第一篇：寫給孩子老師的感謝信

尊敬的園長，大實(shí)驗(yàn)班全體老師:

你們好!

我是大實(shí)驗(yàn)班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦。

孩子雖然來幼兒園的時(shí)間并不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節(jié)目，說一些兒歌，以前小家伙可是個(gè)金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠用鼓勵(lì)、賞識的教育方法幫助孩子，并把愛一點(diǎn)點(diǎn)滲透到孩子幼小的心里，這一點(diǎn)我們做家長的很佩服。

剛從市里的幼兒園轉(zhuǎn)到貴園時(shí)，我們還很擔(dān)心孩子會不適應(yīng)，擔(dān)心孩子不會去面對陌生的環(huán)境和人群；擔(dān)心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負(fù)；擔(dān)心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔(dān)心孩子不好好吃飯會餓著、擔(dān)心生病等等�？墒乾F(xiàn)在看來我的擔(dān)心是多余的，大實(shí)驗(yàn)班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時(shí)候想想老師們也挺不容易的，一整天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的 “好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現(xiàn)在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最后我最想說的是：謝謝園長和大實(shí)驗(yàn)班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我相信在今后的日子里，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

第二篇：寫給孩子的感謝信

以下是一篇感謝信，歡迎大家瀏覽借鑒！

親愛的孩子，感謝你讓我體驗(yàn)到孕育和撫養(yǎng)生命的美好。從牙牙學(xué)語到第一聲“媽媽”，再到口齒伶俐地與我辯論，從三翻六坐八爬到蹣跚學(xué)步，再到時(shí)刻搶著跑在我前面，花開花落間，你在不知不覺中改變了模樣。翻看相冊，發(fā)現(xiàn)你每個(gè)月的長相都有所不同，但我卻在日夜相守中不曾覺察。只是在某個(gè)時(shí)刻，我蹲在你面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比我高了半頭，我只能環(huán)抱著你的腰。在給你蓋踢翻的被子時(shí)，摸到你的小腿，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不再如小青蛙般四仰八叉，而宛如小樹枝般修長地平伸著。

這時(shí)光的魔術(shù)手，是如何改變著你這個(gè)小小人兒的樣子？又是如何蒙蔽媽媽這雙時(shí)刻關(guān)注的眼睛呢？我感嘆生命的奇妙，沒有什么比親眼見證一個(gè)孩子的成長更有趣更有意義的了。每次走在人群中，驟然想起你的笑臉來，心底仿佛有抑制不住的小泡泡往外冒。這忍不住冒出的泡，就是幸福的小心聲吧。孩子，謝謝你讓我體驗(yàn)到這樣美好的情感。

親愛的孩子，你給我?guī)�來很多改變�?/p>

最細(xì)微的是，我變得更遵守交通規(guī)則，比如每次過馬路，哪怕再著急，我都不會闖紅燈。我希望自己能成為你的表率，哪怕你不在身邊；我更希望人人都能遵守規(guī)矩和秩序，減少危險(xiǎn)因素，讓每個(gè)孩子都能生活在安全有序的環(huán)境之中。在宏觀之處，是我開始變得更關(guān)心未來，關(guān)注環(huán)保。我開始節(jié)約每一滴水，減少浪費(fèi)任何一張紙，我也教你這么去做。這是一個(gè)媽媽小小的“私心”：人人都減少浪費(fèi)，在往后我們無法企及的歲月中，孩子們也能有足夠的資源可以享用。

親愛的孩子，你常常扮演老師的角色，糾正媽媽身上的“惡習(xí)”。孩子遠(yuǎn)比大人更遵守規(guī)矩，比大人更有毅力和耐心去堅(jiān)持正確的事，這點(diǎn)常常讓我感嘆不已。在你面前，我時(shí)刻保證說話算話、說到做到，當(dāng)你詢問任何事情時(shí)也都盡量解釋清楚。孩子，說實(shí)話，這對于一向懶散、大大咧咧的媽媽來說，確實(shí)有點(diǎn)兒累。但我不愿你關(guān)注而信任的目光，開始變得迷惑不解：“為什么媽媽就可以說話不算話？”“為什么媽媽今天累了就可以不刷牙？”我知道媽媽的一舉一動(dòng)都會在你的心里刻下痕跡，所以再累再忙，在你面前我一定是“備戰(zhàn)”狀態(tài)，不能被你這個(gè)小“監(jiān)工”找到破綻。其實(shí)，堅(jiān)持、守信，原本就是很好的品質(zhì)，謝謝你讓我重拾它們。

親愛的孩子，你“純粹的快樂”常常讓我感動(dòng)，純粹的發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑，純粹的全身心地關(guān)注一件小事的快樂。小時(shí)候，極愛車的你只要聽到“小汽車”三個(gè)字，就會露出你的兩顆小牙齒，樂不可支；現(xiàn)在，愛冒險(xiǎn)的你會嘗試向后仰著倒下，一次次興高采烈地站起來再倒下。你的快樂是如此簡單，卻又如此高濃度，不含一丁點(diǎn)兒的雜質(zhì)。你用好奇的雙眼打量世界，生活中任何一處，似乎都是你的興奮點(diǎn)。你發(fā)自肺腑的笑聲，像是媽媽心靈的凈化器，“神馬都是浮云”，快樂其實(shí)很簡單。

親愛的孩子，感謝你給了我再次成長的機(jī)會。因?yàn)槟�，我廣泛閱讀育兒和心理等成長類的書籍，也在與育兒心理專家的交流中，慢慢了解到自己兒時(shí)父母教育的缺失。比如，我父母那一代人很少主動(dòng)表達(dá)對孩子的愛，總會用否定的方式來讓孩子更進(jìn)步。導(dǎo)致了很多像媽媽這樣的孩子，在成長中不太自信，也不太懂得如何表達(dá)情感。這些心得于我而言，是一次醒悟和成長，也讓我時(shí)時(shí)反思自己的教育，努力用更健康的方式去愛你，并引導(dǎo)你成長。當(dāng)然，任何一個(gè)家庭的教育都會有缺陷，我也希望你成年后，能理解媽媽所做的一切，也能學(xué)會更好地自我完善和成長。

親愛的孩子，因?yàn)槟�，我的心變得更柔軟：給乞討的小孩兩顆巧克力，幫蹬車的老人推一把。我更懂得悲憫與慈愛，更深刻地理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。每次看到有媽媽劈頭蓋臉地在街上責(zé)罵孩子，每次看到父母喋喋不休地指責(zé)孩子，我就揪心不已。我特別想告訴這些父母，請你們停下?lián)]動(dòng)的手和抱怨的嘴，想一想你生他時(shí)美好的初衷，想一想這個(gè)孩子曾給你們帶來的快樂和感動(dòng)，請給孩子們更多些愛而不是傷害。

親愛的孩子，感謝上天把這么好的你賜予我。當(dāng)我在潔白的紙上寫下這些時(shí)，你還不到4歲。以后漫長的歲月中，我相信會有一個(gè)更美好的世界，屬于你，也屬于你們。但是，無論你走多遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽注視的目光一定會在你的身后。

第三篇：給孩子老師的感謝信

尊敬的園長，大實(shí)驗(yàn)班全體老師:

你們好!

我是大實(shí)驗(yàn)班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦，給孩子老師的感謝信。

孩子雖然來幼兒園的時(shí)間并不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節(jié)目，說一些兒歌，以前小家伙可是個(gè)金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠用鼓勵(lì)、賞識的教育方法幫助孩子，并把愛一點(diǎn)點(diǎn)滲透到孩子幼小的心里，這一點(diǎn)我們做家長的很佩服，感謝信《給孩子老師的感謝信》。

剛從市里的幼兒園轉(zhuǎn)到貴園時(shí)，我們還很擔(dān)心孩子會不適應(yīng)，擔(dān)心孩子不會去面對陌生的環(huán)境和人群；擔(dān)心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負(fù)；擔(dān)心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔(dān)心孩子不好好吃飯會餓著、擔(dān)心生病等等。可是現(xiàn)在看來我的擔(dān)心是多余的，大實(shí)驗(yàn)班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時(shí)候想想老師們也挺不容易的，一整天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的

“好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現(xiàn)在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最后我最想說的是：謝謝園長和大實(shí)驗(yàn)班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我相信在今后的日子里，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

實(shí)驗(yàn)大班xx媽媽：xxx

第四篇：李陽老師寫的感謝信

致家長的感謝信親愛的父母朋友，你們好！我是李陽，瘋狂英語的創(chuàng)始人。恭喜你們的孩子成為“李陽瘋狂英語遼寧封閉強(qiáng)化集訓(xùn)營”的學(xué)員，這是一個(gè)“國際化中國人的俱樂部”，加入這里就是加入成功者和強(qiáng)者的行列！到今天為止，我已經(jīng)教授英語20年了。其實(shí)，成功就是反復(fù)做一件事，直到無人可以超越！我相信，在英語教育領(lǐng)域，我是最棒的！xx年，我正式成為了xx年北京奧運(yùn)會志愿者英語口語總教練。在推廣英語口語20年，推廣“熱愛丟臉、把英語說出來”這個(gè)理念20年之后，我的努力得到了國家和社會的認(rèn)可，這再次證明了堅(jiān)持的力量！堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！重復(fù)就是力量！中國人在英語學(xué)習(xí)上付出的代價(jià)實(shí)在是太大了！我要聯(lián)合所有的中國人，堅(jiān)決粉碎聾啞英語！堅(jiān)決反對英語上花費(fèi)太多時(shí)間！從現(xiàn)在開始，我們將全力以赴支持和幫助孩子的英語和人生獲得偉大的成功！你們的孩子將走上與眾不同的成功之路！從今天開始，我、我的團(tuán)隊(duì)將和你們一起攜手培養(yǎng)你們的孩子，把他(她)真正鍛造成為父母的驕傲、國家的棟梁！教育孩子并不是一件痛苦、艱難的事情。在未來的歲月當(dāng)中，我們將一起研究和實(shí)踐更加科學(xué)、更加有效的家庭教育方案。我堅(jiān)信：每個(gè)孩子都是英語天才！每個(gè)父母也都是教育天才！我更加堅(jiān)信：你們的孩子不僅屬于你們，也是我的孩子，是偉大祖國的孩子，更是地球之子！我們都有責(zé)任幫助他們找到自信、快樂和成功！從今天起，你們的家庭將正式成為“李陽瘋狂英語國際家庭”！全家學(xué)習(xí)的時(shí)代到來了，不學(xué)習(xí)就會落后于時(shí)代！除了8天的魔鬼訓(xùn)練之外，我們還將為你們的孩子量身訂制家英語操練方案，同時(shí)，我們成立的“李陽國際家長聯(lián)盟”會為家長朋友提供國際最先進(jìn)的教育理念和家庭成長方案。在未來的兩個(gè)月里，你們將收到我們精心編制的“李陽教子秘方”短信，這些“秘方”曾經(jīng)幫助過數(shù)千萬家長和孩子一起成長，我也相信一定能夠給你們的家庭帶來幫助。我們堅(jiān)信：孩子贏在家庭！強(qiáng)大的家庭必須能夠培養(yǎng)強(qiáng)大的下一代，從而鑄就強(qiáng)大的國家！再次祝賀你們和你們的孩子，并深深感謝！我和我的團(tuán)隊(duì)一定不會讓你們失望的！謝謝大家的支持。

致法院工作人員的感謝信

第五篇：怎么給老師寫感謝信

【本期題目】

在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過很多老師，現(xiàn)在請你選擇其中對你幫助最大的一位老師，給他(她)寫一封感謝信，談?wù)勀銓λ?她)的印象，回憶一下他(她)是怎么幫助你的，并表達(dá)你對他(她)的祝福。信的開頭和落款已給出，不計(jì)詞數(shù)。

提示詞：kind, help, encourage, thanks, hope

【寫作指導(dǎo)】

本題要求我們給對自己幫助最大的老師寫一封感謝信，因?yàn)槭亲约河H身經(jīng)歷的，又是寫給自己的老師，同學(xué)們一定有千言萬語要對他(她)說。在情真意切的同時(shí)，我們還要格外注意文章的詳略和條理。

通過審題，我們可以獲知：

1. 文章的主題：感謝師恩

2. 文章的要點(diǎn)：對老師的感謝之情，對老師的印象，回憶老師的幫助，并表達(dá)祝福。

3. 文章的體裁：書信

4. 文章的人稱：you, i

5. 文章的時(shí)態(tài)：因?yàn)槭腔貞洠�所以以一般過去時(shí)為主。

同學(xué)們先把相關(guān)短語和詞匯整理一下：

1. 描寫老師的形容詞有哪些呢?

kind, nice, selfless, patient, easy-going, responsible, be strict www.hmlawpc.comember all the happy times www.hmlawpc.comember that at first i hated learning newww.hmlawpc.comiss www.hmlawpc.come by telling me some shortcuts to learn them. you never failed to encourage me even www.hmlawpc.coming

點(diǎn)評：

這篇修改后的作文無論在語言表達(dá)以及文章內(nèi)涵方面都是相當(dāng)優(yōu)秀的。

首先，開頭at this moment, words can no longer express my feelings. 短短的一句話便把作者此時(shí)的激動(dòng)和對老師的感激之情表達(dá)得很充分。第二段首句的設(shè)問句how kind and responsible can a teacher be? 更是精彩。在描寫自己起初對英語單詞的厭煩時(shí)，作者用了一個(gè)how 所引導(dǎo)的賓語從句替代原文的普通句式。

文章的幾個(gè)過渡語也是恰到好處: to be honest, little by little等，均在一定程度上增強(qiáng)了文章的連貫性。此外，幾個(gè)表達(dá)法也相當(dāng)?shù)氐�、出彩，比如�?live up to one’s expectations (不辜負(fù)某人的期望)表示自己的決心，使得整篇文章的感情更加飽滿、真摯，給人留下了深刻的印象。

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