第一篇：魏安小學基本情況匯報材料

魏安小學基本情況匯報材料

一、魏安小學地處尚店鎮(zhèn)南10公里，與泌陽搭界。學校占地2960平方米，建筑面積760平方米，共6個班級。全校有學生180名，正式教師6人。

二、由于教師的短缺，在教育教學方面，課程上不能夠開足開全。盡管如此，學校也非常重視孩子的身體健康，我們今年也有了上下午的大課間，也開了體育課。（不過都是兼職體育老師。）但體育場地受學校寬度的局限，不達標，幾乎沒有直跑道，彎跑道。學校沒有音樂教師，盡管孩子們非常期盼，但我們?nèi)圆荒芙o孩子上一節(jié)好的用音樂課，許多音樂器材成了擺設，該響的沒又響，該敲的沒有敲。學生對音樂老師的期盼，就像久旱的老百姓期盼雨露一樣。

三、學校校舍不夠用，6名教師一間辦公房，新來兩名特崗教師現(xiàn)共同居住在電腦室，在器材室做飯。學校沒有食堂，有許多外村的孩子在我校上學，他們離家較遠中午不能回家吃飯，有時忍饑挨餓，有時到小賣部買些辣條、果凍、方便面充饑，吃完喝些冷水消渴，那些垃圾食品嚴重影響孩子的健康，但條件有限我們只能急在心里卻無能為力。學�，F(xiàn)在僅有一臺電腦，接有網(wǎng)線，有時不能滿足老師正常的使用，有電腦室不能用課件上課，（特崗教師在里面居�。�學校有實驗室一個，試驗器材充足，能保證學生使用。

四、由于地處偏僻，我們學校教師嚴重不足，現(xiàn)有的6名教師，本科學歷有三人，專科三人，學歷全部達標。他們有奉獻青春到老的馮老師，盡管他頭發(fā)斑白，但仍干勁不減；有心中時刻牽掛學生及教師的張校長，他總是每天第一個起床，最后一個睡，起早貪黑，為我校發(fā)展操碎了心；有驅(qū)車60里地上班的劉老師；有以校為家長期住校的馬老師；有為了孩子不知疲憊的小董、小李兩位特崗教師。我們團結得像一個家庭，盡管有些偏僻，但我們?nèi)允悄敲雌錁啡谌凇?/p>

五、學校發(fā)展存在的問題

1.學�，F(xiàn)有學生180多名，校舍嚴重不足，有幾個教室的學生用的是中學不要的桌椅，缺胳膊少腿的且桌面多不平，平穩(wěn)度不行。所以急需更新一批桌椅，大概65張雙人桌及凳子。

2.老師編制不足，辦公室缺乏。

3.現(xiàn)代化教學設備不全，缺錄像機，電子白板。

第二篇：小學綜合情況匯報材料

乍曲二小是一所中心小學�，F(xiàn)有11個教學班，在校學生506人�，F(xiàn)有教師18人，本科學歷4人，大專學歷12人，中專學歷2人，其中6人正在進修本科。

201*年我校根據(jù)教體局確定的工作重點和孫局長的講話精神，全面落實年度工作重點和目標任務，進一步改善辦學條件，堅持安全穩(wěn)定求發(fā)展、提高質(zhì)量求生存，加大建設、更新裝備、加強內(nèi)部管理、提升辦學品位。

現(xiàn)將201*年度重點工作匯報如下：

一、校容校貌建設

我校積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園，營造整潔、有序、文明、幽雅、團結、勤奮的育人環(huán)境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。201*年4月，學校借接受市觀摩的機遇，進一步加大校容校貌建設，在教體局投資硬化校園，外粉刷建設項目的基礎上，學校自籌資金7萬余元綠化、凈化、美化、文化校園：1.各室的內(nèi)部粉刷2.5萬。2.黑板更換1萬，3.校園文化建設投入2.5萬元。4.安裝琉璃瓦檐150米及修整校園投入1萬元。

二、條件裝備

①現(xiàn)代信息技術裝備：現(xiàn)有學生用計算機26臺（201*年新購10臺）、教師用計算機10臺，有2個多媒體教室、用固定ip上網(wǎng)。

②投入2萬元硬化籃球場一個。有滿足教學需要的體音美設備。

③有一類儀器室一個、標準實驗室一個，圖書存書10500冊。

④學生寢室統(tǒng)一購置物架，分層擺放洗漱用具。

三、大課間活動

根據(jù)學生年齡特點和身心發(fā)展的需要，開展適合校情的運動項目。安排眼保健操、韻律操、手語操及自由活動四個環(huán)節(jié)，將藝術、教育、體育融為一體。通過做、唱、玩，達到勵德、輔志、健體、塑美、促勞，促進學生全面發(fā)展

四、安全工作

貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。通過印發(fā)致家長一封信，明確學校與家長的管理職責，公開校長、班主任手機號，建立家校溝通橋梁，有力的促進了安全與穩(wěn)定工作。依法執(zhí)教，依法治校，建設和諧校園，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。

201*年，投入xx元，裝備4個攝像頭，分別監(jiān)控學校大門，各功能室，學生寢室，學生伙房。投入1500元，對欄桿加高、加固。學生食堂、不承包，學校管理。

五，教學工作

學校強化教學管理，從xx年始，采用一到六年級大循環(huán)走班制，促進教師學習，提高教師素質(zhì)，強化責任。教學采用“導、學、探、練、清”模式和“先學后教、當堂訓練”模式，結合實際，自主創(chuàng)新，提高課堂效率。效果良好。

201*年春教體局被評為內(nèi)鄉(xiāng)縣課改示范學校。在201*年終觀摩中，我校取得了大橋、師崗、乍曲、瓦亭、桃溪五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學校第三名的好成績。

存在的問題：

我校現(xiàn)有校舍65間，建筑面積1600平方米�，F(xiàn)在學校沒有食堂，學生寢室，教室不夠。綜合功能教室沒有。已經(jīng)不能滿足我校正常教學的需求。

按照《河南省農(nóng)村義務教育階段學校辦學條件基本標準（試行）》，生均建筑面積不少于5.2平方米，不含學生食堂，寢室。按現(xiàn)有就缺少建筑1000平方米。按現(xiàn)在我校的發(fā)展及生源情況，到201*年秋季我校學生人數(shù)將達到580人左右，教學班級將達到13個，就有2個班沒有處安排。201*年增至15個教學班，201*年增至17個，到201*年達到18個教學班，學生達到810人。至少需要增加建筑面積2500平方米。就我校目前的教學裝備、教學場所，遠遠不能滿足生源需求，因此，迫切需要建設新的校舍。

新的一年中，我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的規(guī)范化學校而不懈努力。

第三篇：小學開學情況匯報材料

昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學校和諧二村分校開學情況匯報材料

根據(jù)昌吉市教育局、昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)政府、昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學校安排部署和在昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)和諧一村、和諧二村定居農(nóng)民的要求下在 昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學校和諧二村分校201*年8月28日正式開學，為了充分做好開學準備工作，學校領導班子成員于8月25日開始全部上班，現(xiàn)將開學情況匯報如下：

一、師生到位情況：

1、學生到校情況：我校應就讀學生數(shù)1-3年級45人，本學期轉(zhuǎn)出10人 ，轉(zhuǎn)入5人，我校現(xiàn)有在校生應40人.

2、學生入學及學籍管理情況。為保證每個學生能按時入學，做好防流堵輟工作，我校對于需要辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)的學生嚴格按教育局規(guī)定審查。對于沒有及時報到的原有學生，我們要求相關人員做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，到目前為止，我校一至三年級學生20人沒有按時到校上課。原因有以下幾種(1)從和諧一村到和諧二村沒有公交車、交通不方便。（2）在 昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學校和諧二村分校沒有寄宿條件。因以上幾種原因20名學生沒有按時到校、現(xiàn)在存在了嚴重的輟學情況。

昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學校和諧二村分校

201*年8月29日

第四篇：小學發(fā)展情況匯報材料

小學發(fā)展情況匯報材料

近年來，我校在上級黨政、教育主管部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學條件不斷改善，社會影響力不斷攀升。學校先后被評為“區(qū)先進學�！�。師生多次在省、市、區(qū)教學評比、各種活動和競賽中均獲好成績。現(xiàn)將我校近年來在教育教學各方面工作向各位領導作簡要的匯報。

一、基本情況

我校始建于50年代初，1986年以前屬村級小學，1991年6月被確定為xx街直屬小學。1996年6月被確定為袁州區(qū)xx小學。學校占地6600平方米，校舍面積2986平方米,教學及輔助用房2320平方米。201*學年度學校有15個教學班，學生912名，成班率達到60.8；201*學年度學校有18個教學班，學生1126名，成班率達到62.56，學生增長率為23.6％；201*學年度學校有18個教學班，學生1171名，成班率達到65.1，學生比上年增長5％；201*學年度學校仍有18個教學班，學生1271名，成班率達到70.11，學生比上年增長9％；201*學年度學校仍有18個教學班，學生1258名，成班率達到70，學生與上年勢平；201*學年度學校22個教學班，學生1540名，成班率達到70，學生與上年勢平；201*學年度學校23個教學班，學生1709名，成班率達到74.3，學生比上年增長11％；其中外縣區(qū)學生約占5%，教室學生人數(shù)暴滿，已無法再接收學生了。我�，F(xiàn)有在編教師56人。學校大力推行“校本研訓”，注重分層次培養(yǎng)教師，推進“名師工程”建設，學�，F(xiàn)有省、市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師4人，校級骨干教師4人。學校專任教師中本科學歷 22人，大專學歷 26 人，教師學歷達標率為100%，教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育證書年度注冊率100%。

二、主要工作

在學校管理和教育教學工作中，我們以追求適合學生終身發(fā)展的教育為辦學理念，以促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展辦學宗旨，以質(zhì)量立校、科研興校、特色強校為辦學思路，以“誠心教育”為特色發(fā)展方向，以規(guī)范學校管理，優(yōu)化教育過程，提高教育教學質(zhì)量為核心開展各項工作。

（一）積極探索促進教師發(fā)展的管理

教師發(fā)展水平是衡量學校辦學水平的重要標志，也是決定學生發(fā)展好學校發(fā)展水平的重要因素。因此，我們十分重視教師的專業(yè)化的成長，把教師專業(yè)成長作為一項重要工作來抓，學校組織各種校本培訓活動，培育教師敬業(yè)精神；加強規(guī)范性建設，增強教師職業(yè)操守；提升教師現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，提高現(xiàn)代教育技能；豐富教師知識結構，提高學科專業(yè)知識水平；立足教學實踐，訓練教師教學智慧；多管齊下，建立教師專業(yè)化建設保障體系等措施，有效地促進了教師隊伍適應教育發(fā)展的需要，提高了教師的業(yè)務素質(zhì)和師德水平，形成了一支講奉獻，業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。

1、加強教師師德建設。學校通過政治和業(yè)務學習，通過制度導向，通過落實教師一日常規(guī)，開展師德自查整改等，強化教師師德建設。近年來，教師的敬業(yè)精神、奉獻精神、大局意識、服務意識、全面的質(zhì)量意識、教育和管理意識（特別是安全教育管理意識）等都得到有效提升。

2、加強領導班子建設。學校重視領導班子自身建設，通過民主管理、外派培訓、強化班子思想素養(yǎng)、業(yè)務水平和服務能力建設，班子成員分工協(xié)作，職責明確，強化責任意識和執(zhí)行力度，各部門工作積極性和主動性提高了，業(yè)務水平和服務能力也逐步提高，面對各項中心工作能高效率的完成，不計個人得失，廉潔自律，能充分發(fā)揮了班子的領導核心作用，形成了一支講政治、講學習，講團結，廉潔、高效、務實的領導班子。

3、加強黨員隊伍建設。學校積極開展黨組織活動，開展黨員明主評議，實事求是的開展批評與自我批評，使黨員在組織中受到教育和培養(yǎng)，可以說我們的每一位黨員不論在思想上、工作中都是一面旗幟，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，在促進學校穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展和跨越式發(fā)展中起到了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

4、加強班主任隊伍建設。學校十分重視班主任隊伍建設，選擇教學能力強、素質(zhì)過硬、具有奉獻精神的教師承擔班主任工作，并不斷提高班主任待遇，從評優(yōu)評先以及職稱評定上都向班主任傾斜，讓教師感到當班主任是一件榮幸的事，樂于接受班主任工作。學校不斷加強班主任培訓，組織班主任外出學習交流等，及時更新教育觀念以適應新課程背景下班級管理的要求。不斷完善班級管理考核獎勵機制，調(diào)動班主任工作的熱情，提高了班主任工作的實效。

5、加強教科研隊伍建設。學校根據(jù)科研興校的辦學思路，通過課題帶動，骨干教師引領，開展示范課、觀摩課、課題研討課等，積極為教師參與課題研究搭建平臺，實施課題教師和骨干教師考核，增強了教師參與課題研究的積極性，強化了教師自主發(fā)展的主動性，提升教師教研能力，有效的促進了教師發(fā)展。同時也初步探索出了科研強師、科研興校的發(fā)展之路。

（二）努力適合學生發(fā)展的教育

適合學生的教育才是最有效的教育，最好的教育，我們的理念是追求結合實際的最優(yōu)化教育。適合學生終身發(fā)展的教育是面向未來的教育，教孩子6年，要為孩子想60年，我們的教育就是要立足學生做一個未來公民所必須的健康體魄、做人態(tài)度、行為習慣、知識技能等方面的培養(yǎng)，著眼于孩子的未來發(fā)展，努力探索適合學生終身發(fā)展的好途徑、好方法，為學生提供豐富多彩的學習空間和成長環(huán)境，要為學生的終身發(fā)展奠基，為孩子的一生幸福負責，最終讓每一根草都能開出自己的花。

1、實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。學校本著“追求適合學生終身發(fā)展的教育”的辦學理念，在開足開齊課程的基礎上，在強化學科基礎知識的同時，通過實施專職教師考核，使各學科齊頭并進，和諧發(fā)展，各學科教師積極主動的開展形式多樣的素質(zhì)教育活動，定期開展教師節(jié)、國慶節(jié)、迎新春等系列活動，每學期開展了繪畫、手抄報、征文、廣播操、安全知識競賽、朗誦比賽、英語競賽等，從上學期開始開展了學科小狀元、小發(fā)明家、勤奮之星、進步之星、文明之星、守紀之星、書寫之星、勞動之星、體育之星”等多元評比活動，為學生健康成長創(chuàng)設了平臺，有效推進素質(zhì)教育，較好的促進學生全面發(fā)展。

2、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。由于學校地處城郊結合部，流動人口子女較多，學生養(yǎng)成習慣較差，學校通過加強學風建設，落實教師值周制度，實施紅領巾監(jiān)督崗和班級流動紅旗評比考核，開展班級評比等，學校長期堅持每學期開學第一周為安全、衛(wèi)生、行為習慣、紀律等專題教育周，通過規(guī)范讀書、寫字姿勢、兩操等強化一日學生常規(guī)，采取一系列有針對性和實效性的措施和手段，有效強化學生學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣，使學生行為習慣有了較大轉(zhuǎn)變，逐步改變城郊學校的學生風貌，對學校學風、班風、校風建設起到了積極作用。

3 、加強學生安全教育管理。有生命才有教育，有健康才有發(fā)展，學校緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、特色”三項學校工作重點的思路，通過層層簽訂安全責任書、發(fā)放安全責任告知書、開發(fā)《學生安全教育手冊》校本課程等，通過國旗下講話、主題班隊會、櫥窗班刊和安全知識競賽等，實行每日晨檢、午檢制度，關注學生安全健康等，多層次、多角度的進行安全教育和管理，有效強化教師、家長、學生安全意識，杜絕了重大安全事故發(fā)生。

（三）不斷探索適合學校發(fā)展的文化

學校以“文化建校、質(zhì)量立校、科研興�！睘檗k學思路。重視學校文化積淀和文化創(chuàng)建，加強硬件建設，以制度機制為保障，向管理要效益，強化以教師專業(yè)發(fā)展，強化學生習慣養(yǎng)成，強化學校校風、教風、學風、班風軟件建設，促進學校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為師生成長創(chuàng)建良好的氛圍。按“每天進步一點點”的工作要求，全校師生以“自強不息、求實創(chuàng)新”的xx人精神，最終朝著只有起點沒有終點的目標邁進。

1、改善硬件環(huán)境。根據(jù)五化三園建設要求，近年來先后更換了部分辦公桌椅，添置辦公電腦等，努力改善辦公環(huán)境，先后購置音響一套，教室內(nèi)安裝了電扇，學校改造樂學園、添植樹木和花卉盆景，粉刷教室內(nèi)外和走廊，更換了黑板，有效提升學校辦學水平。

2、加強制度建設。建立健全學校管理制度，重點抓�。ń處�、班主任、班級）常規(guī)考核評價制度、期末考核制度、教師發(fā)展性評價制度、考勤制度、工作量化制度和師生一日常規(guī)等制度的制定和完善。我們在制訂制度中，重點突出價值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風、人性化等要求，把精神要求與具體規(guī)定有機地結合起來，使之既能起強制作用，又能發(fā)揮激勵規(guī)范的作用。近期，我們又提出了“贏在執(zhí)行”管理理念，強化責任意識，落實檢查考核，強化制度執(zhí)行，學校內(nèi)部管理日趨完善，逐步從粗放型、經(jīng)驗型向制度化、規(guī)范化、精細化、個性化轉(zhuǎn)變，學校各項工作健康有序、良性運轉(zhuǎn)，較好的發(fā)揮制度作用，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。

3、重視教育教學質(zhì)量。學校本著以“質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，樹立全面的教育質(zhì)量觀，切實推進素質(zhì)教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，讓學生有潛力發(fā)展，能終身發(fā)展，讓家長放心，讓社會滿意，從而促進學校又好又快發(fā)展。在近幾年的各項比賽中和全區(qū)統(tǒng)一考試中都有提高。

4、加強校風、教風、學風建設。一所學校學風和教風的好壞，是衡量學校辦學水平和辦學狀態(tài)的關鍵。一所好學校，必定是具備良好的校風、教風、學風。加強校風、教風、學風的建設，是教育的關鍵，質(zhì)量的關鍵。結合學校環(huán)境和學生來源復雜的實際，以抓師生一日行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為突破口，校風建設帶動學風建設，開展了“規(guī)范記心中，文明伴我行”、 “感恩從現(xiàn)在做起”和班級布置評比、中隊陣地建設和班級文化建設等有特色的校園活動，通過正式提出了學辦學理念、辦學宗旨、辦學思路和辦學目標等，進一步明確了學校工作思路，統(tǒng)一全校師生思想，樹立“自強不息、求實創(chuàng)新”的xx精神，最終逐步形成良好的校風、教風、學風。本學期學校又通過宣傳動員、自查整改，讓師生主動查找不符合學校規(guī)范管理，不利于促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展的行為、習慣、風氣，真正成為袁州區(qū)區(qū)直屬學校�；顒訂�動以后，在全校各辦公室、各教師、各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。

總之，近年來，學校在探索適合教師發(fā)展的管理，追求適合學生終身發(fā)展的教育，創(chuàng)建適合學校發(fā)展的文化等方面做了一些工作，取得了一些成績。但在學校發(fā)展進程中，仍然存在許多問題。

三、存在的困難和問題

在發(fā)展中找問題，在問題中謀發(fā)展，學校通過認真查找和反思，發(fā)現(xiàn)阻礙學校發(fā)展的主要存在以下三個方面問題。

1、教師嚴重不足

近幾年來，我校雖然一直很重視教師隊伍的整體素質(zhì)建設，但是，學�，F(xiàn)在編制數(shù)少，在編在崗人數(shù)僅56人，按義務教育階段學生1709人計算，師生比高達32.67：1，如按文件規(guī)定19.7：1計算，學校應有教師數(shù)為87人，尚缺31人。為了解決教師不足問題，學校只得招聘臨時大學生代課，臨時聘用的新教師學校又不能解決編制，聘用教師的隊伍很不穩(wěn)定，給教師的培養(yǎng)造成一定的難度，同時，財政部門又不能解決這些聘用教師的工資問題，導致學校經(jīng)費更加緊張，某種程度上制約了學校教學改革和日常教育教學工作的開展。

2、學校大班額問題相當嚴重。學校現(xiàn)有23個教學班，學生1709人，平均班額74.3人，超過省教育廳限定班額近30人。其中一年級開辦四個班，計320人，平均班額達80人！班額如此之大，給老師的教學帶來很大的壓力和挑戰(zhàn)，也給老師增加了很大的負擔！

3、學校硬件設施嚴重不足

學校十分重視素質(zhì)教育，重視學生興趣特長的培養(yǎng)，但一些課外活動小組沒有專門的活動場地和設施，不能夠有效的開展。另外，體育設施不足，教師辦公室、教室整缺，計算機教室設備陳舊落后，教師電子閱覽室沒有，操場塑膠跑道等待投入，制約了本校特色的凸顯，制約了學�？焖侔l(fā)展。目前急需解決的是學校的教室緊缺問題。學校有28個國標教室，其中6個用作學校辦公及其他必需設施，僅有22個用作教室。201*----201*學年開學時，學校準備招收4班新生，卻發(fā)現(xiàn)缺一個教室，萬般無奈之下，學校只有忍痛割愛，把微機室拆除用作教室，總算解決燃眉之急。但是明年又去拆什么呢？教室！教室！真是叫人心急！

4、校園周邊環(huán)境差，流動人口子女較多，就學矛盾日益加大

學校周圍社會閑雜人員多，流動人口較多，交通車輛多，對我校教育的負面作用和師生安全影響極大，對我們的正常教育教學工作干擾也很大，致使我們的教育只能是事倍功半；由于流動人口子女較多，出現(xiàn)學生存在不同區(qū)域文化的差異，家庭教育的差異，班級學生流動性大，個性特征的差異，行為習慣較差等特征，生源質(zhì)量不能保證，學校教育教學質(zhì)量提升困難；隨著城市化進程的推進，地處兩城區(qū)交界的學校周邊流動人口數(shù)量急劇增加，我校解決隨遷農(nóng)民工子女的壓力增大，主要原因：校園周圍近兩年來新建住宅小區(qū)猛增，就讀我校學區(qū)內(nèi)新建居民小區(qū)有金地嘉園1200多戶、月亮灣小區(qū)1100多戶、金鼎小區(qū)800多戶、鵬發(fā)花園600戶、樟竹新農(nóng)村600多戶、華盛名居1000戶、xx新村400戶、怡景園800戶、錦竹苑600戶、居住人口日益俱增，而學校教學樓政府投入不足與人民對優(yōu)質(zhì)教育需求之間的矛盾凸顯，學校和教師工作壓力急劇增大，影響學校正常工作開展。

四、解決辦法和措施

要破解以上存在的問題，我們認為最根本的是優(yōu)化學校的硬件設施，當務之急是解決學校教室嚴重不足的問題。為了找到良策，學校多次召開班子會、教代會，集思廣益，最終達成共識，形成三條破解思路：

思路之一：巧借“總工會”，優(yōu)化硬設施。宜春市總工會與xx小學比鄰而居，其主體建筑為六層樓房（店面除外））。201*年上半年，宜春市總工會搬遷至市政府，舊址就此空置。學校領導曾去總工會舊址實地考察，發(fā)現(xiàn)那里的樓層布局、空間場地非常適合用來學校辦班，如果上級部門能把總工會舊址“借給”xx小學，既避免資源閑置浪費，又優(yōu)化了學校硬件設施，可謂兩全其美。

思路之二：新建教學樓，優(yōu)化硬設施。學校領導一致以為，如果市總工會“借”不成，那只有采取這一思路了。xx小學目前適合新建教學樓的地址只有在校門、店面處拆店建新。經(jīng)過勘察及計算，此地可建六層樓房（店面除外），每層可建三個教室一個辦公室，六層即可建十八教室了，xx小學硬件設施的優(yōu)化問題即迎刃而解。至于資金問題，學校考慮可“以店面換資金”，教學樓下可建8個店面，拍買這8個店面可以解決一部分資金，并可以向?qū)W區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)商拉拉贊助，應該也可以解決一部分資金，剩余的則只有請求政府撥款援助了。

思路之三：化小并八中，優(yōu)化硬設施。宜春市八中是政府新建一所重點中學，與xx小學僅百米之隔。其硬件設施極為優(yōu)越，xx小學并入八中，即可與其資源共享。

以上三條思路，最快捷實用的是思路之一，其余兩條思路都非短期內(nèi)可以實現(xiàn)。xx小學衷心希望在上級部門的大力支持下，可早日 優(yōu)化xx小學的硬件設施。

至于校園周邊環(huán)境差，我們主要采取以下兩個方法去解決：（一）、從外部入手，多與城管局、派出所、公路局聯(lián)系，力求取得他們的支持，下大力氣整頓校園周邊環(huán)境，讓孩子們有一個安全文明的學習環(huán)境； （二）、從內(nèi)部入手，加強學生的思想道德建設，加強學校管理，從源頭上提升學生自覺抵制不良習氣及惡風陋俗的意識，做一個文明學生。

學校教學質(zhì)量這一塊，由李文校長牽頭，李琦副校長負責具體工作，先從打造一支優(yōu)秀的教師隊伍入手，加大校本培訓力度，制定科學合理的教師管理制度，爭取本學期教學質(zhì)量有個比較大的進步。

五、目前工作進展情況

開學后，學校領導班子立即就進行分工協(xié)作，責任落實到人，力求把學校意圖變?yōu)楝F(xiàn)實。由李文校長負責優(yōu)化學校硬件設施，解決教室緊缺這個大難題；由周海浪副校長、劉艷蘭副校長負責和校外相關部門的聯(lián)系，整頓校園周邊環(huán)境；由周海浪副校長負責加強學生的思想道德建設；由李文校長牽頭，李琦副校長負責具體的教學工作，目前正在緊鑼密鼓地進行相關工作，并取得了可喜的進展。

（一）、在李文校長的努力下，優(yōu)化學校硬件設施，解決教室緊缺問題已經(jīng)按照思路一（巧借總工會，優(yōu)化硬設施）進入了實際性操作，結果是指日可待，相信我們一定會夢想成真。

（二）、在周海浪副校長、劉艷蘭副校長的努力下，學校已經(jīng)與城管局、派出所、公路局取得了密切的聯(lián)系，開始計劃著手下一步工作。

（三）、在周海浪副校長的努力下，學校學生的思想道德建設工作正在形成“xx特色”，比如“誠信教育”、“關愛留守兒童”等。

（四）、在李文校長、李琦副校長努力下，教師的學習風氣越來越濃厚，研討氛圍越來越熱烈，9月19日，李文校長組織全校教師已經(jīng)進行了一次《做智慧的班主任》專題講座。其余講座將按照計劃全部完成。

六、下部工作打算和建議

古人云：“謀事在人，成事在天”。我們卻認為，“謀事在人，成事也在人”。關鍵是我們要有立足于實際的長遠打算，有可付諸實踐的可行性方案，有排除萬難的實干精神。下部工作我們主要是按照前階段的 進程進行調(diào)整：（一）、優(yōu)化硬件設施的思路一如果得以實現(xiàn)，李文校長的主要精力將轉(zhuǎn)放在校本培訓和教學上，如果沒有實現(xiàn)，李文校長將全力以赴思路二——新建教學樓，優(yōu)化硬設施。（二）、周海浪副校長、劉艷蘭副校長在搞好了校外相關部門的關系后，下步工作將進入實際性階段，開始著手做實事；（三）、學生思想道德建設將按照工作計劃逐一貫徹落實；（四）、教學工作也將按照學校計劃和部門計劃逐一落實。 建議上級部門給我校以大力支持，尤其是支持我們“借用”宜春市總工會，早日 優(yōu)化xx小學的硬件設施，早日解決xx小學的大班額問題。

七、長遠規(guī)劃學校今后發(fā)展的方向

學校的發(fā)展必須要有長遠規(guī)劃，面對今天取得的來之不易的成績，每一個xx小學人都會珍惜這一成果，為了學校更好的發(fā)展，學校堅持長遠規(guī)劃，不斷完善管理制度，深入挖掘?qū)W校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強校本教研建設，為更多的學生享受xx小學的優(yōu)質(zhì)教育資源提供更加廣闊的空間。

1、堅持人文和諧的辦學理念，保持學校發(fā)展勢頭。在今后的辦學過程中，學校要繼續(xù)堅持追求適合學生終身發(fā)展的教育的辦學理念，在管理、制度、理念、實踐上不斷創(chuàng)新，求真務實，努力提高管理效能、工作效率和教學質(zhì)量，樹立帶一流的教師，育一流的學生，建一流的學校的奮斗目標，努力把學校辦成讓學生喜歡，家長滿意、社會認可的一流學校。

2、加快學校硬件設施建設，改善學校設備設施不足的局面。針對學校硬件不足，要爭取多方支持，多方籌資，加大學校發(fā)展投入，認真規(guī)劃設計，滿足學校發(fā)展的需要，解決學校大班額和設備設施不足等問題，為學校的發(fā)展提供堅實的保障。

3、積極向上級政府部門爭取，增加教師編制。在把握學校又快又好發(fā)展中，積極向上級政府部門爭取，增加教師編制，將改變學校教師結構問題和教師不足問題。為了讓年輕教師盡快成長，在青年教師的(本站向您推薦WWwww.hmlawpc.com)培養(yǎng)上學校將進一步制定長遠規(guī)劃，加大投入，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，確立培養(yǎng)目標，加快培養(yǎng)力度，讓青年教師迅速成長起來，成為學校教育教學的骨干力量。

4、堅持開展特色校本教研工作。學校將通過進一步開展師德建設、學習型學校建設、校本教研培訓、課題研究等方面轉(zhuǎn)變教師觀念，促進教師專業(yè)成長，提升教師專業(yè)素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、科研能力強、業(yè)務精良的教師隊伍。要加強骨干教師的培養(yǎng)和輻射作用，要將教研活動落到實處，取得實效。在教研活動中繼續(xù)做好骨干教師獻課和示范課活動，有計劃地安排骨干教師做示范觀摩課，要求做課的教師按照市級優(yōu)質(zhì)課的標準和程序作課、說課、自評、他評，將自己學到的理念通過課堂展示傳給其他教師，使學校現(xiàn)有的教師資源得以充分利用。要求骨干教師要與青年教師結對子，發(fā)揮骨干教師的引領示范作用。

好的成績源于嚴格的管理，好的成績源于精良的教師隊伍，好的成績源于優(yōu)良的校風學風，面對學校的發(fā)展，我們充滿了信心，我們堅信，在全體教師的共同努力下，在上級領導和社會各界的關心支持下，我們一定會克服學校發(fā)展中的各種困難。

第五篇：杞縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)西十里鋪小學基本情況匯報材料

杞縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)西十里鋪小學

基本情況

匯

報

材

料

201*年9月

日 16

杞縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)西十里鋪小學

基本情況匯報材料

杞縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)西十里鋪小學坐落于西十里鋪村中部，開杞公路北側(cè)，交通便利。學校占地8910㎡，服務人口2200余人。學�，F(xiàn)有教師12人，全部中專以上學歷，其中本科學歷8人。學校現(xiàn)有學生165人。

1、 學校基本設施較為齊全，大門、圍墻堅固完整；

2、 學校共占地8910㎡，生均54㎡；

3、 學�，F(xiàn)有六班教學樓一棟，平房教室4所，其它輔助用房9間，總建筑面積900余平方米，生均5.5㎡；

4、 教室門窗堅固無損，并安裝了防盜窗，其中電教室、圖書室等還安裝了防盜門；

5、 教室照明燈能正常使用，并且每個教室安裝了11盞40瓦熒光燈（其中2只黑板燈），完全滿足了學生學習需要；

6、 我校七室較為完整，除普通教室外，并設有音樂教室、儀器室、圖書室、閱覽室、電教室、實驗室各一所；

7、 學校有男女廁所各一處，蹲位各12個，基本滿足學生生活需要；

8、 我校圖書室藏書2100余冊，生均12冊；

9、 儀器室共有教學儀器300余件，基本滿足教學需要；

10、 我�，F(xiàn)有籃球場一個，乒乓球案一個，體育器材偏少；

11、 學校操場雖有操場近201*㎡，環(huán)形跑道200米，但較為簡陋，新操場跑道正在籌建當中；

12、 我校教師工資和辦公經(jīng)費都能按時足額發(fā)放，沒有影響正常教學工作。

我校教學工作能正常運行，但是設施設備較為陳舊，隨著生源的增加，學生的日益需求，很多地方仍需改善，增加。像圖書、體音美器材需大幅增加，教學用房日趨緊張，操場需進一步規(guī)范，這些我校將努力改善，爭取早日成為各項達標，校園環(huán)境優(yōu)秀，教學質(zhì)量突出的優(yōu)秀學校。

201*年9月16日

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