第一篇：教育學(xué)生演講：我們不需要這樣的愛

同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《我們不需要這樣的愛》。

每當(dāng)我放學(xué)回家步出校門時(shí)，總能望見這樣一道奇特的風(fēng)景：由各式各樣的摩托車、自行車、三輪車以及各種年齡、各種服飾的人們所構(gòu)成的一道“校門風(fēng)景”。學(xué)生們一邁出校門，這些已等候多時(shí)的人們便一擁而上，奔向各自的“小太陽(yáng)”，一邊噓寒問暖，一邊殷勤地接過“小太陽(yáng)”們甩下的書包，然后便吃力地載著各自的“小太陽(yáng)”各奔東西。想必回到家中“小太陽(yáng)”們自然還會(huì)享受到端茶、倒水、削蘋果的一條龍服務(wù)吧。

誠(chéng)然，父母家長(zhǎng)對(duì)孩子天生的愛與關(guān)懷無(wú)可厚非，但不知這些一天幾趟風(fēng)雨無(wú)阻地接送孩子的家長(zhǎng)們有沒有意識(shí)到這種“無(wú)微不至”的關(guān)懷將會(huì)使自己的孩子的能力發(fā)展受到極大限制，有沒有考慮到這種泛濫的愛將會(huì)給自己可愛的孩子和我們美麗的祖國(guó)帶來什么?

目前，我們偉大的祖國(guó)正值欣欣向榮的春季，艷陽(yáng)之下是一片希望的田野。華夏神州要發(fā)展、要繁榮、要崛起，迫切需要的是一批批知識(shí)豐富、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都過硬(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)www.hmlawpc.com)�！拔也蝗ハ胧欠衲軌虺晒Γ�既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在預(yù)料之中�！碑�(dāng)時(shí)我并沒有慷慨激昂的演講，但是我從學(xué)生那明亮的眼睛、專注地表情中可以看出他們分明是被震到了。再比如，進(jìn)入高三之后，學(xué)生們對(duì)小時(shí)間的把握都很緊，一天剛吃完中午飯，我到班上看一看，結(jié)果一進(jìn)班就被當(dāng)時(shí)那種熱烈的討論學(xué)習(xí)氛圍所感動(dòng)，于是隨即就在小展板上寫下了“心在哪里，時(shí)間就在哪里，時(shí)間用在哪里，結(jié)果就在哪里�！苯Y(jié)果我們班抓緊小時(shí)間的學(xué)生越來越多。當(dāng)然，也不光是好的事情，比如我們班和八班打籃球比賽，幾個(gè)小孩兒打的非常好，都想贏得這場(chǎng)比賽，但是結(jié)果我們班輸了，全班都非常沮喪，都在盼望著我這個(gè)班主任能夠在晚總結(jié)時(shí)說一些慰的話語(yǔ)，撫慰一下他們滴血的心靈，可是我偏偏一句話都不說，最后我把提前寫好的展板掛了上去，演講稿《班主任教育學(xué)生思想工作的演講發(fā)言》。我寫到：“五班的勇士們，我知道你們特別不想輸，我也不想輸，那一刻我恨不得替你們上場(chǎng)，可是只要是比賽就會(huì)有輸贏，輸了不可怕，只看輸給了誰(shuí)，如果是輸給了身高和技術(shù)，我們僅僅是輸了一場(chǎng)比賽而已，如果是輸給了拼搏和勇氣，那就是徹頭徹尾的失敗，今天你們用拼搏、頑強(qiáng)和勇氣贏得了尊嚴(yán)和尊重，我們雖敗猶榮，在人生的道路上比賽又何止是這一場(chǎng)，只要我們精神不倒，勝利的豐碑永遠(yuǎn)為我們樹立。五班的男人們我向你們致敬�！睂W(xué)生們看過之后，我分外強(qiáng)烈地感受到了全班那種慷慨激揚(yáng)，激情奮進(jìn)的氛圍，從此之后，我們班不論是在學(xué)習(xí)上還是在衛(wèi)生紀(jì)律上都要跟八班的比一比賽一賽，全班上下都憋著一股勁，擰成了一股繩。你說，有些道理需要多說嗎？講到著可能會(huì)有老師問，你這些不就是寫寫文字嗎？其他的求實(shí)老師也很注重文字交流，你的創(chuàng)新之處在哪里？我覺得我的創(chuàng)新之處是更注重教育時(shí)機(jī)的把握，我的這塊展板并不是天天掛的，而是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌辛死Щ蟆�，在行�?dòng)上需要引領(lǐng)之時(shí)，我才不失時(shí)機(jī)地，以學(xué)生意想不到的方式掛出來，為什么？我的目的很簡(jiǎn)單，就是要給學(xué)生一個(gè)驚喜，進(jìn)而讓他們震撼，我平時(shí)跟學(xué)生交流的原則就是驚喜和震撼，那些不深不淺，不疼不癢，沒有目的沒有效果的交流我寧可不做，要做就要讓他們震撼。著名教育家李鎮(zhèn)西老師也說過，教育，離開了對(duì)心靈的觸動(dòng)，就不可能有成效。比如，高三一模前，我想再給學(xué)生們鼓鼓勁，加加油，想把全班學(xué)習(xí)的熱情再提升一個(gè)檔次，于是我花費(fèi)了一周的時(shí)間，給全班每一位同學(xué)都寫了一段鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這里面有他近期的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、提升點(diǎn)，我都一一寫了出來，等到高三晚上11：00晚自習(xí)結(jié)束，我會(huì)偷偷地規(guī)規(guī)矩矩地放在每一個(gè)孩子的桌面上，朋友們，我期待著一個(gè)場(chǎng)景的出現(xiàn)，大家可以想象，早上，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)班之后，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)自己的桌面上多了一張屬于自己的評(píng)價(jià)時(shí)，全班會(huì)是一個(gè)什么場(chǎng)景，他們會(huì)為老師給予的禮物而驚喜，會(huì)為老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)而奮發(fā)，會(huì)為老師辛勤的付出而感動(dòng)，更會(huì)為老師精準(zhǔn)的觀察而震撼。不錯(cuò)，我就是在這不斷地追求驚喜和震撼的過程中不停地創(chuàng)新著自己的交流方法，尋求著教育方式的突破。比如在班級(jí)管理過程中，我充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，讓他們也參與到班級(jí)管理當(dāng)中，讓家長(zhǎng)和高三學(xué)生一起奮斗，一起成長(zhǎng)，讓孩子們知道高三不是他一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他并不孤獨(dú)。比如這一段話，是家長(zhǎng)寫給孩子的一段告白，我把這段話呈現(xiàn)的方式稍加改變，便達(dá)到了很好的教育效果。我給大家讀讀。寶貝兒子，媽媽基本不會(huì)用電腦，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不知道怎么打，可是我還是寫了這封信，只要能夠幫助你，媽媽什么都愿意做！你從小就很聽話，從不讓媽媽多費(fèi)心，你是上天送給媽媽最好的禮物。自從有了你，我們一家的生活有了很大的改變，在你出生的三個(gè)月你爸爸拿下了會(huì)計(jì)師證書，后來又考上了注冊(cè)會(huì)計(jì)師。他就是用知識(shí)改變了咱們家的命運(yùn)。要不然哪有錢給你交學(xué)費(fèi)買房子呀！寶貝，媽媽知道你們很辛苦，一直在努力，幸好我們就剩下三個(gè)月就要高考了，這是最后的沖刺階段，我們一定要加油呀，我們一定會(huì)成功的。媽媽現(xiàn)在不上班了，也沒去蘇州，就是在家陪著你，和你一塊努力，你一定會(huì)考上理想的大學(xué)的。今年是我們的好日子，今年八月是媽媽五十歲了，媽媽就要退休了，我們一家人就要在一起了，你的錄取通知書就是給媽媽最好的賀禮。寶貝加油！

當(dāng)我念完之后，只見班上許多學(xué)生早已淚流滿面。

班級(jí)管理很復(fù)雜，因?yàn)樗�需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升，班級(jí)管理又很簡(jiǎn)單，只要你的心用在班級(jí)用在孩子身上，你的方法會(huì)源源不斷，接踵而至。最后送大家一句話來共勉�！靶脑谀睦�，新就在哪里，新在哪里，驚喜就在哪里！

《班主任教育學(xué)生思想工作的演講發(fā)言》

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