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幼兒教師自我剖析材料(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 09:37:09 | 移動(dòng)端:幼兒教師自我剖析材料(精選多篇)

第一篇:幼兒教師師德自我剖析材料

幼兒教師師德自我剖析材料

二小 王嬌萍

通過(guò)學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育法律問(wèn)題案例研究》,使我更加理解了學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù)和管理、教師的義務(wù)、學(xué)生的權(quán)利以及學(xué)校管理中所發(fā)生的侵犯人身權(quán)利的法律責(zé)任。特別是從上次有個(gè)幼兒園的教師抽小朋友的耳朵發(fā)生事件后,使我更加嚴(yán)格要求自己的排查和剖析材料。

師德,人們一般解釋為教師的職業(yè)道德,是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,行為準(zhǔn)則。而我認(rèn)為,師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分,是符合社會(huì)規(guī)范,又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵,也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀而被人提煉而成的。它與時(shí)俱進(jìn),反映出各個(gè)時(shí)代的特征。不同時(shí)代的教師就應(yīng)有鮮明時(shí)代特征的精神風(fēng)貌。

一、 對(duì)德內(nèi)涵的理解

首先,我認(rèn)為師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)幼兒愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài),這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體幼兒的培養(yǎng),著眼于幼兒德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次,師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀,代表先進(jìn)的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來(lái)說(shuō)既要教好書(shū)又要育好人。再次,師德還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從! 教師的工作是培養(yǎng)人的工作,而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。我覺(jué)得將教師喻為幼兒人生的引路人,是十分有道理的。

師德,還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說(shuō):“要人敬的,必先自敬,重師首先師自重!苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,所以,我們首先必須是一個(gè)“文化人”,能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

二、對(duì)師德建設(shè)的思考

1、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展

我作為教師,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè),F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),所以,要能適應(yīng)時(shí)代的要求,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),我一定會(huì)終身學(xué)習(xí),具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

2、注重小節(jié),修煉人格

教育無(wú)小事,教師的一言一行都是幼兒關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)橛變貉壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是幼兒心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響幼兒。作為幼兒的榜樣,引路人,要做到為人師表,時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)幼兒現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

3、樂(lè)于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目

標(biāo),不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì),教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

第二篇:幼兒小學(xué)教師黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性,整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證,黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性,就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中,推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),既面臨著難得的機(jī)遇,又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用,最終依賴(lài)于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求,在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性,體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。

今天,我們作為教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員就要立足本職,走在教學(xué)改革的最前沿,大膽創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地,對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō),在教育教學(xué)方面必須率先垂范,帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針,政策,與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí),使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而,今天,對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn),又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》,同時(shí),在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談,誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn),與學(xué)生座談,請(qǐng)他們用不記名的方式,寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己,尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。

首先,自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在:

1、政治理論學(xué)習(xí)方面,雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí),每天看報(bào),收看電視新聞,了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間,關(guān)鍵是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了;焱谝话愕娜罕。

2、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏,只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū),以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多,缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了,現(xiàn)在是年輕人的天下,寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干,他們學(xué)得多,頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上,雖然平時(shí)也不恥下問(wèn),去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的疑惑。

其次,在教育教學(xué)方面,家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn),在今后的工作中引以為戒。

1、要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。(特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí))

2、要多與學(xué)生交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。

3、要多舉行一些有趣的活動(dòng)。

4、不要太性急。

5、要求老師多教課外知識(shí),擴(kuò)展學(xué)生的視野。

這些問(wèn)題也都存在。原因是:我認(rèn)為作為老師,首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率,去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育,讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再說(shuō)家長(zhǎng)工作忙,在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧,我就不要再給家長(zhǎng)添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好,與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)、學(xué)生都開(kāi)心。孩子在校表現(xiàn)不好,老師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育,學(xué)生已經(jīng)接受了,我再與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵,我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解,會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀,會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái),在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上,多與家長(zhǎng)溝通、交流,及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn),與家長(zhǎng)一起教育孩子,可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流,平時(shí)工作一多,就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌,他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò);希望老師接納他們的"天真與無(wú)知",寬容他們的"犯錯(cuò)再犯錯(cuò)";也希望老師的嚴(yán)肅與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里,我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛,他們是多么希望老師與自己的溝通。在此,以后我再怎么忙也會(huì)注意傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了,孩子捏著筆無(wú)從下筆,當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí),我會(huì)提高嗓門(mén);有時(shí),我講得很起勁,而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具,我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻,給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感觸地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容!老師又何嘗不能這樣做呢?在知識(shí)的傳授中,如果只限于書(shū)本知識(shí),對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大,他就對(duì)你的講課不感興趣,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物,以擴(kuò)展學(xué)生的視野,豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感,吸引他們的注意力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,耐心輔導(dǎo)。只要功夫深,鐵棒就能磨成針。水到渠成,自然會(huì)有收獲的。

近幾年,我還擔(dān)任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展,讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中,我盡量做到公正公平。指出不夠的,表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容,會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。

在新的形勢(shì)下,我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表,必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾,就要提高以下幾種能力,一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。共產(chǎn)黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天,如果不努力提高文化素養(yǎng),只滿足于過(guò)得去,就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒,就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想,克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想;要振奮精神,努力改造自己的客觀世界,注重師德修養(yǎng),誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù),具有高度的責(zé)任心,責(zé)任感。今天,在防非典的非常時(shí)期,更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,盡我所能,繼續(xù)做好防非典工作,每天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),帶頭參加教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng),為教學(xué)所用。

今天,我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì),(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源:www.hmlawpc.com)我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。

第三篇:幼兒小學(xué)教師黨性自我剖析材料

-----xxx同志黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性,整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證,黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性,就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。我們正處

在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中,推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),既面臨著難得的機(jī)遇,又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用,最終依賴(lài)于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求,在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性,體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。

今天,我們作為教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員就要立足本職,走在教學(xué)改革的最前沿,大膽創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地,對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō),在教育教學(xué)方面必須率先垂范,帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針,政策,與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí),使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而,今天,對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn),又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》,同時(shí),在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談,誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn),與學(xué)生座談,請(qǐng)他們用不記名的方式,寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己,尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。

首先,自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在:

1、政治理論學(xué)習(xí)方面,雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí),每天看報(bào),收看電視新聞,了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間,關(guān)鍵是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了;焱谝话愕娜罕。

2、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏,只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū),以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多,缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了,現(xiàn)在是年輕人的天下,寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干,他們學(xué)得多,頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上,雖然平時(shí)也不恥下問(wèn),去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的疑惑。

其次,在教育教學(xué)方面,家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn),在今后的工作中引以為戒。

1、要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。(特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí))

2、要多與學(xué)生交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。

3、要多舉行一些有趣的活動(dòng)。

4、不要太性急。

5、要求老師多教課外知識(shí),擴(kuò)展學(xué)生的視野。

這些問(wèn)題也都存在。原因是:我認(rèn)為作為老師,首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率,去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育,讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再說(shuō)家長(zhǎng)工作忙,在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧,我就不要再給家長(zhǎng)添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好,與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)、學(xué)生都開(kāi)心。孩子在校表現(xiàn)不好,老師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育,學(xué)生已經(jīng)接受了,我再與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵,我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解,會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀,會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái),在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上,多與家長(zhǎng)溝通、交流,及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn),與家長(zhǎng)一起教育孩子,可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流,平時(shí)工作一多,就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌,他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò);希望老師接納他們的"天真與無(wú)知",寬容他們的"犯錯(cuò)再犯錯(cuò)";也希望老師的嚴(yán)肅與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里,我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛,他們是多么希望老師與自己的溝通。在此,以后我再怎么忙也會(huì)注意傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了,孩子捏著筆無(wú)從下筆,當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí),我會(huì)提高嗓門(mén);有時(shí),我講得很起勁,而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具,我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻,給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感觸地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容!老師又何嘗不能這樣做呢?在知識(shí)的傳授中,如果只限于書(shū)本知識(shí),對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大,他就對(duì)你的講課不感興趣,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物,以擴(kuò)展學(xué)生的視野,豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感,吸引他們的注意力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,耐心輔導(dǎo)。只要功夫深,鐵棒就能磨成針。水到渠成,自然會(huì)有收獲的。

近幾年,我還擔(dān)任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展,讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們

去發(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中,我盡量做到公正公平。指出不夠的,表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容,會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。

在新的形勢(shì)下,我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表,必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾,就要提高以下幾種能力,一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。共產(chǎn)黨

員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天,如果不努力提高文化素養(yǎng),只滿足于過(guò)得去,就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒,就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想,克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想;要振奮精神,努力改造自己的客觀世界,注重師德修養(yǎng),誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù),具有高度的責(zé)任心,責(zé)任感。今天,在防非典的非常時(shí)期,更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,盡我所能,繼續(xù)做好防非典工作,每天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),帶頭參加教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng),為教學(xué)所用。

今天,我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì),我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。

第四篇:幼兒教師師德師風(fēng)自我剖析材料

幼兒教師師德師風(fēng)自我剖析材料

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深的認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),一切從零開(kāi)始。剛接觸幼兒園時(shí),以為是一件很簡(jiǎn)單的事情,卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單,每天有很多瑣碎的事情,也正是這些瑣碎的事,可以鍛煉自己各方面能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心、注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)直接關(guān)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)。

作為一名幼兒教師,肩負(fù)著培育祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面為人師表。在日常生活中,教師的言行舉止都潛移默化地影響著幼兒,可見(jiàn),師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。因此,要想做好自己的本職工作,培育出優(yōu)秀的后備軍,最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省,因此,我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),進(jìn)行了一次深刻的自我反思,自我剖析如下:

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的不足:

1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專(zhuān)業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習(xí)慣。

2、在實(shí)際工作中,不善于從理論上加以總結(jié),指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠。

3、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

4、在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng),有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心,顯得有點(diǎn)浮躁。

5、教學(xué)工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。

二、今后努力的方向:

1、剖析自己,虛心接受

剖析自己的過(guò)程就是正確認(rèn)識(shí)自己,深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,是自警、自勵(lì)的行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己,給自己定位,牢記言傳身教,為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。

2、加強(qiáng)自我提高

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,虛心學(xué)習(xí),在教育教學(xué)工作中,要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,認(rèn)清職責(zé),不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命,嚴(yán)格要求自己。

作為幼兒教師,工作的特殊性決定了我們面對(duì)的是孩子,是一批未成年人,我們除了要做好自己的本職工作外,好好教學(xué),愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,廉潔從教,用心育人,服務(wù)家長(zhǎng),熱情周到,還要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,積極認(rèn)真聽(tīng)取他們合理的建議和意見(jiàn),改進(jìn)自己的教學(xué),注意或者糾正在教學(xué)中所忽視的問(wèn)題,熱情對(duì)待家長(zhǎng),沒(méi)有他們的反應(yīng),你看不得或者聽(tīng)不到自己身上存在的問(wèn)題,就沒(méi)有進(jìn)步,就不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生,及時(shí)疏理學(xué)生的思想,心態(tài)。所以主動(dòng)并積極和家長(zhǎng)溝通是我應(yīng)該在今后的工作中多注意的。

通過(guò)“十查十看”活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)習(xí),我收獲了很多,也意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和不足之處。此次活動(dòng),讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了

新的認(rèn)識(shí),與時(shí)俱進(jìn),在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變思想,做新時(shí)代的一名合格幼兒教師。

第五篇:黨性自我剖析材料(幼兒教育小學(xué)教師)

共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要與時(shí)俱進(jìn)

×同志黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,好范文版權(quán)所有,文秘工作者共同的天地!必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性,整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證,黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順

利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性,就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中,推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),既面臨著難得的機(jī)遇,又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用,最終依賴(lài)于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求,在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性,體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。

今天,我們作為教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員就要立足本職,走在教學(xué)改革的最前沿,大膽創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地,對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō),在教育教學(xué)方面必須率先垂范,帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針,政策,與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí),使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而,今天,對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn),又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》,同時(shí),在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談,誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn),與學(xué)生座談,請(qǐng)他們用不記名的方式,寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己,尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。

首先,自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在:

⒈政治理論學(xué)習(xí)方面,雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí),每天看報(bào),收看電視新聞,了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間,關(guān)鍵是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了。混同于一般的群眾。

⒉專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏,只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū),好范文版權(quán)所有,文秘工作者共同的天地!以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多,缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了,現(xiàn)在是年輕人的天下,寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干,他們學(xué)得多,頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

⒊現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上,雖然平時(shí)也不恥下問(wèn),去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的疑惑。

其次,在教育教學(xué)方面,家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn),在今后的工作中引以為戒。

⒈要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。(特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí))

⒉要多與學(xué)生交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。

⒊要多舉行一些有趣的活動(dòng)。

⒋不要太性急。

⒌要求老師多教課外知識(shí),擴(kuò)展學(xué)生的視野。

這些問(wèn)題也都存在。原因是:我認(rèn)為作為老師,首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率,去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育,讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再說(shuō)家長(zhǎng)工作忙,在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧,我就不要再給家長(zhǎng)添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好,與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)、學(xué)生都開(kāi)心。孩子在校表現(xiàn)不好,老師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育,學(xué)生已經(jīng)接受了,我再與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵,我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解,會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀,會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái),在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上,多與家長(zhǎng)溝通、交流,及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn),與家長(zhǎng)一起教育孩子,可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流,平時(shí)工作一多,就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌,他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò);希望老師接納他們的天真與無(wú)知,寬容他們的犯錯(cuò)再犯錯(cuò);也希望老師的嚴(yán)肅與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里,我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛,他們是多么希望老師與自己的溝通。在此,以后我再怎么忙也會(huì)注意傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了,孩子捏著筆無(wú)從下筆,當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí),我會(huì)提高嗓門(mén);有時(shí),我講得很起勁,而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具,我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻,給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感觸地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容!老師又何嘗不能這樣做呢?在知識(shí)的傳授中,如果只限于書(shū)本知識(shí),對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大,他就對(duì)你的講課不感興趣,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物,以擴(kuò)展學(xué)生的視野,豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感,吸引他們的注意力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,耐心輔導(dǎo)。只要功夫深,鐵棒就能磨成針。水到渠成,自然會(huì)有收獲的。

近幾年,我還擔(dān)

任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展,讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中,我盡量做到公正公平。指出不夠的,表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容,會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。

在新的形勢(shì)下,我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表,必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾,就要提高以下幾種能力,一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。共產(chǎn)黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天,如果不努力提高文化素養(yǎng),只滿足于過(guò)得去,就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒,就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想,克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想;要振奮精神,努力改造自己的客觀世界,注重師德修養(yǎng),誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù),具有高度的責(zé)任心,責(zé)任感。今天,在防非典的非常時(shí)期,更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,盡我所能,繼續(xù)做好防非典工作,每天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),帶頭參加教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng),為教學(xué)所用。

今天,我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì),我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。

《黨性自我剖析材料(幼兒教育小學(xué)教師)》

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