第一篇：大學(xué)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：

虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長(zhǎng)

201*年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象，為工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

剛參加工作，我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無(wú)論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。

對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來(lái)講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹�視學(xué)生，充滿自信，通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。

二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)

我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作，xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。

工作初期，我誤認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實(shí)際工作中我體會(huì)到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。在我剛參加工作不久，班級(jí)兩名女同學(xué)鬧起了矛盾，事情發(fā)生以后不僅她們正常的學(xué)習(xí)生活受到了影響，更嚴(yán)重的是已影響到了心理健康。由于情況特殊，及時(shí)報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取措施，一方面做她們的心理疏導(dǎo)，另一方面，告知其家長(zhǎng)。在學(xué)院和家長(zhǎng)的共同努力下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，使她們的心態(tài)恢復(fù)了平靜，最終兩人雙雙投入緊張的學(xué)習(xí)，投入到了考研中來(lái)，畢業(yè)時(shí)倆人分別考上了內(nèi)蒙古大學(xué)和遼寧師范大學(xué)的碩士研究生。

xx年起，學(xué)院讓我兼任了團(tuán)總支書(shū)記，負(fù)責(zé)學(xué)院的共青團(tuán)工作，這給了我一個(gè)更大的舞臺(tái)，也賦予了我將輔導(dǎo)員工作和共青團(tuán)工作相結(jié)合的契機(jī)。政治理論學(xué)習(xí)是共青團(tuán)工作的首要任務(wù)，也對(duì)同學(xué)們健全政治信仰的形成有著重要意義。為了切實(shí)提高政治理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)效性，我們不斷探索學(xué)習(xí)政治理論的新途徑，新方法，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，將政治理論學(xué)習(xí)與考研政治學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，將討論熱點(diǎn)問(wèn)題與自身成材結(jié)合起來(lái)，政治理論學(xué)習(xí)不再空洞，而有意思起來(lái)，我院學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了良好的效果。

校園文化活動(dòng)是大學(xué)文化的重要組成部分，為體現(xiàn)校園文化的學(xué)院特色，提升校園文化的育人功能，及其為學(xué)生成長(zhǎng)成材服務(wù)的效能，我們成立了考研服務(wù)社、英語(yǔ)角等學(xué)生社團(tuán)，每年針對(duì)不同年級(jí)的同學(xué)召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。在日常各團(tuán)支部舉辦的團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)中融入了許多關(guān)于學(xué)習(xí)，提高能力的內(nèi)容均得到了良好的效果。我們也舉辦了多次融思想性、教育性、知識(shí)性于一體的文化體育等活動(dòng)，并組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在201*年學(xué)校舉辦的比賽活動(dòng)中，我院學(xué)生榮獲校集體獎(jiǎng)13項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上個(gè)人獎(jiǎng)31人次。團(tuán)總支被評(píng)為紅旗團(tuán)總支。廣大學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力。

選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是共青團(tuán)組織和輔導(dǎo)員的重要工作之一。我非常重視學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)。我選拔學(xué)生干部，不完全以能力為標(biāo)準(zhǔn)，最重視的是其人格品質(zhì)。每次選拔學(xué)生干部，我都要到同學(xué)中和其任課教師中了解所要選拔的學(xué)生干部的品質(zhì)及其平時(shí)表現(xiàn)，將政治上積極要求進(jìn)步，思想好，為人正直，樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于做社會(huì)工作，且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇叭�分之一的學(xué)生選為干部。學(xué)生干部上任時(shí)，都要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，讓他們明確自己的職務(wù)職責(zé)，教給他們處理各種問(wèn)題時(shí)的注意事項(xiàng)，提出學(xué)生干部要做到學(xué)習(xí)、工作兩手都要硬，既保證突出的工作表現(xiàn)，還要保持優(yōu)(好 范文網(wǎng)：www.hmlawpc.com)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。在工作中，學(xué)生干部出現(xiàn)失誤，與他們共同詳細(xì)分析事情的前因后果，讓他們從中得到更多的經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作能力。幾年來(lái)，在大的方向上，我嚴(yán)格把握，小的具體工作中放手讓學(xué)生干部們大膽工作，在他們需要時(shí)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，我院的學(xué)生干部取得了優(yōu)異的工作成績(jī)，為學(xué)院的學(xué)生教育管理服務(wù)工作做出了很大貢獻(xiàn)。工作中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如學(xué)生會(huì)主席阿思汗在四年在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，有力推動(dòng)了學(xué)生會(huì)工作的發(fā)展，得到了校、自治區(qū)、國(guó)家級(jí)多次表彰，學(xué)生分會(huì)副主席、團(tuán)總支副書(shū)記賽娜同學(xué)取得了學(xué)習(xí)、綜測(cè)雙第一的好成績(jī)，榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，目前正在參選自治區(qū)十佳大學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，聽(tīng)取意見(jiàn)，提高自己的工作能力

公寓管理是學(xué)生日常管理中的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我院學(xué)生公寓的管理，我主動(dòng)申請(qǐng)住在學(xué)生公寓。在我院男同學(xué)公寓樓住了三年，這三年時(shí)間我始終把學(xué)生公寓當(dāng)作自己重要的工作場(chǎng)所，每天晚上，我都到各個(gè)房間查寢，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)宿舍有同學(xué)沒(méi)按時(shí)回來(lái)，馬上打電話，對(duì)無(wú)故違反紀(jì)律的，給予嚴(yán)肅批評(píng)。對(duì)在房間里大吵大鬧的，及時(shí)制止。對(duì)不按時(shí)熄燈就寢的。提出警告。對(duì)衛(wèi)生不好的，提出整改意見(jiàn)。在公寓住，給我做學(xué)生思想工作提供了便利條件，對(duì)有些工序不對(duì)的同學(xué)，或有輕微心理問(wèn)題的同學(xué)，我都經(jīng)常找到房間里來(lái)嘮嗑，談心，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。由于在公寓與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無(wú)話不談，從他們那里，我總能找到他們對(duì)我看法，找到我工作中的不足及他們對(duì)我工作的期望，這些善意的，真誠(chéng)的期望、意見(jiàn)，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長(zhǎng)，使我的工作不斷取得進(jìn)步。以上就是我對(duì)過(guò)去三年多以來(lái)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。輔導(dǎo)員工作很辛苦，但它責(zé)任重大，使命光榮。在從事輔導(dǎo)員工作中我體會(huì)到了我生命價(jià)值的偉大，我生命意義的偉大，一種強(qiáng)烈的工作幸福感一直激勵(lì)著我前行。在今后的工作中我會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切，遵循自己踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的人生格言，繼續(xù)把工作做好。謝謝大家！

第二篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟�(lèi)靈魂的工程師。班主任是一班之魂，管好一個(gè)班級(jí)，尤如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下足功夫。201*年9月起我擔(dān)任04幼師班的班主任，201*年7月接任02中文班的班主任，以下是我擔(dān)任班主任以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

一、愛(ài)字當(dāng)頭

一個(gè)好的班主任，必須要愛(ài)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)，才能有做好班主任工作的高度責(zé)任感。愛(ài)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。我們要把真誠(chéng)的愛(ài)融入班級(jí)的每個(gè)同學(xué)之中，不僅要愛(ài)那些各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)多有問(wèn)題的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能從班主任這里得到一份真誠(chéng)的愛(ài),從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自信和自強(qiáng)。班級(jí)有位同學(xué)入學(xué)時(shí)就發(fā)現(xiàn)她對(duì)自己要求不嚴(yán)格有些散漫，平時(shí)批評(píng)的時(shí)候比較多。有一天早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有來(lái)，同寢室的同學(xué)說(shuō)她膝蓋上長(zhǎng)的不知道是什么東西，很疼不敢走路。就在我打算去寢室看她時(shí)，她一瘸一拐地來(lái)了，我詢(xún)問(wèn)了情況，囑咐她抓緊時(shí)間去醫(yī)院看看，別耽誤，并且給了她一上午的假。事后她對(duì)我說(shuō)，老師你平時(shí)都不給假，這次主動(dòng)給我假讓我去醫(yī)院，心里特別的感動(dòng)。從那開(kāi)始她心里有什么想法，有什么想不明白的問(wèn)題都會(huì)跟我說(shuō)，我也盡我最大的力量去幫助她，哪怕幫不了也能耐心地傾聽(tīng)她的訴說(shuō)，在心理上幫她分擔(dān)一些。

對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給以實(shí)事求是的評(píng)價(jià)：對(duì)其缺點(diǎn)，要恰如其分地指出；對(duì)其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)。班級(jí)有個(gè)學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，她認(rèn)為雖然你是老師，是班主任，但在學(xué)生面前，切不

可自以為是，言過(guò)其實(shí)，以勢(shì)壓人，小題大做，傷害他們的自尊心。在學(xué)生入學(xué)之初，我就在班級(jí)講做為班主任我盡量做到公平，一碗水端平，不會(huì)在班級(jí)拉一個(gè)打一個(gè)，人為的制造幫派，我是這么說(shuō)也是這么做的。不管是班委還是普通同學(xué)犯了錯(cuò)誤一樣的批評(píng)，有了轉(zhuǎn)變一樣的表?yè)P(yáng)，批評(píng)同學(xué)都是對(duì)事不對(duì)人。

二、嚴(yán)字當(dāng)家

班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予足夠的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，更要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán)，師之惰”、“愛(ài)必嚴(yán)，嚴(yán)是愛(ài)”。愛(ài)與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。

普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)是師范生的基本功，這些不是一蹴而就的，只有平時(shí)認(rèn)真練，多練才能收到很好的效果�？沙跗鹕蟻�(lái)的學(xué)生在初中階段就沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，入學(xué)后早晚自習(xí)安排的基本功訓(xùn)練大多數(shù)同學(xué)不能充分利用。為了達(dá)到督促學(xué)生練基本功的目的，學(xué)生入學(xué)沒(méi)多久我就開(kāi)始要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇鋼筆字、一篇毛筆字，加強(qiáng)普通話的認(rèn)讀寫(xiě)，一直堅(jiān)持至今�，F(xiàn)在班級(jí)學(xué)生練習(xí)鋼筆字已蔚然成風(fēng)，學(xué)生的積極性很高，班級(jí)學(xué)生的鋼筆字比剛?cè)雽W(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在普通話訓(xùn)練方面，常用字的認(rèn)、讀、寫(xiě)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，錯(cuò)別字、字的讀音的出錯(cuò)率已有明顯減少。

在迎評(píng)期間，02中文班早上6點(diǎn)出早操，我每天一定要提前幾分鐘到操場(chǎng)等學(xué)生集合。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有按時(shí)來(lái)，即使是遲到也要讓其來(lái)出操，如果沒(méi)趕上跑操那就把應(yīng)該做的補(bǔ)上，對(duì)班級(jí)所有的同學(xué)都是一樣的要求，沒(méi)有特例，這樣經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)同學(xué)們都能按時(shí)上操了。04幼師班的學(xué)生團(tuán)體操在教學(xué)樓里訓(xùn)練，我也堅(jiān)持每天到場(chǎng)，

由于我的堅(jiān)持學(xué)生能夠保證出勤率，能夠按時(shí)訓(xùn)練，保證了訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練質(zhì)量。

任何時(shí)候?qū)�學(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)?shù)亩�且是必要的。缺乏�?yán)格要求，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。我對(duì)班級(jí)管理比較嚴(yán)格，在班級(jí)學(xué)生中是公認(rèn)的，尤其是在請(qǐng)假方面更是比較嚴(yán)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)有的同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)、同學(xué)、朋友、親戚要來(lái)哈市而請(qǐng)假去接站、送站，針對(duì)這一現(xiàn)象我在班級(jí)明確規(guī)定這樣的假一律不給，因?yàn)閷W(xué)生是來(lái)求學(xué)的，是來(lái)學(xué)知識(shí)的，如果家里誰(shuí)來(lái)都能請(qǐng)假不上課，那又怎么能保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？請(qǐng)同學(xué)跟家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友說(shuō)清楚求得理解。針對(duì)初起學(xué)生自理能力、自控能力差的問(wèn)題，同時(shí)也是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，嚴(yán)格控制晚寢假，只有哈市的4名同學(xué)周五、周六可以請(qǐng)假，其他同學(xué)原則上不給假。這樣在一定程度上控制了利用晚寢假出去上網(wǎng)包宿、和男朋友在一起的現(xiàn)象。

嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強(qiáng)硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生懼怕和逆反心理。久而久之，學(xué)生會(huì)有依賴(lài)性、神經(jīng)質(zhì)、故意等不良心理的滋生。因此，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲。

三、敢于放手

一個(gè)班級(jí)的集體面貌如何，在很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。一個(gè)好的班干部，就是班主任的一個(gè)得力助手，選用好班、團(tuán)干部，不僅能使自己從繁忙的班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。班長(zhǎng)是班級(jí)核心，班主任要敢于放手讓班長(zhǎng)去做工作，在班委的選舉中，我就放手讓班長(zhǎng)去了解班級(jí)其他學(xué)生的想法，讓她做了大量細(xì)致的調(diào)查摸底工作，使得班委選舉能順利進(jìn)行，并且有一個(gè)讓同學(xué)都能滿意的結(jié)果。

班委選用的不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，只要有較強(qiáng)的組織、管理能力或有某一方面的特長(zhǎng)便行，進(jìn)而達(dá)到人盡其才之功效，這樣的班委既是班集體充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)核心，又是班主任的一個(gè)智囊團(tuán)。

四、勤字當(dāng)先

我們做班主任的習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了，違犯了紀(jì)律了才去教育、談心，這樣使工作往往陷入被動(dòng)，加大了工作的難度。故而應(yīng)把工作放在平時(shí)，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，這就需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。為此我平時(shí)做到了“三勤”：即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在看似不經(jīng)意的走走看看中能夠發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，也能夠使師生間漸漸產(chǎn)生濃厚的親情�！白烨凇本褪且�班主任和不同對(duì)象聊天：第一種對(duì)象是學(xué)生，利用各種機(jī)會(huì)和他們閑聊，這種看似閑聊的聊天可以不分地點(diǎn)、場(chǎng)合也不必規(guī)定談話的時(shí)間，可長(zhǎng)可短，能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能長(zhǎng)三兩句話也能解決問(wèn)題。溝通的多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對(duì)象是科任老師，從各科老師那兒了解學(xué)生上課的情況，學(xué)習(xí)的情況，掌握學(xué)生的新變化，使問(wèn)題在萌芽狀態(tài)就能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決，不至于時(shí)間久了學(xué)生脫離了正常的學(xué)習(xí)、生活軌道。第三種對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)和學(xué)生的家長(zhǎng)通電話，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，并把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，從而使家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力找到幫助學(xué)生進(jìn)步的最有效的途徑。

五、常抓不懈

良好的常規(guī)管理是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。由于初起學(xué)生自控能力差，這就要求班主任多想、多做，身體力行做好學(xué)生的表率。在班級(jí)的日常管理中，做到對(duì)學(xué)生的思想教育、安全教育、學(xué)

習(xí)態(tài)度的教育、感恩教育貫穿于平時(shí)的日常管理，使之經(jīng)�；�。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著手，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班主任的關(guān)注，使每個(gè)學(xué)生具有“個(gè)人要服從集體，要服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，使整個(gè)班集體表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

以上是我辦主任工作一些不太成熟的做法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正，讓我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)中不斷提高自己管理班級(jí)的水平。

第三篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今天在座的都是比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老輔導(dǎo)員。我的發(fā)言算不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能粗淺地談一談班輔導(dǎo)員工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

就我個(gè)人而言，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，輔導(dǎo)員不但要做好自己的本職工作，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

目前我擔(dān)任10級(jí)3個(gè)高職班的輔導(dǎo)員。首先對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)述以己見(jiàn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生普遍以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自主性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。2、對(duì)自我要求不嚴(yán)格，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有做到認(rèn)真規(guī)劃，缺乏責(zé)任感，自律意識(shí)差，心態(tài)沒(méi)有擺正，覺(jué)得來(lái)讀大學(xué)主要就是混文憑。3、通過(guò)課堂上的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，容易被外界事物吸引。

針對(duì)這些問(wèn)題，在不斷地與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)交流中，我逐漸提高了自己的教育水平，慢慢地完善了教法，并取得的一定的收效。下面簡(jiǎn)單談一下我的心得體會(huì)：

一、建立班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。細(xì)化完善的班級(jí)管理制度，各個(gè)班干各司其職，明確每個(gè)人的職責(zé)，明確班級(jí)前進(jìn)的方向，給學(xué)生營(yíng)造積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開(kāi)班干會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)班干的綜合素質(zhì)，努力提高班干的工作能力和工作熱情。

二、常深入集體、及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。我經(jīng)常利用早晨課前到各班檢查學(xué)生的到課情況，常去宿舍、教室檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況，對(duì)關(guān)鍵學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢的進(jìn)行重點(diǎn)幫促，如：學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常遲到、早退，針對(duì)這一情況我及時(shí)與其談心溝通，進(jìn)行教育疏導(dǎo)，督促改正。

三、用關(guān)愛(ài)之心，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在工作中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的世界。例如每天晚自習(xí)到教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒大家增減衣服，遇到下雨天囑咐大家上下學(xué)路上要注意安全。為學(xué)生營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，跟大家一起出黑板報(bào)，一起參加活動(dòng)，一起排練節(jié)目等。時(shí)刻讓學(xué)生能感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。

四、與家長(zhǎng)溝通，共同把握學(xué)生成長(zhǎng)方向。如學(xué)生沒(méi)上學(xué)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并問(wèn)清情況；把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決。

五、懷感恩之情，言傳身教在成長(zhǎng)中進(jìn)步。學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)，我們往往被瑣碎的事占據(jù)忘了去審視自己，但是學(xué)生在看著我們，經(jīng)常學(xué)生會(huì)對(duì)我說(shuō)老師你和以前比怎樣怎樣了，聽(tīng)到這些才猛然覺(jué)得好像是的，自己在某方面確實(shí)成長(zhǎng)了。換種思維他們也會(huì)關(guān)心我的生活，我們應(yīng)該報(bào)以一顆感恩的心去對(duì)待我們的同事朋友，用綠葉的微笑來(lái)?yè)Q取學(xué)生的愛(ài)戴。

以上簡(jiǎn)短概括了我的輔導(dǎo)員工作，當(dāng)然我認(rèn)為最重要的還是要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作當(dāng)中。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，多向其他教師學(xué)習(xí)，以提高各方面綜合素質(zhì)。我會(huì)把取得的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，繼續(xù)在教育的這塊沃土上耕耘！

謝謝大家！

第四篇：大學(xué)輔導(dǎo)員工作交流材料

從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)十年的時(shí)間了，在這段時(shí)間內(nèi)，我陪伴著我的學(xué)生們從生澀到成熟，從懵懂無(wú)知到學(xué)業(yè)有成，這既是他們成長(zhǎng)的歲月，也同樣是我自我完善、自我提高的歷練。

一、理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生

理解學(xué)生是我學(xué)生工作的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的大學(xué)生，所面臨的社會(huì)、家庭、人生的選擇及沖擊較多，從他們身上所表現(xiàn)出的氣質(zhì)和能力也截然不同。理解學(xué)生是做學(xué)生工作的基礎(chǔ)，只有理解不同類(lèi)型的學(xué)生，才能有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育他們。針對(duì)班級(jí)里的重點(diǎn)學(xué)生，尤其是存在厭學(xué)情緒、沉迷網(wǎng)絡(luò)或較為內(nèi)向的，找他們談話，理解他們的心理，了解他們的現(xiàn)狀，真正的走到他們身邊，消除他們的抵觸和戒備心理，只有讓他們感覺(jué)到輔導(dǎo)員老師和他們?cè)谕�一溝通平臺(tái)上，才能使他們信任并將心理的感受表達(dá)出來(lái)，輔導(dǎo)員老師才能有重點(diǎn)、有針對(duì)的解決。

引導(dǎo)學(xué)生是我學(xué)生工作的主要內(nèi)容。無(wú)論是與學(xué)生的談心、交流，還是與學(xué)生家長(zhǎng)適時(shí)地聯(lián)絡(luò)，最終的目的就是將學(xué)生引導(dǎo)到正確的發(fā)展方向上。每一名學(xué)生當(dāng)他面臨學(xué)業(yè)或人生的選擇的時(shí)候，都需要有人在旁邊引導(dǎo)，適時(shí)地引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生少走彎路或不走彎路。這一學(xué)期，我院的學(xué)生面臨著畢業(yè)，就業(yè)、考研的壓力很大，在每個(gè)不同的階段，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，使他們能夠理性的面對(duì)就業(yè)，面對(duì)畢業(yè)前的各種選擇。

服務(wù)學(xué)生是我學(xué)生工作的根本出發(fā)點(diǎn)。我的角色不是學(xué)生家長(zhǎng)，但在卻在學(xué)生的大學(xué)生活中扮演著很重要的角色。面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)或茫然，所以采用什么樣的態(tài)度至關(guān)重要。這段時(shí)間有學(xué)者提出“學(xué)生也是消費(fèi)者”的理念，雖然對(duì)于這一理念沒(méi)有深入探討，但在某些方面卻提醒了我們這些工作在一線的學(xué)生工作者，服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)是我們新時(shí)期下學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)�！敖逃�以人為本”在我們基層輔導(dǎo)員老師的身上體現(xiàn)為：面對(duì)學(xué)生的求助，要耐心；面對(duì)學(xué)生的困難，要愛(ài)心；面對(duì)學(xué)生的誤區(qū)，要細(xì)心。只有這樣，當(dāng)有一天我們面對(duì)學(xué)生的成才時(shí)，我們才能真正的開(kāi)心。

二、工作熱情、工作方法、工作效率缺一不可

輔導(dǎo)員老師的工作很繁瑣，具有細(xì)致性、突發(fā)性和時(shí)效性。我們的學(xué)生們很年輕，又是一個(gè)數(shù)目較大的群體，這要求輔導(dǎo)員老師具有工作熱情，持之以恒地對(duì)待工作。同時(shí)要采用適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ�頭腦靈活、應(yīng)變迅速，不斷的提高工作效率，只有這樣才能調(diào)整自己，適應(yīng)工作要求。在工作中把熱情、方法和效率很好的結(jié)合既有利于工作的推進(jìn)，同時(shí)也有利于取得較好的工作成效。

三、加強(qiáng)自身要求，不斷提高自己

在學(xué)生四年的學(xué)習(xí)生活中，輔導(dǎo)員老師陪他們?nèi)�程度過(guò)，因此輔導(dǎo)員老師的一言一行在學(xué)生中有著很大的影響力。經(jīng)常會(huì)有同事說(shuō)：“什么樣的輔導(dǎo)員帶出什么樣的學(xué)生”，雖然這句話文學(xué)色彩不夠，但卻實(shí)實(shí)在在的道出了一個(gè)道理：輔導(dǎo)員老師是學(xué)生的榜樣，輔導(dǎo)員老師做人處事的態(tài)度極大程度上影響了他的學(xué)生們。榜樣的作用有好有壞，因此我們就要時(shí)刻提醒自己，要認(rèn)清自己的位置，注意自己的言行，要在學(xué)生面前樹(shù)立正確的榜樣。輔導(dǎo)員老師良好的威信對(duì)于開(kāi)展工作有著很大的推動(dòng)作用，

十年的工作讓我感覺(jué)到，輔導(dǎo)員老師的工作是一杯烈酒，辣在嘴里，熱在心里，辣的是瑣碎、繁重的工作量，而熱的則是學(xué)生們的理解和支持，其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過(guò)的人才最清楚。跟學(xué)生們?cè)谝黄鹱屛易兊媚贻p，工作本身卻讓我日漸成熟。我很高興在我走出大學(xué)校門(mén)后用另外一種方式再次踏進(jìn)了校園，我也將不斷的勉勵(lì)自己向更好的方向努力、邁進(jìn)。

第五篇：輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流材料

輔導(dǎo)員工作交流匯報(bào)材料

回首201*年的工作，本年度具體負(fù)責(zé)201*級(jí)的學(xué)生工作，6個(gè)班共計(jì)252名同學(xué)。這一年時(shí)間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自己，完善工作方法和工作思路�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)積極配合學(xué)院布置的各項(xiàng)工作

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠(chéng)信，正大光明，始終堅(jiān)持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。

二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不

是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。對(duì)于201*級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生，采取說(shuō)服教育的方法，讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開(kāi)展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，給成績(jī)較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，鼓勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。為學(xué)生安全考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí)。

四、關(guān)注貧困生工作

我所帶的252名學(xué)生中有30多名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，其中13名學(xué)生成功申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從10級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證公平，公開(kāi)，公正的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)安全教育

通過(guò)班會(huì)和主題教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。

六、其他學(xué)生工作

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，每班都召開(kāi)了主題班會(huì)，針對(duì)掛科三門(mén)以上的學(xué)生個(gè)別談話，在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長(zhǎng)、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外，班級(jí)

的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。

回首我201*年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一些的成績(jī)，但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。

教育系

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