(一)抓基礎(chǔ)
分析評(píng)議階段,正是我處開(kāi)展市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)工作全面啟動(dòng)階段,為開(kāi)展好分析評(píng)議工作,養(yǎng)護(hù)處黨支部以及養(yǎng)護(hù)處先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室先后召開(kāi)了3次支部會(huì)和6次工作會(huì),專(zhuān)題研究分析評(píng)議工作。工作中,切實(shí)按照“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在科室、落實(shí)在黨員”的要求,黨員干部帶頭搞好先進(jìn)性分析、帶頭寫(xiě)好先進(jìn)性分析材料、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);黨支部帶動(dòng)全體黨員找問(wèn)題、查原因、明方向、分析評(píng)議、學(xué)習(xí)討論,充分體現(xiàn)出黨支部的帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)(“三帶”)作用,進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員的內(nèi)在動(dòng)力和高漲熱情。
(二)抓關(guān)鍵
自我分析“真準(zhǔn)深像”。真即自我分析客觀(guān)真實(shí),講真話(huà)說(shuō)真事,暴露真實(shí)思想和想法,評(píng)議自己要真,評(píng)議別人要真;準(zhǔn)即突出問(wèn)題找準(zhǔn)查準(zhǔn),通過(guò)量一量在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)上的差距,問(wèn)一問(wèn)自己是否樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),找一找自己在保持先進(jìn)性方面存在的差距和突出問(wèn)題,從大處著眼,從小處著手,找準(zhǔn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面的差距和突出問(wèn)題;深即分析原因深刻深入,要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)上分析原因,在組織分析中要升上去,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,在個(gè)人分析時(shí)要降下去,深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源;像即剖析問(wèn)題恰如其分,嚴(yán)格對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和新黨章的要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)形式,剖析出自己的特點(diǎn)和個(gè)性。
交心談心誠(chéng)懇有效。談心活動(dòng)是分析評(píng)議階段的重點(diǎn)工作,也是難點(diǎn)和亮點(diǎn)工作。黨支部和黨支部書(shū)記在活動(dòng)中充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì),和黨員們進(jìn)行了交心談心,各黨員之間也本著“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的精神,敞開(kāi)思想,暢所欲言,互相征求意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有針對(duì)性地幫助在保持先進(jìn)性方面存在明顯差距和突出問(wèn)題的同志,以此提高認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題,修正錯(cuò)誤,真正做到了思想上有觸動(dòng),實(shí)際中有行動(dòng),從而達(dá)到提高修養(yǎng),解決問(wèn)題,融洽感情,增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
(三)抓落實(shí)
在分析評(píng)議過(guò)程中,養(yǎng)護(hù)處黨支部做到邊學(xué)邊查邊改邊做,以查擺檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,以整改修正查擺結(jié)果。針對(duì)群眾反映的道路不平、排水不暢等問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)設(shè)施維修工作;針對(duì)職工反映的宿舍臟亂差的問(wèn)題集中進(jìn)行了衛(wèi)生大檢查和治理;針對(duì)職工反映的部分職工上班懶散、態(tài)度不認(rèn)真的問(wèn)題進(jìn)行了職工職業(yè)素質(zhì)教育加強(qiáng)了考勤和檢查工作。在整個(gè)第二階段已經(jīng)基本完成存在問(wèn)題的整改工作。
(四)抓結(jié)合
抓好分析評(píng)議與本職工作的結(jié)合。先進(jìn)性教育,最終目的是推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。分析評(píng)議階段,黨支部一手抓先進(jìn)性教育,一手抓正常工作,做到“雙促進(jìn)”,認(rèn)真研究新的工作思路,采取新的工作措施,深入開(kāi)展了“投身新跨越、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)、“讓團(tuán)旗在科室飄起來(lái)”活動(dòng)、青年典型培養(yǎng)宣傳工程和青年建功比賽活動(dòng)。阿
第二篇:養(yǎng)護(hù)處分析評(píng)議階段突出四抓(一)抓基礎(chǔ)
分析評(píng)議階段,正是我處開(kāi)展市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)工作全面啟動(dòng)階段,為開(kāi)展好分析評(píng)議工作,養(yǎng)護(hù)處黨支部以及養(yǎng)護(hù)處先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室先后召開(kāi)了3次支部會(huì)和6次工作會(huì),專(zhuān)題研究分析評(píng)議工作。工作中,切實(shí)按照“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在科室、落實(shí)在黨員”的要求,黨員干部帶頭搞好先進(jìn)性分析、帶頭寫(xiě)好先進(jìn)性分析材料、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);黨支部帶動(dòng)全體黨員找問(wèn)題、查原因、明方向、分析評(píng)議、學(xué)習(xí)討論,充分體現(xiàn)出黨支部的帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)(“三帶”)作用,進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員的內(nèi)在動(dòng)力和高漲熱情。
(二)抓關(guān)鍵
自我分析“真準(zhǔn)深像”。真即自我分析客觀(guān)真實(shí),講真話(huà)說(shuō)真事,暴露真實(shí)思想和想法,評(píng)議自己要真,評(píng)議別人要真;準(zhǔn)即突出問(wèn)題找準(zhǔn)查準(zhǔn),通過(guò)量一量在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)上的差距,問(wèn)一問(wèn)自己是否樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),找一找自己在保持先進(jìn)性方面存在的差距和突出問(wèn)題,從大處著眼,從小處著手,找準(zhǔn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐“xxxx”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面的差距和突出問(wèn)題;深即分析原因深刻深入,要以“xxxx”重要思想為指導(dǎo),從世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)上分析原因,在組織分析中要升上去,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,在個(gè)人分析時(shí)要降下去,深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源;像即剖析問(wèn)題恰如其分,嚴(yán)格對(duì)照“xxxx”重要思想和新黨章的要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)形式,剖析出自己的特點(diǎn)和個(gè)性。
交心談心誠(chéng)懇有效。談心活動(dòng)是分析評(píng)議階段的重點(diǎn)工作,也是難點(diǎn)和亮點(diǎn)工作。黨支部和黨支部書(shū)記在活動(dòng)中充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì),和黨員們進(jìn)行了交心談心,各黨員之間也本著“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的精神,敞開(kāi)思想,暢所欲言,互相征求意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有針對(duì)性地幫助在保持先進(jìn)性方面存在明顯差距和突出問(wèn)題的同志,以此提高認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題,修正錯(cuò)誤,真正做到了思想上有觸動(dòng),實(shí)際中有行動(dòng),從而達(dá)到提高修養(yǎng),解決問(wèn)題,融洽感情,增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
(三)抓落實(shí)
在分析評(píng)議過(guò)程中,養(yǎng)護(hù)處黨支部做到邊學(xué)邊查邊改邊做,以查擺檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,以整改修正查擺結(jié)果。針對(duì)群眾反映的道路不平、排水不暢等問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)設(shè)施維修工作;針對(duì)職工反映的宿舍臟亂差的問(wèn)題集中進(jìn)行了衛(wèi)生大檢查和治理;針對(duì)職工反映的部分職工上班懶散、態(tài)度不認(rèn)真的問(wèn)題進(jìn)行了職工職業(yè)素質(zhì)教育加強(qiáng)了考勤和檢查工作。在整個(gè)第二階段已經(jīng)基本完成存在問(wèn)題的整改工作。
(四)抓結(jié)合
(請(qǐng)你支持Wwww.hmlawpc.com)抓好分析評(píng)議與本職工作的結(jié)合。先進(jìn)性教育,最終目的是推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。分析評(píng)議階段,黨支部一手抓先進(jìn)性教育,一手抓正常工作,做到“雙促進(jìn)”,認(rèn)真研究新的工作思路,采取新的工作措施,深入開(kāi)展了“投身新跨越、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)、“讓團(tuán)旗在科室飄起來(lái)”活動(dòng)、青年典型培養(yǎng)宣傳工程和青年建功比賽活動(dòng)。阿
第三篇:養(yǎng)護(hù)處分析評(píng)議階段突出四抓養(yǎng)護(hù)處“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”
分析評(píng)議突出“四抓”
(一)抓基礎(chǔ)分析評(píng)議階段,正是我處開(kāi)展市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)工作全面啟動(dòng)階段,為開(kāi)展好分析評(píng)議工作,養(yǎng)護(hù)處黨支部以及養(yǎng)護(hù)處先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室先后召開(kāi)了3次支部會(huì)和6次工作會(huì),專(zhuān)題研究分析評(píng)議工作。工作中,切實(shí)按照“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在科室、落實(shí)在黨員”的要求,黨員干部帶
頭搞好先進(jìn)性分析、帶頭寫(xiě)好先進(jìn)性分析材料、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);黨支部帶動(dòng)全體黨員找問(wèn)題、查原因、明方向、分析評(píng)議、學(xué)習(xí)討論,充分體現(xiàn)出黨支部的帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)(“三帶”)作用,進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員的內(nèi)在動(dòng)力和高漲熱情。
(二)抓關(guān)鍵
自我分析“真準(zhǔn)深像”。真即自我分析客觀(guān)真實(shí),講真話(huà)說(shuō)真事,暴露真實(shí)思想和想法,評(píng)議自己要真,評(píng)議別人要真;準(zhǔn)即突出問(wèn)題找準(zhǔn)查準(zhǔn),通過(guò)量一量在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)上的差距,問(wèn)一問(wèn)自己是否樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),找一找自己在保持先進(jìn)性方面存在的差距和突出問(wèn)題,從大處著眼,從小處著手,找準(zhǔn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面的差距和突出問(wèn)題;深即分析原因深刻深入,要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)上分析原因,在組織分析中要升上去,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,在個(gè)人分析時(shí)要降下去,深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源;像即剖析問(wèn)題恰如其分,嚴(yán)格對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和新黨章的要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)形式,剖析出自己的特點(diǎn)和個(gè)性。
交心談心誠(chéng)懇有效。談心活動(dòng)是分析評(píng)議階段的重點(diǎn)工作,也是難點(diǎn)和亮點(diǎn)工作。黨支部和黨支部書(shū)記在活動(dòng)中充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì),和黨員們進(jìn)行了交心談心,各黨員之間也本著“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的精神,敞開(kāi)思想,暢所欲言,互相征求意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有針對(duì)性地幫助在保持先進(jìn)性方面存在明顯差距和突出問(wèn)題的同志,以此提高認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題,修正錯(cuò)誤,真正做到了思想上有觸動(dòng),實(shí)際中有行動(dòng),從而達(dá)到提高修養(yǎng),解決問(wèn)題,融洽感情,增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
(三)抓落實(shí)
在分析評(píng)議過(guò)程中,養(yǎng)護(hù)處黨支部做到邊學(xué)邊查邊改邊做,以查擺檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,以整改修正查擺結(jié)果。針對(duì)群眾反映的道路不平、排水不暢等問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)設(shè)施維修工作;針對(duì)職工反映的宿舍臟亂差的問(wèn)題集中進(jìn)行了衛(wèi)生大檢查和治理;針對(duì)職工反映的部分職工上班懶散、態(tài)度不認(rèn)真的問(wèn)題進(jìn)行了職工職業(yè)素質(zhì)教育加強(qiáng)了考勤和檢查工作。在整個(gè)第二階段已經(jīng)基本完成存在問(wèn)題的整改工作。
(四)抓結(jié)合
抓好分析評(píng)議與本職工作的結(jié)合。先進(jìn)性教育,最終目的是推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。分析評(píng)議階段,黨支部一手抓先進(jìn)性教育,一手抓正常工作,做到“雙促進(jìn)”,認(rèn)真研究新的工作思路,采取新的工作措施,深入開(kāi)展了“投身新跨越、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)、“讓團(tuán)旗在科室飄起來(lái)”活動(dòng)、青年典型培養(yǎng)宣傳工程和青年建功比賽活動(dòng)。
第四篇:養(yǎng)護(hù)處分析評(píng)議階段突出四抓養(yǎng)護(hù)處分析評(píng)議階段突出四抓
一)抓基礎(chǔ)
分析評(píng)議階段,正是我處開(kāi)展市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)工作全面啟動(dòng)階段,為開(kāi)展好分析評(píng)議工作,養(yǎng)護(hù)處黨支部以及養(yǎng)護(hù)處先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室先后召開(kāi)了3次支部會(huì)和6次工作會(huì),專(zhuān)題研究分析評(píng)議工作。工作中,切實(shí)按照“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在科室、落實(shí)在黨員”的要求,黨員干部帶頭搞好先進(jìn)性分析、
帶頭寫(xiě)好先進(jìn)性分析材料、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);黨支部帶動(dòng)全體黨員找問(wèn)題、查原因、明方向、分析評(píng)議、學(xué)習(xí)討論,充分體現(xiàn)出黨支部的帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)(“三帶”)作用,進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員的內(nèi)在動(dòng)力和高漲熱情。
(二)抓關(guān)鍵
自我分析“真準(zhǔn)深像”。真即自我分析客觀(guān)真實(shí),講真話(huà)說(shuō)真事,暴露真實(shí)思想和想法,評(píng)議自己要真,評(píng)議別人要真;準(zhǔn)即突出問(wèn)題找準(zhǔn)查準(zhǔn),通過(guò)量一量在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)上的差距,問(wèn)一問(wèn)自己是否樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),找一找自己在保持先進(jìn)性方面存在的差距和突出問(wèn)題,從大處著眼,從小處著手,找準(zhǔn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面的差距和突出問(wèn)題;深即分析原因深刻深入,要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)上分析原因,在組織分析中要升上去,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,在個(gè)人分析時(shí)要降下去,深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源;像即剖析問(wèn)題恰如其分,嚴(yán)格對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和新黨章的要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)形式,剖析出自己的特點(diǎn)和個(gè)性。
交心談心誠(chéng)懇有效。談心活動(dòng)是分析評(píng)議階段的重點(diǎn)工作,也是難點(diǎn)和亮點(diǎn)工作。黨支部和黨支部書(shū)記在活動(dòng)中充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì),和黨員們進(jìn)行了交心談心,各黨員之間也本著“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的精神,敞開(kāi)思想,暢所欲言,互相征求意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有針對(duì)性地幫助在保持先進(jìn)性方面存在明顯差距和突出問(wèn)題的同志,以此提高認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題,修正錯(cuò)誤,真正做到了思想上有觸動(dòng),實(shí)際中有行動(dòng),從而達(dá)到提高修養(yǎng),解決問(wèn)題,融洽感情,增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
(三)抓落實(shí)
在分析評(píng)議過(guò)程中,養(yǎng)護(hù)處黨支部做到邊學(xué)邊查邊改邊做,以查擺檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,以整改修正查擺結(jié)果。針對(duì)群眾反映的道路不平、排水不暢等問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)設(shè)施維修工作;針對(duì)職工反映的宿舍臟亂差的問(wèn)題集中進(jìn)行了衛(wèi)生大檢查和治理;針對(duì)職工反映的部分職工上班懶散、態(tài)度不認(rèn)真的問(wèn)題進(jìn)行了職工職業(yè)素質(zhì)教育加強(qiáng)了考勤和檢查工作。在整個(gè)第二階段已經(jīng)基本完成存在問(wèn)題的整改工作。
(四)抓結(jié)合
抓好分析評(píng)議與本職工作的結(jié)合。先進(jìn)性教育,最終目的是推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。分析評(píng)議階段,黨支部一手抓先進(jìn)性教育,一手抓正常工作,做到“雙促進(jìn)”,認(rèn)真研究新的工作思路,采取新的工作措施,深入開(kāi)展了“投身新跨越、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)、“讓團(tuán)旗在科室飄起來(lái)”活動(dòng)、青年典型培養(yǎng)宣傳工程和青年建功比賽活動(dòng)。
第五篇:x水管處開(kāi)展“四抓四看”活動(dòng)第三階段總結(jié)本文作者:鄭海英 好范文原創(chuàng)投稿
根據(jù)xx場(chǎng)黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)認(rèn)真開(kāi)展“四抓四看”活動(dòng)的總體安排,xxx水管處黨支部于10月22日轉(zhuǎn)入第三階段“上下聯(lián)動(dòng),解決問(wèn)題”階段。現(xiàn)將我處第三階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
一、工作開(kāi)展情況
1、制定xxx水管處開(kāi)展“四抓四看”活動(dòng)第三階
段工作計(jì)劃,對(duì)本階段進(jìn)行周密安排,針對(duì)第二階段查擺出的問(wèn)題與差距,明確需要重點(diǎn)整改的問(wèn)題。
2、深入調(diào)查研究,制定整改方案。認(rèn)真總結(jié)前兩個(gè)階段工作、存在的主要問(wèn)題和取得成效,對(duì)第三階段進(jìn)行動(dòng)員部署,并就整改提高工作提出具體要求。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)自查、職工提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),梳理出了10條意見(jiàn)和建議,制定出《xxx水管處開(kāi)展“四抓四看”活動(dòng)整改方案》。
3、聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn),修改、細(xì)化整改方案,建立健全整改方案工作臺(tái)帳,實(shí)行整改重點(diǎn)、整改目標(biāo)、整改責(zé)任、整改措施、整改步驟等五個(gè)明確。
4、明確責(zé)任,狠抓整改落實(shí)。對(duì)職工反映 的10條意見(jiàn)和建議中,屬單位職權(quán)范圍內(nèi)的5條意見(jiàn)和建議,拿出措施,立即整改;對(duì)屬于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解決的5條意見(jiàn),實(shí)事求是地向中心團(tuán)場(chǎng)黨委和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映情況,積極爭(zhēng)取上級(jí)采取妥善方法解決問(wèn)題。
6、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)查擺出的問(wèn)題,制定《xxx水管處工作制度》等規(guī)章制度,及時(shí)從制度上堵塞漏洞。
二、取得成效
1、定位發(fā)展。結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo),工作思路更加清晰,工作措施更加可行。
2、制度完善,長(zhǎng)效機(jī)制基本建成。干部作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平增強(qiáng),精神面貌煥然一新。
二〇一四年十月二十五日
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突出“四抓”實(shí)施效能問(wèn)責(zé)制的調(diào)查
分析評(píng)議階段“回頭看”
分析評(píng)議階段“回頭看”
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