第一篇：個人剖析材料

科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料

通過前段時間的教育學(xué)習(xí)，我多次聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的報告，原原本本學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)于論述科學(xué)發(fā)展觀的重要文章和重要講話，積極開展了思想解放大討論，在黨小組會、中心組學(xué)習(xí)中緊緊圍繞院黨總支提出的要求，對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對照先進(jìn)典型，對照我黨的宗旨，認(rèn)真開展了分析檢查。通過這段時間的學(xué)習(xí)和討論，使我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰、更加深刻的認(rèn)識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局提出的重大戰(zhàn)略思想。經(jīng)過這段時間學(xué)習(xí)，在思想上受到了一次真正教育，使我在思想上、行動上都取得了一定的進(jìn)步。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，也看到了我身上存在著一些問題和不足，不管是在思想上、觀念上，還是在實際工作中，在諸多方面還不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的需要，下面從以下幾個方面剖析自己：

仔細(xì)查擺存在的問題，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一、在政治學(xué)習(xí)上存在于片面的認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的性不夠。

表現(xiàn)在：在科學(xué)發(fā)展觀活動之前，我認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀對于我們最基層人員來說關(guān)系不大，科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想主要是領(lǐng)導(dǎo)層的事，在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，學(xué)習(xí)有時流于形式，有完成任務(wù)的觀念，只為了應(yīng)付檢查、敷衍了事，沒有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)一步深化。

二、缺乏全局意識，有本位主義思想

對于自己的幫扶救助工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，但是對于周圍的其他條線工作只能幫他們聯(lián)系相關(guān)工作人員，政策不夠了解，不能夠及時答復(fù)居民。對困難家庭的走訪了解也不太夠，有些時候沒能夠從他們的角度考慮問題。

三、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強(qiáng)

在一個相當(dāng)長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從上級安排，做好本職常規(guī)工作，沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了。沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然。沒有積極主動地想一些更好的辦法來幫助困難家庭，工作方法陳舊，沒有創(chuàng)新，一直循規(guī)蹈矩，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。 究其實，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

以上是我對自己工作種存在的思想問題的一個剖析，正是這些保守、落后的觀念的存在，使得工作中缺乏一種銳氣，從而流于形式，流于平庸。為扭轉(zhuǎn)這個局面，我將從以下方面嚴(yán)格要求自己：

一、明確學(xué)習(xí)的重要性。要深刻理解開展科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀對提高自身素質(zhì)和指導(dǎo)工作實踐具有促進(jìn)作用，在學(xué)習(xí)上要真學(xué)、下功夫?qū)W。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，平時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參加黨組織的各項活動，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和情操的培養(yǎng)，認(rèn)真完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項政治學(xué)習(xí)任務(wù)。平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感和責(zé)任感，把科學(xué)發(fā)展觀理論應(yīng)用到實際工作中去。

二、真正樹立全心全意為困難家庭服務(wù)的理念。我們的工作對象是生活在社會最底層的平民百姓，我們只有設(shè)身處地的站在他們的角度去考慮問題，為他們提供全方位的服務(wù)（如經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通，了解他們的生活情況，對力所能及的事情及時給予他們幫助），并開展個性化的服務(wù)（如根據(jù)需求為生活實在困難的家庭定向捐贈等），才能使每個困難家庭有把社區(qū)街道當(dāng)家的感覺。

三、要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，從而實現(xiàn)真正意義上的思想，不斷提高工作的積極性、主動性。要克服平時存在的依賴思想，要時刻意識到自己肩膀上的責(zé)任，要時刻保持旺盛的工作斗志，不斷的提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，積極主動地去想一些更好的處理問題的辦，要時刻牢記自己的工作職責(zé)。

通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，確實對我有很大的啟發(fā)，同時也使我有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識，只有將理論與實際相結(jié)合，才能有新的提高，才能在工作中揚長避短，更好的困難居民服務(wù)。

第二篇：個人查擺剖析材料

個 人 擺 析 材

萬隆鄉(xiāng)政府

隋凱 料查 剖

查 擺 剖 析 材 料

通過此次認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)后，我個人感到深受教育，且收獲很大。進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，看到了自身存在的不足。在與身邊的同志談心、交流后，我及時認(rèn)真自查自擺，力求盡快找準(zhǔn)存在的問題，以便于克服缺點提高自己�，F(xiàn)就存在的問題剖析如下：

一、學(xué)習(xí)意識淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確，特別對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在聯(lián)系思想，結(jié)合工作實際上不到位、不緊密，出現(xiàn)了政治意識不強(qiáng)的問題，存在能完成上級領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論性、必要性的高度去認(rèn)識是理論功底不夠。

針對上述問題，我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性性覺悟，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，在思

想上、行動上，與上級黨組織保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思想，與時俱進(jìn)，使自己適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切做的事情做起，使自己思想上有更大的提高。

二、是工作作風(fēng)不夠扎實。個別時候?qū)Υ�辦事群眾還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，還做不到受理、咨詢一樣熱情，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。甚至有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

針對上述問題，我將在以后工作中，吃苦在前享受在后，認(rèn)真做好自己的本職工作，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，把人民利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在顛倒是非群眾辦事，辦好事。

三是工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，不能很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強(qiáng)當(dāng)先。對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在對待工作不主動，積極滿足于完成上級交級任務(wù)，在工作中遇到難題時不善于思考，動腦，等待

領(lǐng)導(dǎo)指示，說一步、走一步，未能把工作做實、做細(xì)做深，滿足于過去。缺乏一種孜孜以求精神。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題，在工作中遇到到繁瑣難解決的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”而不是自己去尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研精神。

針對上述問題，在以后工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，克服就任務(wù)而任務(wù)的思想，在確保完成目標(biāo)的前提下，全身心投入到業(yè)務(wù)中去，做到“不遺余力”“狠下決心”自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)、靈活運用方法和措施、熱愛本職工作，干一行愛一行、愛一行行一行、虛心好學(xué)，遇到問題多看、多問、多想、多向周圍同志請教。

以上為本人在此次學(xué)習(xí)活動中個人自查，不妥之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志本著治病救人的態(tài)度，對本人進(jìn)行誠懇的幫助，我也愿意通過此次整頓來幫助自身存在的不足。

第三篇：個人剖析材料

個人剖析材料

3月份，xx活動開始以來，通過學(xué)習(xí)和收看錄像片《xxx》,結(jié)合征求意見，聯(lián)系自身思想工作實際，自己從內(nèi)心深處進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)思想作風(fēng)方面存在一些突出問題，具體剖析如下：

一、思想作風(fēng)方面存在的突出問題

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入

一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總認(rèn)為社會主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計算機(jī)，而理論知識卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時間不能保證。認(rèn)為上班時間業(yè)務(wù)多，人員雜，沒時間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生是必不可少的一項內(nèi)容，是提高個人素質(zhì)的有效手段，而自己卻浪費了大量時間用在娛樂上，致使自身素質(zhì)提高緩慢。五是學(xué)習(xí)效果不大理想。有時自己也在學(xué)，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。

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(二)理想信念不夠堅定

一是對社會主義體制認(rèn)識浮淺，對堅持走社會主義道路信心不足。由于對我國生產(chǎn)力水平低、人民生活水平不高，群眾思想道德滑坡，國內(nèi)體制的不完善，黨內(nèi)腐敗的增多等現(xiàn)象缺乏正確的理解和認(rèn)識，有時產(chǎn)生社會主義道路會在腐敗到一定程度時無法走下去的思想，甚至發(fā)些勞騷不滿。二是缺乏正確的人生觀、價值觀，沒有個人主見，人云亦云，隨波逐流。有時思想波動，對人生在世的意義，工作生活的目的把握不準(zhǔn)，氣憤那些有權(quán)有勢有錢、腐敗奢糜、鋪張浪費分子逍遙法外，實質(zhì)上也是羨慕那種高檔次的享受、沒有壓力的自由。沒能采取積極的態(tài)度看待人生，沒能樹立起在有限的生命里做出更多有意義事情的觀念。三是服務(wù)意識淡漠，雖不搞衙門作風(fēng)，但待人不夠熱情，存在那是“玄乎套”“形式主義”的錯誤認(rèn)識。致使自己在與人交往過程中容易給人留下冷漠無情，難于溝通，不易接近的感覺。

(三)黨性修養(yǎng)缺乏磨煉

一是在堅持原則上，有時不負(fù)責(zé)任，把責(zé)任向上推給領(lǐng)導(dǎo)，自己不動腦筋、不想辦法解決。沒能把握住在自己的職權(quán)范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該做，什么事該怎么做，而是一味地依靠領(lǐng)導(dǎo)，凡事都請示主任，自己沒有主見，不能做到獨擋一面。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，走實用主義極端。通過“***”事件，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣

的東西，對其他事物漠不關(guān)心，沒有那種政治上的警覺性，雖然最早聽說***能治病，不讓病人上醫(yī)院的說法時，自己不信，但沒能警覺地深入思考問題產(chǎn)生的原因，發(fā)展的方向，導(dǎo)致的后果，深層次的目的，反而當(dāng)笑話說。證明自己在政治上的不成熟，對政治的漠不關(guān)心，走向了實用主義的極端。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到一些偷尖取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過想占點小便宜，討點好處的自私心理。

(四)組織紀(jì)律遵守不夠嚴(yán)格

一是有遲到現(xiàn)象。存在攀比思想，看到有時別人遲到?jīng)]事，自己也這樣，認(rèn)為個人家里有事，上班晚來一會是正常的，缺乏正確的時間觀念和組織紀(jì)律觀念。二是下鄉(xiāng)有時有吃喝現(xiàn)象。認(rèn)為在基層吃點喝點沒啥，別人都這樣，自己怕啥，還能混個熟人，沒有考慮到這樣做給基層帶來的負(fù)擔(dān)，沒維護(hù)好單位和個人的外部形象。

(五)思想作風(fēng)方面不夠扎實

一是工作漂浮，深入基層少，缺少必要的調(diào)查研究�？傄允聞�(wù)多為由，不能靜下心來搞搞研究，多數(shù)工作是悶在辦公室里閉門造車，很少走出去深入到基層群眾當(dāng)中，搞搞調(diào)查，座談了解一些實際情況，實地查看一些項目，致使考核工作目標(biāo)制定不盡合理，考核方法不盡科學(xué)。二是工作方法簡單，被動等靠，不負(fù)責(zé)任。只停留在圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，沒有站在上層領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題，適時提出合理化建議，而是擔(dān)心說多了惹人煩，說過了讓人惱，說錯了鬧笑話，不如默不作聲，沒人挑錯，自己還清閑。三是沒有顧全大局，考慮個人名利得失。工作負(fù)擔(dān)重時，曾有過行政單位沒有其它單位收入高，工作卻很多很累的不滿情緒和怨天憂人的思想。四是思想保守，缺乏大膽創(chuàng)新精神，總想把前人工作落實好以后再研究新方法。認(rèn)為原來的工作制度只要嚴(yán)格落實好，沒必要研究新方法，缺乏敢闖敢干的開拓精神。五是有時有畏難情緒，放松對自己的要求，工作效率不高，連續(xù)作戰(zhàn)能力差，加班時間太長時，不能堅持始終，有馬虎交差，蒙混過關(guān)的僥幸心理。

二、對以上存在問題的原因剖析

一是對政治水平的提高缺乏足夠的認(rèn)識，政治鑒別力不強(qiáng)。處理不好政治理論學(xué)習(xí)與實際工作需要的關(guān)系，錯誤地認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)與實際工作互相矛盾，要研究工作，理論學(xué)習(xí)就得放松，要抓緊學(xué)習(xí)，工作就受影響，錯誤地認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)對業(yè)務(wù)工作沒有什么用處，不能正確運用政治理論指導(dǎo)工作。錯誤地認(rèn)為走社會主義道路與走資本主義道路，自己都得干;哪個黨執(zhí)政都得發(fā)展經(jīng)濟(jì);其他國家之間發(fā)生戰(zhàn)爭與我無關(guān);別人練不練***，與我無關(guān)，只要我不練就行了，缺乏強(qiáng)烈的愛國之心和較高的民族凝聚力。

二是自己不夠成熟。處理不好實事求是與必要形式的關(guān)系，天真地認(rèn)為只要我們工作目的達(dá)到了，什么高標(biāo)準(zhǔn)建筑還是簡陋的建筑，都不重要;只要能辦公，辦公樓怎么裝修無所謂;只要人民生活水平提高了，沒必要在報紙上宣傳炫耀。處理不好少言寡語、言多語失與正確語言表達(dá)的關(guān)系，認(rèn)為話不在多，用時在說，能互相理解的不必口頭說出來。話說多了，必會出錯，要么令人生厭，要么影響他人，要么不禮貌，要么鬧笑話，不如少說為佳，沒有漏洞，但少說又怕被別人當(dāng)啞巴、當(dāng)傻子。處理不好主動工作與個人冒尖的關(guān)系。認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他的是冒尖，領(lǐng)導(dǎo)不說，同事也反感。處理不好主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系，認(rèn)為只要一件事一件事的去做，所有事都會完成，缺乏解決問題的全盤考慮，統(tǒng)一部署。三是對自己要求不高，對廉潔自律缺乏足夠的認(rèn)識。處理不好吃吃

喝喝與正確聯(lián)絡(luò)感情的關(guān)系，認(rèn)為自己認(rèn)識的熟人少，就是因為自己在外吃吃喝喝少，每天接觸人少，整天鉆研工作不利于聯(lián)絡(luò)感情。三、今后努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。首先要學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學(xué)會用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，要學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，為領(lǐng)導(dǎo)開展工作出謀劃策，提供最好的服務(wù)。第三，要學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會用科技手段服務(wù)工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，一切工作都離不開經(jīng)濟(jì)，學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識能促進(jìn)工作更好地開展。

2、樹立為人民服務(wù)的公仆意識。黨的宗旨、正確的人生觀、道德觀都要求全心全意為人民服務(wù)，要樹立公仆意識，在工作中把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)做為想問題、辦事情的出發(fā)點，真正落到實處，使自己成為黨組織中的優(yōu)秀一員。

3、培養(yǎng)政治鑒別力和政治敏感性。世界是復(fù)雜的，多變的，作為一名黨員，只有在政治上成熟起來，才能更好地維護(hù)黨的利益，維護(hù)人民的利益，只有保持高度的政治敏感性和政治鑒別力，才能抵御各種外來腐朽思想的侵蝕，因此要時刻保持清醒的頭腦，高度的警覺性，沿著正確的方向前進(jìn)。

4、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，首先要看其重要程度，緊迫程度，難易程度，與手頭的具體事物相比較，然后統(tǒng)一安排時間，統(tǒng)一部署，避免拿起來就干，結(jié)果撿了芝麻，丟了西瓜。

5、改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化理論聯(lián)系實際。在以后的工作中，盡可能多地抽出時間多深入基層搞調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，把經(jīng)驗提練成理論，用理論再去指導(dǎo)實踐，完善工作，使考核方法更科學(xué)，目標(biāo)制定更合理。

6、樹立開創(chuàng)精神，放開手腳大膽嘗試。打破固守陳規(guī)的思想，只要是符合“三個代表”要求的都要大膽開拓，勇于創(chuàng)新。要敢于提出自己的意見和建議，要敢于承認(rèn)自己的缺點和錯誤，也就掃清了前進(jìn)路上的拌腳石。

7、排除消極思想，擺脫名利困擾。人生在世，名利都是身外之物，拋棄名利思想，使自己輕裝上陣，用樂觀的人生，迎接新生活，用積極的態(tài)度開拓工作的新境界。要樹立負(fù)重奮進(jìn)的思想，不斷提高自身的工作能力和水平，努力完成本職工作，為國家的繁榮，為xx的發(fā)展盡自己的全力。

三、下一步整改措施

開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

第四篇：個人剖析材料

干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓個人剖析材料
地質(zhì)環(huán)境科 心平

根據(jù)我局開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的要求，現(xiàn)已 經(jīng)進(jìn)入查找問題階段，按照“自查自糾不留情”的原則，緊 緊圍繞“作風(fēng)漂浮不落實、自由散漫不守紀(jì)、不將原則亂傳 謠、不負(fù)責(zé)任亂告狀、貪圖享樂不節(jié)約、公車私用不自律” 六個方面，結(jié)合國土資源管理工作實際從“拖、拽、滑、軟、 懶、玩”六方面找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存 在的問題和不足，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進(jìn)行 了認(rèn)真剖析，并制定了整改措施和努力方向。 一、存在的問題和不足 通過認(rèn)真對照檢查、深刻查找，自己在思想、學(xué)習(xí)和工作 及作風(fēng)等，存在以下幾個方面的問題和不足： (一)政治理論學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，很 多時候忙于日常工作事務(wù)上，沒能夠擠出時間進(jìn)行自學(xué)多 學(xué)，經(jīng)常處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時只滿足于讀書、看報，參 加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對馬列主義、毛澤東思 想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實際不多， 使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo) 作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，對政治理論的學(xué)習(xí)理解
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和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知其甚 少。 (二)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。工作思路不寬，缺乏 創(chuàng)新意識， 安于表面， 認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了， 不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的干工作。 (三)工作作風(fēng)不夠扎實。 在有的工作上只著重于上級下達(dá) 的有關(guān)文件精神，只滿足于不出事；不能很好地深入基層、 深入實際，深入群眾，處理事情方法比較簡單。 二、對存在問題的分析 針對以上存在的問題，通過分析其原因的關(guān)鍵所在，是 自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想以及胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”的學(xué)習(xí)不 深，認(rèn)識不足。對學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識不夠，思想上 存在著重工作輕學(xué)習(xí)的弊病，總認(rèn)為自已是一般職工，學(xué)點 自已有用的東西和跟業(yè)務(wù)有關(guān)的知識及搞好自已的本職工 作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影 響了自已知識水平的進(jìn)一步提高。 針對存在的問題，一是自已沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會深 入學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，更沒有把該學(xué)的理論貫穿到實踐中去，二是 思想不夠解放，工作中沒有發(fā)揮新思路，新思想，不敢大膽 地開創(chuàng)性工作。 三、整改措施和努力方向
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針對自身存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思和 加以改進(jìn)，并扎實地做好每一項工作，以提高自己的綜合素 質(zhì)

，并從以下幾方面做好： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論和“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，用鄧小平 理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己 的政治信念；還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和各種業(yè)務(wù)知識， 進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識，增強(qiáng)執(zhí)法水平，樹立 正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵 紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高 度的責(zé)任感、事業(yè)心；勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風(fēng)；百 折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成局領(lǐng)導(dǎo)和科室交給的各項 工作任務(wù)。 （二）積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)， 努力提高自己工作的能力；要干一行愛一行專一行，虛心好 學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多思多想，多向周圍的同 志請教；要勇于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運用合理的方法 和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的 水平。 （三）加強(qiáng)自身段煉，提高服務(wù)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意 識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫；加強(qiáng)
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與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、 以誠相待。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章 制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的牢固防線，增強(qiáng)拒 腐防變的能力，堂堂正正做人，清清白白做事。在思想作風(fēng) 上堅持以民為本， 在工作作風(fēng)上堅持從實際出發(fā)， 真抓實干。 行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，真正做到自重、自省、 自警、自勵。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金 主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉 潔。 總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，進(jìn)一步提高 思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自 己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到 進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

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第五篇：個人剖析材料

個人剖析材料

靈丘一中王懷義

自開展黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。通過認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識不能緊跟教育改革。

3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學(xué)即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)，沒有形 1

成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。

4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

5、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析

1、學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認(rèn)識不到位�？傉J(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來講，如果學(xué)校不要求，總的那些都是黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟，才發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。由于對學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的工作。

3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負(fù)責(zé)任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機(jī)取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學(xué)生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校的立校之本。 “質(zhì)量立校，科研興�！辈皇且粋�空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學(xué)中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。

三、改進(jìn)措施與努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點�！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項工(請您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：www.hmlawpc.com)作，在教學(xué)中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個人師德師風(fēng)建設(shè)。

5、堅持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進(jìn)生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開思想碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。

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