第一篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人查擺問(wèn)題剖析材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人查擺問(wèn)題剖析材料

黨的十八大報(bào)告明確指出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。自省分行開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，自己先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大報(bào)告、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等重要論述摘編；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話。根據(jù)我行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，在"查擺問(wèn)題、開展批評(píng)"環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合"正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強(qiáng)力履責(zé)促發(fā)展"活動(dòng)主題，認(rèn)真查擺"四風(fēng)"方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，我認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和根源，尋找自己與十八大精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)將剖析自查情況報(bào)告如下，請(qǐng)批評(píng)指正。

1、自身存在的問(wèn)題分析

黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，個(gè)別黨員干部受"官本位"思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)。我在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、習(xí)總書記講話和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是我自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程，踐行群眾路線，要"為民"為旨，"務(wù)實(shí)"為要，"清廉"為本。同時(shí)，我以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

一是學(xué)習(xí)上有形式主義，堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在學(xué)習(xí)上搞"形式主義"，除了參加行里安排的相關(guān)學(xué)習(xí)和部門內(nèi)學(xué)習(xí)外，在日常工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí)，即使有時(shí)間也坐不下來(lái)抓緊學(xué)、往深鉆，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)際解決問(wèn)題和處理問(wèn)題能力有待進(jìn)一步提高。

二是工作創(chuàng)新不夠。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)，存在不求有功，但求無(wú)過(guò)現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三、整改措施及今后努力方向

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。具體到實(shí)際工作上，就是要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應(yīng)新形勢(shì)下開展個(gè)人金融/公司業(yè)務(wù)部工作的需要。

2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)武裝頭腦，在工作中時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。堅(jiān)持腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，認(rèn)真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實(shí)上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

總之，我將以此次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，認(rèn)真做到善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題。并在實(shí)踐中結(jié)合監(jiān)事會(huì)工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。

第二篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析

在前階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《》、《》理論讀本，同時(shí)認(rèn)真參加局黨委組織開展的學(xué)習(xí)討論、專家講課和多次夜學(xué)活動(dòng)，對(duì)此次活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到黨中央的決心和黨員和群眾之間的親密關(guān)系，為今后思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步提高，工作上密切聯(lián)系群眾，貼近群眾，服務(wù)群眾奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一中心，扎實(shí)開展自身問(wèn)題的查擺，在四個(gè)問(wèn)題上查找自身的問(wèn)題，現(xiàn)在就自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析：

一是平時(shí)理論學(xué)習(xí)不夠，政治覺悟不高，黨員宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性淬煉不夠。也曾接受一些不良言論的影響，比如：“群眾看黨員，黨員看干部，干部看收入”、“堅(jiān)決向領(lǐng)導(dǎo)看齊，思想步調(diào)保持一致，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不決不觸碰，領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)仔細(xì)揣摩，大是大非不能深究�！倍�是在“四風(fēng)”問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，認(rèn)為自己只是一名基層的干部，特別是目前的身份僅僅是一名臨(本文來(lái)自公文素材庫(kù)：WWwww.hmlawpc.com)時(shí)工，所以認(rèn)為自己不存在“四風(fēng)”的問(wèn)題，“四風(fēng)”的問(wèn)題僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的事，和自己無(wú)關(guān)，并以此理由麻痹自己。

三是工作積極性不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。有“慵懶”、“倦怠”苗頭，庸庸碌碌、得過(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀。工作上不求創(chuàng)新，不思進(jìn)取，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，甚至推也不動(dòng)，敬業(yè)精神不強(qiáng)，等靠要、混日子的思想。由于工作頭緒多、任務(wù)重、壓力大，不能很好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，導(dǎo)致每天東奔西跑、疲于應(yīng)付，過(guò)早地產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對(duì)工作產(chǎn)生了厭倦情緒，失去了干事激情。

四是服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠。有“浮躁”、“淡漠”現(xiàn)象，不深入基層群眾，不注重學(xué)習(xí)研究，導(dǎo)致工作經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)水平低下，缺乏處理問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變的能力，對(duì)工作中遇到的新矛盾、新問(wèn)題不能夠及時(shí)有效處理。做事過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，哪些是你的，哪些是我的，分得十分清楚，對(duì)待自己的工作不遺余力，對(duì)待責(zé)任范圍外的工作不管不問(wèn)，一副“個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態(tài)度。

既然已明白自身存在的問(wèn)題，那么下一步就要有的放矢，問(wèn)題是靶，辦法是箭，瞄準(zhǔn)問(wèn)題找辦法、找措施，各個(gè)擊破。下面是三點(diǎn)整改辦法、措施：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。近階段以來(lái)，全國(guó)上下，各級(jí)政府、機(jī)關(guān)社區(qū)都在積極開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，針對(duì)活動(dòng)的意義、內(nèi)涵、辦法、措施、方案十分豐富，不僅在傳統(tǒng)媒體上（電視、報(bào)刊），在網(wǎng)上、博客、空間、微博等新新媒體上，內(nèi)容也是十分豐富、及時(shí)，其中有很多見解、認(rèn)識(shí)十分新穎、深刻，通過(guò)學(xué)習(xí)和理解，對(duì)自己思想認(rèn)識(shí)促進(jìn)很大。

二是開展換位思考，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。積極地展開換位思考，假設(shè)自己是一名普通的人民群眾，要去政府部門辦事，最擔(dān)心和害怕的事情是什么？“門難進(jìn)、臉難看、推皮球、沒辦法”�，F(xiàn)實(shí)中，這樣的情況比比都是，甚至經(jīng)常出現(xiàn)群眾堵住地方政府的大門，找說(shuō)法，尋求解決辦法。將心比心，進(jìn)一步提升自己的“公仆心”，充分認(rèn)識(shí)到群眾來(lái)是為了解決自己的困難的，而這個(gè)困難自己解決不了，才依靠政府來(lái)解決，而政府就是服務(wù)群眾的地方。

三是提高工作效能，提升工作能力。建筑安全關(guān)系到人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，作為一名建筑安全管理人員，要立足本職做好建筑工程安全和質(zhì)量監(jiān)督，抓預(yù)防、查隱患、促整改，對(duì)工程

項(xiàng)目存在的安全隱患，決不能姑息，不能留下一處安全死角。同時(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)建筑安全巡查，要多深入工地基層，盡可能的為工程項(xiàng)目服務(wù)，做好建筑工程施工安全技術(shù)措施服務(wù)工作，工作要熱情周到。

同時(shí)，我保證：今后將做到理論上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想上接受引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，特別是要深刻認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，工作上做好為群眾服務(wù)，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上密切聯(lián)系群眾，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物質(zhì)所惑，堅(jiān)持廉潔從政，干干凈凈做事、清清白白做人，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色

方建國(guó)

二〇一四年四月一日

第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，本單位召開了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，端正了工作態(tài)度，改進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)。對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認(rèn)真從理想信念、服務(wù)意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律三個(gè)方面進(jìn)行深刻的自我反思，查找問(wèn)題，深挖產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，提出整改措施，力求達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

一、存在的問(wèn)題

１、學(xué)習(xí)不夠，影響業(yè)務(wù)水平和工作能力，工作缺乏應(yīng)有的積極性和主動(dòng)性。

在本人負(fù)責(zé)的網(wǎng)宣工作中，由于自己年紀(jì)偏大，學(xué)習(xí)不夠，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形式，各種思想文化交融、交鋒掌握的深度不夠，知識(shí)面狹窄，政治敏銳性和政治鑒別能力不高。在明確回答堅(jiān)持什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么、反對(duì)什么的問(wèn)題上缺乏應(yīng)有的深度和力度，在旗幟鮮明地亮明黨的主張和觀點(diǎn)，理直氣壯地宣傳科學(xué)真理等方面也缺乏應(yīng)有的積極性和主動(dòng)性。

２、聯(lián)系群眾不夠，工作不夠深入扎實(shí)，存在官僚主義和形式主義。

在本人負(fù)責(zé)的綜合治理、計(jì)生、婦幼工作中，雖然十分反感走過(guò)場(chǎng)，搞形式，玩弄虛假的文字，但形式主義、官僚主義或多或少也留存于我心中，反映在我的工作上。平時(shí)，雖然對(duì)于自己能完成的工作也盡量避免形式，身體力行的落到實(shí)處，但對(duì)于一些自己能力有限不能完成的事項(xiàng)，為了迎接年終目標(biāo)管理考核檢查，或多或少也補(bǔ)充了一些水分材料。領(lǐng)導(dǎo)讓起草什么文件就起草什么，落實(shí)什么工作就落實(shí)什么，存在以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以講話落實(shí)講話的情況。對(duì)人民群眾缺乏滿腔熱忱，與人民群眾的關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，感情逐漸淡漠，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，習(xí)慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動(dòng)走出機(jī)關(guān)，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實(shí)。沒有很好地、認(rèn)真地沉下心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作；工作主動(dòng)性不夠，缺乏那種雷厲風(fēng)行、干好干成的工作激情和敬業(yè)精神。

３、工作紀(jì)律渙散，作風(fēng)懶散，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在艱苦困難面前，有畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新。

在本人負(fù)責(zé)的學(xué)會(huì)工作中，由于過(guò)來(lái)一段諸多原因，學(xué)會(huì)工作一直是我們單位工作的薄弱環(huán)節(jié)，許多學(xué)會(huì)組織無(wú)班子、無(wú)經(jīng)費(fèi)、無(wú)制度、無(wú)活動(dòng)，不少處于名存實(shí)亡的癱瘓狀態(tài)。目前學(xué)會(huì)工作要重振班子，干出成績(jī)，干出特色，突出亮點(diǎn)，感覺任務(wù)重，壓力大，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前裹足不前，安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。組織紀(jì)律上也有所松懈，對(duì)自己要求放松，不嚴(yán)格遵守考勤制度，存在上班遲到、早退、離崗、竄崗、閑聊現(xiàn)象。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因

上述存在的問(wèn)題，從思想根源上深挖，主要有以下幾個(gè)方面原

1、是由于整天忙于事務(wù)，工作、學(xué)習(xí)矛盾處理不當(dāng)，學(xué)習(xí)抓得不緊，對(duì)當(dāng)前的時(shí)事、政策、理論及上級(jí)講話精神領(lǐng)會(huì)不透，思考不深，推動(dòng)工作力度不夠。

2、是“公仆”意識(shí)淡薄，群眾觀滑坡，自命清高，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，疏于走向田間地頭、廠礦企業(yè)拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，問(wèn)計(jì)于民， 服務(wù)于民，沒有從根本上解決好“我是誰(shuí)，依靠誰(shuí)，為了誰(shuí)”的問(wèn)題。

3、是總以為自己年紀(jì)大，接近退休，對(duì)自己要求放松，工作懶散，組織紀(jì)律觀念淡薄、松

懈，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的開拓創(chuàng)新精神，在矛盾問(wèn)題面前止步，在艱難困苦面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前自喜，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。

三、整改方向及主要措施

對(duì)查找出的問(wèn)題，如果只從思想上分析原因，沒有具體的整改方案措施，查出的問(wèn)題就只能是紙上談兵，成了假、大、空，為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不走過(guò)場(chǎng)，本人對(duì)存在的問(wèn)題，堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，改作風(fēng)、除毛病、正品行、樹新風(fēng)，以過(guò)硬的作風(fēng)重塑自己的形象。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力。

一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界而形成的，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，要抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中要有針對(duì)性，帶著問(wèn)題去學(xué)，要理論聯(lián)系實(shí)際，分清是非觀念，始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義理想信念和對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。強(qiáng)化正面宣傳，堅(jiān)持黨管媒體不動(dòng)搖，牢牢把握輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、正面宣傳為主，積極開展輿論斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)主旅律，傳播正能量，鞏固壯大主流思想輿論，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大合力。

2、勤政為民，牢記宗旨意識(shí)，樹立良好公仆形象

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立宗旨意識(shí)，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，勤政為民，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，自覺地增強(qiáng)群眾觀念、執(zhí)行好群眾路線，時(shí)刻把群眾的安危冷曖掛在心上，做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動(dòng)走進(jìn)群眾，始終把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾滿意作為第一追求，一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。堅(jiān)決杜絕那些對(duì)基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”以及“門難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽”現(xiàn)象，真正樹立好全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。堅(jiān)持實(shí)事求是，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，做到少說(shuō)多干、干成干好，只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率地推進(jìn)工作，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、一流的業(yè)績(jī)樹立自己的良好形象。

3、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，提高工作效率。

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。要嚴(yán)以律己，從我做起，嚴(yán)明工作紀(jì)律，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，上班不遲到早退，不擅自離崗竄崗。工作上要克服畏難情緒，不怕苦不怕累，在艱難困苦面前不畏縮，大膽工作，開拓創(chuàng)新，提高工作效率。

這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是一次具有新的歷史意義的偉大斗爭(zhēng)，又是一次自我改造、自我完善、自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在單位黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，創(chuàng)建文明縣城盡一己之力。

第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題匯報(bào)

黃旗堡街道乙甲小學(xué)張炳坤

在前階段的學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育專題活動(dòng)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、黨的十三屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編、有關(guān)實(shí)德方面的理論知識(shí)，同時(shí)認(rèn)真參加學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，對(duì)此次活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到黨中央的決心和黨員和群眾之間的親密關(guān)系，為今后思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步提高，工作上密切聯(lián)系群眾，貼近群眾，服務(wù)群眾奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！罢甄R子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一中心，扎實(shí)開展自身問(wèn)題的查擺，在四個(gè)問(wèn)題上查找自身的問(wèn)題，現(xiàn)在就自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析：

一是平時(shí)理論學(xué)習(xí)不夠，政治覺悟不高，黨員宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性淬煉不夠。也曾接受一些不良言論的影響，比如：“群眾看黨員，黨員看干部，干部看收入”、“堅(jiān)決向領(lǐng)導(dǎo)看齊，思想步調(diào)保持一致，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不決不觸碰，領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)仔細(xì)揣摩，大是大非不能深究�！�

二是在“四風(fēng)”問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，認(rèn)為自己只是一名基層的干部，認(rèn)為自己不存在“四風(fēng)”的問(wèn)題，“四風(fēng)”的問(wèn)題僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的事，和自己無(wú)關(guān)，并以此理由麻痹自己。

三是工作積極性不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。有“慵懶”、“倦怠”苗頭，庸庸碌碌、得過(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀。工作上不求創(chuàng)新，不思進(jìn)取，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，甚至推也不動(dòng)，敬業(yè)精神不強(qiáng)，等靠要、混日子的思想。由于工作頭緒多、任務(wù)重、壓力大，不能很好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，導(dǎo)致每天沒有目的的忙碌、疲于應(yīng)付，過(guò)早地產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對(duì)工作產(chǎn)生了厭倦情緒，失去了干事激情。

四是服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠。有“浮躁”、“淡漠”現(xiàn)象，不深入基層群眾，不注重教育教學(xué)研究，導(dǎo)致工作經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)水平低下，缺乏處理問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變的能

力，對(duì)工作中遇到的新矛盾、新問(wèn)題不能夠及時(shí)有效處理。做事過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，哪些是你的，哪些是我的，分得十分清楚，對(duì)待自己的工作不遺余力，對(duì)待責(zé)任范圍外的工作不管不問(wèn)，一副“個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態(tài)度。

既然已明白自身存在的問(wèn)題，那么下一步就要有的放矢，問(wèn)題是靶，辦法是箭，瞄準(zhǔn)問(wèn)題找辦法、找措施，各個(gè)擊破。下面是幾點(diǎn)整改辦法、措施：

一是提高教育教學(xué)工作能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己。增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持講求實(shí)效，開門搞活動(dòng)，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。

二是抓好“四風(fēng)”的整改，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、教學(xué)面前無(wú)小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)，真正把每一位教師和學(xué)生放在心上，以謙卑之心傾聽他們的呼聲，以換位思考理解他們感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解他們?cè)V求。

三是精神狀態(tài)要適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無(wú)過(guò)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。 著重解決官僚主義方面的問(wèn)題，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的基本方針，著重解決享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，注意解決好那些社會(huì)關(guān)注度高、群

眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題等等。

四是落實(shí)到實(shí)處，強(qiáng)化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時(shí)也能自覺加班加點(diǎn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是能使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話，樹立干部的形象，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。嚴(yán)守工作紀(jì)律和組織紀(jì)律，基本達(dá)到黨章對(duì)黨員的基本要求。

同時(shí)，我保證：今后將做到理論上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想上接受引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，特別是要深刻認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，工作上做好為群眾服務(wù)，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上密切聯(lián)系群眾，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物質(zhì)所惑，堅(jiān)持廉潔從教，干干凈凈做事、清清白白做人，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題剖析材料

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 梳理的問(wèn)題和整改措施

宮集中心學(xué)校

201*.3.25

根據(jù)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的計(jì)劃和安排，我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記、張寶順同志、于勇同志、王玉峰同志、陳玉建同志、郭鳳林同志關(guān)于“四風(fēng)”具體表現(xiàn)及危害的論述后，結(jié)合學(xué)習(xí)和學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，把擺問(wèn)題和解決問(wèn)題作為活動(dòng)開展的最終目的。我們深入分析查擺、檢查剖析工作中存在的不足，并找準(zhǔn)了原因，明確了下一步整改的方向，努力辦人民滿意的教育。為今后更好地開展工作，現(xiàn)把查擺的問(wèn)題和整改的措施匯報(bào)如下：

一、查擺剖析的主要問(wèn)題：

1、科學(xué)發(fā)展的觀念尚需進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員的模范帶頭作用發(fā)揮需加強(qiáng)。

黨的群眾路線告訴我們，群眾的事是最大的事。具體到學(xué)校，學(xué)生的終身發(fā)展就是我們一切工作的重中之重和落腳點(diǎn)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，中心學(xué)校除組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等發(fā)現(xiàn)部分黨員教師對(duì)“三項(xiàng)工程”落實(shí)不夠。表現(xiàn)在使用“班班通”教學(xué)設(shè)備只等同于一般同志，在吃老本。顯然是科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)，帶頭作用體現(xiàn)不夠。

2、個(gè)別同志與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在：個(gè)別老黨員，隨著年齡的增長(zhǎng)，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作，放松了與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)

素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)�？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。如課堂教學(xué)模式的改革不能積極參與。

3、部分班子、黨員工作的主觀能動(dòng)性較差。表現(xiàn)在對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿足于如何完成布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒有深刻意識(shí)到工作效率和質(zhì)量高低對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。這些都是缺少工作主觀能動(dòng)性的具體表現(xiàn)，不可能把工作做得讓群眾滿意。

二、整改的主要措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完事制度。對(duì)黨員、班子使用“班班通“設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)不夠的問(wèn)題，中心學(xué)校立即出臺(tái)措施：先召開班子和黨員參加的民主生活會(huì)，談?wù)J識(shí)、談不足、談改進(jìn)辦法，結(jié)合征求到的意見和建議，完善了宮集中心學(xué)校教師管理量化考評(píng)辦法、宮集中心學(xué)校教師績(jī)效工資考評(píng)辦法，提高班子、黨員使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的比例要求。

2、增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。針對(duì)年齡較大的黨員同志工作創(chuàng)新不夠的實(shí)際，具體整改措施為：加強(qiáng)黨員的師德師風(fēng)教育工作，把教育實(shí)踐活動(dòng)期間黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式，延伸到此次活

動(dòng)之后。以前教師一到五十八九歲，有的就不在教學(xué)第一線或評(píng)比有所照顧，為激勵(lì)大家勇于創(chuàng)新，以后堅(jiān)決取消此類照顧，以便培養(yǎng)他們虛心好學(xué)，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作的能力，這樣才有可能做到行動(dòng)上創(chuàng)新，才會(huì)遇到問(wèn)題多看、多問(wèn)、多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。

3、拉大績(jī)效工資差別額度，杜絕“動(dòng)腿的不如動(dòng)嘴的，干的不如看的”的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，一年來(lái)我校教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。但本次征求群眾意見，大家認(rèn)為，應(yīng)減少主觀照顧，增加工作上的競(jìng)爭(zhēng)。我們正召開教代會(huì)進(jìn)行研究修訂。

4、貼近基層，貼近師生，多辦實(shí)事。要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高教職員工的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問(wèn)題，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。堅(jiān)持切實(shí)開展貼近教師、貼近教學(xué)、貼近學(xué)生的各種活動(dòng)。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，多為師生辦實(shí)事辦好事。

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