給校長(zhǎng)的一封信 本文簡(jiǎn)介：

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！今年九月，我轉(zhuǎn)到了離家很近的學(xué)�！�—溧陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀五年級(jí)。開(kāi)學(xué)不久，我就和班里的同學(xué)們熟悉了，有的還成為了好朋友。可是我們班有一位小朱同學(xué)，平時(shí)經(jīng)常不做作業(yè)，還老是不遵守班級(jí)紀(jì)律，很多同學(xué)都討厭他，老師也不喜歡他。但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也很脆弱，常常會(huì)偷偷哭鼻子。原來(lái)，他的父母離婚了

給校長(zhǎng)的一封信 本文內(nèi)容：

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

今年九月，我轉(zhuǎn)到了離家很近的學(xué)�！�—溧陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀五年級(jí)。開(kāi)學(xué)不久，我就和班里的同學(xué)們熟悉了，有的還成為了好朋友。可是我們班有一位小朱同學(xué)，平時(shí)經(jīng)常不做作業(yè)，還老是不遵守班級(jí)紀(jì)律，很多同學(xué)都討厭他，老師也不喜歡他。

但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也很脆弱，常常會(huì)偷偷哭鼻子。原來(lái)，他的父母離婚了，爸爸去外地打工，奶奶去世了，他只能跟年邁的爺爺相依為命。他是一名缺少關(guān)愛(ài)的留守兒童，和他比起來(lái)，我們是多么幸運(yùn)��！我想我們沒(méi)有理由嫌棄他，而是要對(duì)他伸出溫暖的雙手，讓他感受到暖暖的情意。

據(jù)我所知，每個(gè)年級(jí)都有這樣的學(xué)生，他們生活得都不快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。所以，尊敬的校長(zhǎng)，我建議學(xué)校能為這些留守兒童創(chuàng)辦一個(gè)俱樂(lè)部，每周安排老師和同學(xué)和他們一起開(kāi)展有意義的活動(dòng)，讓他們的生活變得豐富多彩，讓笑容盡快回到他們的臉上來(lái)。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，希望您能看到我的建議！

此致

敬禮！

 黃梳羽

陽(yáng)光大課間，何時(shí)擁抱你？

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我要向您反映一下學(xué)校大課間活動(dòng)的情況。

從周一到周五，每天下午第三節(jié)課都有大課間活動(dòng)。每到這段時(shí)間，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。三年級(jí)的同學(xué)在比賽跳繩，你跳一個(gè)我跳一個(gè)，看誰(shuí)跳得多；四年級(jí)的同學(xué)在抖空竹，“來(lái)呀，我們看誰(shuí)堅(jiān)持得久�！薄肮�哈，我的空竹比你們的飛得高�！薄安恍�！我們?cè)俦纫淮�！”五年�?jí)的呢，正在練拳呢，“哼哼哈嘿，接我一拳……”嘻笑聲、歡呼聲彌漫在校園上空，也傳到了教室里，傳到了我們的耳朵里，傳到了我們的心中。

再看看我們六年級(jí)，常常是門(mén)窗緊閉，連窗簾都拉了下來(lái)，好像大課間跟我們六年級(jí)無(wú)關(guān)似的。每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，我們就坐不住了，心癢癢的。不是說(shuō)“玩”是孩子的天性嗎？我相信就算是成績(jī)最好的學(xué)生，也想要玩吧！一年后我們就再也不能像這樣開(kāi)開(kāi)心心地玩了，何不趁現(xiàn)在給我們留下一個(gè)美好的童年回憶呢？我想，畢業(yè)班在面臨升學(xué)考試壓力的同時(shí)，也需要適當(dāng)?shù)胤潘尚那�，活�?dòng)筋骨，哪怕只有其他人一半的活動(dòng)時(shí)間也可以的。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，希望您三思，多考慮考慮我們畢業(yè)班學(xué)生的感受。我們希望大課間活動(dòng)時(shí)，也能與其他年級(jí)同樂(lè)。

祝你工作順利！桃李滿天下！

 陳瑛杰

給校長(zhǎng)的一封信 本文關(guān)鍵詞：封信，校長(zhǎng)

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