尊敬的各位評(píng)委老師，工作人員：大家好！

我是初中美術(shù)組的4號(hào)考生，今天我說(shuō)課的題目是《美術(shù)星空》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思幾大方面做一個(gè)具體的闡述：

1、說(shuō)教材

本課選自江西美術(shù)出版社，七年級(jí)上冊(cè)第一課，屬于欣賞評(píng)述領(lǐng)域，本課的主要內(nèi)容是美術(shù)的不同表現(xiàn)形式以及繪畫(huà)，建筑，雕塑等的特點(diǎn)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2、說(shuō)學(xué)情

在教學(xué)中充分考慮初中學(xué)生的心理及知識(shí)結(jié)構(gòu)，七年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣是濃厚的，思維方式傾于抽象，表達(dá)能力較小學(xué)生更強(qiáng)，他們已掌握基本的判斷能力，具備一定的審美能力，在教學(xué)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)教材和學(xué)情分析，結(jié)合美術(shù)新課標(biāo)的教學(xué)理念我制定了以下三維 教學(xué)目標(biāo)：

1>知識(shí)與技能：掌握繪畫(huà)，雕塑，建筑工藝等的分類(lèi)，以及藝術(shù)特點(diǎn)。

2>過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示法，合作探究法，讓學(xué)生了=

3>情感態(tài)度與價(jià)值觀：提升學(xué)生的審美判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生尊重世界多元文化的價(jià)值觀。

4、說(shuō)重難點(diǎn)

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我將教學(xué)重點(diǎn)定位于掌握美術(shù)的分類(lèi)以及繪畫(huà)，雕塑，建筑等的特色，難點(diǎn)設(shè)置為提高學(xué)生的判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

5、說(shuō)教法學(xué)法

為落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，我遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，結(jié)合新課改 的要求，我采用情境導(dǎo)入法激發(fā)學(xué)生的興趣，在學(xué)法上采用欣賞法、對(duì)比法、、合作探究法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)。

接下來(lái)我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)過(guò)程：

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分為情境導(dǎo)入、教授新知、展示評(píng)價(jià)、拓展延伸等環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

開(kāi)始上課時(shí)，展示我課前準(zhǔn)備的雕塑小泥人，繪畫(huà)作品《梅花》以及工藝品，讓學(xué)生欣賞，向?qū)W生進(jìn)行提問(wèn)，什么是美術(shù)，引起學(xué)生的思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題《美術(shù)星空》。

2講授新知，整體把握

先采用PPT,播放繪畫(huà)類(lèi)圖片，版畫(huà)《飲》，國(guó)畫(huà)《祖孫四代》，油畫(huà)《深淵旁》，讓學(xué)生以前后排四人小組展開(kāi)探討，從繪畫(huà)材料，工具，表現(xiàn)對(duì)象等進(jìn)行對(duì)比欣賞，讓學(xué)生掌握版畫(huà)，國(guó)畫(huà)，油畫(huà)的特點(diǎn)。

然后播放雕塑類(lèi)圖片，《虎門(mén)銷(xiāo)煙》《國(guó)王與王后》《向警予像》，引導(dǎo)學(xué)生從材質(zhì)和空間形式兩方面進(jìn)行討論，對(duì)雕塑進(jìn)行分類(lèi)，從材質(zhì)上劃分為石雕，木雕，泥雕，從空間形式劃分為浮雕，圓雕，透雕。

接下來(lái)，播放北京故宮和比薩大教堂的圖片，讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)造型，線條，色彩等方面對(duì)比，找出中外建筑的不同藝術(shù)特色，感受中外建筑的美。

最后總結(jié)，美術(shù)分為繪畫(huà)，雕塑，工藝，建筑，設(shè)計(jì)等很多方面，繪畫(huà)又分為版畫(huà)，國(guó)畫(huà)，油畫(huà)，水彩畫(huà)等，雕塑從材質(zhì)上分為木雕，泥雕，石雕，從空間形式分為圓雕，透雕，浮雕，建筑又分為中式，西式多種形式。

通過(guò)播放圖片，讓學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，結(jié)合新課改的要求，讓學(xué)生關(guān)注文化與生活，整堂課中在整堂課中，我始終起主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生圍繞我所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境，展開(kāi)討論，提高學(xué)生的審美判斷能力。

3鞏固評(píng)價(jià)

每組派一位代表談?wù)勛约毫私獾挠忻�的美術(shù)作品，再由同學(xué)們相互評(píng)價(jià)，評(píng)出最精辟的見(jiàn)解，最后由我總結(jié)，不論學(xué)生認(rèn)識(shí)是否深刻，我都會(huì)對(duì)大家的積極性和合作能力進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)并找到發(fā)展方向。

4拓展延伸

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課后去發(fā)現(xiàn)生活中的美術(shù)現(xiàn)象，和家長(zhǎng)一起探討美在哪里，以照片或視頻的形式分享到班級(jí)微信群，學(xué)生進(jìn)行交流。

讓學(xué)生將美術(shù)與生活相結(jié)合，在生活中發(fā)現(xiàn)美的存在。

7、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：

一個(gè)好的板書(shū)是知識(shí)的凝練和濃縮，我的板書(shū)以簡(jiǎn)潔明了來(lái)突出重點(diǎn)，這便是我的板書(shū)。

綜上所述我始終以素質(zhì)教育為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)課程，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和審美能力，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。綜合考核表明，絕大多數(shù)學(xué)生都完成了教學(xué)任務(wù)要求，能夠形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝！

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