基層干部輪訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做法
基層干部赴遼寧輪訓(xùn)工經(jīng)驗(yàn)做法
根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)基層干部赴對(duì)口援疆省市輪訓(xùn)工作的通知》精神，裕民縣高度重視，精心組織，狠抓落實(shí)，重點(diǎn)推進(jìn)縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級(jí)干部赴遼寧省錦州市輪訓(xùn)工作。
在遼寧省錦州市委組織部和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)，錦州市委黨校的大力支持下，6月12日-10月30日，裕民縣提前完成了縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）干部集中輪訓(xùn)工作。先后分五批輪訓(xùn)干部201名，其中：縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)8名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門黨政正職69名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員63名，村（社區(qū)）干部61名。輪訓(xùn)干部中少數(shù)民族干部73名，女干部40名。輪訓(xùn)工作取得了預(yù)期成效�，F(xiàn)將一年來我縣干部赴遼寧輪訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署�？h委高度重視基層干部赴遼寧輪訓(xùn)工作，多次召開常委會(huì)專題研究輪訓(xùn)事宜，研究制定了《裕民縣基層干部赴遼寧省錦州市輪訓(xùn)工作實(shí)施方案》，成立了干部輪訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)了辦公室�？h委組織部積極與錦州市委組織部溝通、密切配合、建立了溝通協(xié)調(diào)、信息報(bào)送、督促檢查、考核評(píng)價(jià)等管理制度。對(duì)選派學(xué)員人選，縣委均召開會(huì)議嚴(yán)格審核把關(guān)，堅(jiān)持把工作在一線，奉獻(xiàn)在一線的基層干部選派出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織部積極做好輪訓(xùn)前動(dòng)員工作，提出相關(guān)要求。每批次都安排2名有管理經(jīng)驗(yàn)的組工干部或黨校教師全程跟班管理。同時(shí)，每批輪訓(xùn)班都成立了臨時(shí)黨支部，并分成若干小組進(jìn)行強(qiáng)化管理，確保了輪訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
二、按需培訓(xùn)，務(wù)求實(shí)效。本次輪訓(xùn)主題鮮明、目的明確，在設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，我們按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的總體思路，做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。一是科學(xué)設(shè)置班次人員。將縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)、縣直部門黨政正職混編組班；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)黨政班子副職、村（社區(qū)）干部混編組班。在遼寧省錦州市委黨校共開設(shè)5批班次，每批40人左右。在輪訓(xùn)學(xué)制上，我們結(jié)合實(shí)際，輪訓(xùn)干部每批班次學(xué)制10天，其中主題授課5天，現(xiàn)場(chǎng)考察教學(xué)5天。二是精心安排培訓(xùn)內(nèi)容。在課程安排上，充分突出實(shí)用性和科學(xué)性，培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)。區(qū)別對(duì)待鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))副職和村（社區(qū)）干部，在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出淺顯易懂的案例教學(xué)、實(shí)地考察等特點(diǎn)。強(qiáng)化培訓(xùn)需求導(dǎo)向，力求在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上做到“兩個(gè)緊貼”，緊貼裕民跨越發(fā)展需要，緊貼裕民學(xué)員素質(zhì)能力需求，開設(shè)了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、遼寧經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村與小城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、文化引領(lǐng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等特色教學(xué)專題。三是科學(xué)安排教學(xué)方式。采取了研究式、案例式、情景模擬式、現(xiàn)場(chǎng)式、互動(dòng)式等教學(xué)方式，將課堂講授、專題講座與實(shí)地考察、座談交流有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)了培訓(xùn)的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性，學(xué)員們普遍反映赴遼寧學(xué)習(xí)培訓(xùn)解渴、管用。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我們堅(jiān)持把“以用為本”的理念和“以制度管人”的要求，貫穿于輪訓(xùn)全過程，確保輪訓(xùn)工作有序、有效推進(jìn)。一是抓好學(xué)前動(dòng)員，激發(fā)學(xué)員內(nèi)在動(dòng)力。每批干部赴遼寧參訓(xùn)前，縣委組織部都召開輪訓(xùn)前教育培訓(xùn)會(huì)，對(duì)參訓(xùn)干部進(jìn)行國情區(qū)情形勢(shì)教育，使其理解組織意圖和目的，實(shí)現(xiàn)組織需求、崗位需求和個(gè)人需求“三位一體”的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)了干部的參訓(xùn)熱情。二是建立訓(xùn)前談心談話制度，明確培訓(xùn)任務(wù)。每名干部赴遼寧參訓(xùn)前，由所在部門（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)與其進(jìn)行談心談話，指出所派學(xué)員知識(shí)欠缺之處、明確所學(xué)方向，要求干部帶著問題去學(xué)習(xí)、帶著難點(diǎn)去探討，將所學(xué)理論知識(shí)、先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)與本地本部門（單位）工作實(shí)際相結(jié)合，提出切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的推進(jìn)工作措施或意見建議。三是完善赴外學(xué)習(xí)培訓(xùn)（考察）紀(jì)律制度，確保取得學(xué)習(xí)實(shí)效。制定了《裕民縣基層干部赴遼寧輪訓(xùn)（考察）承諾書》，出發(fā)前組織每名輪訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行集中紀(jì)律學(xué)習(xí)教育并簽訂承諾書，強(qiáng)化大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，教育引導(dǎo)干部樹立良好形象。加強(qiáng)跟蹤管理，每批班次均設(shè)領(lǐng)隊(duì)1名、副領(lǐng)隊(duì)2名和聯(lián)絡(luò)員1名，專門負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的內(nèi)部管理，定期匯報(bào)輪訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活以及遵章守紀(jì)等情況，形成自我要求、自我管理、自我約束的良好機(jī)制。
總的來說，此次赴遼寧省錦州市輪訓(xùn)工作較為順利、圓滿，但不同程度還存在一些問題。一些基層少數(shù)民族干部因語言障礙聽課存在一定困難，影響了培訓(xùn)效果。今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷鞏固輪訓(xùn)成果，積極探索建立干部外派教育培訓(xùn)成果的長效機(jī)制。將堅(jiān)持赴援建省市輪訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為一種常態(tài)，并建立健全考核機(jī)制，全面提高基層干部服務(wù)群眾的能力，在我縣各族群眾中樹立良好的“基層干部形象”，為建設(shè)“生態(tài)幸福裕民”做出更大貢獻(xiàn)。
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