第一篇：“讀書小明星”推薦材料匯報

我叫蔡最，是陽光小學(xué)二年級一班一名普通學(xué)生，和別的同學(xué)一樣喜歡玩好玩的，喜歡美味的食物，但我最大的愛好是讀書！

自己也說不清從什么時候開始和書結(jié)緣的，也許從一出生沒多久就認(rèn)識了吧。我的爸爸媽媽有個共同愛好---收藏。家里有好多古代的東西，當(dāng)然最多的還是書。中國四大名著有各種版本的，最珍藏的要算那一整套的手抄本，還有好多外國名著，光毛澤東語錄都有好多好多，當(dāng)然我最感興趣的還是我能看懂的那些書了。

《動物秘笈》讓我認(rèn)識了好多看起來兇猛的野獸其實也有非�？蓯鄣囊幻妫�知道了世界上壽命最長的動物是海龜、小企鵝是由爸爸孵出來的、北極熊在睡著的時候生下小寶寶；《安徒童話》讓我在童話世界里翱游，仿佛我就是里面的公主、美人魚；《小公主》讓我明白了人是因為美麗而漂亮，而不是因為漂亮而美麗，不是因為穿著漂亮的公主服你就是公主，更不是因為長的好看就是公主，真正的公主是內(nèi)外兼修得來的，就像撒拉公主；《十萬個為什么》，讓我所有的疑問有處可查；《人類未解之迷》讓我知道，世界之大，無奇不有；《兒童探索大百科》帶我探索未知世界；《讀故事學(xué)做人》雖然有點深澳，但我也明白了做人的另一層意義……還有《木偶奇遇記》、《格林童話》上下全集、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》、《成語故事》等我早就拜讀過了，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，媽媽說是很不錯的一本書，我只看了一點，好句子很多，就是我還不能理解，所以以后再看吧。這學(xué)期孫老師給我們推薦了好多好看的書，媽媽也都盡可能的讓我看到，比如《尼爾斯騎鵝旅行記》、《苦兒流浪記》、《小布頭奇遇記》、《小豬唏哩呼�！返鹊榷际俏乙豢淳筒蝗淘俜畔铝�。

我愛看書，坐著看也喜歡躺著看，有時為了偷點時間讀書會坐在馬筒上看，直到兩腳發(fā)麻才肯出來。老師說我的日記寫的越來越好了，我也感覺到寫日記對我也不是太難的事，這都是讀書帶來的好處。

書是我快樂的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂趣，它的一切都令我神往。我還有一個愿望，以后也要寫一本我自己的書，也讓那些喜歡讀書的人來讀。

第二篇：朱壩中心小學(xué)創(chuàng)建明星學(xué)校匯報材料

規(guī)范行為，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，努力創(chuàng)建明星學(xué)校

----朱壩中心小學(xué)創(chuàng)建明星學(xué)校匯報材料

今年，我校積極響應(yīng)局黨委的號召，堅持“尚美”育人的辦學(xué)理念，抓管理、促內(nèi)涵、育特色、樹品牌，矢志于高標(biāo)準(zhǔn)立校，高品位辦學(xué)，高境界育人，在規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和推進(jìn)特色辦學(xué)方面做了許多有益的嘗試和探索，收到了一定的成效，全員上下，同德同心，努力爭創(chuàng)洪澤縣明星學(xué)�！，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、規(guī)范行為，落實常規(guī)，教學(xué)管理日臻精細(xì)。

（一）規(guī)范辦學(xué)條件，優(yōu)化成長環(huán)境。

近三年來，縣政府先后投入近1400萬元，大幅度改善我校

辦學(xué)條件。出新改造綜合樓；新建中心小學(xué)教學(xué)樓、幼兒園教學(xué)樓及學(xué)生公寓，建筑面積3020平方米；新建300米塑膠運動場，建設(shè)面積16600平方米�？茖W(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室等專用教室全部按標(biāo)準(zhǔn)配備到位。各教室配備多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，各功能室配齊內(nèi)部裝備，總投入177萬元。201*年12月，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過省教育現(xiàn)代化驗收。今年在縣教育的支持下，我們又完成了尚美詩廊、升旗臺等14個零星項目的建設(shè)�，F(xiàn)在來我校指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)、交流經(jīng)驗的同仁，乃至社會各界人士，無不為我校近幾年所發(fā)生的巨大變化而由衷贊嘆。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開足課程。

學(xué)校按照省“五嚴(yán)”規(guī)定的要求，開足開齊各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，并將學(xué)校課程總表、作息時間表上傳至網(wǎng)站接受 1

社會各界的監(jiān)督。同時將班級課表和每一節(jié)課的任課教師姓名張貼至教室門口，便于校內(nèi)及時開展督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的隨意占用音體美學(xué)科的教學(xué)行為及時進(jìn)行通報，并將督查結(jié)果與教師的評先評優(yōu)、晉升職稱績效工資掛鉤。嚴(yán)格制止違法辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、科學(xué)管理、嚴(yán)格自律的長效機制。

（三）規(guī)范過程管理，完善各類考核機制。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的過程性管理，并建立了一整套的檢查、評比、考核機制。1.切實做好教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部不定期深入班級聽常態(tài)課，檢查備課、上課、作業(yè)批改、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和閱讀等教學(xué)常規(guī)落實情況；檢查教師深入教學(xué)研究的情況，并將這些檢查作為學(xué)校教育、教學(xué)評估一項重要內(nèi)容。為使廣大教師做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校將月查和抽查結(jié)合起來，每月對所有教師的教學(xué)工作進(jìn)行一次量化考核，并將考核結(jié)果以督查通報的形式印發(fā)到全體教職工，督促教師把教學(xué)常規(guī)落到了實處。2.穩(wěn)步推進(jìn)藝體工作。一是學(xué)校在現(xiàn)有師資的基礎(chǔ)上，努力要求專兼職教師上好音樂、體育等藝體課，提高藝體課的質(zhì)量。對在縣局組織的音體美學(xué)科考核中成績較差的相關(guān)教師，在評優(yōu)評先、職稱晉升上實行一票否決，不給落后找理由，不給落后找機會。二是積極開展體育器材進(jìn)班級活動，按照每班一項目，每班一特色的要求，將體育器材室的器材借用到各個班級，并定期進(jìn)行輪換，此舉有力地促進(jìn)了學(xué)校體育運動的蓬勃發(fā)展，也受到省教育廳體衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許，并在全省體衛(wèi)藝督導(dǎo)檢查通報中給予表揚。三是全面開展學(xué)生陽光體育運動，促進(jìn)體育文化建設(shè)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)校結(jié)合季節(jié)特點，春、秋季開展大課間活動，夏季做好廣播操，冬季堅持跑操。學(xué)校每學(xué)期舉行一次廣播操比賽，每年開展一次冬季三項比賽，今年4月我們還成功舉辦了第一屆校園藝

體節(jié)，開展了系列藝體活動，豐富了學(xué)生的文體生活，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。同時學(xué)校還將詩詞教學(xué)和體藝教學(xué)相結(jié)合，排練詩教舞蹈，參加全縣小學(xué)生文藝調(diào)演，榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎和團體二等獎。3.扎實開展教研活動。一是加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，活動經(jīng)常化，不走過場，周周有活動，月月有總結(jié)，活動有實效。二是充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢，積極開展校本培訓(xùn)。三是積極組織開展聽課、評課等教研常規(guī)活動。四是以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。五是加強教學(xué)質(zhì)量分析。平時、期中、期末質(zhì)量調(diào)研每位教師都認(rèn)真寫出試卷分析，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，尋求改進(jìn)的措施，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、發(fā)展內(nèi)涵 ，關(guān)注成長，辦學(xué)品位逐步提升

（一）發(fā)展文化內(nèi)涵，處處踐行“尚美”文化。我�；�于周

恩來班創(chuàng)建和學(xué)校詩詞教學(xué)兩個特色項目，把偉人的人格之美與詩歌的語言、意境之美加以融合，提煉出“尚美”這一核心學(xué)校文化。幾年來，我們在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展過程中，始終堅持“尚美”育人的理念，并把這一理念有機地貫穿于學(xué)校的每一項工作中，用良好的文化引導(dǎo)、鼓舞、凝聚、激勵全校師生，以求進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造求真、向善、尚美的和諧校園，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。我校的學(xué)校文化建設(shè)也得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，為全縣各學(xué)校的文化建設(shè)起到了示范作用。今年5月2日，縣教育局在我校召開了學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)會，我們在會上作了中心發(fā)言。經(jīng)過2年的努力，我們不僅是把文化理念滲透在環(huán)境、制度、課程、課堂、活動等諸多環(huán)節(jié)中，還把尚美文化融進(jìn)了師生的血脈，鼓勵師生從細(xì)微處體現(xiàn)文化，從點滴中追求美好，因為美有時就是一個微笑的瞬間，就是一個彎腰的距離。比如在明星學(xué)校的課堂評估中，學(xué)校

當(dāng)時要求每個班級由班主任負(fù)責(zé)提前安排三張方凳供于聽課老師就坐。而在具體的落實中，趙花苑老師特意從辦公室挑了三把椅子，而且有心的在每張椅子上放上棉墊子，以便讓聽課的老師坐得更舒服，我們以為這就是美。在上周的詩詞藝術(shù)節(jié)開幕式上，一群三、四年級的孩子穿著薄薄的紗裙，冒著嚴(yán)寒，微笑著在露天舞臺上表演著舞蹈《春曉》，這也是美。我校三（2）班的陳子豪同學(xué)，腿部殘疾，走路十分吃力，學(xué)校為了考慮到他上廁所的方便，特地把他們班安排在離廁所最近的地方，這是不是尚美？而這孩子雖然殘疾，卻聰明過人，而且學(xué)習(xí)非常刻苦，盡管生活上舉步維艱，但是學(xué)習(xí)上卻在年級遙遙領(lǐng)先，這更是美的體現(xiàn)。在尚美學(xué)校文化的踐行過程中，我們就是這樣一邊付出汗水，一邊收獲著感動。

（二）發(fā)掘教育內(nèi)涵，時時追求教育質(zhì)量。1.打造尚美課堂，教學(xué)效果穩(wěn)步提升。我校以明星學(xué)校創(chuàng)建為契機，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，圍繞新課標(biāo)要求，努力打造“尚美”課堂。在尚美課堂上，我們倡導(dǎo)教師“全部地悅納學(xué)生，真情地關(guān)愛學(xué)生，靈活地適應(yīng)學(xué)生，積極地期待學(xué)生”。采用分層教學(xué)法，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，強調(diào)具有不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者能“相互合作探究，樂于傾聽欣賞、主動思考吸納、積極回應(yīng)反饋”，使每個學(xué)生都能獲得進(jìn)步。我們還通過邀請縣內(nèi)外專家來我校指導(dǎo)、傳經(jīng)送寶，加強校際交流、取長補短，扎實開展教研活動、集思廣益，制定尚美課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)、強行入軌等措施，弘揚新課標(biāo)的精神，不斷提高教學(xué)效果。2.組織讀書活動，豐厚底蘊初見成效。為了充分發(fā)揮閱讀的立德、啟智、培情、養(yǎng)性功能，我們引導(dǎo)學(xué)校師生多讀書、讀好書，讓讀書成為他們的精神需求和人生習(xí)慣，使學(xué)校有“書香氣”，師生有“書香味”，為師生的終身學(xué)習(xí)奠基，全面提升學(xué)校

的教育教學(xué)質(zhì)量，從這學(xué)期開(更多請你搜索：www.hmlawpc.com)始，我們把每周二下午安排為師生讀書活動日，我們鼓勵學(xué)生把圖書室借空，把書籍讀破。在讀書日，我們還輪流安排三個班級去電子閱覽室進(jìn)行電子閱覽，以提高學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。我們也要求教師每年讀2本教育專著、每學(xué)期撰寫2篇教學(xué)論文，每天看1篇教學(xué)文章，每次教研活動中品一段教育美文，每周教師會上談一次讀書體會等，通過讀、寫、品、說，引領(lǐng)教師在書香中成長。

三、把握契機，堅守陣地，辦學(xué)特色初步彰顯。

（一）創(chuàng)建“周恩來班”，彰顯德育特色。我校從201*年開始，在全縣率先開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，提出農(nóng)村小學(xué)“周恩來班”評定標(biāo)準(zhǔn)。我校有3個班被命名為淮安市“周恩來班”，有3個班被命名為洪澤縣“周恩來班”，學(xué)校被評為淮安市創(chuàng)建“周恩來班”先進(jìn)集體。偉人的人格魅力與革命精神熏染著學(xué)生，也有力地促進(jìn)了班集體建設(shè).這些“周恩來班”,無論是學(xué)生管理、活動開展、文明守紀(jì)方面都為其他班級做出了表率，皆被評為校先進(jìn)班集體。我們還以“周恩來班”創(chuàng)建為載體，拓寬德育渠道。一年一度的尚美德育節(jié)中，學(xué)校都要開展講偉人故事、譜偉人詩詞、頌偉人事跡等系列主題教育活動，寓思想教育于活動之中，有力地提升了德育工作的實效性與針對性。今年4月我們又組織了30名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生瞻仰了周恩來紀(jì)念館和故居，并敬獻(xiàn)了花籃。學(xué)生在周總理銅像前宣讀了我�！爸芏鱽怼卑鄬W(xué)生起草的班級誓詞，誦讀了謳歌總理精神的詩歌，受到了現(xiàn)場游客的一致好評。

（二）探索詩詞教學(xué)，打造“詩教”特色。

我校從201*年開始，探索詩詞教學(xué)之路，提出了詩化氛圍、藝術(shù)介入、靈活積累、兒歌引路、滲透格律、從仿到作、培植情

感、體驗成功等總體思路。我們希望通過創(chuàng)建詩香校園，提升學(xué)校尚美文化，引領(lǐng)師生共同發(fā)展。我們開設(shè)校本課程，編撰了校本教材《小學(xué)生詩詞必背180首》，把背誦詩詞納入語文教學(xué)考核內(nèi)容；創(chuàng)辦并出版了校園詩刊《春芽》9期，結(jié)集編印了《小荷詩社學(xué)生作品集萃》5集，收錄了學(xué)生自創(chuàng)詩歌近3000首。我校的詩教工作得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，時任副局長的孫云鵬先生親自為《小荷詩社學(xué)生作品集萃》撰寫序言； 201*年，我校近百首師生詩歌在省市級刊物或媒體上發(fā)表，我校詩教工作獲縣教育局頒發(fā)的創(chuàng)新項目獎并通過市級“詩香校園”驗收，并為洪澤縣創(chuàng)建江蘇省詩詞之鄉(xiāng)提供驗收現(xiàn)場。今年4月20日，我校又為洪澤縣創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)提供現(xiàn)場，中華詩詞學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)視察我校詩教工作，給予高度評價。12月12日下午，我校為期一個月的“唐風(fēng)宋韻”詩詞文化節(jié)正式拉開了序幕，市、縣詩詞協(xié)會會長荀德麟、謝啟明，市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)華躍、孫云鵬和實驗小學(xué)教育集團成員校的校長、學(xué)生家長代表應(yīng)邀出席了本屆詩詞文化節(jié)開幕式。開幕式上師生還表演了以詩詞為主題的文藝節(jié)目，贏得了來賓的一致好評。我校詩教工作取得的豐碩成果，引起了出席開幕式來賓的濃厚興趣，淮安市詩詞協(xié)會會長荀德麟主席還即興和詩一首：

詩鄉(xiāng)瀲滟泛光華，朱壩校園氣象嘉。

唐宋詩音傳韻厚，欣看十月小荷花。

201*年12月21日

第三篇：豐園社區(qū)創(chuàng)建殘疾人明星社區(qū)匯報材料

以人為本包容共享

讓殘疾居民尊嚴(yán)平等幸�？鞓返厣�活 ——豐園社區(qū)創(chuàng)建殘疾人明星社區(qū)工作情況匯報

201*年10月

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，熱烈歡迎你們來豐園社區(qū)檢查指導(dǎo)工作。下面，我謹(jǐn)代表社區(qū)支部、居委和殘協(xié)，就創(chuàng)建殘疾人“明星社區(qū)”的工作情況進(jìn)行具體匯報：

豐園社區(qū)總面積0.64平方公里，是一個純居民小區(qū)，現(xiàn)有庭苑6個，居民樓70棟，已入住3094戶、8000余人，是由經(jīng)濟適用房小區(qū)與廉租房共同組成的特殊社區(qū)，其最大特點是居民來源分布廣、生活水平低、居民素質(zhì)不高，尤其是廉租房政策性保障住房492戶，是由天心、雨花、芙蓉、開福四區(qū)的棚改戶、無房戶、刑釋、三無、空巢、老弱病殘等困難和弱勢群體組成。目前我社區(qū)殘疾人主要集中居住在豐暢苑，按照“屬地管理”原則共有殘疾人64人，其中男性36人，女性28人。肢體殘疾人32人，精神殘疾人11人，智力殘疾人6人，視力殘疾人10人，聽力言語殘疾人5人。今年以來，我社區(qū)在上級黨（工）委、政府和市、區(qū)、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照創(chuàng)建殘疾人三星級社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，秉持以人為本，包容共享的理念，以讓殘疾居民尊嚴(yán)、平等、幸福、快樂地生活為目標(biāo)，凝心聚力，整合資源，為殘疾人提供全方位服務(wù)，在殘疾人生活保障、困難幫扶、文體活動、康復(fù)需求、心理輔導(dǎo)、權(quán)益維護等方面都取得了明顯成效。

一、健全組織網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)殘疾人工作硬實力1

堅持在不斷完善服務(wù)示范型社區(qū)各項基礎(chǔ)設(shè)施中，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)殘疾人明星社區(qū)創(chuàng)建工作。一是健全組織機構(gòu)。成立了以社區(qū)主任鄒珍為殘協(xié)主席，轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人、轄區(qū)民警、社區(qū)干部、殘疾人代表及家屬為成員的社區(qū)殘協(xié)，每季度召開一次殘疾人代表會議，今年按照區(qū)級統(tǒng)一安排，新聘請文化水平高、實踐能力強、責(zé)任心重的肢體殘疾人余其安擔(dān)任殘協(xié)專職委員，負(fù)責(zé)殘協(xié)的日常工作，每月發(fā)放1200元工作補貼，并為其購買五險。二是擴展延伸陣地。目前社區(qū)殘疾人康復(fù)室、咨詢室、服務(wù)室、閱覽室、活動室一應(yīng)俱全。通過多方籌措，今年4月在殘疾人比較集中的豐暢苑，配備了一套健身器材和一個休閑長廊，將殘疾人活動場地移到了家門口，增添了殘疾人的歸屬感。三是創(chuàng)新工作機制。今年以來，我們注重從“雷鋒號”志愿工作者中大力發(fā)展助殘志愿者，培養(yǎng)了一支由黨員、代表、樓棟長、大學(xué)生、法律工作者組成、熱心殘疾人事業(yè)的百余人助殘志愿者隊伍。年初召開殘疾人代表會議，在聽取了他們的意見后，志愿者工作站由過去集中活動為主的基礎(chǔ)上調(diào)整為一對一幫扶活動為主，經(jīng)常性活動為輔，讓志愿服務(wù)走進(jìn)每一位殘疾人家庭，為進(jìn)一步做好殘疾人工作探索出了一條好路子。

二、真情貼心服務(wù)，提升社區(qū)殘疾人工作軟實力

1.以宣傳引導(dǎo)為手段，鼓勵自強自立。注重宣傳引導(dǎo)全社會都來關(guān)心愛護殘疾人這一特殊群體，鼓勵他們自強自立，平等地參與社會生活。，一是利用宣傳櫥窗、標(biāo)語、橫幅、電子顯示屏等形式在社區(qū)廣泛開展助殘宣傳。今年上半年，共粘貼標(biāo)語、懸掛橫幅20余條，出宣傳�？�4期，《殘疾人保障法》、“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”、“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”

等宣傳內(nèi)容在醒目位置隨處可見，營造了良好氛圍。二是利用短信平臺、志愿者服務(wù)qq群、社區(qū)網(wǎng)上家園、聽報告學(xué)先進(jìn)等現(xiàn)代媒介宣傳扶殘、助殘的典型事例，鼓勵引導(dǎo)殘疾居民樹立正確的人生觀、價值觀，積極參與社會生活，努力實現(xiàn)自身價值。5月肢殘李青明“政府給力我們”獲得了殘疾人征文優(yōu)勝獎，7月組織黃建新等4名殘疾人家庭參加了市殘聯(lián)組織的勵志會。

2.以康復(fù)救助為載體，關(guān)愛生命健康。一是利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等資源，免費為殘疾人提供醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)方面的服務(wù)。與洞井衛(wèi)生院聯(lián)手，免費為精神病患者提供藥物，加大了對精神病人防治康復(fù)工作力度。為社區(qū)新轉(zhuǎn)精神殘疾人賀建軍申請了免費藥物救助，為肢殘患者黃自久申請免費安裝假肢，為智力殘疾人羅超申請陽光醫(yī)院殘疾人托養(yǎng)補貼1000元，為智力殘疾人劉振萍協(xié)調(diào)爭取特批戶口，聯(lián)系其入住雨花福利院，為殘疾人華沙申請個性化無障礙改造。二是積極開展白內(nèi)障免費復(fù)明工程。逐戶逐人調(diào)查，摸清白內(nèi)障患者底子，讓每位白內(nèi)障患者都能得到及時有效治療。今年5月，殘協(xié)為3名對象進(jìn)行了視力篩查。

3.以幫扶慰問為抓手，切實排憂解困。今年春節(jié)開展了“關(guān)愛弱勢群體，送去黨的溫暖”慰問活動，為45位殘疾人低保戶送去了米、油等物質(zhì)，并給特困的胡裕英等4位殘疾人予以400元經(jīng)濟資助；元宵節(jié)為王志勇等10位殘疾人家庭送去了食品物資。全國助殘日期間，殘協(xié)對每一位新增殘疾戶家庭進(jìn)行走訪慰問，并在小區(qū)放映電影，組織志愿者發(fā)放康復(fù)資料近200份。殘疾人的困難點就是社區(qū)的服務(wù)點，通過社區(qū)殘協(xié)，匯同社區(qū)其他部門，爭取政策及上級主管部門的支持，為豐庭苑1-203重度精神病患者48歲的低保戶呂勝翔家解決了一系列實際困難，如戶

口、精神康復(fù)的轉(zhuǎn)介，82歲母親車禍后的照料照顧，為其13歲兒子聯(lián)系轉(zhuǎn)讀學(xué)校、尋回多年未歸的媳婦。老太太逢人便說：我的媳婦回來了，殘協(xié)是我兒子的家也是我的娘家，是他們讓我又一次重溫了家庭的幸福。

為了將殘疾人感受殘協(xié)的溫暖，在政策與實際不相符的情況下（廉租房居民由于是保障性住房，其戶口均不能遷入我社區(qū)，而政策只允許以戶口所在地求助為主），按照屬地管理原則，我社區(qū)殘協(xié)調(diào)動多方力量，結(jié)合實際情況，做好四個“努力”，讓殘疾人得到各種救助。一是努力把重度殘疾人、特困殘疾人納入城鎮(zhèn)低保對象，為他們解決生活的壓力。通過殘協(xié)的協(xié)助努力，社區(qū)64位殘疾人家庭均在不同社區(qū)享受了城鎮(zhèn)低保；同時社區(qū)將45位重度、特困殘疾人轉(zhuǎn)入，讓其成為社區(qū)的在冊低保戶，這樣就減免了低保每月需到戶籍地簽字的麻煩，為他們節(jié)省了時間和來往的路費。二是努力為殘疾人申請大病救助。由于殘疾人廉租房是政府安置房，目前戶口在我社區(qū)的殘疾人僅5位。在出現(xiàn)突發(fā)疾病情況下，殘協(xié)總是積極主動與戶口地社區(qū)聯(lián)系溝通情況，并協(xié)助重度、特困殘疾人申報大病救助，緩解其經(jīng)濟壓力。今年4月，精神殘疾人朱姣星家庭非常貧困，突發(fā)精神病時將其父親砍傷，其父親入院和朱姣星本人的治療都是由殘協(xié)處理，并為其爭取了近千元的治療費用。三是努力為重度、特困殘疾人爭取各種臨時性救助和特別困難救助。7月份社區(qū)對劉清武等9戶重度殘疾人家庭給予米、生活物質(zhì)等救助，這種在其他社區(qū)看似平常的工作，而我社區(qū)殘協(xié)卻由于受政策的限制（民政部門只對戶籍地對象進(jìn)行救助），要付出更多的時間和精力，既與戶籍地積極協(xié)商，又通過各種途徑尋求政府的資助和愛心志愿者的扶

持，竭盡全力地為他們爭取救助；四是努力為殘疾人朋友解決出行難問題。社區(qū)殘協(xié)積極爭取殘疾人戶口所在地支持與協(xié)助，為殘疾人華沙爭取個性化無障礙改造，爭取了兩輛殘疾人助力車；同時社區(qū)在康復(fù)站配備了可外借輪椅，既用于日�？祻�(fù)，也適用于特殊困難出行。

4.以子女教育為重點，凝聚助殘力量。一是著力解決殘疾人家庭子女上學(xué)難問題。年初殘協(xié)對殘疾人家庭子女就學(xué)情況進(jìn)行全面摸底，掌握其子女上學(xué)存在的困難。針對上學(xué)難的問題，由殘協(xié)牽頭，社區(qū)支、居委出面協(xié)調(diào)市、區(qū)教育局，現(xiàn)已有劉惠媛等8位殘疾人家庭在9月份進(jìn)入雨花長郡外國語學(xué)校就讀。二是盡心盡力爭取各方資助。春節(jié)團市委給予了車巍、李佳宇兩名特困殘疾人子女1000元的資金慰問，讓其度過了一個祥和愉快的春節(jié)。6月開展的“真情在行動，關(guān)愛貧困殘疾人學(xué)生”活動中，湖南申億五金標(biāo)準(zhǔn)件公司為殘疾人子女唐嘉樂、鄧嘉豪等8位學(xué)子共發(fā)放了2200的就學(xué)補助及8套書包、文具。9月為殘疾人家庭李雷同學(xué)爭取了3000元大學(xué)補助，三是整合志愿服務(wù)力量。社區(qū)“雷鋒號”志愿者工作站湖南大學(xué)彩虹協(xié)會助殘義務(wù)教育隊長年為殘疾人開展義務(wù)家教，從去年開始就為聾啞殘疾人子女賴雨洋等4位殘疾人家庭進(jìn)行支教，賴雨洋的成績由過去的中等偏下水平上升為現(xiàn)在的優(yōu)等生，其母每次見到殘協(xié)都是熱淚盈眶；今年下學(xué)期又接受6位殘疾人家庭義務(wù)家教的申請書，現(xiàn)已落實好支教人員。

三、豐富活動載體，彰顯社區(qū)殘疾人工作巧實力

1.活動經(jīng)�；�，提升殘疾人的幸福感。今年2月舉辦的元宵節(jié)猜謎會有毛艷等4位殘疾人家庭參與、3月三八節(jié)趣味活動有

丁桂平等10余名女性殘疾人參與其中；4月組織易鑒華等12戶殘疾人家屬觀看了唱響紅歌活動；5月在社區(qū)與物業(yè)公司的共同努力下購置設(shè)備，定于每周六舉辦社區(qū)電影日，專門騰出空位留給殘疾人家庭；6月社區(qū)聯(lián)系市文化部門，組織“送戲下鄉(xiāng)”活動，讓殘疾人家庭觀看演出，9月組織殘疾人及家屬體驗農(nóng)家生活，10月組織殘疾人家屬參與老年節(jié)健康周知識講座。

2.活動特色化，增強殘疾人的歸屬感。不斷擴大社區(qū)雷鋒志愿者服務(wù)站面向殘疾人開展特色活動的廣度和深度。今年社區(qū)醫(yī)療志愿者們多次上門為殘疾人低收入家庭查看病情、咨詢醫(yī)療，并組織殘疾人到洞井衛(wèi)生院進(jìn)行了免費體檢，8月湖南武警消防總隊醫(yī)院聯(lián)合助殘志愿者對殘疾人進(jìn)行了免費健康義診。志愿者們與64殘疾人家庭進(jìn)行了一對一結(jié)對幫扶服務(wù)，200多名志愿者為他們提供醫(yī)療保健咨詢、心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、家電維修、打掃衛(wèi)生、送貨上門等服務(wù)，使殘疾人的基本生活得到保障，生活水平得到了明顯改善和提高。

四、幫扶就業(yè)創(chuàng)業(yè)，挖掘社區(qū)殘疾人工作潛實力

幫扶殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)是助殘最根本、最長遠(yuǎn)、最艱巨的工作。需要黨和政府以及社會各界的大力支持。為幫助轄區(qū)殘疾人找到合適的就業(yè)崗位，殘協(xié)想方設(shè)法、多方聯(lián)絡(luò)，努力為殘疾人爭取就業(yè)機會，讓殘疾人在其適合的崗位上就業(yè)，平等參與社會。首先，我們進(jìn)行了全方面摸底，了解其目前身體狀況及工作能力情況，為每一位有勞動能力的殘疾人建立就業(yè)個人需求檔案，因人而異地讓他們參加培訓(xùn)，讓其掌握一門實用技術(shù)。目前我們共為有就業(yè)需求和就業(yè)能力的熊軍等15位殘疾人提供了電腦、電器維修、家政等實用技術(shù)培訓(xùn)。殘疾人王琳經(jīng)過培訓(xùn)后，在小區(qū)開

了個打印、電腦維修店，養(yǎng)家不成問題。殘疾人趙北順在小區(qū)內(nèi)開了家北順商店，解決了他和殘疾人弟弟趙德勝的生計問題。其次是為殘疾人介紹合適的職業(yè)。社區(qū)多次組織殘疾人參加市、區(qū)、街就業(yè)招聘會，招聘項目涉及手工制作、打字員、家電維修、按摩等。目前社區(qū)殘疾人中有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的15人全部實現(xiàn)了就業(yè)，其中公益性崗位4人，轄區(qū)單位安置8人，自主創(chuàng)業(yè)3人。

我社區(qū)在殘疾人工作雖然取得了一定的成績，也逐漸摸索出了一套服務(wù)的新模式。但因社區(qū)的特殊居住群體和特殊環(huán)境，殘疾人工作在管理和服務(wù)上任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將以堅定的信心、飽滿的熱情、不懈的耐心，宣傳和倡導(dǎo)殘疾人“自尊、自信、自強、自立”精神，扎實做好社區(qū)殘疾人各項工作；心中時時裝著殘疾朋友，處處為殘疾朋友竭力服務(wù)，用愛心換取殘疾朋友的真心，用熱心與殘疾朋友共創(chuàng)和諧社區(qū)。

第四篇：服務(wù)明星向宏才匯報材料

先進(jìn)事跡匯報材料

本人向宏才是榮昌分公司一名普通的客戶經(jīng)理，在工作中，我牢固樹立 “兩個至上”核心價值觀，深刻認(rèn)識貫徹落實行業(yè)“卷煙上水平，對標(biāo)升位次”的基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)、踏實苦干，一切以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，在實踐中總結(jié)出了“抓投放、摸庫存、勤跟進(jìn)、善指導(dǎo)”的十二字工作要領(lǐng)，并積極地運用于日常工作當(dāng)中，做出了突出的業(yè)績。

一年之計在于春。201*年1月是節(jié)前備貨的關(guān)鍵時期，因此，我牢固樹立高度責(zé)任感，針對春節(jié)卷煙市場需求特點，加強卷煙銷售旺季經(jīng)營指導(dǎo)服務(wù)。包括加強與零售客戶的交流溝通，結(jié)合其品牌培育、卷煙經(jīng)營等情況，科學(xué)制定經(jīng)營指導(dǎo)計劃。重點從以下三方面做好營銷服務(wù)：一是科學(xué)計劃。結(jié)合卷煙銷售動態(tài)和客戶具體經(jīng)營情況，幫助客戶分析歷史數(shù)據(jù)，做好節(jié)日市場預(yù)測和分析，引導(dǎo)客戶制定合理的卷煙訂貨和銷售計劃。對于緊俏品牌卷煙，我隨時做好跟蹤服務(wù)，到貨立即通知零售客戶可以訂貨，確保零售客戶春節(jié)期間庫存充足；二是品牌培育。深刻領(lǐng)會品牌培育的重要性與緊迫性，切實做好知名品牌的培育工作，不斷提升營銷水平，在與客戶交往中形成合力，努力實現(xiàn)客我共育品牌的良好格

局。由于我及時掌控節(jié)日期間卷煙市場“質(zhì)”和“量”上的消費需求動態(tài)變化，并抓住春節(jié)期間的卷煙銷售特點針對性地進(jìn)行品牌培育工作，制定春節(jié)備貨清單,適當(dāng)提高品牌多元化水平,以滿足不同層次的消費需求；三是細(xì)節(jié)提升。每次訪銷，我都及時提醒客戶按時訂貨、及時存款，確保零售客戶訂貨成功；同時，積極指導(dǎo)客戶創(chuàng)新卷煙陳列樣式，增添對聯(lián)、燈籠喜慶裝飾，營造出濃厚的節(jié)日氛圍，幫助零售客戶提升銷售旺季贏利水平。

在201*年1月所管線路，實現(xiàn)重點品牌銷售229.2件，環(huán)比增長13.8%；貴煙系列銷售17.36件，環(huán)比增長37.6%；黃鶴樓系列銷售9.86件，環(huán)比增長14.8%；川渝一二類銷售51.9件，環(huán)比增長16.33%。電視訂貨，終端建設(shè)，借記卡辦理等都做得較好。知名品牌培育目標(biāo)客戶知曉率達(dá)到100%的好成績。

但是，以上成績的取得與各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育和同事的通力協(xié)作是分不開的，而我也將在今后的工作中戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己一份不平凡的力量。

客戶服務(wù)部 向宏才

201*年2月19日

第五篇：遮放鎮(zhèn)中心校校園小明星評選活動匯報材料

芒市遮放鎮(zhèn)中心校校園小明星評選活動

工作報告

遮放鎮(zhèn)人民政府：

為不斷加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力推進(jìn)全市“三個教育主題年”活動，深化校園精神文明建設(shè)，積極爭創(chuàng)文明校園，鞏固市級文明單位成果，我校自201*年起，在校園內(nèi)開展校園小明星評選活動，自評選活動實施以來，收到了良好的效果。現(xiàn)將評選活動開展情況匯報如下，如有不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

遮放鎮(zhèn)中心校布局呈現(xiàn)山壩區(qū)共存，點多面散的特點。目前，全校區(qū)內(nèi)有學(xué)校17所，其中小學(xué)16所（含10所村完小，其中寄宿制小學(xué)8所，6個校點），幼兒園1所。有小學(xué)教學(xué)班131個，在校小學(xué)生4606人，其中傣族學(xué)生2542人，占學(xué)生總數(shù)的55.2%，景頗族學(xué)生530人，占學(xué)生總數(shù)的11.5%；村完小附設(shè)學(xué)前班16個，在班幼兒554人；幼兒園有7個教學(xué)班，在班幼兒303人，在校學(xué)生總數(shù)5463人。現(xiàn)有教職工318人，專任教師312人，工人6人。

二、創(chuàng)新思路，開展校園小明星評選活動

一直以來，我校都在探索如何來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何培養(yǎng)一批批合格的小學(xué)生。過去，為了規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們把歷史上的一些名人名言掛到學(xué)校的墻壁上，以此來影響和教育學(xué)生，但效果并不明顯，諸如馬克思、列寧、雷鋒等歷史上許許多多的偉人、名人和現(xiàn)在的

學(xué)生生活在不同的時代背景下，要讓現(xiàn)在的學(xué)生真正理解他們，學(xué)習(xí)他們，有一定的難度。為此，我校創(chuàng)新工作思路，在校園內(nèi)開展主題為“爭做校園文明人，爭當(dāng)校園小明星”的校園小明星評選活動，目的是讓學(xué)生成為校園內(nèi)的名人，以此來鼓勵學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)偉人、名人，成為一名合格的小學(xué)生。

201*年秋季學(xué)期，以中心小學(xué)、綠地小學(xué)為試點，評選出校園小明星40人，其中中心小學(xué)20人，綠地小學(xué)20人。

三、評選活動效果明顯

通過開展校園小明星評選活動，把評選出來的學(xué)生作為學(xué)校的名人，懸掛在校園內(nèi)的墻上展示，一是鼓勵和鞭策選為校園小明星的學(xué)生，得到鼓勵的學(xué)生心情無比激動，心情一激動，學(xué)習(xí)就有動力，學(xué)習(xí)有動力，學(xué)習(xí)自然努力，努力自然有收獲；二是樹立榜樣，以點帶面，通過校園小明星帶動學(xué)校里更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極做事，參與到小明星的評選活動中來。通過調(diào)查了解，被評為校園小明星的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)生自己也告訴老師：“能評為校園小明星真好，還能和名人一樣掛在墻上”，沒有評為校園小明星的學(xué)生一方面是羨慕，一方面也希望下次能成為校園小明星。許多家長都贊同學(xué)校這樣做，也希望自己的孩子能成為校園小明星。

“爭做校園文明人，爭當(dāng)校園小明星”評選活動，是我校在精神文明建設(shè)過程中的一次嘗試和探索，評選活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，更加堅定了我校開展精神文明建設(shè)的信心。今后，我校在各級黨委政府，各有關(guān)部門的關(guān)心支持下，全力把“爭做校

園文明人，爭當(dāng)校園小明星”評選活動在全鎮(zhèn)16所小學(xué)、1所幼兒園普及推開，同時繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，采取有效，抓實、抓好校園精神文明建設(shè)工作。

專此報告。

二○一一年十二月十二日

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