第一篇：反分裂剖析材料

反分裂剖析材料

張璐

我校始終把組織干部進(jìn)行反分裂斗爭(zhēng)再教育放在非常重要的高度。本人一直按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中央到地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)相關(guān)的文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)黨和政府對(duì)新疆發(fā)展和穩(wěn)定的方針政策有了比較系統(tǒng)全面的了解，對(duì)新疆自新中國(guó)建國(guó)以來的巨大變化和發(fā)展有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)暴力恐怖勢(shì)力的丑惡嘴臉和罪行有了比較清晰的了解。增強(qiáng)了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的信念，堅(jiān)定了反分裂斗爭(zhēng)的決心，提高了政治敏銳性和鑒別力。

新疆是祖國(guó)不可分割的領(lǐng)土，維吾爾族與漢族等56個(gè)民族共同組成中華民族。不能偏聽偏信，要以事實(shí)為依據(jù)，了解真相，說實(shí)話，干實(shí)事。一些不明 真相的干部和群眾受了西方反華勢(shì)力支持下的國(guó)內(nèi)外走狗造謠煽動(dòng)，企圖把新疆從中國(guó)分裂出去，這是每個(gè)中國(guó)人無(wú)法容忍的。西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家的目的就是和平演變、顛覆政權(quán)、國(guó)家分裂。有些人看不到其陰謀和卑劣的用心，還在幫其造勢(shì)，這些無(wú)辜的幫兇不自知，我們要讓他們清醒，在國(guó)家統(tǒng)一問題上，沒有任何可以講的條件。我們有啥問題，要自己解決，是我們內(nèi)部的事情，不允許別的國(guó)家說三道四和指手畫腳，甚至背后插手搞破壞。認(rèn)清敵人的嘴臉不在讀書多少，不在是干部還是群眾的問題，是做為中國(guó)人起碼的要求。

民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是一個(gè)永恒的主題。各族人民為中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)。歷史無(wú)數(shù)次證明，民族團(tuán)結(jié)是各民族共同利益所在，民族團(tuán)結(jié)搞好了，社會(huì)就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團(tuán)結(jié)遭到破壞的時(shí)期，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求。而影響新疆民族團(tuán)結(jié)的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義。民族分裂活動(dòng)是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一、挑起民族紛爭(zhēng)、損害安定團(tuán)結(jié)的罪惡活動(dòng)。因此，要維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。

長(zhǎng)期以來，境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力為了實(shí)現(xiàn)其把新疆從祖國(guó)懷抱中分裂出去的罪惡目的，打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”、“民主”等旗號(hào)，大肆煽動(dòng)“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆獨(dú)立”，著重從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域加緊滲透破壞。這些反動(dòng)觀點(diǎn)和言論，對(duì)各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴(yán)重影響了社會(huì)政治穩(wěn)定。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的重要領(lǐng)域。民族分裂主義的分裂破壞活動(dòng)直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。境內(nèi)外“三股勢(shì)力”在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域持續(xù)不斷地進(jìn)行分裂破壞活動(dòng)，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚(yáng)極端宗教意識(shí)和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造新疆歷史，惡毒攻擊黨的民族、宗教政策和經(jīng)濟(jì)政策，攻擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)，進(jìn)行滲透和分裂破壞活動(dòng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的危害巨大。

當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇。但是，我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到，我們面臨的反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)還非常艱巨。我們要備加珍惜來之不易的團(tuán)結(jié)和諧局面。要不斷加強(qiáng)反分裂斗爭(zhēng)，通過堅(jiān)持不懈的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，使各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解。我們要大力開展正面宣傳教育，使各族干部群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，使民族分裂主義分子沒有活動(dòng)市場(chǎng)，沒有生存發(fā)展的土壤。同時(shí)，通過大力開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)繁榮進(jìn)步和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)力量。

第二篇：反分裂教育材料學(xué)習(xí)個(gè)人剖析材料

反分裂教育材料學(xué)習(xí)個(gè)人剖析材料

提要： 識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)這項(xiàng)特殊任務(wù)，貫穿于工作的始終。通過第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

根據(jù)地區(qū)教工委和縣委關(guān)于深入開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的部署和總體要求，通過對(duì)反分裂教育材料的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)反分裂教育的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到必須從落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的高度，遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)地區(qū)教工委和縣上反分裂.中教育的總體要求，通過第一、第二階段的學(xué)習(xí)討論，在邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊查找、邊改進(jìn)和廣泛征求意見的同時(shí)，緊緊圍繞縣委提出的“八查”，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找思想認(rèn)識(shí)上的差距，認(rèn)真查找工作上的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)這項(xiàng)特殊任務(wù)，貫穿于工作的始終。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為本縣的發(fā)展添磚加瓦！

在工作中勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持.論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。 我在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過自己提、大家議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾談、組織定，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們單位和個(gè)人實(shí)際情況;方認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，深刻剖析，通過正反兩方面的對(duì)照，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)]的..民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展�，F(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實(shí)際，自我剖析如下：

一、存在的問題

1、反分裂.論學(xué)習(xí)欠缺，.論與實(shí)際脫節(jié)。.論學(xué)習(xí)不刻苦，沒有系統(tǒng)地鉆研反分裂.論，特別是對(duì)當(dāng)?shù)孛褡迩闆r;方案和反分裂.論研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準(zhǔn)確把握反裂的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；忽視了.論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致.論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待.論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原.，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。

2、政治敏銳性和政治鑒別力有待加強(qiáng)。新疆是反分裂的前沿陣地，而喀什地區(qū)又新疆反分裂的重點(diǎn)，黨中央和自治區(qū)早就指出，新疆的主要危險(xiǎn)來自民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。雖然平時(shí)也在學(xué)習(xí)，但在貫徹落實(shí)中仍然存在一些差距，沒有充分估計(jì)到反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，復(fù)雜性和艱巨性。總認(rèn)為少數(shù)壞人于我們作對(duì)，形不成大氣候，也翻不了大浪，在思想上重視不夠。有時(shí)認(rèn)為民族問題是個(gè)敏感問題，說得多了傷害民族感情，影響民族團(tuán)結(jié)。況且目前教科系統(tǒng)比較穩(wěn)定，近年來沒有出大亂子，存在麻痹思想。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生

的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)；三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡(jiǎn)單，致使工作效果不佳。

4、未能牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。感覺自己年齡大了，身體也不太好，只注重于領(lǐng)導(dǎo)怎么安排怎么去做，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)

二、存在問題的根源

1、對(duì)中央7號(hào)文件和自治區(qū)5號(hào)文件以及江澤民同志、胡錦濤總書記視察新疆時(shí)重要講話精神的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，沒有站在全國(guó)穩(wěn)定的大局的高度、對(duì)待反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，小看了他們對(duì)社會(huì)的危害，忽視了小事不管，就會(huì)滋長(zhǎng)囂張氣焰變成大事的后果。由于認(rèn)識(shí)上的偏差，工作中貫徹上級(jí)的決策不夠，旗幟鮮明地講的不夠，.直氣壯的管.不夠

2、政治.論學(xué)習(xí)不夠深入，政治.論修養(yǎng)不到家。對(duì)學(xué)習(xí)自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把.論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治.論不成熟的具體表現(xiàn)。二是.論與實(shí)踐隔離，忽視了.論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作標(biāo)準(zhǔn)定調(diào)太低，滿足于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過，表現(xiàn)為精神狀態(tài)不佳，必然影響工作效率。

4、群眾工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，宗旨意識(shí)淡薄。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，群眾觀念淡薄，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。

三、今后的努力方向!.

我決心通過這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)清今后努力方向!虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

1、加強(qiáng)政治.論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治.論學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平.論的科學(xué)體系，特別要在.論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高.論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)論與實(shí)際相統(tǒng)一。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行.性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；善于根據(jù)個(gè)人具體情況;方案和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去

3、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌接待來辦事的群眾，耐心解答群眾的疑問，絕不讓“門難進(jìn)”、“人難找”，絕不讓“門難進(jìn)”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生。牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點(diǎn)，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點(diǎn)，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中

4、搞好廉政建設(shè)和改進(jìn)工作作風(fēng)。把個(gè)人的追求融入到中心建設(shè)的需要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第三篇：反分裂材料

反分裂、反滲透工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

烏什縣職業(yè)中學(xué)

201*年5月3日

烏什職業(yè)中學(xué)反分殘、反滲透工作

經(jīng)驗(yàn)交流材料

按照局黨委關(guān)于開展“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育活動(dòng)總體安排部署，我校結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展了“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”主題教育活動(dòng)，積極做到領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排，精心組織，圓滿完成了主題教育活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)、大討論、大揭批、整治等各階段的工作任務(wù)。下面談?wù)勎倚ｉ_展活動(dòng)的具體做法、取得的成績(jī)和存在的問題：

一、具體做法：

1、 采取多種形式,深入進(jìn)行宣傳教育

為使這次活動(dòng)深入人心，我校采取了多種形式加大對(duì)這次活動(dòng)的宣傳力度。⑴是召開了職工大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)到了這次活動(dòng)的重要性，提高了積極參與的自覺性。⑵是利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、黑板報(bào)等工具，加強(qiáng)了宣傳力度，擴(kuò)大了宣傳范圍。⑶是把集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，確保了工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

2、扎實(shí)開展教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目 從 3月1 日到 4月5 日，我校積極組織全體教師分別學(xué)習(xí)了《關(guān)于貫徹中央7號(hào)文件進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意見》、《關(guān)于要求全縣各級(jí)民族領(lǐng)導(dǎo)干部在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作

中都要成為一面旗幟的意見》、《關(guān)于在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中進(jìn)一步發(fā)揮五支力量作用的意見》、《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務(wù)管理?xiàng)l例》、 地委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告、 縣委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告、縣委書記申海濤同志在全縣開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話等篇目，并且要求全體干部認(rèn)真撰寫心得體會(huì)

3、認(rèn)真書寫自查剖析材料

全校干部職工對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了深刻剖析，書寫了自查剖析材料，一般干部書寫了1000余字的個(gè)自查材料和整改措施，副科以上干部分別書寫了201*余字的自查剖析材料和整改措施，由校“反對(duì)分裂，維護(hù)穩(wěn)定”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審查，并召開全校大會(huì)通報(bào)批閱自查材料情況；對(duì)自查剖析不深刻的同志進(jìn)行了思想再教育和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，采取了手把手，面對(duì)面的再學(xué)習(xí)和再剖析總結(jié)。

4、召開聲討會(huì)。

4月24日下午，召開了大揭批大會(huì)。全所教師積極參加，各自書寫演講材料，都結(jié)合“4.23”事件，特別是今年新疆發(fā)生的一系列暴力恐怖活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)案例,繼續(xù)做好正面宣傳教育,使我校教師徹底認(rèn)清“三股勢(shì)力”的罪惡行徑和反動(dòng)本質(zhì)。 ①組織和發(fā)動(dòng)黨員干部，召開民主生活會(huì)開展“大聲討”活動(dòng)，積極檢舉揭發(fā)違法犯罪的線索和影響穩(wěn)定的重大漏洞和隱患，使全體黨員干部成為反分裂斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗

員和信息情報(bào)員。②讓教師特別是少數(shù)民族干部群眾敢于站出來說話，以無(wú)可辯駁的事實(shí)，把“三股勢(shì)力”的罪惡行徑和反動(dòng)本質(zhì)暴露在光天化日之下，通過聲勢(shì)浩大的大揭批、大聲討活動(dòng)，形成強(qiáng)大的政治、輿論攻勢(shì)。使民族分裂分子成為“過街老鼠、人人喊打”，形成爭(zhēng)相檢舉、揭發(fā)敵人，犯罪分子無(wú)藏身之地，主動(dòng)投案自首的局面。

二、取得的成效

（一）通過教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨組織維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的作用，提高對(duì)監(jiān)管場(chǎng)所發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用；使廣大黨員的政治覺悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

（二）通過教育活動(dòng)，及時(shí)糾正一些教師的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使全體教師對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕。使黨員干部時(shí)刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅(jiān)定，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的示范引領(lǐng)作用更加突出，維護(hù)看守所穩(wěn)定的能力進(jìn)一步提高；使全體教師牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能

力。

（三）通過教育活動(dòng)，使“三股勢(shì)力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題得以有效解決，“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊。

一、存在問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、理想信念有所淡化。對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)淡化。

3由于開展反分裂在教育工作中經(jīng)常受到工作的干擾，個(gè)別同志思想偶爾動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。

二、存在問題的原因分析

1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)不夠深入、堅(jiān)持。沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，

觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題。

第四篇：反分裂斗爭(zhēng)匯報(bào)材料

按照局黨委關(guān)于開展“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育活動(dòng)總體安排部署(本文來自公文素材庫(kù)：www.hmlawpc.com)，阿瓦提縣看守所結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展了“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”主題教育活動(dòng)，積極做到領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排，精心組織，圓滿完成了主題教育活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)、大討論、大揭批、整治等各階段的工作任務(wù)。下面談?wù)勎宜�開展活動(dòng)的具體做法、取得的成績(jī)和存在的問題：

一

、具體做法：

1、 采取多種形式,深入進(jìn)行宣傳教育

為使這次活動(dòng)深入人心，我所采取了多種形式加大對(duì)這次活動(dòng)的宣傳力度。⑴是召開了職工大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)到了這次活動(dòng)的重要性，提高了積極參與的自覺性。⑵是利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、黑板報(bào)等工具，加強(qiáng)了宣傳力度，擴(kuò)大了宣傳范圍。⑶是把集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，確保了工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

2、扎實(shí)開展教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目

從 月 日到 月 日，我所積極組織全體干警分別學(xué)習(xí)了“胡錦濤總書記在考察新疆工作時(shí)的講話”摘要、“江澤民同志在十五屆五中全會(huì)閉幕后關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定和加強(qiáng)反分裂斗爭(zhēng)的講話”、《關(guān)于貫徹中央7號(hào)文件進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意見》、《關(guān)于要求全縣各級(jí)民族領(lǐng)導(dǎo)干部在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中都要成為一面旗幟的意見》、《關(guān)于在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中進(jìn)一步發(fā)揮五支力量作用的意見》、《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務(wù)管理?xiàng)l例》、 地委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告、 縣委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告、縣委書記 同志在全縣開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話等篇目，并且要求全體干部認(rèn)真撰寫心得體會(huì)

3、認(rèn)真書寫自查剖析材料

全局干部職工對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了深刻剖析，書寫了自查剖析材料，一般干部書寫了1000余字的個(gè)自查材料和整改措施，副科以上干部分別書寫了201*余字的自查剖析材料和整改措施，由局“反對(duì)分裂，維護(hù)穩(wěn)定”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審查，并召開全局大會(huì)通報(bào)批閱自查材料情況；對(duì)自查剖析不深刻的同志進(jìn)行了思想再教育和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，采取了手把手，面對(duì)面的再學(xué)習(xí)和再剖析總結(jié)。

4、召開聲討會(huì)。

10月24日下午，召開了大揭批大會(huì)。全所干警積極參加，各自書寫演講材料，都結(jié)合“2.5”事件以來特別是今年新疆發(fā)生的一系列暴力恐怖活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)案例,繼續(xù)做好正面宣傳教育,使我所干警徹底認(rèn)清“三股勢(shì)力”的罪惡行徑和反動(dòng)本質(zhì)。①組織和發(fā)動(dòng)黨員干部，召開民主生活會(huì)開展“大聲討”活動(dòng)，積極檢舉揭發(fā)違法犯罪的線索和影響穩(wěn)定的重大漏洞和隱患，使全體黨員干部成為反分裂斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員和信息情報(bào)員。②讓干警特別是少數(shù)民族干部群眾敢于站出來說話，以無(wú)可辯駁的事實(shí)，把“三股勢(shì)力”的罪惡行徑和反動(dòng)本質(zhì)暴露在光天化日之下，通過聲勢(shì)浩大的大揭批、大聲討活動(dòng)，形成強(qiáng)大的政治、輿論攻勢(shì)。使民族分裂分子成為“過街老鼠、人人喊打”，形成爭(zhēng)相檢舉、揭發(fā)敵人，犯罪分子無(wú)藏身之地，主動(dòng)投案自首的局面。

二、取得的成效

（一）通過教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我所黨組織維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的作用，提高對(duì)監(jiān)管場(chǎng)所發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用；使廣大黨員的政治覺悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

（二）通過教育活動(dòng)，及時(shí)糾正一些干警的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使全體干警對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕。使黨員干部時(shí)刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅(jiān)定，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的示范引領(lǐng)作用更加突出，維護(hù)看守所穩(wěn)定的能力進(jìn)一步提高；使全體干警牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。

（三）通過教育活動(dòng)，使“三股勢(shì)力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題得以有效解決，“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊。

一、存在問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、理想信念有所淡化。對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)淡化。

3由于開展反分裂在教育工作中經(jīng)常受到工作的干擾，個(gè)別同志思想偶爾

動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。

二、存在問題的原因分析

1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)不夠深入、堅(jiān)持。沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，

去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題。

第五篇：反分裂匯報(bào)材料上交

和靜縣第四中學(xué)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域

反分裂反滲透工作匯報(bào)材料

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)集中教育以來，教職工的思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高，收獲很大，體會(huì)很深。在學(xué)習(xí)過程中，師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)清了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、艱巨性和重要性，認(rèn)清了民族分裂主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透、干擾、破壞的主要表現(xiàn)及其特點(diǎn)，認(rèn)清了從事意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)中的神圣職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)了反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的自覺性和堅(jiān)定性。

一、是認(rèn)清了意識(shí)形態(tài)反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的重要意義。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)自治區(qū)關(guān)于意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)的一系列論述和重要文章，我校深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域，意識(shí)領(lǐng)域的反分裂、反滲透斗爭(zhēng)是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，是直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各民族人民根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安。毛澤東同志說過：“凡是要推翻一個(gè)政權(quán)，總要先造成輿論，總要先做意識(shí)形態(tài)方面的工作。革命的階級(jí)是這樣，反革命的階級(jí)也是這樣�！遍L(zhǎng)期以來，境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力為了實(shí)現(xiàn)其把新疆從祖國(guó)懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動(dòng)輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對(duì)各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴(yán)重影響了我區(qū)社會(huì)政治穩(wěn)定。自治區(qū)黨委決定從今年冬天開始，利用一定的時(shí)間，集中各方面力量，在全區(qū)對(duì)各個(gè)層面的干部群眾開展一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的 反分裂宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這些年來開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育的成果，具有十分重要的意義。

二是充分感受到了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性和緊迫性。當(dāng)前，敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透、破壞主要表現(xiàn)為利用非法印刷出版反動(dòng)書刊，投寄、張貼、散發(fā)反動(dòng)傳單、信件和標(biāo)語(yǔ)，造謠惑眾，制造分裂輿論；利用電子音像制品煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹“圣戰(zhàn)”；境外民族分裂勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力相勾結(jié)，利用廣播電臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等手段加緊向我們進(jìn)行反動(dòng)輿論宣傳和思想滲透活動(dòng)。這些充分表明新疆意識(shí)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、

復(fù)雜的有時(shí)是很激烈的，我們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)絲毫不能有所疏忽大意，必須堅(jiān)持不懈地做大量的工作。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域輿論宣傳的陣地，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定方面的教育，為深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)發(fā)揮了重要的作用，取得了很大成果。目前，隨著熱比婭及境內(nèi)外“三股勢(shì)力”不斷調(diào)整策略、拼命加大“文煽”力度，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分裂與反分裂的斗爭(zhēng)呈現(xiàn)出更加尖銳、激烈的態(tài)勢(shì)，我們將與他們長(zhǎng)期進(jìn)行一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗。今后，我們應(yīng)該進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹立政治意識(shí)、陣地意識(shí)責(zé)任意識(shí)，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地同意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的民族分裂主義思想和活動(dòng)作斗爭(zhēng)，自覺地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，忠實(shí)地履行好自己教書育人的神圣使命。

三、是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，打造反分裂、反滲透的堅(jiān)強(qiáng)陣地。在學(xué)校開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育，是構(gòu)建和諧校園的中心任務(wù)。學(xué)校教育關(guān)鍵在教師，只有培養(yǎng)思想水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，才能適應(yīng)西部大開發(fā)的需要，才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。作為一名教師應(yīng)有高度的政治意識(shí)，自覺參與意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)。因此，我們要了解區(qū)情、把握大局，在日常教學(xué)和教育管理實(shí)際中，用生活中反映改革開放30年來我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、人民生活不斷改善的巨大成就的典型來教育學(xué)生，深入開展“黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”教育活動(dòng)，開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，充分激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，從小樹立各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的意識(shí)，堅(jiān)決堵住民族分裂思想傳播的渠道和途徑，不讓各類噪音、雜音影響學(xué)生，為把學(xué)校打造成為反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地而不懈努力

201*年6月30日

我們向您推薦相關(guān)范文：

反分裂

反分裂

反分裂

青少年民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育活動(dòng)匯報(bào)材料

阿克蘇地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)反分裂、反滲透經(jīng)驗(yàn)交流材料

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《反分裂剖析材料(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/377561.html

• 上一篇：衛(wèi)生局整治“吃拿卡要”剖析材料(精選多篇)
• 下一篇：參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料(精選多篇)