第一篇：小學教導處主任競職演講

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！首先，我想代表今天參賽的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長安小學選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競爭上崗，我作為長安小學的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應(yīng)聘，我會努力；如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。本人出生于1972年3月，現(xiàn)任職稱是小學一級教師。 年7月畢業(yè)于三明師范學校，8月踏上教學崗位。1992年8月至201*年8月在長安小學任教，201*年9月調(diào)入小學任教至今。從教11年來，我基本上擔任中、高年段的語文教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經(jīng)驗，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。1999年6月取得福建教育學院小學教育自考大專學歷；201*年到201*年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應(yīng)用技術(shù)中級證書。并參加了三明高專小學英語教師為期一年的培訓、學習。在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到長安小學工作的時間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、 虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加大師資隊伍建設(shè)，塑造教師新形象。近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點著手：1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結(jié)對”制度。2、強化中青年教師的基本功訓練。3、把學校1~~6年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorwww.hmlawpc.com)一票吧！

不管結(jié)果如何，我都將一如既往的認認真真工作，踏踏實實做人。 謝謝大家。

第三篇：教導主任競職演說

各位領(lǐng)導、評委老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和xxx小學可以說有著難解的緣份。我小學六年的校園生活就是在xxx小學渡過的。1994年師范畢業(yè)后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。

今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經(jīng)常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關(guān)的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術(shù)考試等，不斷提高自身素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創(chuàng)新。

三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市　、區(qū)、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀共青團等。

四是具有一定的工作能力。

教導主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務(wù)的。憑借我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經(jīng)驗，以及我年輕的優(yōu)勢，一定能發(fā)揮教導主任的作用。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質(zhì)量為目標，從管理，服務(wù)兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展。

一、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

在貫徹落實中，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質(zhì)教育要求的新體系。

二、要有促進教師專業(yè)成長的意識。

在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)機會，加快教師專業(yè)成長。

三、要有指揮協(xié)調(diào)意識。

教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協(xié)調(diào)工作的能力。第一，在教學管理的思想上協(xié)調(diào)。教學管理包含著教學思想管理，教學業(yè)務(wù)管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統(tǒng)帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協(xié)調(diào)。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮他們的職能，調(diào)動他們的積極性，既分工又協(xié)作，密切配合，以確保學校決策的執(zhí)行，達到預(yù)期目的。第三，在監(jiān)督檢查中的協(xié)調(diào)。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領(lǐng)導教學工作的主動權(quán)。第四，在評價獎勵中協(xié)調(diào)。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。

四、要有教學工作的責任意識。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。

五、要有教育科研意識。

抓好教學研究，從科研求質(zhì)量，以科研帶動學科建設(shè)，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有我校特色的課程結(jié)構(gòu)體系，以科研帶動教師隊伍建設(shè)，教研相長，促進名師隊伍建設(shè)。

“愛崗敬業(yè)、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。

xxx的事業(yè)，是每個xxx人的事業(yè)。能為培養(yǎng)我的母校出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：201*年競職演說（教導主任）

201*年競職演說（教導主任）

各位領(lǐng)導、評委老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和xxx小學可以說有著難解的緣份。我小學六年的校園生活就是在xxx小學渡過的。1994年師范畢業(yè)后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。

今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經(jīng)常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關(guān)的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術(shù)考試等，不斷提高自身素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創(chuàng)新。

三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市　、區(qū)、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀共青團等。

四是具有一定的工作能力。

教導主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務(wù)的。憑借我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經(jīng)驗，以及我年輕的優(yōu)勢，一定能發(fā)揮教導主任的作用。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質(zhì)量為目標，從管理，服務(wù)兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展。

一、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

在貫徹落實中，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質(zhì)教育要求的新體系。

二、要有促進教師專業(yè)成長的意識。

在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)機會，加快教師專業(yè)成長。

三、要有指揮協(xié)調(diào)意識。

教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協(xié)調(diào)工作的能力。第一，在教學管理的思想上協(xié)調(diào)。教學管理包含著教學思想管理，教學業(yè)務(wù)管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統(tǒng)帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協(xié)調(diào)。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮他們的職能，調(diào)動他們的積極性，既分工又協(xié)作，密切配合，以確保學校決策的執(zhí)行，達到預(yù)期目的。第三，在監(jiān)督檢查中的協(xié)調(diào)。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領(lǐng)導教學工作的主動權(quán)。第四，在評價獎勵中協(xié)調(diào)。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。

四、要有教學工作的責任意識。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。

五、要有教育科研意識。

抓好教學研究，從科研求質(zhì)量，以科研帶動學科建設(shè)，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有我校特色的課程結(jié)構(gòu)體系，以科研帶動教師隊伍建設(shè)，教研相長，促進名師隊伍建設(shè)。

“愛崗敬業(yè)、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。

xxx的事業(yè)，是每個xxx人的事業(yè)。能為培養(yǎng)我的母校出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：教導主任競聘演講

教導主任競聘演講

尹風華

尊敬的各位評委：

大家好！這個七月給了我太多的機會：17號，我剛剛報名參加山師大文學院的研究生考試；今天，學校的領(lǐng)導、老師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的機會，這讓我的內(nèi)心充滿了感激。

我是最后一名選手，但我絕對相信我應(yīng)該是最優(yōu)秀的，因為擔任學校團委書記的8年中，我把學校團委的工作推到了一個歷史的高度：我主編的校刊《語泉》獲全國優(yōu)秀期刊一等獎；團委連續(xù)幾年獲濟南市“五四”紅旗團委；我設(shè)計開展的“做陽光少年”品牌活動已被推到了團省委，陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學生的心靈。在充分發(fā)揮學生會的作用的基礎(chǔ)上實踐著學生的自主管理，也收獲著學生的成長：僅10年上半年，在團委組織參加的活動中，就有100余名學生獲得省級各類獎項。8月6號，我校將有4名同學赴北京參加全國創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導和實踐能力。

無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天，今天我競聘的職位是教導主任。我想說，我有三點優(yōu)勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：

1.我的課堂好。自201*年獲得濟南市教師素質(zhì)大賽一等獎后，04年、05年分別獲得濟南市語文和綜合實踐課一等獎，今年，我在全國語文數(shù)學高效課堂研討會上的觀摩課錄像獲得省一等獎。必須讓一個課上的精彩的人來管理課堂，我認為我可以。

2.我的普通話好。今年3月份，經(jīng)過省語言文字委員會的考核，我的普通話水平達到了一級乙等，并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時，我作為學校語言文字辦公室的主任，和大家一起為學校獲得市語言文字示范校并以優(yōu)異成績上報到省語辦。我們的目標是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會在我擔任教導主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實。

3.我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領(lǐng)導、關(guān)心同事、關(guān)愛學生，民主測評我名列前茅，學生評價我常常第一。我會寫詩歌，是濟南市作家協(xié)會會員，《聞韶詩刊》和《濟陽文藝》編委；在《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《山東文學》《新濟陽》等報刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。

如果我能有幸被聘為教導主任，我將本著“抓一個中心，促兩個重點，帶三支隊伍”的工作模式，展開教導處工作：

1.抓一個重點——課堂

齊校長引領(lǐng)全校建立的競業(yè)園學校課堂模式是山東省十一五規(guī)劃重點課題，在全省推廣，吸引著全國的專家、教師前來聽課、學習、研究。最近，中央教科所韓立福教授與齊校長一起改進了我們學校的課堂模式，這正是一個課堂改革的關(guān)鍵期。我會做好校長的助手，引領(lǐng)學校的老師充分挖掘教材、開發(fā)學案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業(yè)、深刻反思。積極創(chuàng)建結(jié)構(gòu)預(yù)習課、問題展示課、綜合研究課模式，引領(lǐng)學生學會預(yù)習、學會學習、學會合作、學會競爭、學會反思。

2.促兩個重點——教學研究和教學評價

教學研究方面主要是引領(lǐng)教師進行模式學習、模式課堂的構(gòu)建和地方課程、校本課程的研究。每周進行同組教學研究和磨課研究，學科主任負責組織指導研究學習工作。繼續(xù)抓好每周的校本論壇，研究更新論壇題目，使其更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫教育教學研究論文，積極為老師們發(fā)表論文創(chuàng)造條件，使全校形成“人人搞研究，個個抓學習”的良好文化氛圍。地方課程正規(guī)化，校本課程創(chuàng)新化，繼續(xù)抓好學�！熬G色閱讀”、“讀寫一體”、“科技創(chuàng)新”等工作。處處體現(xiàn)精細化管理思想，并初中三年的教學工作做統(tǒng)一部署，使教學工作序列化,分學科建立教學專輯，如錄像課專輯、教案專輯、作文指導課專輯、案例反思專輯、教師論壇專輯、教學評價專輯等等，每學期編輯成冊，資源共享，優(yōu)勢共享，同時留存好電子檔案和書面檔案，這也是學校發(fā)展的有力見證。

對教師和學生使用發(fā)展性評價。評價內(nèi)容綜合化，重創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力的發(fā)展；評價標準分層化，關(guān)注師生在原有水平上超越自我的提高和發(fā)展的獨特性。評價主體多

元化，將形成性評價與終結(jié)性評價有機地結(jié)合起來，使終結(jié)性的評價結(jié)果隨著改進計劃的確定成為下一次評價的起點。

3.帶三支隊伍——學科主任（備課組長）、教師隊伍和學生隊伍

積極進行教師培訓，請進來，聆聽專家的教誨；精選最優(yōu)秀的教師做學科主任，走出去，培養(yǎng)他們成為省市甚至是全國名師，培養(yǎng)他們的組織領(lǐng)導能力，成為學科領(lǐng)導者，建立起學校良好的教風，形成校園精神。以活動為載體，通過說課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學工作的發(fā)展。通過學生寫作比賽、學法演講比賽、心理健康講座等活動，建立起“活潑、陽光、創(chuàng)新、個性”的學生隊伍，讓他們“走進競業(yè)園，人人都成才；走出競業(yè)園，人人都發(fā)展�！�

以上只是我一點粗略的想法，真正的工作會在深入的思考和具體的實踐中更有效地展開。我知道，機會永遠留給有準備的人！工作了19年，我一直在努力，因為我熱愛我的學校、校長、老師和學生，我依然想更好的為他們服務(wù)。請各位評委老師相信我！謝謝！

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