李澤同學(xué),我想對(duì)你說(shuō) 本文簡(jiǎn)介:
李澤,我有些心里話想對(duì)你說(shuō),希望你能耐心聽(tīng)一聽(tīng)。前不久,你被老師分到了我們這一組,我這個(gè)組長(zhǎng)感到壓力很大。誰(shuí)都知道,你是出了名的“搗蛋王”。開(kāi)始的幾天,你表現(xiàn)很不錯(cuò)。我暗自慶幸:李澤哪有傳聞中的那么糟糕呢?可好景不長(zhǎng),那天自習(xí)課上,你要么扭頭找別人聊天,要么擺弄從家里帶來(lái)的玩具。我走過(guò)去提醒,你會(huì)立
李澤同學(xué),我想對(duì)你說(shuō) 本文內(nèi)容:
李澤,我有些心里話想對(duì)你說(shuō),希望你能耐心聽(tīng)一聽(tīng)。
前不久,你被老師分到了我們這一組,我這個(gè)組長(zhǎng)感到壓力很大。誰(shuí)都知道,你是出了名的“搗蛋王”。開(kāi)始的幾天,你表現(xiàn)很不錯(cuò)。我暗自慶幸:李澤哪有傳聞中的那么糟糕呢?可好景不長(zhǎng),那天自習(xí)課上,你要么扭頭找別人聊天,要么擺弄從家里帶來(lái)的玩具。我走過(guò)去提醒,你會(huì)立刻裝作認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子。可我一走,你又故伎重演。就這樣,反反復(fù)復(fù),你和我玩起了警察捉小偷的游戲。
頭疼的事兒還在后頭哩!那天中午吃飯時(shí),你不好好喝牛奶,全灑在了餐桌上。我看了你一眼,你忙拿紙巾擦拭。中午值日時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)你的餐桌下白花花一片,到處是沾滿奶漬的紙巾。原來(lái),你為了偷懶,隨地亂扔垃圾。因?yàn)檫@,我們小組被扣了兩分,其他同學(xué)都很生氣,而你像沒(méi)事兒人一樣。
回家后,我忍不住向媽媽倒苦水。媽媽卻這樣開(kāi)導(dǎo)我:“任何人都不完美,身上有缺點(diǎn),也一定存在優(yōu)點(diǎn)。好好想想,他的優(yōu)點(diǎn)是什么?”
是呀,我心情不好時(shí),你逗我笑;我忘帶筆時(shí),你主動(dòng)把自己的筆借給我……雖然你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,也不大講衛(wèi)生,但我看到了你的熱心,你的善良。
李澤,我不僅要尋找你身上更多的閃光點(diǎn),還會(huì)幫助你克服缺點(diǎn)。請(qǐng)相信我!當(dāng)然,你自己也要加油哦!
【老師的話】“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”。如果沒(méi)有真摯的情感,再華麗的語(yǔ)言也不能打動(dòng)別人。習(xí)作中小作者袒露心聲,從最初對(duì)李佩澤感到很頭疼,到后來(lái)在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下轉(zhuǎn)變思想,對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí),習(xí)作情感的轉(zhuǎn)折變化合情合理,令人信服。
李澤同學(xué),我想對(duì)你說(shuō) 本文關(guān)鍵詞:你說(shuō),想對(duì),同學(xué)
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