第一篇：教師群眾路線教育個(gè)人剖析材料

教師在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料 張凱

借黨 群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)的東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，分析原因，注重整改。根據(jù)學(xué)校關(guān)于本次活動(dòng)部署和我站緊跟開展的教育實(shí)踐安排，在抓單位業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，在理論學(xué)習(xí)方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等黨員讀本，習(xí)近平總書記一系列重要講話，以及中央、省、市有關(guān)文件會(huì)議精神學(xué)習(xí)，觀看“為民、務(wù)實(shí)、清廉”視頻和黨史電影《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，并開展了黨員、群眾意見(jiàn)征求。通過(guò)教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)到本次活動(dòng)的重大意義所，及改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、查擺問(wèn)題，存在一定的缺點(diǎn)和不足�，F(xiàn)有個(gè)人剖析情況如下：

1、偏重業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)，思想理論學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)為：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠太強(qiáng)。平時(shí)主要以組織安排的學(xué)習(xí)為主，自身在思想政治理論學(xué)習(xí)方面不夠主動(dòng)，存在邊干邊學(xué)的思想，工作過(guò)程中需要了才主動(dòng)去查找書本，或到網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。有進(jìn)行定時(shí)、定期、有計(jì)劃的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與提高，沒(méi)有確立一年中應(yīng)該學(xué)習(xí)或加強(qiáng)多少思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)以抓好業(yè)務(wù)為首要，片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，理論意識(shí)不夠強(qiáng)大。

2、解放思想，開拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在：一是考慮到本人只是一般代課老師，管理好班級(jí)和代好課就是自己唯一應(yīng)該做的。在思想開拓、理論創(chuàng)新方面尚有一些差距。認(rèn)為按學(xué)校規(guī)定抓好工作，與學(xué)校整體工作保持一致就行，沒(méi)有做到黨員干部應(yīng)該達(dá)到的與時(shí)俱進(jìn)精神。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。在農(nóng)村教育教學(xué)工作方面提出新的工作設(shè)想或思想不夠，沒(méi)有工作亮點(diǎn)和新的舉措，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。

3、聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識(shí)不夠。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然在官僚主義上不存在重要大問(wèn)題，但通過(guò)意見(jiàn)征求、群眾座談，梳理分析，查找對(duì)比，在細(xì)些上還存在一定的官僚主義形式的表現(xiàn)。一是密切聯(lián)系群眾少。對(duì)單位職工關(guān)心工作多，思想、生活上關(guān)心少，職工群眾提出的需幫助解決問(wèn)題少。二是服務(wù)基層的水平弱。

4、廉潔自律不夠深入。針對(duì)享樂(lè)主義和奢靡主義方面，雖無(wú)重大問(wèn)題，但對(duì)照《黨章》，作為一名黨員干部，在自身的廉潔自律方面尚存在不夠深入，存在一定問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是存在一些以往陳舊老思想，人情看得太重。二是覺(jué)得教師本身就是兩袖清風(fēng)的職業(yè)，享樂(lè)主義和奢靡主義距離自己很遙遠(yuǎn)。

3、思想意識(shí)單薄，理論學(xué)習(xí)未抓緊。作為一名黨員干部，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和長(zhǎng)期性，正所謂“吾生也有涯、而知也無(wú)涯�！币皇侵蛔⒅丶�中學(xué)習(xí)，沒(méi)有主動(dòng)開展自學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。二是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性。三是思想上不夠重視，學(xué)習(xí)存在片面性，注重業(yè)務(wù)。四是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致理論聯(lián)系實(shí)際少。

4、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)薄弱，主觀能動(dòng)性不夠。作為黨員干部，要立足本職，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，在自己的工作崗位上切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。合格黨員要有實(shí)事求是、解放思想、改革創(chuàng)新的精神，要有拼搏奉獻(xiàn)精神。鄧小平同志曾說(shuō)，干革命、搞建設(shè)，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的人，并號(hào)召共產(chǎn)黨員要解放思想，破除舊觀念，做一個(gè)帶領(lǐng)群眾解放思

想、開動(dòng)腦筋工作的促進(jìn)派。沒(méi)有從主觀能動(dòng)性上下功夫，滿足于當(dāng)前工作的需要，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，自身要求主動(dòng)性不足；滿足于不出問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)思想談薄，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)能充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性。

第二篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐個(gè)人剖析材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

對(duì)照檢查和自我剖析

蘇亮

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

對(duì)照檢查和自我剖析

黨的十八大報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力�！弊鳛橐幻�入黨積極分子，通過(guò)參加檢修隊(duì)黨支部召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身和周圍同事的溝通交流，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改自身出現(xiàn)的問(wèn)題，提升自身的素質(zhì)。為此，我對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自身的不足，并分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

一、個(gè)人作風(fēng)基本情況。

作為一名入黨積極分子，平時(shí)我對(duì)自己認(rèn)真要求。

1、在工作方面，作為一名檢修一線的職工，我能夠兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作；同時(shí)注重學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)檢修問(wèn)題的處理能力。

2、在思想方面，我能夠堅(jiān)持立場(chǎng)，對(duì)黨保持一顆誠(chéng)摯的心，認(rèn)真努力地執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)重大決定，保持一個(gè)端正的思想；在工作中也能以單位的利益為第一。

3、在人際交往方面，能夠做到待人熱情，積極溝通。對(duì)于集體召開的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠積極參加；對(duì)于別人請(qǐng)教的問(wèn)題，能夠認(rèn)真解答，遇到自己不懂的問(wèn)題，也能夠積極請(qǐng)教他人。

4、在生活方面，我保持著一個(gè)積極向上的心態(tài)。平時(shí)保持一個(gè)常讀書，常運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，而且勤儉節(jié)約，不攀比，不消沉。

二、存在的主要問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)我自己個(gè)人作風(fēng)基本情況的分析，我存在的主要問(wèn)題有：

1、工作能力和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高。

2、思想立場(chǎng)需要進(jìn)一步堅(jiān)定，杜絕各類錯(cuò)誤的思想誤導(dǎo)自己。

3、在和人溝通方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)，防止因?yàn)檎Z(yǔ)言能力組織不好而導(dǎo)致誤會(huì)的產(chǎn)生。

4、在生活方面，要更加加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持一個(gè)積極的心態(tài)。

三、原因分析。

通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析，產(chǎn)生的原因有：

1、有一句諺語(yǔ)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，活到老，學(xué)到老，我們要不斷的在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己。社會(huì)在發(fā)展，事物在不斷的改變，只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)這個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)。

2、現(xiàn)在是一個(gè)思想和言論自由的時(shí)代，各種言論思想每天都在變化著，我們需要做到“取其精華，去其糟粕”，保持自身立場(chǎng)的堅(jiān)定和思想的正確。

3、人與人的溝通是最難的，但也是我們天天要做的事情。在平時(shí)的生活和工作中，我們要不斷加強(qiáng)自身的語(yǔ)言能力的組織學(xué)習(xí)，和人溝通要和善可親，不驕不躁。

四、努力方向和改進(jìn)措施。

進(jìn)過(guò)上述分析，對(duì)于我自身來(lái)講，我要從以下幾個(gè)方面做出努力和改進(jìn)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，保持自己時(shí)時(shí)刻刻有一顆對(duì)黨忠誠(chéng)的心。

3、多多訓(xùn)練自己的語(yǔ)言組織能力，加強(qiáng)和他人的溝通，保持自己與大家的聯(lián)系，不孤立自己，但是要保持自己的獨(dú)立自主。

第三篇：黨的群眾路線教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

黨的群眾路線教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

一所三室張躍東

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并根據(jù)提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

一、存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好�？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)， 1

有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。致使工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第四篇：開展黨的群體路線教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

開展黨的群體路線教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要求每位黨員干部聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是我按照學(xué)校的部署，對(duì)照“八面鏡子”、查擺“八個(gè)方面 ”問(wèn)題，結(jié)合自己的情況寫的個(gè)人對(duì)照檢查材料，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。

一、存在的主要問(wèn)題：

（一）黨性原則、宗旨意識(shí)方面

1. 對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

2.日常工作中主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，缺乏全心全意為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3.在教學(xué)活動(dòng)中缺少人性化管理，沒(méi)有根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況因材施教。

（二）、個(gè)人政治思想、工作思路方面。

1.不喜歡看新聞，不太喜歡關(guān)心國(guó)家大事。在政治理論學(xué)習(xí)方面、存在打折扣、走形式的現(xiàn)象。

2.理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。

3.工作不夠積極主動(dòng)，有種不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想。

（三）執(zhí)行政治紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)方面

1.雖然自己努力了，但還是沒(méi)能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，每次政治學(xué)習(xí)偶爾會(huì)開小差，也不當(dāng)愛(ài)做筆記。

2.對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)有時(shí)沒(méi)能不拆不扣地去執(zhí)行。

（四）工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度方面。

1.工作的主動(dòng)積極性不夠，在工作中要是沒(méi)有人督促，有時(shí)就會(huì)不能盡心盡力去完成。

2.接到工作任務(wù)后，很多時(shí)候首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著應(yīng)付過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果。

3.欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于學(xué)校布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

4.教學(xué)方法和手段主要是說(shuō)教式的，跟不上時(shí)代，不能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5.教育學(xué)生缺乏耐心，特別是對(duì)那些教育過(guò)三、四次還沒(méi)改過(guò)的學(xué)生就有放棄教育讓其自生自滅的想法。

6.在工作中如果遇到不順心時(shí)，焦躁情緒較嚴(yán)重，就會(huì)浮躁不安想罵人。

（五）以權(quán)謀私、公款私用、亂收費(fèi)方面

沒(méi)有

（六）工作精神狀況、道德(更多請(qǐng)關(guān)注www.hmlawpc.com)品質(zhì)方面

1.工作熱情不是很高，精神狀態(tài)欠佳，安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。

2.關(guān)心自己的利益較多，有時(shí)覺(jué)得付出了應(yīng)該有點(diǎn)回報(bào)。為集體、他人作出奉獻(xiàn)的精精就有點(diǎn)欠缺了。

（七）群眾意識(shí)，為民服務(wù)方面。

1.不善言詞，與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通較少，給于人難于接觸的感覺(jué)，同事間的思想交流不多。

2.聯(lián)系學(xué)生不廣泛，對(duì)學(xué)生愛(ài)心關(guān)懷不夠，與學(xué)生談心交流少，對(duì)學(xué)生的呼聲不能及時(shí)有效的傾聽(tīng)和反映。

3.總是于長(zhǎng)輩的身份對(duì)待學(xué)生，沒(méi)有充分尊重聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，與他們建立平等，密切的關(guān)系。

4.很少注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，沒(méi)有做到以身作則，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。

（八）是否主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)個(gè)人身上缺點(diǎn)和問(wèn)題方面

1.在日常生活中也能發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，但常常不愿去承認(rèn)，去面對(duì)。

2.別人批評(píng)自己時(shí)，表面好象接受，但有時(shí)內(nèi)心有點(diǎn)不服，沒(méi)有很好的做到有則改之，無(wú)則加勉。

二、存在問(wèn)題的主要原因分析

1.理想信念方面

①政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。

②改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏敢于承擔(dān)，勇于拼搏的精神。

2.宗旨意識(shí)方面

群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

3.政治紀(jì)律方面

政治理論學(xué)習(xí)不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位，出現(xiàn)了個(gè)人主義作風(fēng)。

4.黨性修養(yǎng)方面

自己作為一名黨員，也在不斷地要求進(jìn)步，但相比身邊一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

思想較狹隘，所以造成在利益方面只想到自己，想不到別人。

三、今后努力的方向和整改措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，作為一名黨員教師，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)。今后，我將在學(xué)校黨組和干部職工的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐個(gè)人剖析材料

根據(jù)中央和省市委提出的集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。在積極參與學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，本著自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的要求，直面自己存在的問(wèn)題和不足，深刻分析成因，落實(shí)整改舉措。

一、存在問(wèn)題

一是浮在上頭多，深入基層少。經(jīng)常忙于應(yīng)付材料，天天坐在辦公室閱研、修改相關(guān)材料，對(duì)工作布置落實(shí)想的不夠深，做的也不夠細(xì)，更不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層存在的困難和問(wèn)題，幫助解決實(shí)際困難更少。撰寫材料時(shí)，拿一點(diǎn)、找一點(diǎn)、想一點(diǎn)，習(xí)慣于做表面文章。

二是吩咐辦事多，商量辦事少。我在主觀意識(shí)上總存在著偏主觀少民主的問(wèn)題，對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，往往認(rèn)為自己有能力且會(huì)比較好地去解決，吩咐辦事的多了，商量辦事的少了，忽略了處室團(tuán)體的力量。

三是安于現(xiàn)狀多，出謀劃策少。缺乏主動(dòng)、大膽為局黨委出謀劃策的意識(shí)，習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，貪圖安逸，危機(jī)感明顯不足，創(chuàng)新工作乏力。

四是超標(biāo)接待多，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)少。在公務(wù)用車、公務(wù)接待方面未能嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)超標(biāo)接待只要上級(jí)有吩咐就聽(tīng)之任之，想想各單位都一樣，法不罰眾，從眾心理明顯。八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前逢年過(guò)節(jié)還接受過(guò)下面送來(lái)的土特產(chǎn)。

二、原因分析

一是對(duì)宗旨意識(shí)認(rèn)識(shí)不足。在我本人的潛意識(shí)里，總認(rèn)為只要做好職責(zé)范圍的工作就好了，似乎忘卻了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，心里不時(shí)會(huì)冒出我所在處室的工作量實(shí)在太多、任務(wù)實(shí)在繁重的想法。應(yīng)該說(shuō)，近段時(shí)間以來(lái)，少了一點(diǎn)民本位的思維，認(rèn)為本身我處室的工作量已非其他處室可比，領(lǐng)導(dǎo)交待的額外工作，多一事不如少一事;多了一點(diǎn)官本位的思維，認(rèn)為即使我不做也不會(huì)對(duì)個(gè)人有所影響，逐漸萌發(fā)了輕松一點(diǎn)更好的惰性意識(shí)。從另外一個(gè)角度來(lái)看，也說(shuō)明了我引導(dǎo)處室人員一起共同樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不足，認(rèn)為多接手額外的工作量，會(huì)更多地牽涉到本處室人員的工作精力，刻意地要求別人去做會(huì)傷感情的，也不利于團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍的營(yíng)造。

二是對(duì)民主意識(shí)認(rèn)識(shí)不足。作為處室負(fù)責(zé)人，我自己的任職時(shí)間也較長(zhǎng)了，心里時(shí)常有著主觀臆斷。在此過(guò)程中，我在主觀意識(shí)上總存在著偏主觀少民主的問(wèn)題，工作中吩咐督辦多了，協(xié)商幫辦少了，忽略了團(tuán)體的力量。而且，自己個(gè)人也有了一種憑經(jīng)驗(yàn)和主觀臆斷做事的意識(shí)，即使同事有不同意見(jiàn)，除非有相當(dāng)?shù)睦碛�，否則仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和打算，有時(shí)這也極易挫傷同事們的積極性，同時(shí)也反映了我在工作上未能充分挖掘、調(diào)動(dòng)好處室同事們的工作積極性，發(fā)揚(yáng)民主意識(shí)淡薄。

三是對(duì)危機(jī)意識(shí)認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)總認(rèn)為專業(yè)干部只要注重專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了先進(jìn)適用的業(yè)務(wù)知識(shí)，就能實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨，而忽略了方法論方面的學(xué)習(xí)和探討，處事方式不活。而且，在工作過(guò)程中總希望大家能夠快馬加鞭地隨著自己的思路開展工作，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)還不夠充分，容易讓處室同事產(chǎn)生惰性，傳幫帶意識(shí)不夠。甚至，總覺(jué)得目前已做得很好，本領(lǐng)恐慌、危機(jī)感意識(shí)明顯不強(qiáng)，加上本人平時(shí)脾氣急，個(gè)性強(qiáng)，處事方式方法的危機(jī)意識(shí)明顯不足。

四是對(duì)四風(fēng)危害認(rèn)識(shí)不足。“四風(fēng)”問(wèn)題違背了我黨全心全意為民服務(wù)的宗旨，也破壞了黨的先進(jìn)性和純潔性黨，更會(huì)影響到鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大決策。本人總認(rèn)為自己“四風(fēng)”沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)沒(méi)問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。沒(méi)有人是十全十美的，看不到自己存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，就不會(huì)查找原因，落實(shí)整改，猶如不照鏡子，如何去正衣冠、洗洗澡、治治病，也不可能做到自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

三、整改措施

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從理論上武裝自己。積極參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央和省市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，在理論上不斷武裝自己的頭腦，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來(lái)。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，規(guī)章制度明確規(guī)定不能碰的堅(jiān)決做到不碰，嚴(yán)防觸碰高壓線，切實(shí)做到以身作則，嚴(yán)以律已。同時(shí)，積極引導(dǎo)處室黨員干部熟悉有關(guān)法規(guī)制度，增強(qiáng)遵守制度、貫徹制度、執(zhí)行制度的自覺(jué)性，時(shí)刻提醒自己在工作過(guò)程中要嚴(yán)格樹立有法必依、有章必循的理念。

二是認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，從實(shí)踐中把握自己。在制度制訂上，切實(shí)做到有章可循，經(jīng)常進(jìn)行反向思考、換位思考、查找漏洞，要多次反復(fù)對(duì)照相關(guān)文件或與起草人員溝通、探討和研究，力求從制度上堵住腐敗漏洞。在制度執(zhí)行上，為切實(shí)做到公正公平公開，由局辦公室出面的相關(guān)考核均有文件形式下達(dá)，考核時(shí)對(duì)照辦法，讓大家說(shuō)話，讓事實(shí)說(shuō)話，避免處室個(gè)人武斷、誤斷的情形出現(xiàn)。在制度反饋上，有關(guān)重要事項(xiàng)均上交相關(guān)處室或局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或局黨委討論決定，認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，廣泛加以吸收。

三是認(rèn)真開展自查自糾，從自查中認(rèn)識(shí)自己。重點(diǎn)按照整治“四風(fēng)”的各項(xiàng)要求，認(rèn)真對(duì)照自查履職情況，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)加以糾正。一要堅(jiān)持多學(xué)多問(wèn)，努力做到多看、多讀、多聽(tīng)、多想，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不斷豐富自己的理論素養(yǎng)和處事方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中不斷出現(xiàn)的失誤，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)和自律意識(shí)。二要堅(jiān)持多交流多溝通，時(shí)刻提醒自己對(duì)重大問(wèn)題和相關(guān)決策經(jīng)常與同事探討，積極聽(tīng)取各方不同的意見(jiàn)和批評(píng)，充分認(rèn)識(shí)自身的不足。三要堅(jiān)持多調(diào)查多研究，學(xué)會(huì)換位思考，平時(shí)不斷提醒自己要及時(shí)穩(wěn)定思緒，努力破除主觀偏見(jiàn)的束縛，處理和協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

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