第一篇：創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術示范校匯報材料

平泉縣洼子店中學是一所農(nóng)村初級中學。xx年之前，在校學生300余人，教職工30人。學校占地1萬余平方米，校舍全是低矮的平房，教學環(huán)境較差，教學設備落后。xx年暑假開始，在各級政府和教育主管部門的關心支持下，學校多方籌措資金，投入近900萬元，積極改善了辦學條件�；I建了3600平方米的教學樓，2800平方米宿舍樓，800平方米餐廳及其它附屬設施。目前，學校占地xx0平方米，建筑面積9366平方米，教學班24個，在校生1369人，教職工99人，其中專任教師71人。學校以“敦品勵學，全面發(fā)展”為辦學理念，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學宗旨，并把建設“數(shù)字化校園”、“溫馨校園”、“綠色校園”、“名師校園”、“優(yōu)質(zhì)校園”作為辦學目標，各項工作上檔升級。近三年來，連續(xù)被教體局評為“實績突出單位”、“中考成績優(yōu)秀單位”、“藝術教育先進單位”，被縣委、縣政府命名為“文明單位”、“綠色環(huán)保學�！薄ⅰ笆�佳和諧校園”，被市委、市政府命名為“綠色創(chuàng)建先進單位”、“交通安全教育先進單位”、“文保系統(tǒng)先進單位”、“平安校園先進單位”，被省委、省政府命名為“綠色學�！薄Ｓ捎诟黜椆ぷ鬏^為突出，我校先后為省、市、縣義務教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所，受到與會領導一致好評。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術教育的發(fā)展，認為信息技術教育作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發(fā)展；可以促進教育制度、教學內(nèi)容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，學校千方百計籌措資金，投入127余萬元，購置了較為先進的信息技術設備，為信息技術的廣泛應用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學生運用現(xiàn)代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。xx年，我校通過“承德市現(xiàn)代教育技術實驗校”驗收，xx年通過“河北省現(xiàn)代教育技術實驗�！彬炇�。近三年來，在省、市電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學研究活動，使現(xiàn)代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構、設施建設、師資培訓、資源管理、教學研究、應用引領等幾個方面向各位領導匯報。

一、優(yōu)化組織機構建設，促進現(xiàn)代教育技術管理工作科學化

１、建立組織機構，完善工作機制

科學的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術領導、信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術工作領導小組，全面負責學�，F(xiàn)代教育技術工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學�，F(xiàn)代教育技術所有工作。學校教導處負責現(xiàn)代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了：“主管領導——教導處——現(xiàn)代教育技術工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術管理網(wǎng)絡。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設是適應現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡管理有關的《網(wǎng)絡中心維護管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學�，F(xiàn)代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術設備采購、使用與維護制度》，與現(xiàn)代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現(xiàn)代教育技術培訓制度》《教師現(xiàn)代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現(xiàn)代教育技術管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景

在教育技術現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領導班子立足現(xiàn)實，明確目標，對我校未來五年教育技術現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學規(guī)劃。我校在“xxx”期間，重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學網(wǎng)絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；在現(xiàn)代教育技術教研工作方面，我校根據(jù)中央、省市級電教館的課題研究方向，結合學校教育信息技術發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊伍進行攻關，使學校現(xiàn)代教育技術沿著科學化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、加快軟、硬件建設，改善現(xiàn)代教育技術工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術實驗研究離不開與信息技術相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在縣委、縣政府、當?shù)劓?zhèn)政府及教育主管部門的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學校現(xiàn)代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。xx年，投資13萬元新添30臺計算機，保證了2生一臺計算機。xx年投入15萬元裝備多媒體演播室和語音教室各一個。xx年投入8萬元裝備教師電子備課室，并接入了寬帶，建立了校園網(wǎng)絡中心，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。xx年投入12萬元再次裝備學生計算機教室一個。xx年投入6萬元購置了兩套移動式多媒體設備，極大方便了教學的應用，并投入1萬余元裝備了分布校園各個角落多達30個音區(qū)的廣播設備系統(tǒng)。xx年，建立了校園網(wǎng)站。又投資5萬余元，購置了筆記本電腦9臺。xx年，一次性投入42萬元，購置了學生機38臺，教師機4臺，并為24個教學班裝備了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。各辦公室配備了計算機。同時新購置筆記本電腦21臺，服務器3臺。接入了光纖，建立了完善的校園網(wǎng)，網(wǎng)點覆蓋每間教學、辦公用房，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。幾年來，學校共購置學生機128臺，教師機56臺，多媒體28臺，總投資102萬元。幾年來，學校還積極籌措資金，先后投入15萬元添置了影碟機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復印機、打印機等設備。軟件建設先后投入10萬余元，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學科教學課件、題庫、教學設計等。同時自主開發(fā)了大批教學軟件，如學校管理軟件、教務管理軟件、財務管理軟件、圖書管理軟件等。豐富了教育教學資源，方便了學校管理和師生教學。

三、強化師生培訓，為現(xiàn)代教育技術工作提供技術保障

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術示范學校工作中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內(nèi)容。學校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學科骨干教師的培訓，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術學科帶頭人和教學標兵，以提高現(xiàn)代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)�；�、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。培訓學時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學分統(tǒng)計。我校的這種培訓制度在全縣得到了推廣。同時強化教師樹立網(wǎng)上學習的觀念。教師的學習不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學科教學最前沿、最先進的理念和最先進的經(jīng)驗。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網(wǎng)絡世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習慣，這樣，教師能及時學習國內(nèi)外先進的教育理念和名校名師的先進經(jīng)驗，以此促進理論的提高和知識的更新。

在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養(yǎng)。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市縣相關部門組織的競賽中獲獎。如xx年王也同學設計制作的網(wǎng)頁《青春小站》在“河北省第七屆中小學電腦作品制作活動”中獲初中組二等獎，他在第xx屆“全國六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽”中獲初中組三等獎。馬保國電子報刊《校園周刊》在“河北省第九屆中小學生電腦作品制作活動”中獲初中組三等獎。孫雪婷在第十一屆“六一國際兒童節(jié)計算機表演賽”中獲河北賽區(qū)一等獎。

四、加強資源建設，充分應用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現(xiàn)代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。　

（一）、建網(wǎng)。學校接入了光纖，聯(lián)通了因特網(wǎng)，建有自己獨立的校園網(wǎng)，并配置了3臺“聯(lián)想萬全”服務器，保證了網(wǎng)速和擴容空間，保證了每個教師用機、學校管理用機、學生機房、語音室、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機機通。（二）、建站。學校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作教師個人主頁，班級網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（三）、建庫。學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學校購置等途徑，不斷充實學校的資源庫，教育資源分類存儲，及時印發(fā)目錄，供教師方便選用。

五、抓實研究應用，提升現(xiàn)代教育技術使用水平

抓實教育科研。學校大力加強網(wǎng)絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期6次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用于教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數(shù)據(jù)、進行對比分析，積累經(jīng)驗，開展網(wǎng)上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。劉淑清老師等承擔的省級實驗課題的研究，取得了階段性研究成果。實驗教師劉淑清在“中國教育學會課例評選”活動中獲國家級一等獎，課堂教學《平移》在“承德市信息技術與課堂教學整合大賽”中獲特等獎。小組課題研究論文多篇在省級刊物上發(fā)表。在課堂教學中，100%的教師能運用現(xiàn)代教育技術開展教育教學工作，運用現(xiàn)代教育技術教學的課時占總課時的60%以上。通過信息技術與學科教學的整合，創(chuàng)造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。通過問卷調(diào)查，學生對課堂教學滿意度達到80%以上，教育效率、教學質(zhì)量明顯提升，學生合格率80%，學科優(yōu)秀率30%以上，教師的課堂教學能力顯著提高。近幾年中考成績逐年提升，今年由xx年的全縣第六名躍居為第二名。在科研方面，我們正在把引導教師建立個人博客，書寫教育日志，通過博客進行課后反思、發(fā)表教學論文、與名師對話、開展網(wǎng)上論壇與學術交流，進而形成博客群作為一個主研方向，力圖通過博客團隊轉變教師的教育觀念，并通過博客團隊研發(fā)具有一定水準的教育教學成果，推動教育教學的改革與創(chuàng)新。

抓實應用引領。學校信息化建設的核心就是應用，在信息技術方面的應用主要是：一是大力推廣信息技術在學校管理中的應用，積極開發(fā)校長辦公系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、教師考核與評價系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、閱卷系統(tǒng)、教學成績分析系統(tǒng)、校務公開系統(tǒng)等。二是大力推廣信息技術在教學中的應用，學校組織教師利用多媒體技術開展人人參與的“講、評、說、做”活動，使教師逐步做到網(wǎng)上學習、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上辦公。三是大力拓展信息輻射空間。1、學校通過遠程教育設施以及教育資源網(wǎng)等渠道，使每個學生能夠聆聽到名校名師的優(yōu)質(zhì)課，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，以此促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。2、家長座談會、專家講座、學區(qū)教師集中培訓、晨會、廣播等都充分利用了校園多功能演播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)站。多功能演播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)能夠結合學校教育主題，定期更換內(nèi)容，較好地發(fā)揮了宣傳教育功能。3、我校教師在進行“信息技術與學科教學的整合”研究中，積累了一定的經(jīng)驗，在省、市、縣組織的課堂教學大賽中，獲省級一等獎1人次、市級特等獎4人次、市級一等獎2人次、縣級一等獎4人次。李素娟等教師多次為全縣骨干教師做課，在“信息技術與學科課堂教學有機整合”中起到了很好的示范作用。同時，我校有關現(xiàn)代教育技術的論文、課題、課件等也取得了欣喜的成績，有力推動了我市“信息技術與學科教學有機整合”的教學研究工作，為發(fā)展信息技術教育，帶動我市教育現(xiàn)代化的發(fā)展作出了一定貢獻。4、近三年，學校多次承辦市、縣級教學研究活動，各種信息技術教育培訓活動，如全縣遠教工程“模式三”培訓等，并為省、市、縣義務教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所。這些展示、交流活動及我校教師的外出賽課和發(fā)表的有關文章、網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學資源等有力地促進了兄弟學校教育教學工作的共同發(fā)展，帶動了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。5、在我縣許多學校教育技術現(xiàn)代化建設過程中，我校信息部門都給以了技術上的指導，起到了輻射、示范作用。6、利用計算機信息站為“三農(nóng)”發(fā)展服務。

　教育信息化是基礎教育發(fā)展的一個必然趨勢，創(chuàng)建信息化校園，管理是關鍵、培訓是前提、學習是根本、建設是保障、研究是動力、應用是核心，只有做好這些工作，才能真正實現(xiàn)以教育的信息化促進教育的現(xiàn)代化。我校將在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效率，并在此基礎上不斷更新、發(fā)展，實現(xiàn)現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、示范性的辦學目標。

第二篇：創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術示范校匯報材料

平泉縣洼子店中學是一所農(nóng)村初級中學。xx年之前，在校學生300余人，教職工30人。學校占地1萬余平方米，校舍全是低矮的平房，教學環(huán)境較差，教學設備落后。xx年暑假開始，在各級政府和教育主管部門的關心支持下，學校多方籌措資金，投入近900萬元，積極改善了辦學條件。籌建了3600平方米的教學樓， 2800平方米宿舍樓，800平方米餐廳及其它附屬設施。目前，學校占地xx0平方米，建筑面積9366平方米，教學班24個，在校生1369人，教職工99人，其中專任教師71人。學校以“敦品勵學，全面發(fā)展”為辦學理念，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學宗旨，并把建設“數(shù)字化校園”、“溫馨校園” 、“綠色校園”、“名師校園”、“優(yōu)質(zhì)校園”作為辦學目標，各項工作上檔升級。近三年來，連續(xù)被教體局評為“實績突出單位”、“中考成績優(yōu)秀單位”、“藝術教育先進單位”，被縣委、縣政府命名為“文明單位”、“綠色環(huán)保學�！薄ⅰ笆�佳和諧校園”，被市委、市政府命名為“綠色創(chuàng)建先進單位”、“交通安全教育先進單位”、“文保系統(tǒng)先進單位”、“平安校園先進單位”，被省委、省政府命名為“綠色學�！薄Ｓ捎诟黜椆ぷ鬏^為突出，我校先后為省、市、縣義務教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所，受到與會領導一致好評。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術教育的發(fā)展，認為信息技術教育作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發(fā)展；可以促進教育制度、教學內(nèi)容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，學校千方百計籌措資金，投入127余萬元，購置了較為先進的信息技術設備，為信息技術的廣泛應用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學生運用現(xiàn)代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。xx年，我校通過 “承德市現(xiàn)代教育技術實驗�！彬炇�，xx年通過“河北省現(xiàn)代教育技術實驗�！彬炇铡＝�三年來，在省、市電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學研究活動，使現(xiàn)代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構、設施建設、師資培訓、資源管理、教學研究、應用引領等幾個方面向各位領導匯報。

一、優(yōu)化組織機構建設，促進現(xiàn)代教育技術管理工作科學化

１、建立組織機構，完善工作機制

科學的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術領導、信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術工作領導小組，全面負責學�，F(xiàn)代教育技術工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學�，F(xiàn)代教育技術所有工作。學校教導處負責現(xiàn)代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了：“主管領導——教導處——現(xiàn)代教育技術工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術管理網(wǎng)絡。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設是適應現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡管理有關的《網(wǎng)絡中心維護管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學校現(xiàn)代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術設備采購、使用與維護制度》，與現(xiàn)代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現(xiàn)代教育技術培訓制度》《教師現(xiàn)代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現(xiàn)代教育技術管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景

在教育技術現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領導班子立足現(xiàn)實，明確目標，對我校未來五年教育技術現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學規(guī)劃。我校在“十一五”期間，重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學網(wǎng)絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；在現(xiàn)代教育技術教研工作方面，我校根據(jù)中央、省市級電教館的課題研究方向，結合學校教育信息技術發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊伍進行攻關，使學�，F(xiàn)代教育技術沿著科學化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、加快軟、硬件建設，改善現(xiàn)代教育技術工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術實驗研究離不開與信息技術相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在縣委、縣政府、當?shù)劓?zhèn)政府及教育主管部門的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學�，F(xiàn)代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。xx年，投資13萬元新添30臺計算機，保證了2生一臺計算機。xx年投入15萬元裝備多媒體演播室和語音教室各一個。xx年投入8萬元裝備教師電子備課室，并接入了寬帶，建立了校園網(wǎng)絡中心，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。xx年投入12萬元再次裝備學生計算機教室一個。xx年投入6萬元購置了兩套移動式多媒體設備，極大方便了教學的應用，并投入1萬余元裝備了分布校園各個角落多達30個音區(qū)的廣播設備系統(tǒng)。xx年年，建立了校園網(wǎng)站。又投資5萬余元，購置了筆記本電腦9臺。201*年，一次性投入42萬元，購置了學生機38臺，教師機4臺，并為24個教學班裝備了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。各辦公室配備了計算機。同時新購置筆記本電腦21臺，服務器3臺。接入了光纖，建立了完善的校園網(wǎng)，網(wǎng)點覆蓋每間教學、辦公用房，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。幾年來，學校共購置學生機128臺，教師機56臺，多媒體28臺，總投資102萬元。幾年來，學校還積極籌措資金，先后投入15萬元添置了影碟機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復印機、打印機等設備。軟件建設先后投入10萬余元，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學科教學課件、題庫、教學設計等。同時自主開發(fā)了大批教學軟件，如學校管理軟件、教務管理軟件、財務管理軟件、圖書管理軟件等。豐富了教育教學資源，方便了學校管理和師生教學。

三、強化師生培訓，為現(xiàn)代教育技術工作提供技術保障

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術示范學校工作中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內(nèi)容。學校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學科骨干教師的培訓，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術學科帶頭人和教學標兵，以提高現(xiàn)代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)�；�、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。培訓學時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學分統(tǒng)計。我校的這種培訓制度在全縣得到了推廣。同時強化教師樹立網(wǎng)上學習的觀念。教師的學習不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學科教學最前沿、最先進的理念和最先進的經(jīng)驗。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網(wǎng)絡世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習慣，這樣，教師能及時學習國內(nèi)外先進的教育理念和名校名師的先進經(jīng)驗，以此促進理論的提高和知識的更新。

在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養(yǎng)。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市縣相關部門組織的競賽中獲獎。如xx年年王也同學設計制作的網(wǎng)頁《青春小站》在“河北省第七屆中小學電腦作品制作活動”中獲初中組二等獎，他在第十六屆“全國六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽”中獲初中組三等獎。馬保國電子報刊《校園周刊》在“河北省第九屆中小學生電腦作品制作活動”中獲初中組三等獎。孫雪婷在第十一屆“六一國際兒童節(jié)計算機表演賽”中獲河北賽區(qū)一等獎。

四、加強資源建設，充分應用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現(xiàn)代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。（一）、建網(wǎng)。學校接入了光纖，聯(lián)通了因特網(wǎng)，建有自己獨立的校園網(wǎng)，并配置了3臺“聯(lián)想萬全”服務器，保證了網(wǎng)速和擴容空間，保證了每個教師用機、學校管理用機、學生機房、語音室、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機機通。（二）、建站。學校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作教師個人主頁，班級網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（三）、建庫。學校重視教學資源積累，

第三篇：創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術示范校實施方案

安岳縣龍臺鎮(zhèn)初級中學

創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術示范校實施方案

一、指導思想

為進一步發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，提高我校教師現(xiàn)代教育技術的應用能力，鞏固現(xiàn)代教育技術工作成果，積極響應縣教育局關于創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術示范校的活動，全面實現(xiàn)學校管理及教育教學的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡化，確保我�，F(xiàn)代教育技術工作的可持續(xù)發(fā)展，把我校建設成為安岳縣現(xiàn)代教育技術工作特色校。

二、工作目標

1、 努力提高任課教師信息技術的運用能力，促進教師在各種類型的教學中都能使用信息技術手段進行教學，實現(xiàn)教學形式的根本改變。

2、 推進網(wǎng)絡教學，讓網(wǎng)絡教學成為學校教學的主流，初步探索遠程師訓的途徑及方法。

3、 加強管理人員的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學校管理工作信息化、網(wǎng)絡化。

4、 加強學校網(wǎng)站建設，創(chuàng)建品牌網(wǎng)站。

5、 加強學校教學資源庫建設，鼓勵教師積極制作網(wǎng)絡教學資源，構建優(yōu)質(zhì)教學資源庫。

6、 結合校本研修工作，為實施校本資源開發(fā)提供技術保障。

7、 開展校內(nèi)外信息技術與學科教學整合的教研活動，初步探 21

索網(wǎng)上教研方式，以教研促進和提高教師的教學理念和教學水平，帶動學校信息化發(fā)展。

三、組織管理

為加強對本實施方案的組織管理，特成立創(chuàng)建示范校領導小組和工作小組。

領導小組組長：袁德均

成員：吳剛先 蔣勇蔡輝唐童志

工作小組組長：袁德均

副組長：蔣勇蔡輝

成員：李剛陳浙蜀王文江劉明權凡開高丁川

由工作小組負責本方案的具體實施工作，職責是：負責方案實施過程中的所有技術支撐，承擔研究制定本校教師技術教育培訓計劃，參與校本資源建設的研究與開發(fā)，對方案實施過程出現(xiàn)的問題進行分析、研究，總結方案實施經(jīng)驗。

四、實施步驟

1、 宣傳動員階段

201*年4月15日以前，召開全體教職工會議，公布實施方案，宣傳創(chuàng)建示范校的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認識，鼓勵全體教師參與到創(chuàng)建活動中來。

2、 技術培訓階段

201*年4月15日至201*年4月30日，為教師及管理人員技術培訓時間，培訓方式分兩種：一是利用網(wǎng)絡進行自學，二是在辦培訓

班時跟班聽課學習提高。

3、 技術學習檢查階段

201*年5月至201*年6月，通過網(wǎng)絡對教師教學設計和管理人員的工作檢查他們的技術學習情況，對學習效果差的教職工提出整改意見，在規(guī)定的時間內(nèi)未達到學習要求的同志按制度進行處罰。

4、 優(yōu)質(zhì)教學資源及管理工作推廣階段

201*年7月至201*年9月，對上半年的創(chuàng)建活動工作進行評優(yōu)推廣，要求任課教師必須有自己制作的教學資源，管理人員必須在技術平臺上來介紹自己的工作，然后對于優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品教學和管理工作在校內(nèi)進行推廣。

5、 總結驗收階段

201*年12月，由工作小組對整個創(chuàng)建工作進行總結，對出現(xiàn)的問題進行分析研究，并報請縣教育局有關部門進行驗收。

201*年4月

第四篇：南充市鎮(zhèn)泰學校創(chuàng)建南充市現(xiàn)代教育技術示范學校工作匯報材料

南充市鎮(zhèn)泰中學

創(chuàng)建南充市現(xiàn)代教育技術示范學校工作匯報材料

我校是嘉陵區(qū)一所初級中學。學校位于曲水鎮(zhèn)，212國道穿鎮(zhèn)而過，交通十分便利�，F(xiàn)有10個初中教學班，教職員工51人，學生近600人。通過幾年努力，我校擁有現(xiàn)代化的微機室、多媒體教室、多功能網(wǎng)絡教室、遠程教育資源接收室、光碟播放室，以及先進的多功能語音室。我校為了探索信息技術教育的新路子，以信息化學習環(huán)境和資源建設為基礎，以基礎教育課程改革為契機，以信息技術與課程整合為重點，充分利用現(xiàn)代教育技術，大力開展網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的研究與實踐，大大提高了廣大教師和學生運用現(xiàn)代教育技術和信息技術的信息素質(zhì)。

一、規(guī)劃全面，機構完善

學校長期以來對現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和運用有明確的認識，學校認為信息技術改變了教育和學習的方式，對現(xiàn)代教育技術的運用是教育改革中的一個重大變革，現(xiàn)代教育技術已經(jīng)已成為推動教育改革的強大動力。從建校起，學校就開設了計算機教育課程。

隨著對現(xiàn)代教育技術認識的不斷加深，學校進一步認識到現(xiàn)代信息技術是一個長遠的發(fā)展過程，必須有合理的規(guī)劃并根據(jù)學校力量逐步實施，以達到與時俱進的目的。現(xiàn)已投入使用光盤播放室、接收室、語音室、兩個微機房和兩個多媒體教室。

為認真實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術規(guī)劃制定的目標，學校成立了現(xiàn)代信 1

息技術工作領導小組，全面負責學校現(xiàn)代教育技術工作，小組由校長任組長，副校長任副組長，人員包括了學校相關部門負責同志及信息技術教研組的老師。為推進現(xiàn)代信息技術的運用和發(fā)展，學校各年級按《新課程標準》開設了信息技術教育課程。

硬件建設、運用培訓、效果推廣等幾個方面對學�，F(xiàn)代教育技術的運用做出了規(guī)劃。學�，F(xiàn)代信息技術工作基本依照本規(guī)劃實施和進行，目前已經(jīng)基本達到了規(guī)劃制定的目標。

二、逐漸發(fā)展，硬件達標

自建校也來年以來，學校在資金緊缺的情況下，通過自籌、爭取、借貸等方式籌集資金，堅持優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代教育技術設備設施的建設，加大了配置現(xiàn)代教育技術設施設備的資金投入。投放資金數(shù)萬元用于學�，F(xiàn)代教育技術的建設和培訓。目前學�，F(xiàn)代教育技術基本達到了市現(xiàn)代教育技術示范學校所要求的標準。

學校目前有計算機電腦60余臺，能滿足學生教育教學的需要，201*年學校又接受捐贈，增添8臺辦公電腦，大大改善了教師現(xiàn)代教育技術的條件。同時建有多媒體教室2間，能夠滿足教育教育教學方面使用多媒體教室的需要。

學校不遺余力的加強現(xiàn)代教育技術的建設，為學校推進現(xiàn)代教育技術，開展教研教改，實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量提供了可靠的硬件保障。

三、狠抓培訓，充分利用

現(xiàn)代教育技術硬件建設的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為學校教育教學工作

中一個非常重要的系統(tǒng)，某種程度上來說，建設和完善現(xiàn)代信息技術的硬件設施難，但是管理和促進教師充分的運用更難，為此學校在加強硬件建設的同時，堅持加強管理狠抓培訓充分利用的原則，積極推進現(xiàn)代信息技術在學校的運用。

學校建立了信息技術組，完善了信息技術管理系統(tǒng)，學�，F(xiàn)代教育技術教育工作由學校教學副校長分管。做到了制度健全，職責明確，學校先后制定了《網(wǎng)絡管理員職責》、《電教員工作職責》、《語音室管理員職責》等，明確了現(xiàn)代教育技術管理者的責任，同時還制定了《語音教室管理制度》《專用教室使用管理制度》《多媒體教室使用登記制度》、《信息中心(更多文章請關注：Wwww.hmlawpc.com)軟件管理制度》、《信息中心硬件管理制度》、《信息技術設備使用制度》，這些專門的制定再配合學校的其他制度，使學校對現(xiàn)代教育技術的管理趨于制度化。

為提高學校教師使用現(xiàn)代教育技術的水平，充分提高電教設施設備利用率，學校制定了教師現(xiàn)代教育技術業(yè)務培訓計劃，采取教研活動寒暑假自辦培訓班的辦法，;先后舉辦了常規(guī)電教設備使用培訓、計算機操作培訓、課件制作培訓、網(wǎng)絡知識培訓;還采取請進來、派出去的辦法，組織現(xiàn)代教育技術運用的各種培訓，學校還訂閱了《中國電化教育》和《四川信息技術教育》等現(xiàn)代教育技術書刊，供老師們自學使用。通過將校內(nèi)培訓與校外培訓相結合，崗位崗位培訓和自學相結合，大大提高了教師運用現(xiàn)代教育技術的水平，現(xiàn)在學校的年輕教師大部分接受過計算機操作使用、課件制作、網(wǎng)絡知識培訓。 通過不斷的努力，目前學校教90%以上的教師可以熟練操作計算機，上

網(wǎng)下載獲取信息，80%的教師會使用電子課件教學，絕大多數(shù)老師能夠自己制作課件。

目前在學校各項工作都充分的運用了現(xiàn)代教育技術，學校行政會及行政干部之間材料文件等均通過網(wǎng)絡傳送，教師上課運用多媒體已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，學�，F(xiàn)代技術的運用和前幾年相比，已經(jīng)有了長足的進步。

四、持續(xù)進步，促進發(fā)展

現(xiàn)代教育技術的運用是一個長期發(fā)展的過程，如何在普及的基礎上進一步提高學�，F(xiàn)代信息技術運用的水平，成為學校目前在現(xiàn)代教育技術工作中的一個重點，學校要求大家要認真思考和研究在會用之后如何用好、用活，要努力從利用別人的資源到創(chuàng)造自己的資源發(fā)展。學校信息技術通過業(yè)務學習、專題研究、研究課、觀摩課等方式，研究提高信息技術學科教學質(zhì)量的方法，研討培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，同時還很好地承擔了教師培訓的任務。各教研組積極探索信息技術與學科課程的整合，努力成為既精通專業(yè)課教學，又熟悉多媒體技術的復合型教師。學校還實行了教師各級公開課、研究課、觀摩課、晉職匯報課利用多媒體上課的制度。學校老師參加校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課、公開課等均采用多媒體上課制度。

現(xiàn)代教育技術運用于教學實踐，改革了傳統(tǒng)教學方式，增大了課堂信息和容量，擴大了學生視野，激活了教學過程，提高了教學效率，取得了良好的教育教學效果，同時也提高了學校的知名度。

五、直面困難，堅持發(fā)展

雖然我們已經(jīng)在現(xiàn)代教育技術方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進地區(qū)比較起來還有比較大的差距，現(xiàn)代教育技術設備升級換代快，學校缺乏足夠的后備資金來保證現(xiàn)代教育設施設備的及時更新�，F(xiàn)代教育技術的運用還需進一步提高教師運用現(xiàn)代教育技術的層次，使之能充分發(fā)揮其輔助教學的作用。教師的培訓有待進一步加強，要不斷更新知識，提高教師駕馭現(xiàn)代教育技術的能力，提高課堂教學的效益。

今后，我們將在提高硬件水平的同時，著力做好以信息化來促進學校教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)信息技術與學科課程整合，優(yōu)化課堂教學手段，提升學校的辦學水平，促進學校教育跨越式發(fā)展;創(chuàng)建學生利用信息工具進行個性化學習的環(huán)境。開設相關的選修課程，加強對學生網(wǎng)絡學習的方法指導，培養(yǎng)學生獨立自主地創(chuàng)造性地學習能力。引入名校的教育資源，共享優(yōu)質(zhì)教育教學資源，彌補自身不足，全面提高學生綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。我們還將從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經(jīng)費;從全面推進學校教育教學改革的高度培訓教師使用現(xiàn)代教育技術;從全面實施素質(zhì)教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。

第五篇：創(chuàng)建省“依法治校示范�！眳R報材料

創(chuàng)建省“依法治校示范�！�

匯報材料

××市實驗中學位于市區(qū)渤海大街西部，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!占地面積二萬一千二百平方米，現(xiàn)有教學班39個，教職工140人，在校學生2400名，全校師生在以龐慶振校長為首的領導班子帶領下，精誠團結，銳意創(chuàng)新，認真學習“十六大”文件和“

三年代表”重要思想，貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》及省、市關于“依法治校”有關文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事能力，提高學校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。

一、管理制度

根據(jù)《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內(nèi)容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學軌道。

二、管理體制

學校黨務方面，設黨總支，下設三個支部，行政、工會等組織機構建立健全，實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協(xié)調(diào)配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實際作用。

三、辦學活動

1、學校能自覺，遵守黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，每學期行政黨務等方面，都能做到年初有計劃，年終有總結，在依法辦學方面，積累了一定經(jīng)驗，營口電視臺、營口電臺、營口日報社等新聞媒體，多次宣傳報道過學校經(jīng)驗成果。

2、學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動，多次在國家、省、市級競賽中獲獎。音樂藝術方面，有民樂隊、舞蹈隊、合唱隊，經(jīng)常利用課余時間組織排練，多次在市里比賽中獲獎，還有各種興趣小組，如：書法、繪畫；體育方面，如：籃球、排球、獨輪車等，形成生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，學生在活動中，提高素質(zhì)、增長技能、全面發(fā)展。

3、保障秩序

學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動，收到良好效果，經(jīng)常性開展安全教育，層層簽定責任狀，學校秩序井然。

4、全校師生無嚴重違紀行為和刑事犯罪行為，無修煉×××者，與五臺子派出所組成“共建單位”，他們定期派干警到校宣傳法律知識，使學生知法、好范文版權所有，全國文秘工作者的114!守法，學校對后進生組成幫教對子，促進轉化。

5、教育教學質(zhì)量高，學校教育教學成果顯著，多次獲得國家級、省、市級表彰、獎勵。教育方面，學校獲“全國德育工作先進單位”、“遼寧省學雷鋒先進集體”、“遼寧省文明單位”、“營口德育工作先進單位”、“遼寧省模范學�！�；教學方面獲“遼寧省教改先進單位”、“遼寧省科研先進校”、“全國外語實驗�！�、“全國創(chuàng)新寫作教學研究實驗�！�、“遼寧省健康教育先進�！钡�。教師撰寫的論文，上的公開課，制作的課件，教案設計等多次獲獎，學生學習成績在歷年中考中居全市第一。

四、民主管理

1、學校建立教職工工會和教職工代表大會制度，在實施辦學活動中，能充分發(fā)揮“兩會”作用。

2、實行校務公開，校內(nèi)監(jiān)督機制健全完備。校內(nèi)教職工聘任，評優(yōu)、評職、住房分配等。學生干部評優(yōu)、學生評三好，省、市級三好學生等一律實行校務公開，進行公示，學校有校務公開欄。

3、學校與社區(qū)、家長建立聯(lián)系制度，我校與建新社區(qū)組成共建單位，學校幫社區(qū)組建老年大學，派英語教師到社區(qū)無償講課，社區(qū)派老干部到校為學生宣講公民道德知識，學校成立家長學校，是遼寧省首批“家長學校實驗�！�，提高家長素質(zhì)，科學育兒、教子，建立學習型家庭。我校的經(jīng)驗兩次在全市家長學校現(xiàn)場會上作介紹，我校的家長學校被評為“遼寧省級家長學校示范�！�。

五、教師權益

1、學校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學等福利。

3、校內(nèi)民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發(fā)揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教代會上交提案，為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。

　

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