第一篇：小學(xué)藝術(shù)教育先進材料

xxx縣xxx鎮(zhèn)總校xxx中心小學(xué)是的一所農(nóng)村三類小學(xué)，始建于1951年，合校并點后成為五村聯(lián)辦學(xué)校，現(xiàn)有11個教學(xué)班，330名學(xué)生，29名教職工。在這片農(nóng)村教育的沃土上，全體教師團結(jié)合作、甘于奉獻，用強烈的使命感、責任感，書寫了一篇篇感人的藝術(shù)教育篇章。多年來，學(xué)校堅持“育人為本，質(zhì)量第一，培養(yǎng)特長，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)辦：“合格加特長”的特色學(xué)校，唱響了一曲素質(zhì)教育的壯麗凱歌。

我們深深地知道藝術(shù)教育是提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)到重要學(xué)科，它對孩子一生的發(fā)展起著非常重要的作用；同時，音樂、美術(shù)、體育又是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要學(xué)科，所以，自上個世紀九十年代末以來，我們一直把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作中的一個重要方面來抓，特別是新課程改革以來，結(jié)合我校作為農(nóng)村三類小學(xué)這一實際，對藝術(shù)教育我們又進行了一些大膽的嘗試，在狠抓落實的同時，深化了藝術(shù)教育學(xué)科的研究工作，相繼根據(jù)實際制定了較為健全的規(guī)章制度，為農(nóng)村藝術(shù)教育如何開展，做了全面而綜合的嘗試，我們是從以下幾點進行工作的。

一、領(lǐng)導(dǎo)提高認識，教師統(tǒng)一思想，全校營造氛圍。

我校把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作之中，對于藝術(shù)教育實行校長負責制，流程為：校長 →分管校長→教導(dǎo)處 →教研組→藝術(shù)類教師。要求所有主管領(lǐng)導(dǎo)必需熟悉藝術(shù)類教育工作政策和各類規(guī)章制度。把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，xx年暑假，為了保證學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)科高質(zhì)量的開展，新增了2名藝術(shù)類教師，通過校本培訓(xùn)和上級培訓(xùn)相結(jié)合的方法來提高藝術(shù)類教師師資隊伍水平。

我們深知高標準的藝術(shù)設(shè)施是藝術(shù)教育的可靠保障。作為一所農(nóng)村三類小學(xué)，雖受地域和經(jīng)濟條件限制，但學(xué)校仍想方設(shè)法搞好各類藝術(shù)教育的基礎(chǔ)類設(shè)備，不斷改善藝術(shù)教育條件和學(xué)生學(xué)習條件。日前，我校是我地區(qū)唯一一所各類藝術(shù)器材按國家配備標準達標學(xué)校。近幾年，校領(lǐng)導(dǎo)曾主動找鎮(zhèn)政府、總校和當?shù)卮迕裎瘑T會協(xié)調(diào)，多方籌集資金，購置了電子琴、錄音機、電視機、民族演出服裝、音響設(shè)備、演出系統(tǒng)、畫架、畫板、繪畫工具、寫生教具等藝術(shù)類器材1000多件。xx年5月學(xué)校又投資一萬五千多元，購買了銅管樂器和鼓號，組建了一支近120人的鼓號隊，成立了xxx小學(xué)少兒藝術(shù)團。

一位教育家說過：“豐富多彩的體育、藝術(shù)活動是一種精神力量，它能反應(yīng)出一定的主題思想，在不知不覺的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、責任感、成就感、主人感。樹立起一種團結(jié)意識，合作意識，向上意識”。幾年來，我們面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展，以藝輔德，以藝增智，以藝促能，以藝冶情，以藝健體。營造了“藝術(shù)特色、培養(yǎng)合格加特長人才”的氛圍。在特色(敬請期待好文網(wǎng)更好文章www.hmlawpc.com)上下功夫，千方百計的挖掘藝術(shù)資源，扎扎實實的開展各項活動，在活動中，根據(jù)兒童的特點，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，xxx小學(xué)達到了質(zhì)量立校，藝術(shù)興校，特色強校。

二、科學(xué)系統(tǒng)管理，工作狠抓落實，活動精心設(shè)計。

學(xué)校在實施藝術(shù)教育中，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，我們把藝術(shù)教育看作是立校之本，育人之舟，把藝術(shù)教育作為學(xué)校主要的一項工作來抓，并且在工作中講究科學(xué)方法，加大藝術(shù)課程改革力度，探索課堂教學(xué)改革模式，在學(xué)科教學(xué)和個性活動中全面貫徹新課標。積極遵守藝術(shù)課程的原則和規(guī)定，注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，重視教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革，確立學(xué)生的主體地位，加強師生的雙邊關(guān)系，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，讓課堂豐富多彩，深受學(xué)生的喜愛。

首先，在確保開齊開足教育課程的基礎(chǔ)上，積極推進藝術(shù)教育課程改革。在保證上好藝術(shù)教育課，開全開足音、體、美課，大面積大范圍地進行藝術(shù)教育的同時，學(xué)校開展豐富多彩的藝術(shù)類活動，認真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》，不斷深化藝術(shù)課程的教育教學(xué)改革，提高教育水平。根據(jù)學(xué)生年級特點和自己的興趣愛好自由選擇。規(guī)定每周二至周四下午為課外興趣小組活動時間。開設(shè)周六藝術(shù)學(xué)校，組建了舞蹈、歌唱、電子琴、二胡、美術(shù)等十多個興趣小組，使所有學(xué)生都能有選擇地參加了特長培養(yǎng)。

在全體教師的努力下，各種興趣小組建起來后，各種活動也相應(yīng)開展起來了，老師們心往一處想，勁往一塊使，汗往一塊流，擰成一股繩，同拼搏、共榮辱，憑著“要干，就干一流；要做，就做最好”的信念，利用假日，起早貪黑出主意，想點子，查資料，看光盤，當參謀，共參與。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，藝術(shù)類教師的精心設(shè)計后，我校的間操課，編排成立大型團體藝術(shù)表演，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚和接待其他兄弟單位的參觀學(xué)習。有時為了一個活動細節(jié)，教師們爭的面紅耳赤，但他們沒有一己私利，只有一個目標，把藝術(shù)教育工作做好。遇有緊急排練任務(wù)時，無論是什么時間，全體教師招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之即勝，老師們與學(xué)生一起同排練，共研究，渴了喝杯涼水，餓了啃口方便面，用足夠的愛心、信心去引導(dǎo)學(xué)生、感化學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。

其次，科學(xué)的管理，綜合的促進了藝術(shù)教育工作。為抓好藝術(shù)教育工作，學(xué)校一方面制定工作計劃和考核方案，另一方面不折不扣的實施“一、二、三、四、五、六、七、八”工程。即：

1、落實一個精神，即嚴格落實《xxx縣學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》文件的精神；

2、實施兩個方案，即實施《xxx小學(xué)藝術(shù)教育工作實施方案》，《新課標下xxx小學(xué)藝術(shù)教育與其他學(xué)科間整合提高方案》；

3、創(chuàng)建三個氛圍，即創(chuàng)建學(xué)校、班級、家庭藝術(shù)氛圍；

4、落實四個保證，即保證資金投入、保證專職教師、保證家校溝通、保證全員參與；

5、豐富五類活動，即堅持開展文藝、體育、美術(shù)、少先隊、綜合實踐等五類活動；

6、注重六個強化，即強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)工作的認識、強化教師對藝術(shù)工作的實施、強化與學(xué)科間，教師間的密切配合、強化家長對各種活動的認識、強化領(lǐng)導(dǎo)與教師的表率作用、強化班級藝術(shù)成員在班級的帶頭作用；

7、堅持七個必須，即每天必須保證間操課的正常運行、必須保證學(xué)生每天鍛煉一小時、必須做到藝術(shù)類學(xué)科與其他學(xué)科同等對待、必須保證每月召開一次藝術(shù)專題會議、必須保證每學(xué)期舉行四次以上點全校師生都參加的藝術(shù)類競賽活動、必須組織好一年一度的藝術(shù)節(jié)和運動會、必須每學(xué)期開一次校級表彰藝術(shù)教師和學(xué)生會議。

8、強化八個落實，即落實時間、落實器材、落實組織、落實場地、落實責任、落實檢查、落實評估、落實獎勵機制；

最后，精心設(shè)計每項活動，在家長的支持下，提高藝術(shù)的層次。我校以藝術(shù)節(jié)為載體，以藝術(shù)類活動為輔助，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，每年一屆的校園藝術(shù)節(jié)是我校藝術(shù)教育的一大特色。以藝術(shù)節(jié)活動為載體，今年3月底藝術(shù)節(jié)專門開展了器樂、舞蹈、學(xué)生自創(chuàng)節(jié)目、卡拉ok、插花、陶藝、繪畫、書法等活動比賽，各項活動給來學(xué)生們一片自由遨游的天空，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強了班級的凝聚力，增加了校園藝術(shù)氛圍，也充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，展現(xiàn)了學(xué)生的個性與特長，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。

凡事都沒有一帆風順的，當我們正熱火朝天工作的時候，遇到了障礙，一部分家長找學(xué)校說：“搞活動影響孩子們的學(xué)習……，學(xué)校不務(wù)正業(yè)……”，有的甚至干脆不讓孩子參加。此時此景，學(xué)校幾次召開班子會議，教師會議，號召全體領(lǐng)導(dǎo)、教師提高認識，積極參與，齊抓共管、同心同德搞好藝術(shù)教育，要與學(xué)生同學(xué)習、同活動、同鍛煉、同研究，堅決為藝術(shù)教育開辟綠色通道。于是，教師積極行動起來，多次進行家訪，向家長們說理由，述感受，談體會，講好處；多次召開家長座談會，把藝術(shù)教育對孩子發(fā)展的重要意義講給家長；組織學(xué)生為家長慰問演出，并請家長參與到演出中來。為擴大影響，我們還多次帶領(lǐng)學(xué)生到鎮(zhèn)區(qū)、企業(yè)、敬老院等單位公演，我們的成績得到了社會的肯定，我們的不懈努力終于得到了家長的理解和好評。

xx年7月，電視播出了新學(xué)期全國各中小學(xué)將開始實施校園集體舞的消息，為搞好此項工作，我們在互聯(lián)網(wǎng)上下載來此類文件，下載校園集體舞基本動作，學(xué)校也相繼出臺了安排意見和實施方案，下發(fā)了家長通知書。為達到預(yù)期效果，我們從實際出發(fā)，考慮到不同年級和學(xué)生生理、心理的特點，在原有集體舞的基礎(chǔ)上，大膽的改編和創(chuàng)新，由原來的三大板塊改編為一大板塊，使整個結(jié)構(gòu)形成一個有機整體，同時，根據(jù)學(xué)生特點，在動作上給予加工、深化，在音樂上給予截取、組合，選擇了兒童喜歡而又熟悉的曲子進行銜接，這既彌補了學(xué)校舞蹈教育資源的相對不足，又培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣。我們的實施過程是：先改后教，先編后推，先引后導(dǎo)。教會教師及班級的文藝隊員，然后以班級為單位，用滾雪球的方式，進行“兵教兵”的訓(xùn)練。因為此項工作落實得力，效果良好。xx年11月末，xxx縣教育系統(tǒng)“規(guī)范學(xué)校管理，深化課程改革”現(xiàn)場拉練會在我校專門觀摩了校園集體舞，受到了與會的近百名領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

三、師生全員參與，學(xué)科密切配合，綜合提高質(zhì)量。

我校現(xiàn)有藝術(shù)教師6人，通過全員參與和各類活動的綜合開展，并且結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際特點，我們及時組織校本教研活動，學(xué)校專門成立了藝術(shù)教研組，通過開展豐富多彩的教研活動，通過上研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、提高課、多媒體課，讓有經(jīng)驗的老教師引領(lǐng)示范，讓青年教師大膽改革創(chuàng)新，根據(jù)教學(xué)需要隨時組織藝術(shù)類教師共同聽課、評課，加強藝術(shù)類學(xué)科與其他學(xué)科之間的融和。這些工作的開展，大大提高了教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識，藝術(shù)師資培訓(xùn)取得了顯著的成效。教師們積極開展教育科研工作，張偉會老師和孫曉輝老師的論文在內(nèi)蒙古自治獲獎，通過教育科研活動的開展，促使藝術(shù)教育質(zhì)量不斷提高。

我校的藝術(shù)教育工作狠抓了課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，非常注重課外的娛樂活動。音樂、美術(shù)、體育教學(xué)是課堂教學(xué)的一種，它有其自身的優(yōu)勢，可充分利用音樂、美術(shù)、體育教育的時間、空間來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，引導(dǎo)其他學(xué)科要學(xué)會融入和整合藝術(shù)類因素，讓每節(jié)課都有藝術(shù)類環(huán)節(jié)，使課堂豐富有趣，能夠隨時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)工作的同時，從學(xué)生的實際出發(fā)，我校老師們還積極開展學(xué)科之間的相互整合，確定并研究了以下幾個專題：“找好藝術(shù)教育在其他學(xué)科中的激情切入點”；“創(chuàng)新精神為核心的音樂、美術(shù)課堂模式改革”；“繪畫在低年級教學(xué)中的作用”。經(jīng)過幾年的探索研究，收到了較好的效果，并多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

教師是學(xué)生的管理者，他們的表率作用對學(xué)生有很大的影響，他們的積極參與是提高藝術(shù)教育工作的基本保障。為此，校長多次在教師會、家長會上用實例闡述孩子身體健康的重要性，用實例講解怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針，用實例和親身體驗列舉豐富多彩的藝術(shù)活動不僅能啟迪孩子的心智，而且還能提高學(xué)生的學(xué)習成績……受校長的影響，全體教師同參與，共組織，齊動手，全身心，用身教感染和鼓勵類孩子們的參與興趣。

我校的所有藝術(shù)教育課程除按規(guī)定開齊開全外，還根據(jù)不同時期，不同節(jié)日，不同主題，有計劃、有步驟開展了一些大小搭配、形式多樣、內(nèi)容豐富的藝術(shù)類競賽活動。經(jīng)常組織全校性的合唱、書法、繪畫、學(xué)生作品展、藝術(shù)小能人等比賽，各年級、各小組向家長的匯報演出等活動。這些活動的開展極大地調(diào)動了學(xué)生及家長的積極性，參加各藝術(shù)類活動的學(xué)生也逐年在增加，班主任以及所有學(xué)科教師對此項工作予以了極大的支持，每次都督促學(xué)生參加活動，學(xué)校也將藝術(shù)工作納入學(xué)期末對班主任、其他科任教師的考核細則之中，作為班主任、其他科任的教育工作評定的重要方面。為了適應(yīng)時代的需要，我校除按規(guī)定配齊音樂、美術(shù)、體育等教師外，還提供條件，有計劃安排藝術(shù)教師外出參加學(xué)習和培訓(xùn)。例如讓音樂教師張偉會同志半脫產(chǎn)到外地參加合唱指揮培訓(xùn)班，假期學(xué)校出資金讓藝術(shù)教師到其他學(xué)校觀摩學(xué)習。通過學(xué)習培訓(xùn)，藝術(shù)教師的教育觀念有了極大的轉(zhuǎn)變，為我校藝術(shù)教育工作的再上臺階奠定了一定的基礎(chǔ)。

我校藝術(shù)組的教師們敬業(yè)精神強，教風端正，能一絲不拘地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，并不斷地改進教學(xué)方法。在創(chuàng)新教育教學(xué)改革中，我們的教師在依據(jù)新課程標準的基礎(chǔ)上，不斷的改進教學(xué)方法，按照音樂、美術(shù)教育的客觀規(guī)律，加大教改力度，嚴肅認真的組織課堂教學(xué)，并保持高昂的熱情，全力以赴的投入教學(xué)。課堂教學(xué)中他們注意系統(tǒng)性、科學(xué)性、思想性和啟發(fā)性，理論聯(lián)系實際，針對不同對象進行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。這些老師的教態(tài)自然親切，課堂氣氛民主、生動、活躍，重視對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在四十分鐘的課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和審美情趣，提高學(xué)生的音樂、美術(shù)的綜合能力，并滲透思想教育，讓素質(zhì)教育真正地通過課堂這個途徑落到實處。

四、學(xué)生積極參與，活動異彩紛呈，尋求綜合發(fā)展。

在全體教師的努力下，可以不夸張的說，學(xué)校有了明顯的變化，學(xué)生們個個會唱歌，人人能跳舞，生生會作畫，學(xué)校文藝隊根據(jù)現(xiàn)實改編現(xiàn)代舞、民族舞，對口快板，大型團體藝術(shù)表演。深受廣大學(xué)生的歡迎，學(xué)生通過訓(xùn)練和表演，鍛煉體魄，增強意志，陶冶情操，產(chǎn)生出各種審美的心理效應(yīng)，從而得到精神的凈化、心靈的愉悅和情感的升華，達到健身、健心、健美之目的。

通過幾年的努力，學(xué)校形成了卓有品位的快樂校園。學(xué)校體育、藝術(shù)活動蓬勃發(fā)展，由此，藝術(shù)教育異彩分呈，別具特色。書法、手工、繪畫、二胡、電子琴、體操隊、乒乓球隊……應(yīng)有盡有，燒鍋地小學(xué)的師生，人人有特長，各個有絕活。平時，無論鎮(zhèn)總校有怎樣急的任務(wù)，燒鍋地小學(xué)都能欣然接受，都能出色的完成任務(wù)。燒小的老師自豪的說，只要有活動我們就參加，只要我們參加就能獲獎。這些話不是吹牛，是源于他們的“底氣”。這個底氣，源于他們持之以恒，平時扎實訓(xùn)練的結(jié)果。

根據(jù)學(xué)生的不同特點，我校狠抓各種興趣特長的培養(yǎng)。在辦學(xué)實踐中學(xué)校進行了大膽的嘗試、變革與創(chuàng)新，組織了班級、年級、校級的三級藝術(shù)活動小組，既抓數(shù)量又重質(zhì)量；既抓普及又重提高。

在班級藝術(shù)活動中，班主任根據(jù)自身輔導(dǎo)能力和學(xué)生的興趣特點，確定活動內(nèi)容，有葉貼、剪紙、布藝、陶藝、口風琴等多種項目。全校學(xué)生每周一次堅持訓(xùn)練，形成人人有特長，班班有特色的局面，學(xué)生的操作能力得到鍛煉，也從中受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。

在校級藝術(shù)活動中，我們成立了百人鼓號隊、百人交響樂隊、百人民樂隊、百人曲藝團、百人合唱隊、百人舞蹈隊。通過骨干學(xué)生參與，帶動了其他學(xué)生的參與欲望，根據(jù)不同學(xué)生的素質(zhì)和潛能，藝術(shù)類教師因材施教，因材施導(dǎo)，因材施藝，從而帶動了全校學(xué)生的藝術(shù)興趣。另外，科學(xué)嚴格的樂理、節(jié)奏、聲樂訓(xùn)練、體形、禮儀、繪畫、意志品質(zhì)及心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美能力。個個頗有小演奏家、歌唱家、畫家的氣質(zhì)，人人具有藝術(shù)表的風范。

幾年來，在各級各類比賽活動中，學(xué)生獲獎人數(shù)達二百余次，三十多幅優(yōu)秀學(xué)生書法、繪畫作品裝裱后作為學(xué)校、班級的裝飾物品；三百余幅學(xué)生的優(yōu)秀作品在校內(nèi)外作過展出。學(xué)生通過參加各級各類活動，不僅培養(yǎng)了能力，開發(fā)了智力，素質(zhì)也得到了綜合提高。一批批“小能手”“小冠軍”“小明星”不斷涌現(xiàn)，多人多次獲各級少兒音樂、書法、繪畫、攝影大賽銀、銅獎；其中有八幅學(xué)生繪畫作品參加過德國克萊瑪瑙市的中德民間中小學(xué)生繪畫展，在中外交流中受到國際友人、行家的高度贊賞和一致好評。

回首拼搏路，花香滿徑來，汗水雖濕巾，藝術(shù)鑄雄魂。憑借“人無我有、人有我精、人精我特”的信念。xxx小學(xué)全體師生，發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)了優(yōu)良的校風、優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)美的環(huán)境；達到了學(xué)校有特色，教師有特點、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標。學(xué)校多次被縣、鎮(zhèn)、總校評為“教育教學(xué)管理先進單位”、“課程改革先進單位”“德育工作先進單位”、“藝術(shù)教育先進單位”等光榮稱號。xx年在市33211工程驗收中，被譽為農(nóng)村教育一枝花，學(xué)校教育教學(xué)成績連續(xù)７年第一。學(xué)校文藝隊多次到市、縣、鎮(zhèn)參加演出，節(jié)目和繪畫作品多次榮獲市、縣獎勵。學(xué)校藝術(shù)團多次到社會、企業(yè)、敬老院等單位參加公演，受到社會的好評。xx年７月承擔接待德國外賓任務(wù)，一個個藝術(shù)節(jié)目的展示讓來自歐洲的國際友人驚嘆不已；xx年10月承擔寧城縣“每天鍛煉一小時”現(xiàn)場會，受到與會人員的一致好評；xx年11月承擔寧城縣“規(guī)范學(xué)校管理、深化課程改革”現(xiàn)場拉練會議，校園集體舞展示受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

目前，xxx小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、引領(lǐng)下，正以嶄新的姿態(tài)，滿懷信心，與時俱進，向更新更高的目標奮進。

xx年7月，電視播出了新學(xué)期全國各中小學(xué)將開始實施校園集體舞的消息，為搞好此項工作，我們在互聯(lián)網(wǎng)上下載來此類文件，下載校園集體舞基本動作，學(xué)校也相繼出臺了安排意見和實施方案，下發(fā)了家長通知書。為達到預(yù)期效果，我們從實際出發(fā)，考慮到不同年級和學(xué)生生理、心理的特點，在原有集體舞的基礎(chǔ)上，大膽的改編和創(chuàng)新，由原來的三大板塊改編為一大板塊，使整個結(jié)構(gòu)形成一個有機整體，同時，根據(jù)學(xué)生特點，在動作上給予加工、深化，在音樂上給予截取、組合，選擇了兒童喜歡而又熟悉的曲子進行銜接，這既彌補了學(xué)校舞蹈教育資源的相對不足，又培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣。我們的實施過程是：先改后教，先編后推，先引后導(dǎo)。教會教師及班級的文藝隊員，然后以班級為單位，用滾雪球的方式，進行“兵教兵”的訓(xùn)練。因為此項工作落實得力，效果良好。xx年11月末，xxx縣教育系統(tǒng)“規(guī)范學(xué)校管理，深化課程改革”現(xiàn)場拉練會在我校專門觀摩了校園集體舞，受到了與會的近百名領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

第二篇：藝術(shù)教育先進事跡材料

附表2：

撫州市學(xué)校藝術(shù)教育先進個人推薦表

填報單位：宜黃縣東陂小學(xué)（蓋章）

填報日期：年月日 注：此表于201*年3月2日前報送市教育局基礎(chǔ)教育科，同時將電子版 報送至fz07948227909@126.com。

藝術(shù)教育工作者吳方榮事跡材料

吳方榮，男，生于1982年10月，是東陂小學(xué)從事美術(shù)教育并分管教學(xué)工作的一名副校長，于201*年畢業(yè)于崇仁師范，經(jīng)自學(xué)考試獲得南昌大學(xué)本科文憑。在學(xué)校擔任美術(shù)等教學(xué)工作，并先后擔任了學(xué)校的藝術(shù)教研組長、少先隊輔導(dǎo)員、教務(wù)處主任、副校長等職務(wù)。

該同志在思想上，積極上進，愛國愛黨愛教育事業(yè)。為了提高自己的思想覺悟，主動積極認真地參加政治學(xué)習，遵循黨的教育方針、政策。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以其人格、行為去感染學(xué)生。始終把學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)工作放到了最重要的地位。在工作中，積極、主動、勤懇、責任性強，樂于探討和帶頭開展學(xué)校的各項藝術(shù)教學(xué)工作。

在工作上，愛崗敬業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育初顯成效。首先，在藝術(shù)教學(xué)管理上，作為一名年輕、博學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)，他能身先士卒，組織領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的藝術(shù)類教師熱心于藝術(shù)教學(xué)，制定藝術(shù)教學(xué)計劃、策劃各種師生藝術(shù)活動、組織各類藝術(shù)競賽等領(lǐng)導(dǎo)工作。一年一度的全國青少年科技創(chuàng)新大賽無論是從學(xué)校的參賽人數(shù)還是獲獎情況，都是名列全縣前茅，它不僅組織師生參加，還親自知道學(xué)生參賽。在他的精心策劃下，我校每隔兩年就會組織一次全校性的文藝匯演，不僅豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，還為縣文藝調(diào)演輸送了大量的優(yōu)質(zhì)作品和演員。還有組織的學(xué)生書法比

賽、歌唱比賽等活動，每次都組織的有條不紊，為學(xué)生提供了藝術(shù)提升的機會，也為學(xué)校提升了辦學(xué)品味。其次，在美術(shù)教學(xué)工作中，遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真上好每一節(jié)課，把其所學(xué)的知識盡心地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也教會了學(xué)生判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，他還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，他上課時，學(xué)生總是能認真聽講，學(xué)生愿意聽、喜歡學(xué)。這已成為我校一道獨特的風景線了。

在業(yè)績上，碩果累累，汗水終成回報。沒有過硬的素質(zhì)，就無法教出優(yōu)秀的學(xué)生，他始終不忘給自己不斷“充電”，201*年11月，在全市小學(xué)青年教師基本功競賽中榮獲農(nóng)村組二等獎；201*年12月，參加全市“我愛我的祖國”暨“校家同創(chuàng)”教學(xué)基本功競賽中榮獲一等獎；在縣里先后獲得過普通話競賽、歌唱競賽、三筆字競賽等基本功獎項。自己有才，卻無法將之運用于

教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生亦為枉然，201*年4月指導(dǎo)學(xué)生徐文濤《清洗油鍋的實驗》獲第23屆全市科技創(chuàng)新大賽二等獎；201*年12月指導(dǎo)的舞蹈《黃鸝鳥》榮獲撫州市第十屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動二等獎；在縣里舉行的文藝匯演，學(xué)校組織的節(jié)目每次都獲獎，并多次獲優(yōu)秀組織獎單位。在教學(xué)獎項中，兩次獲縣一等獎，并在201*年7月全是優(yōu)質(zhì)研究課評比中榮獲三等獎。因為個人素質(zhì)高，工作能力強，201*年9月被評為縣優(yōu)秀教師；201*年10月，榮膺全市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員光榮稱號。

天道酬勤，這些年來，東陂鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教學(xué)活動在他的親歷恭維和帶領(lǐng)下開展得有聲有色，取得了可喜的成績，在全縣藝術(shù)教學(xué)工作中起了一定示范和推動作用。他富有特色的美術(shù)教學(xué)屢次受到社會各界的好評。他深深知道，一次次的殊榮，一次次的收獲，一次次的機遇，都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持，他沒有把成績記在自己的功勞薄上。他說，他追求藝術(shù)和藝術(shù)教學(xué)的路還很長……

第三篇：藝術(shù)教育工作匯報材料

藝術(shù)教育工作自查報告

（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

一、重視藝術(shù)教育，推進校園文化建設(shè)

我校重視藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的一個重要組成部分和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。由副校長李德廣分管藝術(shù)教育工作，成立了由少先隊輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、專業(yè)教師組成的藝術(shù)教育指導(dǎo)小組。下設(shè)音樂、美術(shù)、書法等若干興趣活動小組。

每學(xué)年和每學(xué)期的藝術(shù)教育工作，都有具體的工作計劃和要求。對全校藝術(shù)教育工作定期進行研究、檢查，并有各個時期的質(zhì)量總結(jié)報告。對藝術(shù)教師工作成績有公正、全面地評價，在表彰獎勵、職稱評定、崗位考評等方面，能充分照顧到藝術(shù)教育工作的特點，做到與其他學(xué)科教師同等對待。

學(xué)校積極鼓勵和支持藝術(shù)教師進行本專業(yè)的進修學(xué)習，為藝術(shù)教師在職進修創(chuàng)造條件。積極支持藝術(shù)教師參加省、市組織的藝術(shù)教研活動，其中美術(shù)教師劉新宇，音樂教師黃霞，體育教師朱玉他們放棄眾多的節(jié)假日，積極參與學(xué)習，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校有藝術(shù)教育經(jīng)費，保證藝術(shù)教育教學(xué)工作和藝術(shù)活動的正常開展。近年來，學(xué)校投資 10萬余元興建了兩個乒乓球室，一個音樂教室。購置了大量的配套器材，基本滿足了藝術(shù)教育教學(xué)的需求。

二、積極開展藝術(shù)教育活動，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵

學(xué)校開展的課外、校外藝術(shù)活動，有計劃、有措施、有制度。全體學(xué)生都能參加各種藝術(shù)活動小組和社團的活動。學(xué)校每學(xué)期都舉辦 1

歌詠比賽、音樂會、書畫展等全校性的單項藝術(shù)活動。學(xué)校自201*年就成立了舞蹈、美術(shù)、書法、攝影等各類興趣小組，業(yè)余時間常年堅持訓(xùn)練，有組織有秩序的開展活動。

1、藝術(shù)教育獨具特色

學(xué)校專門開設(shè)了書法班，每學(xué)期組織書法比賽，使學(xué)生的書寫能力有了很大的提高，更重要的是對于完善他們的人格具有積極的意義。書法班采取了普及與提高相結(jié)合的方法。一是在一、二兩個年級開設(shè)書法班指導(dǎo)訓(xùn)練硬筆字。每周進行課堂指導(dǎo)訓(xùn)練，每學(xué)期組織硬筆書法比賽，使學(xué)生的書寫能力有了很大的提高。二是成立了書法興趣小組，在書法活動教室利用每天的活動時間常年訓(xùn)練。在訓(xùn)練中采取了“練字講究先后”的指導(dǎo)思路，即先專后博，首先選定一本字帖，靜心專一，認真臨寫，等把這本字帖臨像了，臨熟了，再去臨其它的字帖，博采眾長，融會貫通，最后形成自己的風格。書法興趣小組培養(yǎng)了許多品學(xué)兼優(yōu)的書法特長生。

我校的音樂教學(xué)獨具校園文化特色，在黃霞、任占孚兩位教師的認真指導(dǎo)下成立了豎笛興趣小組，在每年的藝術(shù)節(jié)活動中均取得良好的成績。雖然我們教室簡陋，但老師們精心輔導(dǎo)，同學(xué)們不怕吃苦，扎實訓(xùn)練，排練的節(jié)目多次代表鎮(zhèn)加市、縣教育局組織的比賽表演活動。

我校的美術(shù)教育以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，特別注重了審美、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容貼近校園生活和社會生活，課堂教學(xué)富有情趣和啟發(fā)性。在每個班級開設(shè)美術(shù)課的基礎(chǔ)上，在每個年級都

設(shè)有美術(shù)興趣小組。在劉星宇老師指導(dǎo)下，同學(xué)們利用業(yè)余時間創(chuàng)作了大量的作品。學(xué)生的作品包括各種創(chuàng)作形式，多次參加市縣級的比賽。

2、特色活動蔚然成風

走廊文化是我校的一道風景線。走進學(xué)校的走廊，無論是一樓還是二三樓，都懸掛著學(xué)生的書畫、攝影作品，有國色天香的牡丹、亭亭玉立的荷花、碩果累累的葡萄、傲霜挺立的菊花、清新俊逸的山水、伶俐可愛的小動物??或工筆、或?qū)懸�、或裝飾畫，無不富含情趣，躍然紙上，體現(xiàn)出作者對生活的熱愛；書法作品包含真、草、隸、篆，這些作品都是學(xué)生書畫興趣小組同學(xué)們藝術(shù)節(jié)期間創(chuàng)作的成果。走廊上懸掛的各類作品有130多幅，隨著學(xué)生的畢業(yè)定時更換。

為學(xué)生營造發(fā)展藝術(shù)才能的大舞臺，全面推動學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，每年組織藝術(shù)節(jié)活動。各類興趣小組在專任老師的指導(dǎo)下，利用活動時間認真積極的訓(xùn)練做準備，其中老師們培養(yǎng)出了許多“小老師” 和“小教練”在活動中更是發(fā)揮著積極作用。學(xué)校成立了藝術(shù)節(jié)組委會，制定了系列活動計劃：包括書法展、美術(shù)作品展、網(wǎng)頁制作比賽、詩歌朗誦比賽、英語演講比賽、語文課本劇、合唱比賽、舞蹈比賽等豐富多彩的師生活動是學(xué)校課程一個有益的補充，同時是使校園文化生活提升了一個新高度。

三、藝術(shù)教育工作取得優(yōu)異成績

我校藝術(shù)教育工作有領(lǐng)導(dǎo)充分重視，計劃落實到位，藝術(shù)教師全面開展工作，全體教師全力配合。自然碩果累累。

1、黃霞和朱玉同志在201*年分別獲市優(yōu)質(zhì)課。

2、黃霞同志在市音樂教師基本功大賽中舞蹈和聲樂比賽中獲優(yōu)秀獎。

3、朱玉同志在縣乒乓球比賽中獲個人第三名的好成績。

4、201*年 5月小學(xué)生乒乓球比賽中，我校男女生分獲團體二三 等獎。王琦同學(xué)在縣乒乓球比賽中獲個人一等獎。孫圓潤唐晶晶分獲二三等獎。

5、本年度又有六十多幅書畫作品參加縣藝術(shù)節(jié)評選，相信他們 一定載譽而歸。

四、存在不足與改進建議

1、教師專業(yè)化不夠，急需專業(yè)的年青藝術(shù)教師充實教學(xué)一線。

2、還應(yīng)大力開展各級各類活動，給學(xué)生展示才華的機會，讓他 們在鍛煉中成長。

第四篇：藝術(shù)教育工作匯報材料

藝術(shù)教育工作匯報材料

藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中有不可替代的作用，學(xué)校教育的主要方式是課堂教學(xué)，藝術(shù)教育的基礎(chǔ)渠道也在課堂。而是藝術(shù)課外活動更能培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使其全面發(fā)展。藝術(shù)課外活動既是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，又是它的變異和拓展，更是在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)的重要方面，具有自己獨特的優(yōu)勢。通過課堂教學(xué)和課外活動使學(xué)生在課堂中收獲知識，在課外活動中鍛練能力。學(xué)校為此成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李鳳巖任組長，德育、教務(wù)主任任副組長，音體美教師任組員，做到有專人負責規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作。

一、 在藝術(shù)課堂教學(xué)方面：

我校開全課程，開足課時，設(shè)置專用教室，并對教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。課堂教學(xué)主要以學(xué)生為主體，讓全體學(xué)生參與學(xué)習活動，采用“嘗試探討”、“合作創(chuàng)作”等方法，激發(fā)出學(xué)生的好奇心，從而挖掘出學(xué)生主動積極學(xué)習的潛能。教師在教學(xué)中樹立先進的教學(xué)觀念，廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)來豐富教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景和氣氛，激發(fā)學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習。在教學(xué)活動中充分挖掘教材的潛能，選用適合于學(xué)生的教學(xué)方法，真正達到素質(zhì)教育所要求的教育教學(xué)效果。此外，教師們還積極參加市、區(qū)級組織的示范課、研究課、教學(xué)設(shè)計等評比活動，以提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。

二、 在藝術(shù)課外活動方面：

我們認為課外活動拓展和延伸了課堂教學(xué)。對于有特長的學(xué)生而言，僅僅是課堂上學(xué)到不能滿足他們的需要，要充分挖掘課外活動的潛力。因此，我校開設(shè)了藝術(shù)活動小組，如：舞蹈、美術(shù)、書法等小組，教師精心為每一學(xué)生量身制定訓(xùn)練課程，做到有計劃、有目的、有依據(jù)的根據(jù)學(xué)生的特長來制定培養(yǎng)方向并鼓勵學(xué)生持之以恒的堅持學(xué)習。

活動小組的指導(dǎo)，不僅定時間、定地點、定人員、定計劃、定內(nèi)容，而且活動有記錄，有成果。每年我們都會舉辦繪畫、文藝表演比賽，每年都會參加市、區(qū)級的藝術(shù)比賽和繪畫比賽，并取得了優(yōu)異的成績，先后共有200多名同學(xué)獲獎。這些比賽為有特長的學(xué)生提供展示的空間，讓他們能提高自己的創(chuàng)作水平，并在創(chuàng)造實踐中感受到快樂。

在我們的努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，藝術(shù)教育工作取得一些成績。我校藝術(shù)學(xué)科的教師在市、區(qū)級等多項競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師、藝術(shù)教育先進個人等稱號；多次在區(qū)級雙優(yōu)課、a級課評比中獲獎；撰寫的教學(xué)設(shè)計和制作的課件多次獲獎；有多篇論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎；多次代表小區(qū)做展示課。今年，我們藝術(shù)教師集體申請了區(qū)級課題《在初中藝體教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體優(yōu)勢互補的實踐研究》獲準開題立項。

總之，在我校藝術(shù)教師的努力下取得了些許成績，今后我們將一如既往的用愛去感動學(xué)生、以科學(xué)有序的工作態(tài)度，用腳踏實地的努力，同全體教師為我校的明天努力。

第五篇：藝術(shù)教育工作匯報材料

弘揚民族精神引領(lǐng)校園文化

——齊齊哈達斡爾族小學(xué)藝術(shù)教育匯報材料

齊市梅里斯達斡爾族區(qū)齊齊哈達斡爾族小學(xué)始建于1922年，是全市第三所小學(xué)，悠久的歷史文化底蘊塑造了其具有濃郁民族特色的校園文化。經(jīng)過多年的努力，通過不斷的發(fā)展、創(chuàng)新、完善，形成了以“拼搏、充實、快樂”為思想的教育理念。為了學(xué)生的健康成長，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境，我校堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強藝術(shù)文化教育工作,創(chuàng)新校園藝術(shù)文化活動的內(nèi)容,拓展校園藝術(shù)文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園藝術(shù)文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園藝術(shù)文化體系,使我校藝術(shù)教育工作得到全面提高。

我們主要做了以下幾項工作:

一、加強了環(huán)境藝術(shù)文化的建設(shè)

1、從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌,讓我校成為整潔美麗的花園。201*年，我校在西校墻畫了十九幅具有達斡爾族民族特色的系列風情畫，旨在向?qū)W生滲透達斡爾族悠久的歷史文化，教育學(xué)生要繼承和發(fā)展民族文化。凈化校園環(huán)境,全天候保持一個“凈”字。學(xué)校實行衛(wèi)生執(zhí)崗制度和班級衛(wèi)生評比制度,每天例檢一次，學(xué)校每天隨機檢查,衛(wèi)生不留死角,為師生創(chuàng)造了一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習生活環(huán)境。綠化美化校園,每年春季學(xué)校都抓住有利時機,除了各班在窗臺上擺花盆以外，還要在校園內(nèi)外種花種樹種草,力爭春有鮮花,夏有綠

草,秋有果實,冬有綠葉。

2、建有藝術(shù)文化長廊,張貼宣傳字畫, 建設(shè)走廊文化，真正實現(xiàn)每一面墻壁會說話。各班都根據(jù)本班情況在自己的走廊區(qū)域進行了具有本班文化特色的布置。

3、適當設(shè)置人文景觀."讓民間藝術(shù)之花綻放"的手工、學(xué)生的書畫作品等;優(yōu)美的文化長廊滋養(yǎng)學(xué)生心靈,啟迪學(xué)生智慧,激勵學(xué)生成長。

4、班級文化建設(shè):布置教室,每班都有自己特色的學(xué)習園地,如:一年級的“我成長我快樂”,二年級的“夢想從這里起飛”,三年級的“快樂成長”,四年級的“我拼搏我自信”，五年級的“乘著理想的風帆起航”，六年級的“超越自我”等欄目,烘托了班級奮發(fā)向上,積極進取的氛圍。

二、鞏固了學(xué)校藝術(shù)文化建設(shè) 。

我校努力創(chuàng)造條件,豐富師生精神生活.讓學(xué)生在學(xué)校感受到學(xué)得快樂,玩得開心,使學(xué)校真正成為學(xué)生的樂園;讓教師真正成為學(xué)校的主人,視學(xué)校為自己的家,樹立"校榮我榮,校恥我恥"的思想觀念,在工作,生活中發(fā)揮主人翁的作用。

1、我們的校風是:"團結(jié),奮進,求實,創(chuàng)新";教風是"敬業(yè),愛生,博學(xué),探究";學(xué)風是:"明理,誠信,善學(xué),自立".并將學(xué)校的校訓(xùn),校風,教風,學(xué)風予以最精煉的歸納,彰顯在醒目的位置,并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。

2、開展豐富多彩的文化活動,如“歌詠比賽”,“拔河比賽”,

“朗讀比賽”,“匯操比賽”,藝術(shù)周活動等,有利地培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神和競爭意識。同時，具有達斡爾族特色的拉棍、頸力、陶力棒、罕擺舞等也成了學(xué)校藝體活動中的主角。

3、異彩分呈的興趣小組活動為校園文化建設(shè)增添了一道亮麗的風景,一年的剪貼、二年的豆藝、三年的繪畫、四年的印泥畫、五年的紙繩粘貼、六年的繪畫，這些都使學(xué)生的課余生活豐富多彩。紅領(lǐng)巾廣播站每周一播,板報每周一刊,營造了濃厚的育人氛圍。

4、引導(dǎo)廣大師生自覺使用普通話,寫好規(guī)范字,大力提倡苦練基本功的訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。

7、注重人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧人際關(guān)系.樹立"以人為本"的管理理念,實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,給學(xué)生心理上,人文上和人道上的關(guān)懷,建立良好,平等,和諧的師生關(guān)系。

8、每學(xué)年都根據(jù)學(xué)期特點組織慶六一、慶十一文藝匯演，并在春季開展全校運動會，定期開展歌詠比賽和手抄報評比活動。

9、加強德育常規(guī)工作,構(gòu)筑精神文化主基。

開展感恩教育,前途理想教育,誠信教育,法制教育,環(huán)保教育,禮儀教育,革命傳統(tǒng)教育等活動。

"學(xué)校無小事,事事皆教育","環(huán)境無瑕點,處處能說話", "教師無小節(jié),人人是楷模"雖然我們的藝術(shù)文化建設(shè)與發(fā)展還有許多的工作要做,但我們一定會做到讓校園內(nèi)的一草一木,一事一景都染上濃烈的藝術(shù)文化色彩,體現(xiàn)出一定的藝術(shù)文化意蘊;讓學(xué)校的人,事,物以及信息,環(huán)境,都無時不在對全體師生進行著娓娓動聽的說教;讓它們散發(fā)

出的藝術(shù)文化氣息,都無處不在對全體師生進行著潛移默化的浸潤,熏陶;讓學(xué)校的每事,每章,每制都成為和煦的陽光,知時的春雨,時刻灑照在每個師生身上,促進他們健康發(fā)展,茁壯成長。

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