第一篇：關于紀律作風的整改材料

關于紀律作風的整改材料

按照局機關的統(tǒng)一部署，我認真對照，及時查找自身在工作和學習中存在的問題，深入剖析，并提出整改意見。

一、存在問題

1、紀律作風不嚴，時有消極懶散現象發(fā)生；

2、業(yè)務能力欠缺，不能很好勝任本職工作；

3、綜合素質不強，辦事效率有待進一步提高。

二、整改措施

針對以上存在問題，特提出以下整改措施：

1、清醒認識，從嚴要求

在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，一個來自農村，承載著父輩無限期望的孩子，能有一份穩(wěn)固的工作是多么不容易。所以，要時刻繃緊一根弦，扎實工作，認真做人。

2、不斷學習，提高自我

生命是非常短暫的，任何一個聰明的人都應該清楚：此生是完全不夠用的，所以，要盡可能以任何一種方式使生命的價值得到延續(xù)。誠然，金錢是一種，權利也是一種，但是，更永恒的當數精神的存在。讓生命在短短的存在之旅不斷得到提升，無論任何時候死，都會自豪地說：我過了一個完全沒有虛度的人生。

3、熱愛生活，傳遞正能量

每一個清晨，或黃昏，看著自然無限妙曼的風光，我都會不由自主地想：活著是多么美好的一件事。所以，要愛生活，愛人，并要象一輪小小的太陽一樣，把自身所感受到的這種喜悅（能量）——傳遞。

第二篇：紀律作風整頓整改材料

紀律作風整頓整改材料

張家灣中學梁百鎖

本學期，我校開展了紀律作風整頓活動，在活動中，使我深刻地熟悉到教師作風整頓的重要性和必要性，在此基礎上我認真學習了教育局有關教師作風整頓工作的文件精神，學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》、在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇自查報告，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己的不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該

很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強�？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題�？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。（要通過教師作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。）

2、加強學習，提高素質。（牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，

把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。）

3、進一步加強自身建設。（要以這次教師作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。）

4、振奮精神，務實創(chuàng)新。（徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。）

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。（嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。）

第三篇：林業(yè)局春節(jié)思想紀律作風整頓整改材料

201*年思想紀律作風整頓材料

春節(jié)過后，2月20日至2月26日，按照市縣的統(tǒng)一安排，縣林業(yè)局組織局機關及各股室集中開展了思想紀律作風整頓活動，這次活動，這次整頓活動，林業(yè)局成立了領導小組，下設專人辦公，制定了實施方案，楊局長作了動員講話，對活動的階段安排、目標任務、整頓重點、方法步驟等提出明確要求。這次活動，堅持邊學習邊整頓，邊學習邊整改，學習和整改相對結合。雖然每年春節(jié)過后，都要開展思想紀律作風整頓活動，但這次整改，不同于以往任何的思想整頓活動，這次整頓活動，領導重視程度高，要求嚴，2月21日，市委市政府專門召開思想紀律作風整頓動員電視電話會，會議開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，會后要求將會議精神傳達到每個干部，并對單位的實施方案進行完善；收假后的第一天上午即2月20日上午，縣委縣政府就召開思想紀律作風整頓動員大會，會上對副科級以上的領導進行大會點名，并先后兩次點名，對未參加會議的人員一一查問未到原因，下午，縣委組織有關領導深入各單位進行檢查，檢查各單位的整頓學習情況，查紀錄，查筆記，問職工。整頓活動，先學習，后以單位為單位，集中查找存在問題，剖析存在問題的原因，進出整改措施。整個整頓活動，領導非常重視，干部參與熱情高，前所未有，給本人留下深刻印象，通過這次整頓活動，本人深入學習了黨的十七大報告、胡錦濤總書記在黨的的十七屆四中全會上 1

的報告、在中央經濟工作會議上的講話、在中紀委五次全會上的講話、在陜視察時的重要講話、201*年中央一號文件《中共中央國務院關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進一步夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎的若干意見》、意見省委十一屆五次全會精神、市委二屆七次全會精神、縣委十六屆八次全會精神，學習了中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、構建和諧社會等黨的最新理論成果。

通過學習，實實在在提高了自己的政治素質和思想素質，提高了理論水平，明確了中省市縣201*年的工作目標、工作布局和工作重點，為今后工作指明了方向。

在學習整頓中，退耕辦全體同志深入開展批評與自我批評認真剖析個人工作中存在的主要問題，分析存在問題的原因，結合各自實際，又實事求是地提出了改進措施和今年的工作指標，為今后更好地工作奠定堅實基礎。

我個人通過這次整頓活動，本人開展批評與自我批評，深刻剖析了自己存在問題，尋找存在問題的根源，并針對存在問題，提出整改措施，在今后工作中努力加以整改，現將存在問題、存在問題的根源及整改措施匯報如下：

一、對照工作實際，認真查找自身存在問題

堅持學習，以集體學習為主，個人自學為輔，邊學習，邊記筆記，邊學習，邊討論，結合自身實際，對自身存在問題也有了進一步的認識，全體干部職工更加增加了法紀觀念

和遵紀守法觀念，思想得到進一步提高，紀律作風得到到改進，工作效率明顯提高。

在日常工作中，我個人尚存在如下主要問題：

1、工作主動性不強�？偸橇晳T于領導交辦什么工作就干什么工作，領導讓怎么干就怎么干，工作缺乏主動性，有事不關已高高掛起思想。

2、缺乏開拓創(chuàng)新意識。在工作中缺乏調查研究，在時只憑主觀意志，與新形勢、新要求不相符合。

3、在紀律上有時有些松散。雖然大多數時間都能按時上下班，但有時上下班有遲到早退現象，認為只要不誤工作，有晚上加班遲到了，認為早上可以來遲些，有時下鄉(xiāng)回來了，認為可以早走一會等，不能嚴格按照縣局規(guī)章制度辦事，有時開會時愛接電話，不認真記筆記，對個別制度有抵觸情緒等。

4、業(yè)務缺乏鉆研。平時缺乏對業(yè)務知識的再學習和鉆研，只滿足于完成任務，缺乏對知識的更新，滿足于現狀。

5工作時有急躁情緒。退耕還林工作涉及千家萬戶，群眾性、政策性強，遇到群眾上訪，有時不能很好地向群眾宣傳政策，講解政策，而是認為群眾不講理，有急躁情緒，沒有從群眾利益出發(fā)，全心全意地為人民服務。

6、缺乏領導管理方法和藝術。對辦公室同志，有時批評不講方式，不分場合，不分清紅皂白，不講方法，挫傷同志

的工作積極性；缺乏管理方法和藝術，總要求同志們怎么辦，少聽取群眾意見。

7、深入實際不夠。工作安排后。認為有同志們干就行了，有時有懶漢思想，缺乏深入實際和調查研究。

8、對職工談心較少，對職工思想了解不夠。不能及時了解職工個人思想動態(tài)，以致有時影響工作。

9、對職工生活關心不夠。總認為退耕辦無職無權，只是安排工作，不能為職工辦任何事。所以就較少了解職工個人困難，不關心職工生活。導致退耕辦缺乏凝聚力。

二、存在問題的根源：

上述存在問題，有主觀方面的，也有客觀方面的，其存在問題的主要原因有：

1、政治學習不夠，對政治理論缺乏系統(tǒng)學習對其精神實質領會不夠，不能站在全局的角度看問題。以前總認為政治學習作用不大，在學習時有偷賴現象，通過這次學習，發(fā)現問題極大，試想，一個對中央政策不清，對縣上新年的工作大局不清楚的職工，特別是作為家口的干部，他能工作好嗎？他如何服務三農？可見不學習的危害是具大的。

2、宗旨意識不強，缺乏全心全意為人民服務意識。沒有真正領會三個代表的重要思想，在行動上實踐不夠，我們的目的就是全心全意為人民服務，沒有這種極強的宗旨意識和宗旨觀念，這不能全心全意地為人民服務。

3、懶漢思想嚴重。不去認真鉆研業(yè)務，工作方法得意，沒有用政治理論、政策方針、法律法規(guī)來武裝自己的頭腦，缺乏開拓創(chuàng)新意識。

4、思想守舊。

5、缺乏開拓創(chuàng)新意識。

三、整改措施

上述存在問題，我本人深刻地認識到其對工作的具大危害性。針對上述存在問題，自己決心認真學習，深刻剖析自己，開展批評和自我批評，認真加以整改，在今后工作、學習、思想、紀律等方面，決心做到：

1、認真加強政治學習，不斷提高政治素質。加強政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，學習黨的十七大報告、胡錦濤總書記在黨的的十七屆四中全會上的報告、在中央經濟工作會(本文來自公文素材庫：Wwww.hmlawpc.com)議上的講話、在中紀委五次全會上的講話、在陜視察時的重要講話、201*年中央一號文件《中共中央國務院關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進一步夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎的若干意見》、省委十一屆五次全會精神、市委二屆七次全會精神、縣委十六屆八次全會精神，學習了中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、構建和諧社會等黨的最新理論成果等，不斷提高自己的判斷能力和應對復雜局面的能力。

2、認真加強業(yè)務知識學習，提高業(yè)務素質。學習林業(yè)

各種業(yè)務知識，學習《中共中央、國務院關于加快林業(yè)發(fā)展的決定》等，不斷提高自己的業(yè)務素質和業(yè)務能力;加強法律法規(guī)學習，特別是林業(yè)法律法規(guī)的學習提高自己的法律水平和拒腐防變能力。通過學習,達到學以致用,以學習促進各項工作順利開展。

3、從嚴要求自己，模范遵守各項規(guī)章制度

在日常工作中，要從嚴要求自己，模范執(zhí)行黨的各項路線、方針和政策，積極遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，按時上、下班時間，不遲到，不早退。在工作中，自己始終堅持不讓自己所辦的事情有所延誤，不讓領導交辦的各項工作在自己手上受到影響，努力辦好自己的各項業(yè)務工作。以努力干好本職工作為己任，始終按照保持共產黨員先進性要求，在全系統(tǒng)干部職工中起到模范帶頭作用。并嚴格按照黨風廉政建設有關規(guī)定及領導干部“五不準”要求自己，堅持原則，秉公辦事，廉潔自律，以身作責，不徇私情。

3、從身邊小事抓起，努力改正存在問題。對自己存在的上述問題，從現在做起，從我做起，在新的一年里，爭取不讓出現，改掉不良習慣和不良風氣，不讓這些問題影響工作。要堅持持之以恒，以良好的精神風貌投入到新的一年的工作中去。

4、忠于職守，認真搞好分管工作和本職工作。

第四篇：紀律作風教育整頓整改材料

紀律作風教育整頓整改材料張家灣中學劉建梅

通過教師紀律作風整頓活動的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、問題分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了�；蛘�，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

二、整改措施

⒈加強政治理論學習，爭取堅持每天看報、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。

切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

⒊自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

⒋堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

第五篇：紀律作風整頓自查整改材料

紀律作風整頓自查整改材料

為加強隊伍建設，解決紀律作風等方面存在的突出問題，強化全體警察職工的組織紀律觀念，全面打造一支政治堅定、業(yè)務精通、紀律嚴明、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的人民警察隊伍，全力以赴確保安全穩(wěn)定，黨委決定開展為期80天的以紀律作風整頓為主要內容的整訓活動。在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。按照活動要求，結合“雙大”活動，現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，且身處后勤崗位，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏

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果斷和膽量。特別是近年來自認為比較熟悉自身工作，對工作中遇到的新知識新問題存在畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對“科學發(fā)展觀”的重要思想

沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅

定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，以及電腦網絡和信息知識的學習掌握，要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，為和諧社會做出應有的貢獻。

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