xx縣xx中學(xué)坐落在xx古鎮(zhèn)xx鎮(zhèn),背靠xx山省級森林公園,前臨xx大峽谷溫泉,距xx鐵路xx站不足一千米,與xx高速公路隔關(guān)河而望,xx路從校旁而過。
xx中學(xué)創(chuàng)建于1943年,1982年經(jīng)xx省政府批準(zhǔn)為完全中學(xué),1999年通過xx省合格高完中驗收,至此已歷67年風(fēng)雨滄桑。67年來,一代又一代的教育工作者在這里默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn),用心血和智慧譜寫教育發(fā)展壯歌,使學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng)。如今已成為一所具有鮮明校園文化特色的學(xué)校,正邁著青春的步伐昂首前進(jìn)。
xx中學(xué)占地65畝,建筑面積 平方米,在校教職工113人,專任教師102人,職員2人,工人9人。專任教師中本科學(xué)歷 人,?茖W(xué)歷 人。中學(xué)高級教師15人,中學(xué)一級教師38人。在校學(xué)生 人,其中高中 人,初中 人,是xx縣惟一的一所高完中。學(xué)生公寓、大型運(yùn)動場、多媒體教室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等各種軟硬件設(shè)施齊全。校園里,樹木常青,花草飄香,環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。寬廣的運(yùn)動場地,精彩的校園文化,讓師生感到這里是花園,是樂園,是學(xué)園。xx年以來,學(xué)校先后有了網(wǎng)絡(luò)教室,多功能教室,現(xiàn)有微機(jī)60多臺。信息技術(shù)的推廣,遠(yuǎn)程資源的利用,不僅為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),而且有力地推動了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
xx中學(xué)以“正身、明志、博學(xué)、勇健”為校訓(xùn),以“教會學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生做人,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為教育理念,牢固樹立“教育為社會服務(wù),教師為學(xué)生著想,學(xué)校讓群眾滿意”的辦學(xué)目標(biāo),形成了“尊師愛生、敬業(yè)樂群、合作競爭、和諧發(fā)展”的特色校園精神,形成“以初中為根,以高中為干,以特色為花”的辦學(xué)模式,走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路,從校園文化、管理制度、發(fā)展模式等方面著力打造xx中學(xué)軟實力,創(chuàng)建特色學(xué)校。
在全校教職工的共同努力下,xx中學(xué)辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會效益均有顯著提高,先后獲得xx縣“義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀單位”、 “高中教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“甲級治安先進(jìn)單位”、“安全文明小區(qū)”、“科技示范校”、“ 教育宣傳先進(jìn)單位”、xx市“省級科研課題優(yōu)秀參研單位”、“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、 “xx省綠化模范單位”等榮譽(yù)稱號和被評為xx縣“義務(wù)教育質(zhì)量提高獎”、“高中教育教學(xué)一等獎”、xx市“高中教學(xué)成果特別獎”等。
一、貫徹落實教育工作會議情況
我校加大了各項管理,求真務(wù)實,真抓實干,全面提高質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教師文化建設(shè),使我校的校園文化建設(shè)內(nèi)容更加豐富;教師整體水平和精神煥然一新。我們采取一系列措施強(qiáng)化師德修養(yǎng)、師德形象,使全體教師言行文明、勤學(xué)上進(jìn),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),真正讓教師文化邁上一個新臺階,并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發(fā)展大進(jìn)步。我校召開了教代會,強(qiáng)化民主管理,強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。在教育教學(xué)質(zhì)量的提升方面,我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設(shè)的同時,更好地突出教學(xué)常規(guī)的過程和細(xì)節(jié)的管理,艱苦奮斗,狠抓落實,切實提高各科教學(xué)質(zhì)量;期末考試之后,我校嚴(yán)格按照學(xué)校管理制度,獎優(yōu)罰劣,兌現(xiàn)績效工資。
二、教學(xué)質(zhì)量的情況
學(xué)校的生命線是什么?就是教育教學(xué)質(zhì)量。不管東南西北風(fēng),狠抓質(zhì)量不放松,這是我校的一句口號。
雖然近幾年來,我校的辦學(xué)條件舊貌換了新顏,我校的校園文化也是亮點紛呈,這些改變了社會各界對我校的看法,贏得了家長和學(xué)生的好評。但是,由于生源素質(zhì)等客觀原因,盡管我校教育教學(xué)成績逐年上升,但與縣城中學(xué)及發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,還不同程度地存在差距。正因為存在差距,我們創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召,大張旗鼓抓管理,旗幟鮮明抓質(zhì)量,現(xiàn)在我校已經(jīng)有了一個良好的發(fā)展態(tài)勢。近幾年來,我?忌现锌、高考均取得可喜成績,尤其打造出藝體特色品牌,成為xx縣高中教育教學(xué)的一大亮點。
我校樹立了全面發(fā)展的質(zhì)量觀,堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則,真正把素質(zhì)教育落實到教育教學(xué)中。我校從廣義上理解“質(zhì)量”,那就是為了把教育教學(xué)工作搞好,后勤服務(wù)是高質(zhì)量服務(wù),任課教師有高質(zhì)量的素質(zhì),校內(nèi)各項管理要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。因為只有服務(wù)優(yōu)、素質(zhì)高、管理強(qiáng),教育教學(xué)這項中心工作才有提升的基礎(chǔ),可持續(xù)發(fā)展的條件。
在抓教育教學(xué)質(zhì)量的過程中,我校加強(qiáng)檢查的力度,常規(guī)教學(xué)一月一檢查,對做得好的教師通報表揚(yáng),對不合格者當(dāng)月處罰。加大檢測的密度,各學(xué)科要求單元章節(jié)檢測,九年級實行月考制,并加強(qiáng)誠信考試教育,嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)考紀(jì),做到學(xué)生成績沒有水分。優(yōu)化獎勵的政策,實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬,對工作量重,教學(xué)質(zhì)量高,管理效果好的教師以獎代補(bǔ),激勵教師出成績,鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三,我校從人員、時間、經(jīng)費(fèi)各方面予以傾斜。對于表現(xiàn)好,成績優(yōu)秀的教師和學(xué)生,我校實行重獎。通過這些得力措施,我們就是要達(dá)到一個目的:讓我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,把我校辦成校園環(huán)境一流、內(nèi)部管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量上乘的人民滿意的學(xué)校。
三、學(xué)校管理情況
針對當(dāng)前存在的一些教育熱點問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持著清醒認(rèn)識,并采取一系列有效措施,進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為。
1、理直氣壯抓教育教學(xué)質(zhì)量
一是抓管理,促規(guī)范。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識,學(xué)校建立了多元化網(wǎng)絡(luò)管理模式,即領(lǐng)導(dǎo)班子--教導(dǎo)處--政教處--年級組--教研組--備課組,學(xué)校通過召開“五會”,即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會,圍繞學(xué)校中心工作,制定新學(xué)年工作計劃和措施,很抓落實。
二是抓隊伍,強(qiáng)化教師隊伍管理,抓好廉政建設(shè),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)服務(wù)意識。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與管理,積極發(fā)揮骨干帶頭作用,最大限度的搞好全校教師資源的優(yōu)化配置。
三是抓教學(xué),促質(zhì)量。我校本著“優(yōu)化資源,統(tǒng)籌發(fā)展”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)說課制度和集體備課制度,提倡同科教師交流,逐步建立起校際間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的平臺,創(chuàng)設(shè)區(qū)域性的發(fā)展大環(huán)境。
四是抓學(xué)習(xí),促創(chuàng)新。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教育理論,提高教育教學(xué)水平,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自身的業(yè)務(wù)技能,完善學(xué)習(xí)制度,以提高廣大教師的教研教改和創(chuàng)新能力。
五是抓和諧,促發(fā)展。加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),抓好學(xué)校安全工作,開展多種形式的安全教育,建設(shè)平安校園。加強(qiáng)教育宣傳力度,樹立良好的社會形象,讓全社會都能理解教育、關(guān)心支持教育,形成良好的社會氛圍
2、加強(qiáng)后勤管理,搞好服務(wù)工作
我校后勤工作的總體目標(biāo)是:做到兩個確保、四個力爭。
兩個確保是:確保校園建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì),賬物相符。
四個力爭是:力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目:力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益;
我校加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè),樹立“管理育人,服務(wù)育人”的思想。
本學(xué)年,我們要繼續(xù)堅持并強(qiáng)化服務(wù)育人、管理育人的育人原則,全面優(yōu)化后勤管理。要讓后勤工作人員樹立“育人”的觀點和“服務(wù)”的觀點,后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會,以身立教,對學(xué)生進(jìn)行勞動教育、愛護(hù)公共財務(wù)教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高"管理育人、服務(wù)育人"的質(zhì)量,本學(xué)年在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是:
落實后勤管理的崗位責(zé)任制。
進(jìn)一步落實崗位責(zé)任制,做到以崗定人、以職定責(zé)、任務(wù)包干。要按照上級和學(xué)校的有關(guān)政策,從實際出發(fā),對后勤各部門的人員實行科學(xué)定額、量化管理,改變“干多干少一個樣,干好干壞一個樣”的狀況和“鐵飯碗”、“大鍋飯”現(xiàn)象。根據(jù)量化考核情況,在待遇上要分別對待,適應(yīng)拉開檔次,體現(xiàn)按勞取酬、多勞多得的分配原則,同時著重解決部分后勤人員人浮于事、出工不出力的現(xiàn)象。學(xué)校要加大對后勤職工的管理力度,實行每天簽到制、崗位責(zé)任制。
提高后勤管理人員的法律意識,不斷完善后勤的各項管理制度。
隨著社會的發(fā)展,人們的法制觀念逐漸加強(qiáng),如果我們不強(qiáng)化法律意識,不嚴(yán)格依法辦事,就會使學(xué)校的工作處于被動地位。為杜絕各類事故的發(fā)生,要求后勤工作人員必須樹立法律意識,對自己的管理部門、設(shè)備、設(shè)施,要經(jīng)常檢查,保證教育教學(xué)、生活設(shè)施等無任何隱患,防止出現(xiàn)因設(shè)施不全或管理不當(dāng)造成的人身傷害事故。學(xué)校后勤工作的各種管理制度要逐步完善和健全,使后勤人員在工作中有章可循,有法可依。在工作中,要拋棄過去松散型的管理方式,以制度管理人,以制度規(guī)范人,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真落實崗位責(zé)任制,真正體現(xiàn)依法治校、依法辦事的原則。
加強(qiáng)學(xué)校的財務(wù)管理,開源節(jié)流,勤儉辦學(xué)。財務(wù)管理要本著"票款分離,節(jié)約開支,精打細(xì)算,從嚴(yán)掌握,統(tǒng)一管理"的原則,建立健全財務(wù)管理制度。
(1)堅持各種用品的購買和其他支出的審批及監(jiān)察制度,做到合理開支,杜絕浪費(fèi)。財會人員對每一筆收支都要認(rèn)真審核,當(dāng)好校長的助手,做到賬目清楚,手續(xù)齊全。
(2)堅持財務(wù)購置的請示手續(xù)及核銷手續(xù)。各部門需要購置物資,必須由各部門負(fù)責(zé)人上報行政辦,提出購物申請,經(jīng)校長批準(zhǔn)后,由行政辦統(tǒng)一購買,入庫登記后,由申請人到保管員處領(lǐng)取。要嚴(yán)格核銷手續(xù),票據(jù)經(jīng)采買、保管、主管負(fù)責(zé)人、校長簽字后方可核銷。
改善師生就餐環(huán)境,創(chuàng)建一流食堂。
(1)行政辦要本著著眼社會效益、兼顧經(jīng)濟(jì)效益的原則,要求食堂承包人實行微利運(yùn)營政策,通過轉(zhuǎn)變經(jīng)營思想、創(chuàng)新挖潛、成本核算、杜絕浪費(fèi)、優(yōu)化管理等措施,在微利中尋求高效益。
六、學(xué)校隊伍建設(shè)情況
我校加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),形成了一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校把思想作風(fēng)建設(shè)和提高管理水平作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容,建立和完善了干部政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。把素質(zhì)教育理論與教育改革理念結(jié)合起來,通過民主生活會、定期述職、校務(wù)公開等辦法,廣泛接受教職工的監(jiān)督,大大增強(qiáng)了干部隊伍在教職工中的威信和號召力。
我校加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。一是加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),大力開展師德行風(fēng)主題教育活動。學(xué)校先后組織教職工學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及縣教育局頒布的有關(guān)規(guī)定,并通過定期舉行評議教師活動,提高全體教師的師德水平。二是提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。為了深入落實新的課改精神,我校實施了“全員參與式”的校本培訓(xùn)計劃,采取多種行之有效的措施,在自主學(xué)習(xí)中提升,在參觀考察中提升,在案例分析中提升,在系列活動中提升?傊浞职l(fā)揮各種資源的優(yōu)勢,極大提高了廣大教師的自身素質(zhì)。在上級教育部門舉行的各類課堂教學(xué)評比中,我校的教師表現(xiàn)出極大的優(yōu)勢,有多節(jié)課被各級評為優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、公開課;有多篇教育教學(xué)論文在省市縣級發(fā)表或獲獎。
我校整合教師隊伍,加強(qiáng)教學(xué)管理過程。我們鼓勵老師自學(xué),讓一批教師專教一門課,成為某學(xué)科的專職教師。我們不迷信“把關(guān)教師”,原則上實行任課大輪回,人人都有機(jī)會教畢業(yè)班。信任和壓力,使許多老師勤奮工作,成了優(yōu)秀的骨干教師。對教師的工作,我們一方面加強(qiáng)常規(guī)檢查,規(guī)范教師行為;一方面實行物質(zhì)和精神獎勵,讓他們的工作積極性不受打擊。我們很抓遠(yuǎn)程教學(xué),狠抓中考工作,對在這兩項工作中做出成績的老師和學(xué)生,實行重獎。
七、基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、規(guī)劃布局情況
根據(jù)我校實際物質(zhì)條件,依托社會各種積極力量,不斷提升學(xué)校物質(zhì)文化的質(zhì)量,豐富其內(nèi)涵,建設(shè)充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境,營造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校開源節(jié)流,利用多種方式加大對教育的投入。
八、目前存在的困難
1、資金特別困難:由于前期在學(xué)生公寓、運(yùn)動場等建設(shè)和校園環(huán)境的改造過程中,投入了巨額的資金,義務(wù)教育階段債務(wù)化解后,目前尚負(fù)債高達(dá)180萬元,每年單支付利息約需20萬元,資金運(yùn)轉(zhuǎn)十分困難。經(jīng)費(fèi)問題成了制約xx中學(xué)穩(wěn)定和發(fā)展的瓶頸。
2、高中招生困難:據(jù)xx市高中招生政策,禁止普通高中單獨進(jìn)行招生宣傳,規(guī)定首先滿足“示范校”招生,限定各校錄取通知書發(fā)放比例等,對像我們一樣的一般高中的發(fā)展特別不利。
3、教師培養(yǎng)難度大:主要體現(xiàn)在兩方面。一是“老中青”比例失衡,青年教師比例太大,由于種種原因,較成熟的骨干教師流失較為嚴(yán)重,青年教師的培養(yǎng)任務(wù)十分艱巨。二是學(xué)科教師配套性差,非專業(yè)教師承擔(dān)著其他學(xué)科的課程,如生物、地理、歷史、政治等學(xué)科,初中部大多由其他學(xué)科教師兼課,教學(xué)質(zhì)量難有保證。
4、教學(xué)設(shè)施不完善:中心校搬遷后小學(xué)校舍劃歸我校,雖能增加約1500平方米的教學(xué)用房,但還不能根本解決我校校舍緊缺的現(xiàn)狀,至少還缺圖書、實驗、階梯大教室等這樣的綜合樓,甚至連廁所也缺乏。而至目前,按要求原小學(xué)教學(xué)用房也屬于拆除改造對象,更加劇了我校教學(xué)用房緊張的程度。另外,我校理化生實驗設(shè)備、圖書等,大多是均是上世紀(jì)七、八十年代配置的,不僅數(shù)量不夠,而且嚴(yán)重老化,大多數(shù)不能使用;第三,空置坡地急需綠化,校園路面、場地地面破損嚴(yán)重,修繕資金缺口太大;第四,無教職工周轉(zhuǎn)房,大量教職工住在校外,不利于學(xué)校管理。
xx中學(xué)雖然面臨資金、師資、綜合競爭力不強(qiáng)等不利因素,但橫中人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),迎難而上,銳意改革,以飽滿的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神譜寫著xx中學(xué)教育發(fā)展的新篇章。
時代賦予了xx中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn),古鎮(zhèn)承載了xx中學(xué)豐富的歷史內(nèi)涵,xx中學(xué)正緊扣時代的鼓點,揚(yáng)帆駛向新的征程。
xx縣xx中學(xué)
xx年9月20日
第二篇:中學(xué)督政迎檢匯報材料宜賓縣橫江中學(xué)坐落在川南古鎮(zhèn)橫江鎮(zhèn)(民主街36號),背靠石城山省級森林公園,前臨西部大峽谷溫泉,距內(nèi)昆鐵路橫江站不足一千米,與內(nèi)昆高速公路隔關(guān)河而看,復(fù)龍換流站大件路從校旁而過。
橫江中學(xué)創(chuàng)建于1943年,1982年經(jīng)四川省政府批準(zhǔn)為完全中學(xué),1999年通過四川省合格高完中驗收,至此已歷67年風(fēng)雨滄桑。67年來,一代又一代的教育工作者在這里默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn),用心血和聰明譜寫教育發(fā)展壯歌,使學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng)。如今已成為一所具有鮮明校園文化特色的學(xué)校,正邁著青春的步伐昂首前進(jìn)。
橫江中學(xué)占地65畝,建筑面積 平方米,在校教職工113人,專任教師102人,職員2人,工人9人。專任教師中本科學(xué)歷 人,?茖W(xué)歷 人。中學(xué)高級教師15人,中學(xué)一級教師38人。在校學(xué)生 人,其中高中 人,初中 人,是宜賓縣惟一的一所高完中。學(xué)生公寓、大型運(yùn)動場、多媒體教室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等各種軟硬件設(shè)施齊全。校園里,樹木常青,花草飄香,環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。寬廣的運(yùn)動場地,出色的校園文化,讓師生感到這里是花園,是樂園,是學(xué)園。xx年以來,學(xué)校先后有了網(wǎng)絡(luò)教室,多功能教室,現(xiàn)有微機(jī)60多臺。信息技術(shù)的推廣,遠(yuǎn)程資源的利用,不僅為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),而且有力地推動了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。
橫江中學(xué)以“正身、明志、博學(xué)、勇健”為校訓(xùn),以“教會學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生做人,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為教育理念,牢固樹立“教育為社會服務(wù),教師為學(xué)生著想,學(xué)校讓群眾滿意”的辦學(xué)目標(biāo),形成了“尊師愛生、敬業(yè)樂群、合作競爭、***發(fā)展”的特色校園精神,形成“以初中為根,以高中為干,以特色為花”的辦學(xué)模式,走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路,從校園文化、管理制度、發(fā)展模式等方面著力打造橫江中學(xué)軟實力,創(chuàng)建特色學(xué)校。
在全校教職工的共同努力下,橫江中學(xué)辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會效益均有明顯提高,先后獲得宜賓縣“義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀單位”、 “高中教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“甲級治安先進(jìn)單位”、“安全文明小區(qū)”、“科技示范校”、“ 教育宣傳先進(jìn)單位”、宜賓市“省級科研課題優(yōu)秀參研單位”、“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、 “四川省綠化模范單位”等榮譽(yù)稱號和被評為宜賓縣“義務(wù)教育質(zhì)量提高獎”、“高中教育教學(xué)一等獎”、宜賓市“高中教學(xué)成果特別獎”等。
一、什么減肥藥最好貫徹落實教育工作會議情況
我校加大了各項管理,求真務(wù)實,真抓實干,全面提高質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教師文化建設(shè),使我校的校園文化建設(shè)內(nèi)容更加豐富;教師整體水平和精神煥然一新。我們采取一系列措施強(qiáng)化師德修養(yǎng)、師德形象,使全體教師言行文明、勤學(xué)上進(jìn),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),真正讓教師文化邁上一個新臺階,并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發(fā)展大進(jìn)步。我校召開了教代會,強(qiáng)化民主管理,強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。在教育教學(xué)質(zhì)量的提升方面,我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設(shè)的同時,更好地突出教學(xué)常規(guī)的過程和細(xì)節(jié)的管理,艱苦奮斗,狠抓落實,切實提高各科教學(xué)質(zhì)量;期末考試之后,我校嚴(yán)格按照學(xué)校管理制度,獎優(yōu)罰劣,兌現(xiàn)績效工資。
二、教學(xué)質(zhì)量的情況
學(xué)校的生命線是什么?減肥藥推薦就是教育教學(xué)質(zhì)量。不管東南西北風(fēng),狠抓質(zhì)量不放松,這是我校的一句口號。
雖然近幾年來,我校的辦學(xué)條件舊貌換了新顏,我校的校園文化也是亮點紛呈,這些改變了社會各界對我校的看法,贏得了家長和學(xué)生的好評。但是,由于生源素質(zhì)等客觀原因,盡管我校教育教學(xué)成績逐年上升,但與縣城中學(xué)及發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,還不同程度地存在差距。正因為存在差距,我們創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召,大張旗鼓抓管理,旗幟鮮明抓質(zhì)量,現(xiàn)在我校已經(jīng)有了一個良好的發(fā)展態(tài)勢。近幾年來,我?忌现锌肌⒏呖季〉每上渤煽,尤其打造出藝體特色品牌,成為宜賓縣高中教育教學(xué)的一大亮點。
我校樹立了全面發(fā)展的質(zhì)量觀,堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則,真正把素質(zhì)教育落實到教育教學(xué)中。我校從廣義上理解“質(zhì)量”,那就是為了把教育教學(xué)工作搞好,后勤服務(wù)是高質(zhì)量服務(wù),任課教師有高質(zhì)量的素質(zhì),校內(nèi)各項管理要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。因為只有服務(wù)優(yōu)、素質(zhì)高、管理強(qiáng),教育教學(xué)這項中心工作才有提升的基礎(chǔ),可持續(xù)發(fā)展的條件。
在抓教育教學(xué)質(zhì)量的過程中, 我校加強(qiáng)檢查的力度,常規(guī)教學(xué)一月一檢查,對做得好的教師通報表揚(yáng),對不合格者當(dāng)月處罰。加大檢測的密度,各學(xué)科要求單元章節(jié)檢測,九年級實行月考制,并加強(qiáng)誠信考試教育,嚴(yán)厲學(xué)風(fēng)考紀(jì),做到學(xué)生成績沒有水分。優(yōu)化獎勵的政策,實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬,對工作量重,教學(xué)質(zhì)量高,管理效果好的教師以獎代補(bǔ),激勵教師出成績,鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三,我校從人員、時間、經(jīng)費(fèi)各方面予以傾斜。對于表現(xiàn)好,成績優(yōu)秀的教師和學(xué)生,我校實行重獎。通過這些得力措施,我們就是要達(dá)到一個目的:讓我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,把我校辦成校園環(huán)境一流、內(nèi)部管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量上乘的人民滿意的學(xué)校。
三、學(xué)校管理情況
針對當(dāng)前存在的一些教育熱點問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持著清醒認(rèn)識,并采取一系列有效措施,進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為。
1、理直氣壯抓教育教學(xué)質(zhì)量
一是抓管理,促規(guī)范。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識,學(xué)校建立了多元化網(wǎng)絡(luò)管理模式,即領(lǐng)導(dǎo)班子--教導(dǎo)處--政教處--年級組--教研組--備課組,學(xué)校通過召開“五會”,即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會,圍繞學(xué)校中心工作,制定新學(xué)年工作計劃和措施,很抓落實。
二是抓隊伍,:
第三篇:兩督迎檢匯報材料教育督導(dǎo)評估迎檢匯報材料
津市市保河堤鎮(zhèn)中心小學(xué)
一、學(xué)校概況:
保河堤鎮(zhèn)中心小學(xué)位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn),與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學(xué)校成立于1967年,至今已有45年的辦學(xué)歷史。建校40多年來,在各級組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng),發(fā)展壯大。我,F(xiàn)有12個教學(xué)班,學(xué)生536人,教職工29人,其中小學(xué)高級教師23人。有3人參加常德市級骨干教師培訓(xùn),有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。校園占地面積17342平方米,生均32.35平方米,校舍建筑面積為3927平方米,生均校舍面積7.32平方米,學(xué)生食堂面積867平方米,生均食堂面積1.62平方米。配備有功能齊全的多媒體教室,有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室,建有儀器室(室內(nèi)是新配備的儀器柜,通風(fēng)情況良好),圖書室內(nèi)藏書1.5萬多冊,生均25冊以上。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,于201*年修建了漂亮的多功能食堂(兼會堂),201*年下半年修建了高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓(愛心樓)。201*年7月要交付使用學(xué)校綜合大樓。我校在201*年下學(xué)期評為“合格中心完小”。是“津市市德育工作社會化評價先進(jìn)單位”,“學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。
二、營造育人環(huán)境:
多年來,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持“三個面向”,緊跟時代發(fā)展步伐,確立了“人格健全,習(xí)慣良好,學(xué)有所長,勇于探索。”
的培養(yǎng)目標(biāo),形成了“以人為本,成功成才,以德為先,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,完善了“三讓一樹”(讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成材,樹文明新風(fēng))的教育理念。面向全體學(xué)生,確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué),嚴(yán)格規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn),控制學(xué)生在校時間,控制學(xué)生課外作業(yè)量,不體罰和變相體罰學(xué)生,不排擠后進(jìn)生,不按考分給學(xué)生排隊,不以學(xué)生成績作為評價老師的唯一依據(jù)。尊重學(xué)生個性差異,開發(fā)學(xué)生潛能,為每一個學(xué)生成長、成人、成才提供機(jī)會。著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,彰顯其個性特長,使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來,我校各班文藝代表隊在中學(xué)歷次的“龜山之春”藝術(shù)節(jié)上登臺獻(xiàn)藝,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生的一致好評,校田徑代表隊在中學(xué)校運(yùn)會上多次蟬聯(lián)冠軍,并在全市運(yùn)動會上獲得過第三名的好成績,學(xué)校文藝代表隊在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節(jié)上多次獲取金獎,學(xué)生演講、生活數(shù)學(xué)等特長競賽均多次獲得市級的獎勵。
近幾年來,我校首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起,創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建育人平臺。在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,全方位地做好多方工作:
二〇一四年暑假期間,拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房,新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓,待大樓建成后將實驗室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運(yùn)動場地正在規(guī)劃新建。到時,展現(xiàn)給我們的,將是一幅全新的育人環(huán)境。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理:
我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊伍,結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷合格率達(dá)
100%,均取得相應(yīng)資格證。師資隊伍素質(zhì)高,敬業(yè)精神強(qiáng)。
在內(nèi)部管理工作中,我校首先抓了師德師風(fēng)建設(shè),開展“萬名家長評議學(xué)校、評議教師”、“學(xué)生評議老師問卷調(diào)查”、“學(xué)生在我心中”等活動和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步塑造了良好的師德形象,學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校圖書室全天開放,教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本理論書籍,學(xué)以致用,結(jié)合教學(xué)實際,認(rèn)真開展教學(xué)反思,撰寫教學(xué)論文,幾年中,我校有張娟、王忠獻(xiàn)、田祖兵、龔芳妮、王明村等教師的論文獲省級二、三等獎,有王文彪、向丹桂、雷仕英等老師撰寫的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。
學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,搭建發(fā)展平臺,為教師專業(yè)成長鋪路,采取了階梯戰(zhàn)略,由高往低,分層實施,同爭共進(jìn)。第一、實施“名師戰(zhàn)略”,打造一批叫得響的教師,具體措施為1、制定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、考核細(xì)則,形成一整套培訓(xùn)體系;學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績效量化考核細(xì)則》、《教師培訓(xùn)考評細(xì)則》,讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循,有法可依。2、通過課題研究,使骨干教師在承擔(dān)重任過程中得到全面鍛煉,更加成熟;3、通過師帶徒,徒促師,同伴互助等形式,展示成功經(jīng)驗,激勵自我奮斗。第
二、開展以研促教,推動教師整體提高,主要形式是校本培訓(xùn)和集體備課,讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺,幾年來,我校集體備課自成體系,并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現(xiàn)場會提供了觀摩現(xiàn)
場,通過集體備課活動,全體教師同伴互助,協(xié)作進(jìn)取,共同成長。通過一系列的措施,教師專業(yè)水平不斷提高。向丹桂、盧自木、王忠獻(xiàn)等部分老師參加了骨干教師培訓(xùn)合格。田亞洲、龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學(xué)比武瀕瀕摘桂。
四、推進(jìn)素質(zhì)教育:
我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個性、重視學(xué)生價值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨,構(gòu)建了以學(xué)生成人成才,思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)為目標(biāo),學(xué)會做人、學(xué)會未知、學(xué)會健體、學(xué)會審美,具有音、體、美一種特長,一種勞動技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。
1、創(chuàng)建德育特色 ,訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生做人
學(xué)校制訂有針對性和實效性德育工作計劃,創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡(luò)(市教育局將學(xué)生的成長情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò)里,實行統(tǒng)一管理),利用升旗儀式、班隊活動,家校合作活動,開展各種校外德育活動,逐步形成“教育、管理、實踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神,開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地,少先大隊每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻(xiàn)愛心等社會實踐活動,激勵學(xué)生樹立理想,刻苦學(xué)習(xí),尊老愛幼,文明守紀(jì),把思想感情融入社會。近幾年,我校連續(xù)在德育社會化評價中獲全市第二名。從行為習(xí)慣入手,開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動。一是從言行舉止入手,循序漸進(jìn);二是利用專題講座、班隊會、演講比賽等形式,使學(xué)生明確目標(biāo),樹立信心,誠信做人,并適時開展系
列活動;三是開展(本文來源公文素材庫:www.hmlawpc.com)“文明班級”、“文明小組”評選活動,讓學(xué)生體驗勞動帶來的快樂,激勵他們崇尚先進(jìn)、貼近文明、熱愛勞動;四是利用廣播站、班級板報等開展宣傳教育,逐步形成“知榮辱、樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
2、注重學(xué)生發(fā)展,提升學(xué)校品位
多年來,我校一直十分重視學(xué)生個性特長的發(fā)展,充分讓學(xué)生張揚(yáng)個性,發(fā)揮特長,并取得了驕人的成績。學(xué)校根據(jù)學(xué)生個體的興趣特點,組建了“四支代表隊”和電腦、書畫、古樂、舞蹈等興趣小組,選派具有相應(yīng)特長的教師擔(dān)任各隊的輔導(dǎo)員。學(xué)校在場地、器材有限的情況下,盡可能地滿足各隊、組每周定時進(jìn)行的特長活動。近幾年中,學(xué)校體育代表隊參加中學(xué)田徑運(yùn)動會連續(xù)獲少兒組團(tuán)體總分第一名。201*年在津市市中小學(xué)田徑運(yùn)動會上獲全市小學(xué)組第3名,201*年在全市乒乓球賽中獲第6名,學(xué)校文藝代表隊在201*年津市市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎,在六屆中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)中連續(xù)六次獲一等獎,在201*年生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新競賽中,楊紅瀟、宋平平同學(xué)獲全市二等獎,文宇飛同學(xué)獲三等獎,易林森同學(xué)在全市英語口語競賽中獲二等獎,王鵬同學(xué)的電腦繪畫獲全市二等獎,萬一旋在市中小學(xué)生書畫評選中獲二等獎,卜謹(jǐn)同學(xué)參加津市市“三獨比賽”,參賽項目古箏201*和201*兩年均獲第二名,特色教育成果顯著,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ),深得社會共識。
通過這次教育督導(dǎo)評審,我們將會更加了解自身的優(yōu)勢,但也充分認(rèn)識自身的不足。將有效促進(jìn)今后工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,有效促進(jìn)辦學(xué)
思想的完善,有效促進(jìn)各項工作的進(jìn)一步規(guī)范和深化。保河堤鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生員工將牢記各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的囑咐與重托,解放思想,與時俱進(jìn),團(tuán)結(jié)一心,勤奮耕耘,為優(yōu)化育人環(huán)境,辦好人民滿意的教育而不懈努力。
二○一二年五月
第四篇:中學(xué)督政評估工作匯報材料河西中學(xué)督政評估工作匯報材料
201*年,我校普及九年義務(wù)教育工作通過了省級“兩基”驗收,為了更好地鞏固“兩基”成果,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平。幾年來,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,根據(jù)上級統(tǒng)一布署,結(jié)合黑龍江教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn),按照實事求是的原則,堅持統(tǒng)籌安排,合理分工,責(zé)任到人,不斷地充實、完善。現(xiàn)將我校的有關(guān)情況匯報如下:
一、基本情況
穆棱市河西中學(xué)地處穆棱河西畔,始建于1965年,是一所鄉(xiāng)級全日制初級中學(xué)。學(xué)校占地18050平方米,總建筑面積3015平方米,學(xué)生活動場地12600平方米,擁有一個200米的環(huán)形跑道運(yùn)動場及籃球場、足球場、排球場,F(xiàn)有教學(xué)班6個,在校學(xué)生201人,教職工42人。其中高級老師5人,中級老師22人,教師的平均年齡為40歲。
二、鞏固提高情況
1、師資隊伍我校有一支具有向心力、凝聚力、富有創(chuàng)造力的干部隊伍和一支積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗又與時俱進(jìn)的中青年教師隊伍。學(xué)校教師不斷學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)水平逐步提高.全校42名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我們恪守優(yōu)良師資是最大財富的理念,開創(chuàng)各種途徑培訓(xùn)優(yōu)秀教師。幾年來,我校有金陽、趙淑玲、譚鈺、程立紅等多名教師參加穆棱市“一賽五評”教研活動,并取得了較好的成績,多名教師的科研成果獲獎。教師們在現(xiàn)代教育思想和理念的指導(dǎo)下,能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),與學(xué)生平等相處,合作學(xué)習(xí),教學(xué)相長,使課堂成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí),創(chuàng)新發(fā)展的樂園。
2、近年來,在政府和教育局的支持下,在原有理化生實驗室、圖書室、語音室、微機(jī)室等的基礎(chǔ)上,又新建了心理咨詢室、多媒體教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室等功能室,購置了部分理化生、音體美等教學(xué)器材,計算機(jī)配置能滿足教育教學(xué)需要。201*年 1
8月,又投資修建了樓內(nèi)上下水、室內(nèi)水房、儲物間,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到全面改善。在教學(xué)樓內(nèi)的走廊及墻壁上懸掛與教育有關(guān)的宣傳板和學(xué)生的優(yōu)秀作品,創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍
3、學(xué)校管理
(1)健全機(jī)制,全面提高班子成員自身素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,處處以身作則,努力起到模范帶頭作用,做到有主見,增學(xué)識,想干事,能干事,干成事;時刻牢記學(xué)校無小責(zé),職工無小事,時時事事為職工,時時處處為學(xué)校。我們精心謀劃,周密思考,研究制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度,形成了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、民主與法制的管理體制。
(2)加強(qiáng)安全教育,確保師生安全
學(xué)校高度重視對師生的安全教育,制定了安全章程、學(xué)生在校安全守則、教師值崗制度等,給每位教師確定崗位,明確職責(zé),簽定安全責(zé)任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀(jì)錄片等形式,對師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育,增強(qiáng)了師生的安全意識,做到了警鐘長鳴。
(3)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
為提高教師的職業(yè)素養(yǎng),我們在教師隊伍中大力倡導(dǎo)教師工作中的“三大紀(jì)律”、“十大標(biāo)準(zhǔn)”和“十六條規(guī)定”,并征集教師教學(xué)工作中的忌事忌語在校園內(nèi)公開展示,讓每位教師在行動上有明確的標(biāo)準(zhǔn),時刻提醒自己,鞭策自己,使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度,我們實行了教師多元評價制度,即學(xué)生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動,促進(jìn)教師思想意識的提高。
(4)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持德育為首,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學(xué)校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,把實現(xiàn)“學(xué)校管理規(guī)范化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,科研興校特色化,教師隊伍優(yōu)質(zhì)化,學(xué)生培養(yǎng)個性化”作為辦學(xué)目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(5)在德育方面,學(xué)校堅持“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的辦學(xué)思想,深入推進(jìn)養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設(shè)”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起”的口號植根于每一位教師和每一名學(xué)生的心中。此外,我校還大力加強(qiáng)學(xué)生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”,不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
(6)在教學(xué)方面,學(xué)校緊緊依托校本教研,堅持走科研興校之路,扎實推進(jìn)新課程改革。我們堅持以課例為載體,倡導(dǎo)同伴互助,力求整體提高,先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的自錄課;由教導(dǎo)處人員、骨干教師、學(xué)科帶頭人、年級教研組長組成“會診”小組,定期對青年教師進(jìn)行集中把脈的會診課;市級以上獲獎教師的示范引領(lǐng)展示課;以年級組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設(shè)幫助老師們在學(xué)習(xí)中感悟,在實踐中反思,在探索中提高。同時,學(xué)校積極推進(jìn)“培青工程”和“名師工程”的開展,加強(qiáng)對教師的理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)導(dǎo),做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作,為教師的發(fā)展搭建了平臺。
三、特色活動
1、開展校園廣播,為豐富我校學(xué)生的校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生的能力特開展了校園廣播活動。學(xué)校先從各班級選出12名口才好的學(xué)生,分別擔(dān)任廣播員和小編輯,負(fù)責(zé)收集編寫廣播的內(nèi)容。小廣播主要分為4欄目,一是百首紅歌欣賞,二是好人好事,三是佳作欣賞,四是校園點歌。學(xué)生隔周進(jìn)行廣播,一周收集準(zhǔn)備材料。通過近兩年來的廣播運(yùn)行,學(xué)生反饋良好。
2、愛心救助
建立健全我校的特殊群體檔案把我校的貧困生、單親生、留守生、學(xué)困生的具體詳細(xì)的信息登記在表冊上,我校的黨員、教師根據(jù)學(xué)生的情況結(jié)合自己的實際進(jìn)行幫扶。我校每名黨員和教師分別幫扶一名特殊學(xué)生,無論從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上、精神上都可以。年初定標(biāo)年末對標(biāo),經(jīng)過一年來的運(yùn)行效果明顯
四、取得的成績
學(xué)校認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,不斷提升教育發(fā)展的速度和規(guī)模,力求讓河西鄉(xiāng)的孩子接受最好的教育。近幾年來,在市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的共同努力下,學(xué)校銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,取得豐碩成果.先后被授予“黑龍江省督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“牡丹江市教育先進(jìn)單位”、“穆棱市教育文明單位”、“先進(jìn)黨組織”等稱號,去年在市教育系統(tǒng)運(yùn)動會中,我校獲“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組第三名”,在穆棱市教育局、文體局、宣傳部等單位舉辦的“愛我祖國、愛我母語”知識大賽中,我校獲得了集體第二名的好成績。學(xué)校多次成為市級 “十五”、 “十一五”等幾個科研課題重點實驗基地,有《優(yōu)化教學(xué)過程》、《合作學(xué)習(xí)的組織策略》等課題通過結(jié)題鑒定,去年又根據(jù)學(xué)生的實際情況,特別是根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際需求,我校申報了科研課題《農(nóng)村初中生兩極分化的成因及對策研究》,隨著課題實施的深入,已取得了初步的成效,達(dá)到同級學(xué)校教學(xué)研究先進(jìn)水平,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長及社會各界的肯定和好評。
五、存在的問題及整改措施
1、存在的問題
(1)學(xué)校資金嚴(yán)重不足。
(2)師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏。
(3)教師教學(xué)經(jīng)驗多,創(chuàng)新少,借鑒模仿多,還未形成個人特色。
(4)學(xué)校開展的活動多,但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。
2、整改措施:
(1)多方面籌措資金。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科,努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將長期不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新的教育理念、新的教育思想,武裝自己的頭腦,加強(qiáng)教育教學(xué)工作的計劃性、系統(tǒng)性,積極穩(wěn)妥地落實科學(xué)發(fā)展觀。
今后,我校全體教職工在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,將繼續(xù)對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,努力構(gòu)建和諧校園,辦出人民滿意的教育。
河西中學(xué)
第五篇:崗子小學(xué)兩基迎國檢督政匯報材料崗子小學(xué)兩基迎國檢督政
匯報材料
崗子小學(xué)
201*年7月
崗子小學(xué)兩基迎國檢督政
匯報材料
紅古區(qū)崗子小學(xué)坐落在湟水谷地平安鎮(zhèn),背靠湟水,前臨蘭州鋁廠,距甘青鐵路、109國道不足300米。
崗子小學(xué)始建于1939年(民國28年),當(dāng)時在崗子供銷商場對面的黑虎廟內(nèi),為民國初級小學(xué)。崗子小學(xué)始建于1939年(民國28年),當(dāng)時在崗子供銷商場對面的黑虎廟內(nèi),為民國初級小學(xué)。1958年遷現(xiàn)址,幾經(jīng)修建,F(xiàn)占地面積7968平方米。建筑面積1936 平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班,14名教職工,其中有小學(xué)高級教師10人,小學(xué)一級教師2人,未評教師2人。有黨員3名,教師中本科學(xué)歷的4人,大專學(xué)歷的6人。現(xiàn)有學(xué)生130名。
學(xué)校在201*年至201*年的六年時間里先后建成了兩棟二樓的辦公區(qū)和六幢平頂?shù)慕虒W(xué)區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有健全的各類科室,各類圖書總計2500冊。在201*年,學(xué)校成功升格為蘭州市二級二類標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。
在全校教職工的共同努力下,崗子小學(xué)辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會效益均有顯著提高,先后獲得紅古區(qū)“義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀單位”、 “紅古區(qū)文明單位”等。
一、兩基迎國檢主要工作
為了全力以赴做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查。我校積極行動起來,帶領(lǐng)全體教職工,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神,開拓進(jìn)取,負(fù)重自強(qiáng)。有計劃、有步驟地扎扎實實開展迎國檢工作,在軟、硬件建設(shè),新課程改革等方面取得了明顯的成績。現(xiàn)將我校迎國檢工作匯報如下:
1、宣傳到位。
學(xué)校利用教職工大會、家長會、板報、宣傳欄等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性,貫徹落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)政策,并與學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理緊密結(jié)合,從而使這項工作得到廣泛的輿論支持。
2、認(rèn)識到位。
由于廣泛宣傳,廣大教職工高度關(guān)注、積極配合,都決心分清主次、突出重點,把“兩基”迎國檢工作當(dāng)作一項政治任務(wù)來完成。
3、領(lǐng)導(dǎo)到位。
學(xué)校接到迎國檢任務(wù)以來,立即成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各級各類人員工作職責(zé),實行責(zé)任到人。做到目標(biāo)明確,工作開展順利,并確保與教育教學(xué)工作同步推進(jìn),兩不誤,兩促進(jìn)。
4、行動到位。
為了建立健全各種資料,動員廣大教職工加班加點,及時做好各種表、冊、卡、圖的建檔工作。提通過檢查落實,各部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入現(xiàn)場辦公,積極協(xié)調(diào)各部門,同心協(xié)力解決大小問題。把工作做到位。
二、教學(xué)質(zhì)量的情況
學(xué)校的生命線是什么?就是教育教學(xué)質(zhì)量。不管東南西北風(fēng),狠抓質(zhì)量不放松,這是我校的一句口號。
雖然近幾年來,我校的辦學(xué)條件舊貌換了新顏,我校的校園文化也是亮點紛呈,這些改變了社會各界對我校的看法,贏得了家長和學(xué)生的好評。但是,由于生源素質(zhì)等客觀原因,盡管我校教育教學(xué)成績逐年上升,但與海石灣及發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,還不同程度地存在差距。正因為存在差距,我們創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召,大張旗鼓抓管理,旗幟鮮明抓質(zhì)量,現(xiàn)在我校已經(jīng)有了一個良好的發(fā)展態(tài)勢。
我校樹立了全面發(fā)展的質(zhì)量觀,堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則,真正把素質(zhì)教育落實到教育教學(xué)中。我校從廣義上理解“質(zhì)量”,那就是為了把教育教學(xué)工作搞好,后勤服務(wù)是高質(zhì)量服務(wù),任課教師有高質(zhì)量的素質(zhì),校內(nèi)各項管理要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。因為只有服務(wù)優(yōu)、素質(zhì)高、管理強(qiáng),教育教學(xué)這項中心工作才有提升的基礎(chǔ),可持續(xù)發(fā)展的條件。
在抓教育教學(xué)質(zhì)量的過程中,我校加強(qiáng)檢查的力度,常規(guī)教學(xué)一月一檢查,對做得好的教師通報表揚(yáng),對不合格者當(dāng)月處罰。并加強(qiáng)誠信考試教育,嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)考紀(jì),做到學(xué)生成績沒有水分。優(yōu)化獎勵的政策,實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬,對工作量重,教學(xué)質(zhì)量高,管理效果好的教師以獎代補(bǔ),激勵教師出成績,鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三,我校從人員、時間、經(jīng)費(fèi)各方面予以傾斜。對于表現(xiàn)好,成績優(yōu)秀的教師和學(xué)生,我校實行重獎。通過這些得力措施,我們就是要達(dá)到一個目的:讓我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,把我校辦成校園環(huán)境一
流、內(nèi)部管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量上乘的人民滿意的學(xué)校。
三、學(xué)校管理情況
針對當(dāng)前存在的一些教育熱點問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持著清醒認(rèn)識,并采取一系列有效措施,進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為。
1、理直氣壯抓教育教學(xué)質(zhì)量
一是抓管理,促規(guī)范。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識,學(xué)校建立了多元化網(wǎng)絡(luò)管理模式,即領(lǐng)導(dǎo)班子--教導(dǎo)處--政教處--年級組--教研組--備課組,學(xué)校通過召開“五會”,即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會,圍繞學(xué)校中心工作,制定新學(xué)年工作計劃和措施,很抓落實。
二是抓隊伍,強(qiáng)化教師隊伍管理,抓好廉政建設(shè),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)服務(wù)意識。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與管理,積極發(fā)揮骨干帶頭作用,最大限度的搞好全校教師資源的優(yōu)化配置。
三是抓教學(xué),促質(zhì)量。我校本著“優(yōu)化資源,統(tǒng)籌發(fā)展”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)說課制度和集體備課制度,提倡同科教師交流,逐步建立起校際間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的平臺,創(chuàng)設(shè)區(qū)域性的發(fā)展大環(huán)境。
四是抓學(xué)習(xí),促創(chuàng)新。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教育理論,提高教育教學(xué)水平,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自身的業(yè)務(wù)技能,完善學(xué)習(xí)制度,以提高廣大教師的教研教改和創(chuàng)新能力。
五是抓和諧,促發(fā)展。加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),抓好學(xué)校安全工作,開展多種形式的安全教育,建設(shè)平安校園。加強(qiáng)教育宣傳力度,樹立良好的社會形象,讓全社會都能理解教育、關(guān)心支持教育,形成良好的社會氛圍。
2、加強(qiáng)后勤管理,搞好服務(wù)工作
我校后勤工作的總體目標(biāo)是:做到兩個確保、四個力爭。
兩個確保是:確保校園建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì),賬物相符。
3.貫徹落實教育工作會議情況
我校加大了各項管理,求真務(wù)實,真抓實干,全面提高質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教師文化建設(shè),使我校的校園文化建設(shè)內(nèi)容更加豐富;教師整體水平和精神煥然一
新。我們采取一系列措施強(qiáng)化師德修養(yǎng)、師德形象,使全體教師言行文明、勤學(xué)上進(jìn),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),真正讓教師文化邁上一個新臺階,并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發(fā)展大進(jìn)步。我校召開了教代會,強(qiáng)化民主管理,強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。在教育教學(xué)質(zhì)量的提升方面,我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設(shè)的同時,更好地突出教學(xué)常規(guī)的過程和細(xì)節(jié)的管理,艱苦奮斗,狠抓落實,切實提高各科教學(xué)質(zhì)量;期末考試之后,我校嚴(yán)格按照學(xué)校管理制度,獎優(yōu)罰劣,兌現(xiàn)績效工資。
在今后的工作中,積極爭取上級主管部門的支持,繼續(xù)改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。加強(qiáng)干部、教師隊伍的建設(shè),注重教育教學(xué)理論及思想教育,提高教師專業(yè)及思想教育,提高干部、教師隊伍素質(zhì)。提高教育質(zhì)量,辦群眾滿意的學(xué)校。
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