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剖析材料群眾路線教育(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 09:41:42 | 移動(dòng)端:剖析材料群眾路線教育(精選多篇)
第一篇:教師黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

教師黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我個(gè)人而言,是一次重新審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,本人從政治紀(jì)律問題、“四風(fēng)”問題、廉政建設(shè)問題方面存在的突出問題,進(jìn)行深刻反省,深挖了思想根源,提出了整改措施,F(xiàn)就對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 存在的問題: 一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、教育好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。除了教育教學(xué)外,后勤服務(wù)工作不夠細(xì),尤其對(duì)教師生活、后勤保障方面不深入。 二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在總務(wù)后勤工作中中有時(shí)畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。 今后的改進(jìn)方向: 首先,要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心, ……

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(教師適用)1 堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系,保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),加強(qiáng)廉政建設(shè),克服各種腐敗現(xiàn)象,是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn),是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。第三,群眾對(duì)黨的信任和支持,是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神,成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,必須從學(xué)校的發(fā)展做起,從自己做起,只有無愧于職責(zé),無愧于使命,才無愧于黨和人民,無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

作為當(dāng)今教師,要做到“三個(gè)堅(jiān)持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅(jiān)持與群眾合轍,一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事,堅(jiān)持與群眾合意,為了一切孩子。三是樹立平民意識(shí),堅(jiān)持與群眾合群,把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

習(xí)近平總書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的,古人照 “鏡”修身,往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子,則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我,對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己,然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助,使他們充滿自信、力量,為他們以后的人生之路導(dǎo)航,這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無條件地愛每一個(gè)學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì),只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,使其“親其

師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)” 按照深化開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí),再對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真進(jìn)行自查自擺,找準(zhǔn)存在的問題,開展批評(píng)與自我批評(píng),以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的情況,剖析如下:一、存在的突出問題和不足1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和黨性認(rèn)識(shí)。對(duì)黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。2、全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)校或教研組里的其它工作雖然也能完成,但努力程度明顯較低,總覺得應(yīng)是各盡其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少,認(rèn)為多一事不如少一事,忽視了“整體的”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí),沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實(shí),團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常??

作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員,從加入黨的組織那天起,就立下錚錚誓言,全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場,還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,我們黨的廣大黨員,都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

自我們學(xué)校開展黨員群眾路線教育活動(dòng)以來,我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐"三個(gè)代表"全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員群眾路線教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。我圍繞"黨的群眾路線教育實(shí)踐"具體內(nèi)容的學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

一、 存在的主要問題:

1、 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)"走過場",停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識(shí)其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平

同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、 宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有"事不關(guān)己,高高掛起"的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急?傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄."一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去"的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對(duì)問題采取逃避的方法,認(rèn)為"船到橋頭自然直",不是自己力求尋找對(duì)策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識(shí)來會(huì)措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

4、 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。。

工作時(shí)間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

二、 改進(jìn)措施:

1、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣:"人民,是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任,要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、 加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言,最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作.

3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。 我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的:"認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。"我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,而必須牢牢把握"黨員就是一面旗幟"這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。

次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我個(gè)人而言,是一次重新審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,本人從政治紀(jì)律問題、“四風(fēng)”問題、廉政建設(shè)問題方面存在的突出問題,進(jìn)行深刻反省,深挖了思想根源,提出了整改措施,F(xiàn)就對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。

存在的問題:

一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、教育好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。除了教育教學(xué)外,后勤服務(wù)工作不夠細(xì),尤其對(duì)教師生活、后勤保障方面不深入。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在總務(wù)后勤工作中中有時(shí)畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。

今后的改進(jìn)方向:

首先,要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為師生服務(wù)的思想,通過學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教,提高自已的業(yè)務(wù)能力,絕不遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

其次,愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

第三,開源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái),做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的,為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);

第四,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。 第五,改進(jìn)工作作風(fēng),各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭取做到位,避免工作造成失誤。

第六,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)功底。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求,著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),不斷提高政治敏銳性和鑒別力,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路,堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力實(shí)踐黨的基本理論,學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以提高工作效能為落腳點(diǎn),注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié),增強(qiáng)自身政治理論功底,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí),在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界,注身體加強(qiáng)黨性修養(yǎng),真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良工作作風(fēng),艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)。作為黨員干部,圍繞黨的服務(wù)宗旨,不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)思想理念,發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng), 總之在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

第二篇:學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育剖析材料

學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

一、思想認(rèn)識(shí)和收貨

自從公司啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,通過集中學(xué)、自學(xué)等分別學(xué)習(xí)了 “習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上以及在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話。深刻領(lǐng)會(huì)到中央有關(guān)會(huì)議文件精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神以及自治區(qū)黨委、市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。還學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》,論群眾路線-重要論述摘編,厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編等一系列重要內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使我充分認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行全面整頓,糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象;是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求;是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求;是貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求,緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育,把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn),著力解決突出問題。

二、遵守黨的政治紀(jì)律情況

遵守黨的政治紀(jì)律情況。一直以來,本人堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐要求,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想、行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。堅(jiān)持在上級(jí)黨委指導(dǎo)下,開展各項(xiàng)工作,落實(shí)各項(xiàng)工作,匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。對(duì)黨負(fù)責(zé),聽黨指揮,牢記入黨誓言。無論環(huán)境多么復(fù)雜,條件怎樣艱苦。都旗幟鮮明的堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則,保證各級(jí)指令執(zhí)行暢通。不存阻力和障礙。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行,踏踏實(shí)實(shí)做人,清清白白做事,勤勤懇懇履職,是否分明。

對(duì)照自身情況,發(fā)現(xiàn)自己也存在在政治學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間還不夠多,對(duì)政治理論的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致就足夠了,在政治理論的學(xué)習(xí)上花的功夫不夠。這對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)黨的內(nèi)涵及黨的宗旨,深刻把握理論并將理論用于指導(dǎo)工作來說有一定的危害。

三、存在的問題

1,形式主義是以脫離實(shí)際、脫離群眾為其基本特征的,自己在這方面是存在問題的,表現(xiàn)在思想上一是對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系上有時(shí)處理不當(dāng),特別是當(dāng)對(duì)上工作與對(duì)下工作發(fā)生矛盾時(shí),往往重上輕下,不能徹底地放下身段與群眾打成一片,想群眾之所想,切身實(shí)意為群眾辦實(shí)事。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現(xiàn)在工作上有時(shí)為完成任務(wù)而工作,局限于上級(jí)布置什么就做什么,不去深究工作的是否有不足之處,該如何做才可以讓群眾在工作開展中最大程度地受益。

2、官僚主義方面。在工作中,往往習(xí)慣于宏觀的把握,對(duì)自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略,工作作風(fēng)不夠扎實(shí),工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)自己要求的不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握、去努力。

3、享樂主義方面。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生,吃苦奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng),隨著生活水平的不斷提高,吃苦在前,享受在后的思想有所淡化,有些時(shí)候,純粹是憑著經(jīng)驗(yàn)和一種感覺在做事,缺乏理性的思考,對(duì)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺乏主動(dòng)的汲取、 1

總結(jié)、提高。在精神狀態(tài)上,逐漸思想空虛,精神萎靡,貪圖安逸,不思進(jìn);“群眾利益高于一切”的思想有所淡化,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神有所弱化。

4、在奢靡之風(fēng)方面 。“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展、生活水平的提高,樹立以艱苦奮斗,勤儉樸素為榮,以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠,圖安逸過舒服日子的想法有所滋長,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識(shí)有所淡化。

四、剖析存在問題原因

1、是由于整天忙于事務(wù),工學(xué)矛盾處理的不好,學(xué)習(xí)抓的不夠緊,特別是對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠,指導(dǎo)推動(dòng)工作不夠,弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠,集中學(xué)習(xí)與個(gè)人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密,對(duì)“四風(fēng)”、“兩問題”的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識(shí)不足,意識(shí)形態(tài)工作和新聞出版工作的自覺性和堅(jiān)定性不夠。

2,群眾觀點(diǎn)不牢,堅(jiān)持黨的根本宗旨不徹底。群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾缺乏真功夫。

3,自律意識(shí)不強(qiáng),保持先進(jìn)性不一貫。工作上標(biāo)準(zhǔn)降低了,生活上要求放松了,作風(fēng)上小節(jié)不太注意了,批評(píng)與自我批評(píng)的武器用的少了。

4、是艱苦奮斗精神不夠強(qiáng),弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。對(duì)自己要求還不夠嚴(yán),在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距,在抵制奢靡之風(fēng)、享樂主義方面有所放松,在弘揚(yáng)特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)的老西藏精神方面做得還不夠。

5、是對(duì)正確的地位觀、權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀缺乏全面的了解和準(zhǔn)確的把握,對(duì)廉潔自律、廉潔從政準(zhǔn)則,自重自省自警自勵(lì),守好底線方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在個(gè)別小問題上有所忽視和放松,表現(xiàn)在工作方面不夠深入細(xì)致,嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠,在把好權(quán)利關(guān),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,虛心接受群眾的批評(píng)和建議方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、整改措施

1,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加注重主觀世界的改造,把堅(jiān)定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2,牢記黨的根本宗旨,牢固樹立群眾觀念,把踐行宗旨作為保持優(yōu)良作風(fēng)的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、堅(jiān)決抵御不良之風(fēng)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)是我們黨與人民保持密切聯(lián)系的法寶。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,吃苦在前,享受在后,要始終堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)

必”,大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風(fēng)氣,追求健康、有益、儉樸、文明、科學(xué)的工作和生活。

以上存在的問題,原因剖析和整改措施,還不夠深入,今后的生活、工作中,我要虛心對(duì)待他人的意見和建議,對(duì)于自身存在的問題,作出深入查擺和剖析,進(jìn)一步完善整改措施,力爭思想上有新的境界,工作上有新的起色,作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變,確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

第三篇:群眾路線教育班子剖析材料

自覺踐行黨的群眾路線

不斷加強(qiáng)班子的自身建設(shè)

--黨支部黨的群眾路線教育

專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

按照省群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排和部署,結(jié)合中心(《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,中心黨支部計(jì)劃召開專題民主生活會(huì)。會(huì)議的主題是深入查找四風(fēng)、五癥突出問題,會(huì)議的目的是貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求,以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng),互相剖析,交心互助,解決中心黨支部內(nèi)部存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)和貪、俗、浮、庸、戾五癥問題,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾,提高支部班子自身建設(shè)水平,推動(dòng)中心健康、和諧、有序發(fā)展。

在前期征求意見基礎(chǔ)上,黨支部再一次誠懇的邀請(qǐng)全體職工圍繞中心班子提出的“三型四力”,提出促進(jìn)中心發(fā)展的意見和建議。對(duì)收集上來的意見和建議支部逐條進(jìn)行對(duì)照檢查,集中討論查擺出問題。

一、存在問題

(一)學(xué)習(xí)不夠深入。 理論學(xué)習(xí)抓的不扎實(shí),鉆研不深。

文件看了,政策學(xué)了,但僅僅停留在文字表面,沒有對(duì)其背景、細(xì)節(jié)和內(nèi)涵進(jìn)行深層次的思考。班子成員學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),多停留在參加集中學(xué)習(xí)上,平常多是忙于一些事務(wù)性工作,理論學(xué)習(xí)浮于面上,學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合也不是很密切。學(xué)習(xí)方法和方式還比較單一。

(二)作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)單位存在的傾向性問題,解決還不夠有力,改進(jìn)的成效還不夠明顯。一是抓工作落實(shí)的質(zhì)量還不夠高。二是對(duì)具體工作的指導(dǎo)還不夠扎實(shí)。班子成員應(yīng)付事務(wù)性工作多,對(duì)上級(jí)要求在如何結(jié)合實(shí)際抓貫徹落實(shí)上還缺乏深入細(xì)致地研究,三是解決干部職工關(guān)注的事情不及時(shí)。有些該解決的問題沒有及時(shí)進(jìn)行解決。如辦公條件的改善問題。對(duì)這些問題,支部也曾研究過,但由于上級(jí)沒有專項(xiàng)撥款而擱淺,在一定程度上直接影響了干部職工工作積極性的發(fā)揮。主要是因?yàn)楣ぷ魅狈χ鲃?dòng)性,積極想辦法、創(chuàng)造條件解決問題的熱情不高。

(三)開展調(diào)查研究、深入基層不夠。下基層指導(dǎo)工作時(shí)多是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花,工作指導(dǎo)只存在于召集會(huì)議,辦班等形式,沒能深入到基層一線,聽取基層意見。

(四)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),落實(shí)工作不到位。班子帶頭作用發(fā)揮不夠,有怕影響同志間關(guān)系、不愿得罪人的思想,對(duì)一些工作不落實(shí)、違反規(guī)章制度的行為沒有及時(shí)批評(píng)果斷糾正,對(duì)單位的管理不夠嚴(yán)格;在工作不落實(shí)方面,存在不敢

抓落實(shí),不會(huì)抓落實(shí);職責(zé)不明,不想抓落實(shí);還存在由于關(guān)系不順,不利抓落實(shí);機(jī)制不活,不便抓落實(shí);獎(jiǎng)懲不明,不愿抓落實(shí)的現(xiàn)象。

(五)單位對(duì)外影響力和內(nèi)部凝聚力還不強(qiáng),F(xiàn)有的工作職能還沒有充分發(fā)揮,社會(huì)對(duì)單位的認(rèn)知度還不夠,職工的工作熱情還不高,凝聚力還不強(qiáng),積極性也沒有充分調(diào)動(dòng)起來。

二、存在問題主要根源

(一)理想信念教育和自身修養(yǎng)堅(jiān)持不夠高。一是精神弱化。受社會(huì)普遍存在的以事務(wù)工作代替黨性鍛煉,理想信念淡化的影響,使我們的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了,隊(duì)伍的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。二是理想淡化。受各種思潮的侵入和現(xiàn)實(shí)案例影響,思想容易波動(dòng),加之自覺理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足,造成為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化,導(dǎo)致“四風(fēng)”問題的存在。三是理論虛化。有重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西,能看得見摸得著,政治理論是虛的東西,看不見摸不著,政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。理想信念的淡化,自身修養(yǎng)的不夠,一定程度上影響了工作質(zhì)量提升。

(二)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)樹立不夠牢。一是深入基層,不夠深、不經(jīng)常。與干部職工談心交流不經(jīng)常,直接聽

取基層群眾意見少,沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當(dāng)朋友,把政策和情況交給群眾,做到民主公開、決策透明。二是宗旨意識(shí),不扎實(shí)、不牢固。群眾路線和群眾觀點(diǎn)領(lǐng)會(huì)不深刻,“從群眾中來、到群眾中去,一切為了群眾、一切依靠群眾。”的思想在具體落實(shí)上有偏差。這都是宗旨意識(shí)衰退,全心全意為人民服務(wù)的宗旨樹得不牢固和事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識(shí)減弱的體現(xiàn)。

三、整改思路

(一)加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神。要把思想建設(shè)擺在黨建工作的首要位置和全局各項(xiàng)工作的突出地位。經(jīng)常性地開展理想信念和宗旨意識(shí)教育活動(dòng),加強(qiáng)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育(來自好范 文網(wǎng):www.hmlawpc.com),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。抓好精神文明創(chuàng)建活動(dòng),樹立中心良好形象。

(二)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),治理形式主義和官僚主義。健全完善思想教育工作制度。領(lǐng)導(dǎo)干部開會(huì)講話要把思想引導(dǎo)作為必要內(nèi)容。把思想教育引導(dǎo)作為一項(xiàng)長期工作,常抓不懈。重點(diǎn)做好“踐行宗旨責(zé)任感和使命感的教育引導(dǎo)、艱苦奮斗精神和鼓干勁的引導(dǎo)、工作本領(lǐng)和能力的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、改進(jìn)作風(fēng)加強(qiáng)自身建設(shè)的引導(dǎo)。” 加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),從思想上防止“四風(fēng)”侵襲。要把求真務(wù)實(shí)作為今后一段時(shí)期作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)。

(三)以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”為重點(diǎn)開展勤儉節(jié)約活動(dòng)。要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、定期開展對(duì)照檢查,開展專項(xiàng)治理分析,對(duì)實(shí)施效果不好或不完善的及時(shí)改進(jìn),確保各項(xiàng)機(jī)制健全到位。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算開支,切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)控支出標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍,確保預(yù)算開支符合上級(jí)要求。

從大家提出的意見看,還有一些與群眾切身利益相關(guān)的問題,從服務(wù)基層、聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作的角度看,也是我們教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。對(duì)此,我們也會(huì)認(rèn)真對(duì)照檢查,必須向群眾做出交待,在整改方案中逐條落實(shí),切實(shí)加以解決,讓職工群眾滿意。

第四篇:教師群眾路線教育個(gè)人剖析材料

教師在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料 張凱

借黨 群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)的東風(fēng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),查找問題,分析原因,注重整改。根據(jù)學(xué)校關(guān)于本次活動(dòng)部署和我站緊跟開展的教育實(shí)踐安排,在抓單位業(yè)務(wù)工作的同時(shí),做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤,在理論學(xué)習(xí)方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等黨員讀本,習(xí)近平總書記一系列重要講話,以及中央、省、市有關(guān)文件會(huì)議精神學(xué)習(xí),觀看“為民、務(wù)實(shí)、清廉”視頻和黨史電影《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,并開展了黨員、群眾意見征求。通過教育實(shí)踐學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)到本次活動(dòng)的重大意義所,及改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫性。通過學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、查擺問題,存在一定的缺點(diǎn)和不足。現(xiàn)有個(gè)人剖析情況如下:

1、偏重業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí),思想理論學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)為:一是主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠太強(qiáng)。平時(shí)主要以組織安排的學(xué)習(xí)為主,自身在思想政治理論學(xué)習(xí)方面不夠主動(dòng),存在邊干邊學(xué)的思想,工作過程中需要了才主動(dòng)去查找書本,或到網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。有進(jìn)行定時(shí)、定期、有計(jì)劃的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與提高,沒有確立一年中應(yīng)該學(xué)習(xí)或加強(qiáng)多少思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)以抓好業(yè)務(wù)為首要,片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為先導(dǎo),理論意識(shí)不夠強(qiáng)大。

2、解放思想,開拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在:一是考慮到本人只是一般代課老師,管理好班級(jí)和代好課就是自己唯一應(yīng)該做的。在思想開拓、理論創(chuàng)新方面尚有一些差距。認(rèn)為按學(xué)校規(guī)定抓好工作,與學(xué)校整體工作保持一致就行,沒有做到黨員干部應(yīng)該達(dá)到的與時(shí)俱進(jìn)精神。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。在農(nóng)村教育教學(xué)工作方面提出新的工作設(shè)想或思想不夠,沒有工作亮點(diǎn)和新的舉措,欠缺創(chuàng)新意識(shí)。

3、聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識(shí)不夠。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,雖然在官僚主義上不存在重要大問題,但通過意見征求、群眾座談,梳理分析,查找對(duì)比,在細(xì)些上還存在一定的官僚主義形式的表現(xiàn)。一是密切聯(lián)系群眾少。對(duì)單位職工關(guān)心工作多,思想、生活上關(guān)心少,職工群眾提出的需幫助解決問題少。二是服務(wù)基層的水平弱。

4、廉潔自律不夠深入。針對(duì)享樂主義和奢靡主義方面,雖無重大問題,但對(duì)照《黨章》,作為一名黨員干部,在自身的廉潔自律方面尚存在不夠深入,存在一定問題。主要表現(xiàn)在:一是存在一些以往陳舊老思想,人情看得太重。二是覺得教師本身就是兩袖清風(fēng)的職業(yè),享樂主義和奢靡主義距離自己很遙遠(yuǎn)。

3、思想意識(shí)單薄,理論學(xué)習(xí)未抓緊。作為一名黨員干部,沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和長期性,正所謂“吾生也有涯、而知也無涯。”一是只注重集中學(xué)習(xí),沒有主動(dòng)開展自學(xué),學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。二是沒有充分認(rèn)識(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性。三是思想上不夠重視,學(xué)習(xí)存在片面性,注重業(yè)務(wù)。四是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致理論聯(lián)系實(shí)際少。

4、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)薄弱,主觀能動(dòng)性不夠。作為黨員干部,要立足本職,創(chuàng)造一流業(yè)績,在自己的工作崗位上切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。合格黨員要有實(shí)事求是、解放思想、改革創(chuàng)新的精神,要有拼搏奉獻(xiàn)精神。鄧小平同志曾說,干革命、搞建設(shè),都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的人,并號(hào)召共產(chǎn)黨員要解放思想,破除舊觀念,做一個(gè)帶領(lǐng)群眾解放思

想、開動(dòng)腦筋工作的促進(jìn)派。沒有從主觀能動(dòng)性上下功夫,滿足于當(dāng)前工作的需要,缺少長遠(yuǎn)的眼光;滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),自身要求主動(dòng)性不足;滿足于不出問題,與時(shí)俱進(jìn)思想談薄,工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性意識(shí)不強(qiáng),沒能充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性。

第五篇:群眾路線教育實(shí)踐剖析材料 2.doc1

群眾路線教育實(shí)踐剖析材料

作為一名教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)指出,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。作為一名普通教師通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到,要把握群眾路線教育精神實(shí)質(zhì),正確理解習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神,深刻領(lǐng)會(huì)開展這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性。

通過學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到中央提出在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)作用,很有必要,十分及時(shí)。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到:在工作中必須嚴(yán)格要求自己,始終勤勤懇懇,任勞任怨;要當(dāng)好群眾的貼心人,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)身邊的同事,勤奮工作、埋頭苦干,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的各項(xiàng)工作。我通過學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)到作為教師,就是要在本職崗位嚴(yán)格要求自己。我以先進(jìn)典型為榜樣,對(duì)照自身找差距、明確方向、制定措施,主要做了幾個(gè)方面的工作:

一是深入學(xué)習(xí)。在思想上深入了解政治理論知識(shí),掌握科學(xué)文化知識(shí)和政策法規(guī),用以指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)持黨性修煉,不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,捧著一顆律己、擔(dān)責(zé)、感恩的心,在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致,自感理論

水平和綜合素質(zhì)均有較大程度的進(jìn)步。

二是勇于實(shí)踐。在工作中勇于創(chuàng)先爭優(yōu),和老師們搞好教育教學(xué)研究。在教學(xué)工作中,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,首先制定了相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和適合本班情況的教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,嚴(yán)格要求學(xué)生完成老師布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是嚴(yán)格要求。在工作生活中,我嚴(yán)格要求自己,另外,我還十分重視與黨組織的思想交流,經(jīng)常向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得,積極向組織匯報(bào)自己的思想狀況,及時(shí)解決自己的思想問題。

通過學(xué)習(xí),自己在思想和工作上都得到了提高,但仍存在一些不足之處,剖析如下:

一是學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時(shí)候,忙于一般性的事務(wù)工作,學(xué)習(xí)還不夠深入。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法,在理論深度上下工夫。

二是在提高業(yè)務(wù)能力方面見成效。不管工作再忙,也要擠出時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn),提高分析和解決問題的能力,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高分析和解決問題的能力。

三是作為一名教師,我要始終保持清醒的頭腦,充分發(fā)揮

主觀能動(dòng)性,要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。

總之,今后工作中從我做起,嚴(yán)格要求自己,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

阿依古麗.買買提

201*.2.25

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教育系統(tǒng)群眾路線自我剖析材料

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