論知識灌輸?shù)膮捑胄睦�，輕松愉快地接受教育，從而形成穩(wěn)定的思想道德品質(zhì)，產(chǎn)生了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的特殊教育效果。

隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲

——學(xué)校德育工作總結(jié)

單位：出頭嶺鎮(zhèn)景興春蕾中學(xué)

時間：201*年11月

第四篇：學(xué)校德育工作匯報范文

在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1、開學(xué)初組織學(xué)生大會。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊(現(xiàn)更名學(xué)生會)。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

二、 本學(xué)年計劃完成情況

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、 “文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經(jīng)驗

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

公文素材庫范文網(wǎng)【www.hmlawpc.com)長，綜治辦孫福生主任到會并作了重要講話，對學(xué)校此次活動給予了很高的評價，與會家長、學(xué)生、教師深受鼓舞、區(qū)有線電視臺給予了報道。

3、每學(xué)期學(xué)校堅持評選優(yōu)秀家長并進(jìn)行表彰，鼓勵更多的家長支持配合學(xué)校為國教子，教子成功。

4、學(xué)校每年以運動會為切入點，創(chuàng)辦體育文化藝術(shù)節(jié)，邀請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長參加，師生接力、親子接力，增進(jìn)了師生感情，密切了家校間的聯(lián)系，學(xué)生的樂器演奏，健美操表演豐富了學(xué)生的課余文化生活，今年9月28日、29日學(xué)校繼續(xù)舉辦xx年體育文化藝術(shù)節(jié)，方案已形成。主題為；“培養(yǎng)健康身體，陶冶藝術(shù)情操”。分四大板塊：健美操、跆拳道、書畫樂器展演以及田賽和徑賽，屆時將請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長光臨指導(dǎo)。

5、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗，在離退休教師中開展了聘請“十大員”活動，學(xué)校為他們頒發(fā)了證書，他們的工作熱情高漲，主動承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，受到師生和家長的歡迎。

6學(xué)校德育處、團(tuán)委共同舉辦了“德藝雙馨”校園文化藝術(shù)節(jié)（技工大隊），市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校同行、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長觀看了師生同臺的精彩演出，區(qū)有線電視臺的快樂成長節(jié)目作了專題報道。

7、學(xué)校堅持教育教學(xué)開放活動，讓家長和社會了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校（給我一份信任，還你一個驚喜）學(xué)校連續(xù)三年教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考捷報頻傳，全面工作喜獲豐收。通過開放日、開放周、開放月，讓家長零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度（快樂成長節(jié)目多次報道）。

8、學(xué)校堅持讓每個孩子都充滿自信，讓每個孩子在學(xué)校里都能抬起頭來走路，學(xué)校改革了評優(yōu)方法，除原來的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長生評選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評選，收到了喜人的教育效果。

9、xx 年9月8日175中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動儀式，在區(qū)馬耳山風(fēng)景區(qū)舉行，班主任精神振奮，紛紛表示一定要努力做好工作，回報家長和學(xué)校的期望與厚愛。

10、校園廳廊文化構(gòu)想

原有的廳廊文化內(nèi)容由于校園更換門窗粉刷墻壁已經(jīng)取下，新的內(nèi)容即將豐富，學(xué)校把二樓護(hù)欄加高，體現(xiàn)安全第一的思想，同時也為學(xué)校展示德育特色提供更大的空間，各層廳廊文化各有側(cè)重，主線為彰顯學(xué)校自身德育活動的特色。

① 優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任風(fēng)采。

② 優(yōu)秀學(xué)生、文體標(biāo)兵、特長生、優(yōu)秀家長風(fēng)采。

③ 教師教育教學(xué)感悟、隨筆。

④ 學(xué)生作品、讀書心得、科技成果。

⑤ 學(xué)校大型特色活動圖片資料。

⑥ 溫馨勸語：給我一份信任，還您一個驚喜；給學(xué)生一片藍(lán)天，讓學(xué)生自由飛翔；給教師一個舞臺，讓教師展示風(fēng)采；千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人；讓每一個學(xué)生都能在學(xué)校里抬起頭來走路。

⑦ 辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康、品行高尚、合格有特長的學(xué)生。

五、德育成果

幾年來，我校先后被評為市區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；市花園式學(xué)校；區(qū)市民最滿意學(xué)校；市德育常規(guī)管理示范學(xué)校；省課程改革先進(jìn)集體；xx市城鄉(xiāng)教師幫扶活動“優(yōu)秀單位”；xx市創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位；xx市“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”；xx市國防教育先進(jìn)單位；xx市教育科研先進(jìn)單位、xx市交通安全文明學(xué)校，xx市“常規(guī)管理示范校”；xx市群眾性體育活動先進(jìn)單位；xx市大課間評比先進(jìn)單位；xx區(qū)家長學(xué)校“標(biāo)兵單位”；學(xué)校黨支部被評為區(qū)優(yōu)秀黨支部；學(xué)校工會被區(qū)教育局工會評為“優(yōu)秀職工之家。學(xué)校被評為“xx市中小學(xué)毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)校”。

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