第一篇：不寫作業(yè)不交作業(yè)的保證書

不寫作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再不寫作業(yè)了。

如果我交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。

老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說；"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為終生的遺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣，向好同學多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

在最后我保證,我在今后的生活和學習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業(yè)!

請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

(責任編輯：.com)第二篇：沒按時寫作業(yè)交作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。

由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。

如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。

我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應該不交作業(yè)。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。

老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費別人的時間等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。

雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。

所以我應該再次向您道歉：老師 我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了。現(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。

第三篇：不寫作業(yè)

? 學生為何不做作業(yè)的原因分析及研究

一.選題背景

? 大源學校地處偏遠的農(nóng)村，家長對孩子的教育問題關(guān)心很少，觀念落后，導致孩子學習的興趣喪失。

? 在教學過程中我們發(fā)現(xiàn)，各個班中都存在著或多或少的同學不完成作業(yè)甚至不做作業(yè)的現(xiàn)象。

? 引起學生不做作業(yè)的原因是什么？我們進行研究，從根本上解決這一問題。

二.課題研究中的主要思路和做法

? 在研究這一課題時，我們采取了兩步走的策略，第一步是對問題的全面診斷，第二部是對問題的解決。

? 解決了這一問題我們的目的也就達到了。

? 在研究過程中，首先課題組老師們討論了這一問題的存在率，是否值得我們研究，討論后大家一致認為這一現(xiàn)象普遍存在于我們的教學過程中。然后，我們就結(jié)合自己的實際情況進行了出現(xiàn)這一問題原因的查找，在這期間，課題組成員深入學生，和家長聯(lián)系，查找資料，做了大量的工作，撰寫了有自己見解和措施的論文，取得了豐碩的成果。找到了存在這一問題的原因，找到了原因，問(本站向你推薦：Wwww.hmlawpc.com)題就好解決了

三.學生不做作業(yè)的原因

? 通過老師們的工作我們找到了癥結(jié)所在，原因有三：1.學生沒有做作業(yè)的興趣和動力.2.家長不重視，不督促孩子。

? 3.“懶”

四.解決問題的策略

? 找到了原因，每個課題組成員解決這些問題的策略不一樣，通過教研組成員一段時間的實踐，集體討論后我們得出了行之有效的結(jié)論，切實解決了這一問題。

? 這一策略是：分層布置作業(yè)；督促（家長，老師）；培養(yǎng)興趣；鼓勵。

第四篇：一起寫作業(yè)

一起寫作業(yè)

昨天欣兒宣布要我陪她寫作業(yè)。

奶奶馬上對我說：她說媽媽可以陪她一起寫，所以寫得快一些。

在我們進去時奶奶又叮囑著說有媽媽陪著快點寫哦。

不知為什么心里突然煩得很。

對婆婆說：我可沒那本事決定她寫得快和慢。我只是陪一下而已。

進去后欣兒先給我講了不少學校里發(fā)生的事情。

整理書包從一開始估計的10分鐘延遲到二十來分鐘。

心里的那股氣膨脹得越來越厲害。

這個時候婆婆又開門探頭關(guān)照要快點寫，要早點完成哦。

我沒頭沒腦悶聲說：別再煩了，我都已經(jīng)煩死了。

聽到公公在跟婆婆說叫你別管，她父母都在家呢，你多操心干嘛呢？ 其實我很少這么明顯給婆婆甩臉子的。昨天不知哪根筋沒搭對。

明白自己的情緒出了問題，于是也不再理會欣兒是否開始寫作業(yè)了。 只是在問自己究竟哪個按鈕被按到了？

婆婆的話給了我壓力。是，她一而再再而三的關(guān)照讓我壓力很大，讓我很煩躁。 那我平時跟欣兒的交流有沒有類似的情況發(fā)生呢？

答案是肯定的，就包括剛才因為她理書包的事情，我誘惑她估計時間。她說十分鐘后我就認準十分鐘。

超過了10分鐘我就覺得每一分鐘我都在忍耐。

在我忍耐得煩躁不安的時候婆婆探頭進來了。

催促真是軟暴力而且也很暴力呀。

老公進來時跟欣兒說你又跟以前一樣了哇。

欣兒說不是我，是媽媽又跟以前一樣了。

在老公出去后欣兒跟我說：媽媽其實我都改變很多了。你也要改變哦。 （孩子的話真的讓我汗顏呀）

欣兒跑出房間前跟我打了招呼：媽媽我一分鐘后就回來！

這回她沒有食言，也許根本不到一分鐘她就回來了。

手里拿了一包奧利奧餅干。又在我額頭上親了一下說：媽媽我們重新開始，好嗎？ 這一次我的心真真切切地又恢復平靜了。

也沒有為剛才對婆婆的粗魯?shù)膽B(tài)度感到難過和自責。

一心一意地陪著女兒吧。

先是背默英語的內(nèi)容。接著是語文書上練習7的有關(guān)對子和成語、對聯(lián)的背和默。 我跟她一起來。我背誦的速度根本不及欣兒，但我默寫的速度不比她差哦。 欣兒認為是我就寫在草稿本上，寫得難看了也沒有關(guān)系的緣故。

小家伙也挺會調(diào)節(jié)自己的心理了。為娘我很高興呀。

然后是寫作文，題目是“我愛......”

欣兒的題目是“我愛我的鉛筆袋”

我的題目是“我愛我的女兒”

大家先說了自己打算怎么寫，然后就各自寫各的了。

在我寫完第一段后欣兒要求先看看我寫的。在她看完后我訂出規(guī)則，接下來不許再相互看了，大家都寫完后才能看。欣兒同意了。

我寫的內(nèi)容是上學前我能夠真正做到愛我的女兒，

但上學后我的愛打折扣了，然后寫了原因。

也寫了我們倆最近的進步。結(jié)尾是我真的很愛我的女兒。

我的作文寫了800多字，欣兒的作文300多字。

寫完后我們倆相互交換看了對方的文章并提出相關(guān)的修改建議。

9點45左右作業(yè)終于結(jié)束了。

我的作文看得欣兒心滿意足，她看的時候我也充滿柔情蜜意。

她看完后我忍不住在她額上親了又親。

洗漱的時候欣兒還要求我陪。我的前提條件是她必須認真刷牙，而且將舌頭和上下顎也要稍微刷一刷哦。

欣兒答應了。

十點不到一點上床睡覺啦。

第五篇：不交作業(yè)的檢查,不交作業(yè)檢討書

不交作業(yè)的檢查,不交作業(yè)檢討書

昨天，我由于沒有交物理試卷，所以被老師您叫來鞋檢討書，我知道，老師們都真的很辛苦，但是我卻沒有認真聽講，所以才不敢交物理試卷，因為有很多的題目都是老師提到的，而我卻還是不會寫，每次老師說課后做練習，鞏固那些剛學過的知識，我卻因為碰到了幾個難題，就不想趣寫了。不交作業(yè)的檢查,不交作業(yè)檢討書

我知道這樣是不對的，可我怕那不堪入目的分數(shù)，讓我無地自容，當我看到其他同學都將后面的題目寫得慢慢的時候，我真的害怕交試卷啊。

其實，雖然卷子也大部分寫完了，但我還是不敢交，我害怕看到老師們失望的眼神，我知道部應該給自己所犯的錯誤找任何理由的，但是，我真的沒有一點部尊重老師的意思，可我卻總是犯錯，上課的時候，我真的很努力的想要跟上老師的節(jié)奏，可每次一走神，就跟部上了。我知道可能是因為我的注意力沒有集中，課前預習不夠的原因，還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問題也不去弄清楚，總認為只要先抄寫下來，自己再回去看幾篇就好了，可我每次抄寫完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完，對那些知識還是一知半解的，所以，考試時就特別后悔，沒去看。對那些題目都有一種似曾相識的感覺，可每次寫著寫著又被打斷，寫不下去了……所以我才有不敢交的想法。

可當聽到您說的那些話時，我真的覺得自己特別羞愧，而且自己身為班干，卻部能夠以身作則，我一直說要以身作則的，而如今卻失信了，我為自己的錯誤感到非常的抱歉，我保證以后絕不會再發(fā)生這樣的事情了，下不為例，我會深深地反省自己的。

老師，請允許我誠懇地對你說一句：對不起，老師，您辛苦了。熊紫云

201*.3.5

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