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學(xué)比創(chuàng)剖析材料(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 09:38:22 | 移動(dòng)端:學(xué)比創(chuàng)剖析材料(精選多篇)

第一篇:學(xué)比創(chuàng) - 副本

“學(xué)比創(chuàng)”活動(dòng)第二階段自我剖析材料

教育局開(kāi)展的“學(xué)比創(chuàng)”活動(dòng),我們學(xué)校在第二階段即比課堂奉獻(xiàn),比教學(xué)方法這一階段也即將結(jié)束了,通過(guò)活動(dòng),我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。. 我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神,對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。我身為一名中學(xué)教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過(guò)這次“比”這一階段,以及通過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),我對(duì)自己在工作,生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:

在政治思想上,本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫(xiě)讀書(shū)筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,《教師法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表.

在工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),力求備好每節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課是力求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,從多方面,多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在平時(shí)要想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平和教學(xué)方法的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教育教學(xué)方面,本人虛心請(qǐng)教,不懂就問(wèn),豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平.因?yàn)?quot;活到老,學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè).堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹(shù)立正確的人生觀,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰.正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,措施.在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量. 奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系. 都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率.寧守清貧,不損師德"的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),"紅燭"精神,廉潔從教,維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè),淡泊名利,無(wú)私“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到. “學(xué)校無(wú)小事,事事奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新"的美好形象.以德治校,以德治教,以德服人"意識(shí). 服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感.主人翁"意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥. 積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,工資制度改革,明確自身的"責(zé),權(quán),義",正確處理發(fā)揚(yáng)"人梯"精神,指導(dǎo),作為青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師. 存在的問(wèn)題:

一、思想認(rèn)識(shí)還不夠.一直以來(lái),我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師,只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠.

二、工作上不夠大膽,有瞻前顧后的思想,唯恐事情做得不到位。而實(shí)際上思想包袱背得越重,工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站的穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

三、學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)(公文素材庫(kù):www.hmlawpc.com)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍,其它書(shū)看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想,教學(xué)理念,教學(xué)方法吸收有些,但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,看了也沒(méi)有什么實(shí)際意義.一年來(lái)的教學(xué)慢慢使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上,在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功.

四、工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,這需要我平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,同時(shí)要注意這方面的積累。

改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì). 文化修養(yǎng)是人們掌握和運(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的 努力學(xué)習(xí)以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平.我們要努力的刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí).是自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,爭(zhēng)取做好工作的本領(lǐng),提高對(duì)學(xué)習(xí)也復(fù)制時(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多想,多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),是自己更前面地發(fā)展,提高創(chuàng)造力和審美能力。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范,為廣大師生作出表率,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局。

4、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范 。

總之.在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做受學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師.

第二篇:學(xué)比創(chuàng)小結(jié)1

學(xué)比創(chuàng)個(gè)人小結(jié)

地理科組:徐小虎

通過(guò)我校組織教師的學(xué)比創(chuàng)活動(dòng),感觸頗深。作為一名地理教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類(lèi)魂魄工程師。祖國(guó)的未來(lái)靠教育,而教育離不開(kāi)教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的頭腦意識(shí)和言談舉止,對(duì)學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了教師的主旨,時(shí)刻不忘教師的義務(wù)和權(quán)益,進(jìn)步看法,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),全面貫徹黨的教育目標(biāo)和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要有以下幾方面:

一、要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的意識(shí)

活到老學(xué)到老,這句話一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò),永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。作為人類(lèi)靈魂的工程師,我的肩上的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代的老師,想要跟上時(shí)代的步伐就要不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取。通過(guò)這次活動(dòng),讓我深深地覺(jué)得,自己的知識(shí)水平還有待于提高,更要接觸更多更先進(jìn)的地理知識(shí)和教學(xué)手段。更高的理論知識(shí)來(lái)豐富自己的閱歷和教學(xué)水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí),取得了很到的進(jìn)步,更讓我清醒的認(rèn)識(shí)到,學(xué)是必不可少的進(jìn)步工具。也是唯一能提高和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的手段。多和新老教師交流和學(xué)習(xí)是用不可或缺的方法。

從古至今,人有爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R(shí),就是在自己的工作崗位上,不湊數(shù)其

間地混日子,要有不饜足于現(xiàn)狀的爭(zhēng)強(qiáng)好勝之刻意,更有不平輸?shù)膭蓬^,要有新的尋求,要有積極朝上進(jìn)步的心態(tài) ,沒(méi)有最好只有更好,想在同行中爭(zhēng)優(yōu),不是件容易的事,效果重要,可是更重要的是過(guò)程,這個(gè)過(guò)程是一個(gè)爭(zhēng)的過(guò)程,是比他人更強(qiáng)大的過(guò)程,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過(guò)程,是拼搏是付出的過(guò)程,是他人悠閑玩樂(lè)而自己卻是刻苦鉆研的過(guò)程,其實(shí)也是一種能展示自己才氣,發(fā)掘自己潛能的過(guò)程,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過(guò)程,學(xué)習(xí)就是最好的積累方式,特別在教育情勢(shì)突飛猛進(jìn)生長(zhǎng)之際,要能與期間同步,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)

任何單位和個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng)才能使人永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和不斷進(jìn)取的精神。只有競(jìng)爭(zhēng)才能使得我們的業(yè)務(wù)在殘酷的現(xiàn)實(shí)中慢慢的得到驗(yàn)證。所以,通過(guò)這次活動(dòng)讓我感觸到,競(jìng)爭(zhēng)在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的重要性,在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性,在學(xué)校學(xué)習(xí)和教師業(yè)務(wù)水平提高中所起到的作用。只有比才能使人進(jìn)取,只有比才能使人進(jìn)步,只有比才能使人更加為自己的事業(yè)學(xué)習(xí)和奮進(jìn)。人類(lèi)的前進(jìn)社會(huì)的生長(zhǎng)就是爭(zhēng)優(yōu)的效果,不然社會(huì)會(huì)停滯不前;一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈,就得有?zhēng)優(yōu)的氣氛,不然會(huì)成為死水一潭,不會(huì)有生氣希望;一小我私家如果自得于臨時(shí)的樂(lè)成而沒(méi)有朝上進(jìn)步之

心,那么這小我私家也沒(méi)有什么前途而言。

三、要有創(chuàng)新意識(shí)

知識(shí)是不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)和積累的效果。在當(dāng)代這個(gè)知識(shí)和信息高速更新的時(shí)代里,老師的知識(shí)要與時(shí)俱進(jìn),更要有超前的可預(yù)見(jiàn)能力,那就是創(chuàng)新。教師沒(méi)有創(chuàng)新能力,知識(shí)一位的聘經(jīng)驗(yàn)教書(shū),那時(shí)代會(huì)把我們淘汰,我們連學(xué)生的腳步都跟不上,更何談教書(shū)育人。所以,教師和時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)更新我們的知識(shí),更要有獨(dú)特的思維見(jiàn)解,因材施教,勇于創(chuàng)新。

四.要有愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)

工作崗位是我們爭(zhēng)優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮教師的表率和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,我們應(yīng)該酷愛(ài)我們的工作,在工作中勤勤奮懇,任勞任冤,服從組織分配,聽(tīng)從指揮,成為政治剛強(qiáng),業(yè)務(wù)精深,作風(fēng)精良,愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提示自己,務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干,駐足崗位,永葆教師的英雄本色。

第三篇:教師學(xué)比創(chuàng)心得體會(huì)范文

教師學(xué)比創(chuàng)心得體會(huì)范文

本學(xué)期全市教育系統(tǒng)大力開(kāi)展“學(xué)比創(chuàng)”活動(dòng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)本人就學(xué)比創(chuàng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。下面就談?wù)勎业男牡皿w會(huì):

一、“學(xué)” 是指學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)思想、方法,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡。分為幾個(gè)方面去學(xué)習(xí):

(一)學(xué)習(xí)提高自我的師德修養(yǎng)。師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

(二)學(xué)習(xí)提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

二、“比” 是比課堂教學(xué),比奉獻(xiàn)。體會(huì)有兩點(diǎn):

(一)掌握先進(jìn)教學(xué)方法。如:近年來(lái)教育局要求各位教師“學(xué)東廬”、“學(xué)洋思”的先進(jìn)教學(xué)方法,教學(xué)改革首先是思想觀念的改革 。有許多老師在學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)方法的時(shí)候,首先不是研究它的原理和指導(dǎo)思想,而是簡(jiǎn)單地模仿,往往效果不佳,半途而廢。殊不知,任何一種新的教學(xué)方法或課堂教學(xué)模式,都是在一定的教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,單是機(jī)械地模仿幾個(gè)步驟和技巧,不在思想觀念上改革是不行的。洋思中學(xué)的蔡校長(zhǎng)講:許多學(xué)校學(xué)習(xí)洋思的經(jīng)驗(yàn),把經(jīng)念歪了。有的學(xué)校人為地規(guī)定在課堂上教師講幾分鐘,學(xué)生學(xué)幾分鐘,把活生生的課堂教學(xué)變成了教條。蔡校長(zhǎng)說(shuō),“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)質(zhì)是:從上課到下課,學(xué)習(xí)的全過(guò)程都是讓學(xué)生自學(xué),教師由講授者變?yōu)榻M織者。“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”不是一種方法,而是一個(gè)原則,要真正把學(xué)生解放出來(lái)。有些老師放不開(kāi)是因?yàn)椴幌嘈艑W(xué)生,所以一定要相信每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好。思想不解放的人課堂教學(xué)改革是搞不好的。這些不是方法問(wèn)題,是思想觀念問(wèn)題,說(shuō)到底就是對(duì)學(xué)生信不過(guò)。思想觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革永遠(yuǎn)不會(huì)邁大步。

(二)踏實(shí)勤干: 在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺(jué)刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己

的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

三“創(chuàng)” 是創(chuàng)先進(jìn)集體,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師。每位教師都愛(ài)崗敬業(yè);不斷自我增值,不甘落后,這樣的集體一定是個(gè)先進(jìn)的集體。如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀教師的教師呢?本人認(rèn)為要做到下面幾點(diǎn):

(一)要有“以學(xué)生為本”的思想。對(duì)于教師而言,首先就是要代表廣大學(xué)生的利益,所作所為要有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實(shí)踐中,要以學(xué)生為主體,因?yàn)樗麄冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期,喜歡模仿甚至盲從他人,常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模,因此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。作為人類(lèi)靈魂的工程師,首先要樹(shù)立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念,塑造一個(gè)良好的師德形象,要以身立教,為人師表,只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生,通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化,真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命”。廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,對(duì)工作充滿責(zé)任心,對(duì)未來(lái)充滿信心,真正做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。

(二)要有精湛的業(yè)務(wù)水平。精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,教師首先要樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位的教育思想,要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,真正成為學(xué)習(xí)的主體。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求:一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論,具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功,還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫:

1.不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識(shí),而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”,自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

2.廣泛地使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求,也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán),任課教師必須盡早掌握、使用和開(kāi)發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識(shí)和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。 得一良師,乃人生一幸。讓我們每一位教師都行動(dòng)起來(lái),努力爭(zhēng)做一名新時(shí)期的合格的教師!

(三)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善。 作為新時(shí)期的人民教師,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),學(xué)高為師,教師是教育者,也必須是學(xué)習(xí)者。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那,我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢?社會(huì)的迅速變遷使身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著日新月異的變化,有許許多多的問(wèn)題要我們來(lái)回答,我們不刻能樣樣精通,但至少應(yīng)該去努力了解一些。作為一名教師我們不能停留在過(guò)去的“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”的老觀念上,而應(yīng)該進(jìn)化為教師所擁有的知識(shí)就像滔滔江水連綿不絕。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略,F(xiàn)代的教育是終身的教育,教師不僅是教育者而切更應(yīng)該是受教育者,要處處豐富自己的知識(shí),時(shí)時(shí)為自己“充充電”,要有一種永不衰竭的求知欲望,不斷超越自己,以“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論,努力提高自身的人格魅力。

第四篇:“學(xué)思比創(chuàng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)

“學(xué)思比創(chuàng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)

全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“學(xué)思比創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)昨天召開(kāi)。

“學(xué)思比創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng),是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)保持黨的純潔性要求,鞏固深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)成果的重要舉措,也是開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、推進(jìn)“五型”機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍建設(shè)的有效載體。

會(huì)議要求,全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要以保持紀(jì)檢監(jiān)察干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔為根本要求,扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)思比創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。包括深入開(kāi)展思想大討論、積極探索績(jī)效考核辦法、繼續(xù)深化“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建等一系列內(nèi)容。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù),和調(diào)研思考、交流思想、開(kāi)拓思路,營(yíng)造比作風(fēng)、比能力、比業(yè)績(jī)的良好氛圍,推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)。從而促使紀(jì)檢監(jiān)察干部努力做保持黨的純潔性的表率,促使紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍進(jìn)一步提升創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,堅(jiān)定不移地推進(jìn)反腐倡廉建設(shè),為全面實(shí)施“三生融合·幸福溫州”提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

第五篇:學(xué)條令剖析材料

“學(xué)條令、抓規(guī)范、樹(shù)形象”

活動(dòng)剖析材料

按照支隊(duì)“學(xué)條令、抓規(guī)范、樹(shù)形象”教育活動(dòng)安排,近日我對(duì)條令條例進(jìn)行了重新學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)部隊(duì)管理教育以及條令條例學(xué)習(xí)的重要性有了新的深刻的認(rèn)識(shí),下面就我對(duì)本次“學(xué)條令、抓規(guī)范、樹(shù)形象”活動(dòng)的一點(diǎn)剖析。

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。本次“學(xué)條令、抓規(guī)范、樹(shù)形象”條令學(xué)習(xí)后,我通過(guò)對(duì)條令條例重新學(xué)習(xí),對(duì)于共同條令,是軍人的行動(dòng)準(zhǔn)則,是嚴(yán)格落實(shí)江主席"治軍一定要嚴(yán)",建設(shè)正規(guī)化軍隊(duì)的迫切需要,也是我們招待所加強(qiáng)全面建設(shè)的內(nèi)在要求。

二、合理安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃。進(jìn)入三月份,各項(xiàng)工作也全面展開(kāi),作風(fēng)紀(jì)律整頓、崗位練兵、雖然工作千頭萬(wàn)緒,但我依然完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保學(xué)習(xí)效果,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃首當(dāng)其沖,至關(guān)重要。因此,支部一班人結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真分析,仔細(xì)考慮,統(tǒng)籌安排,制定了周密的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃。

三、嚴(yán)密組織,確保學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。依據(jù)條令條例,個(gè)人行為,逐章逐條逐句的學(xué)習(xí),對(duì)一些章節(jié),還聯(lián)系工作實(shí)際,進(jìn)行解釋?zhuān)趯W(xué)習(xí)中,我們結(jié)合自身的實(shí)際,對(duì)重點(diǎn)章節(jié),認(rèn)真做好筆記,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

四、對(duì)照檢查,提高官兵的日常養(yǎng)成。這次條令學(xué)習(xí),我邊學(xué)邊改,邊改邊學(xué),對(duì)照共同條令及總裝補(bǔ)充規(guī)定、規(guī)范,從自身查原因,找差距。與條令符不相符,與補(bǔ)充規(guī)定、規(guī)范合不合拍,查找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。全所官兵互相監(jiān)督,共同提高。通過(guò)條令學(xué)習(xí)和隊(duì)列訓(xùn)練,強(qiáng)化了官兵的紀(jì)律意識(shí),規(guī)范了官兵的言行舉止,培養(yǎng)了優(yōu)良的作風(fēng),使官兵的日常養(yǎng)成有了根本性的提高。

五、牢固樹(shù)立依法治軍的觀念。共同條令是我軍的基本法規(guī),是正規(guī)化建設(shè)的基石,是全軍官兵的行為準(zhǔn)則。治軍先治典。依法治軍,最重要的就是貫徹落實(shí)條令。遵循共同條令,就是落實(shí)依法治軍,牢固樹(shù)立依法治軍的觀念,把新的共同條令貫徹到部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié),我軍正規(guī)化建設(shè)就一定能提高到一個(gè)新水平。

依法治軍,是我軍建設(shè)的根本原則,也是推進(jìn)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)發(fā)展的必然要求。軍隊(duì)越是現(xiàn)代化,就越要正規(guī)化、法治化。長(zhǎng)期以來(lái),一些基層大、中隊(duì)治軍帶兵還不同程度地停留在靠經(jīng)驗(yàn)、靠權(quán)威、靠傳統(tǒng)觀念和思維方式上,習(xí)慣于憑主觀意志和個(gè)人好惡辦事,以權(quán)代法、以言代法、以情代法。有的甚至背離法規(guī)制度搞“土政策”、“土規(guī)定”。所有這些,都與依法治軍的要求格格不入。學(xué)習(xí)貫徹新條令,就要堅(jiān)決防止和克服這種現(xiàn)象。古人云:“小智者治事,大智者治人,睿智者治法!毕鄬(duì)于發(fā)指示、提要求,條令更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、和長(zhǎng)期性。只有牢固樹(shù)立依法治軍的觀念,把依法辦事作為工作的基本方式,知法懂法作為干部的基本素質(zhì),落實(shí)法規(guī)制度作為領(lǐng)導(dǎo)

的基本職責(zé),才能把新條令的各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。

將欲治人,必先治已。領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)做表率,一要帶頭學(xué)習(xí)條令。要投入足夠的時(shí)間和精力,精心研讀,學(xué)懂弄通,力爭(zhēng)學(xué)得更深一些,悟得更透一些,并以自己的模范行動(dòng)和學(xué)習(xí)成果影響和帶動(dòng)部屬。二要帶頭遵守條令。凡是條令規(guī)定的,必須堅(jiān)決執(zhí)行,不打折扣、不講條件、不搞變通;凡是條令禁止的,絕不違反,不搞“上有政策,下有對(duì)策”。要求下面做到的,自己首先做到;要求下面不做的,自己首先不做。三要帶頭維護(hù)條令。條令面前人人平等。領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)只有帶頭貫徹落實(shí)條令的職責(zé),沒(méi)有凌駕于條令之上的特權(quán),必須自覺(jué)置身于條令和紀(jì)律的約束之下,不越規(guī)、不逾矩,堅(jiān)決維護(hù)條令的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,糾正和處理有令不行、有禁不止的行為,才能不斷提高依法治軍的能力和水平。

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