第一篇：國(guó)旗下講話主題
國(guó)旗下講話主題
周次主題
1新學(xué)期獻(xiàn)詞
2我愛(ài)你！媽媽
3為他人著想
4珍愛(ài)生命之水
5安全才能快樂(lè)
6做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí) 7讓我們共建文明校園 8
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共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境 安全常系心中 做一個(gè)快樂(lè)的讀書人 防災(zāi)減災(zāi)從我做起 怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人 成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào) 心存一顆感恩之心 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境說(shuō)文明話做文明人 好習(xí)慣益終生至畢業(yè)生祝福 保持心理健康，輕松愉悅成長(zhǎng) 珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，迎接考試
第二篇：每周國(guó)旗下講話主題
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
今天我在國(guó)旗下講話的題目是“珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，走向?qū)W習(xí)的成功”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢?獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同學(xué)們，“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路。
同學(xué)們，請(qǐng)你們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一本書，干好今天的每一件事，你們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī)，你們就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)你們的培養(yǎng)和期望，你們明天的生活就會(huì)更好!
2.
勤奮學(xué)習(xí)
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，讓青春更閃亮》
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。 做一名愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，學(xué)習(xí)讓青春更閃亮!
第三篇：國(guó)旗下講話的主題選擇
國(guó)旗下講話的主題選擇
隨著時(shí)代的發(fā)展和國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的急劇變化，學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)變化和挑戰(zhàn)，學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來(lái)，德育工作的實(shí)際效果達(dá)不到人們的期望，其原因，除了德育的途徑、方法和社會(huì)環(huán)境中的不利因素外，德育內(nèi)容過(guò)度單一也不容忽視，而“國(guó)旗下講話”則是有效解決這一尷尬局面的現(xiàn)實(shí)途徑。選擇好國(guó)旗下講話的主題，使講話內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，是每一個(gè)主講者追求的目標(biāo)，是講話成敗的關(guān)鍵，更是學(xué)生是否從中受教育的前提。那么，怎樣選擇國(guó)旗下講話的主題呢? 1從傳統(tǒng)文化中選擇主題
中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩、博大精深的文化遺產(chǎn)中，有著浩如煙海的精華。她不僅包括了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)藏著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德。這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是中華民族的精神支柱，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的寶貴資源。例如，“生于憂患，死于安樂(lè)”等觀點(diǎn)，“孔融讓梨、岳母刺字”等事跡都有著重要的教育意義。加強(qiáng)傳統(tǒng)教育是愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)永恒的主題。
例如，在“一二?九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日里，某校就以《紀(jì)念“一二?九”，點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)情》為題，設(shè)計(jì)了國(guó)旗下的講話。在講話中，主講者講了“一二?九”愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的背景，當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的場(chǎng)面，以及“一二?九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)對(duì)中華民族抗戰(zhàn)的影響，最后號(hào)召學(xué)生牢記“發(fā)展就是硬道理”這一真理，為中華民族的全面振興而發(fā)奮努力。充分發(fā)揮了“一二?九”運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神在教育學(xué)生中的作用。
2從國(guó)情教育中選擇主題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，既讓學(xué)生了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交以及社會(huì)文化、人口資源等方面的歷史和現(xiàn)狀，了解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、前景、步驟和機(jī)遇；又讓學(xué)生放眼世界，看到我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距及面臨的挑戰(zhàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)的信念。這是愛(ài)國(guó)主義教育的基點(diǎn)。
例如，在“世界地球日”來(lái)臨之日，某校就以此為主題設(shè)計(jì)了國(guó)旗下的講話。題目為《讓地球變得更美好》。主講者從世界環(huán)境的現(xiàn)狀、人類對(duì)環(huán)境的治理、未來(lái)環(huán)境治理的前景等方面逐層作了演講，最后向大家倡議：“同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)自然吧，如果我們擁有了綠色的文明，那么，我們的生命定會(huì)更加充實(shí)，我們的生活定會(huì)更加快樂(lè)無(wú)憂。”讓學(xué)生了解了國(guó)情，展望了未來(lái)，開(kāi)闊了視野。
3從偉人英雄事跡中選擇主題
從小學(xué)生的年齡特征來(lái)看，榜樣對(duì)他們的影響是巨大的，開(kāi)展榜樣教育也是非常必要的。中國(guó)歷史上涌現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)民族英雄和杰出人物。從屈原、岳飛、文天祥、林則徐、秋瑾、孫中山、魯迅、李大釗到毛澤東、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們那可歌可泣的愛(ài)國(guó)壯舉是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的材料。在新中國(guó)建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，又有王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、賴寧、錢學(xué)森、孔繁森等楷模，他們的事跡，是青少年學(xué)習(xí)的典范。他們的愛(ài)國(guó)主義情操及獻(xiàn)身精神是國(guó)旗下講話的重要主題。
例如，當(dāng)中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院吳文俊、袁隆平兩院士獲得201*年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的時(shí)候，某校就把它作為國(guó)旗下講話的主要內(nèi)容。先是講述了兩位科學(xué)家獲此殊榮的緣由，然后講了對(duì)提高捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)、振興中華的影響以及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和文化的貢獻(xiàn)，指出他們是中華民族的精英，是中華民族的驕傲，是中華民族的脊梁，并且要求學(xué)生向兩位科學(xué)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
4從形勢(shì)教育中選擇主題
改革開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是強(qiáng)國(guó)之路。從黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的成就，祖國(guó)的面貌日新月異。我們不僅要讓學(xué)生了解
祖國(guó)的歷史，更要讓學(xué)生知道祖國(guó)的現(xiàn)在，還要讓學(xué)生展望祖國(guó)的未來(lái)。同時(shí)，要加強(qiáng)時(shí)事形勢(shì)教育，讓學(xué)生跟上時(shí)代步伐、把握時(shí)代脈搏、關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)注國(guó)家命運(yùn)前途，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
例如，201*年1月23日，當(dāng)幾名法輪功癡迷者在天安門廣場(chǎng)制造自焚事件時(shí)，許多學(xué)校一開(kāi)學(xué)就在升旗儀式上闡述了自己鮮明的立場(chǎng)。其中一篇的題目是《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》。它先講春節(jié)前我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的“神舟二號(hào)”載人宇宙飛船勝利升空并按期返回，中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后世界上第三個(gè)具備此能力的國(guó)家。接著就講法輪功癡迷者在天安門廣場(chǎng)搞了一場(chǎng)所謂的“升天圓滿到美好天國(guó)”的自焚事件。然后表明自己的觀點(diǎn)：我們既為之惋惜，又對(duì)他們的愚昧無(wú)知感到可氣、可恨，更對(duì)“法輪功”組織及其頭目李洪志深惡痛絕，并揭露了法輪功組織反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教本質(zhì)和李洪志之流反國(guó)家的險(xiǎn)惡用心。號(hào)召學(xué)生徹底認(rèn)清法輪功組織的邪教本質(zhì)，從我做起，不信邪教，反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)。
5從中心工作中選擇主題
選擇國(guó)旗下講話的主題，要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和不同階段的工作重點(diǎn)，配合學(xué)校開(kāi)展工作。要突出重點(diǎn)，緊扣學(xué)校工作的主旋律，起到宣傳發(fā)動(dòng)，烘托氣氛的作用。
例如，在期末考試前，某學(xué)校進(jìn)行了以《在信念和意志
的考驗(yàn)中獲得滿分》的國(guó)旗下講話。講話中以一位博士生作博士論文時(shí)剽竊他人成果，事發(fā)后導(dǎo)致他的導(dǎo)師——一位中科院院士被除名的案例告誡學(xué)生，科學(xué)需要誠(chéng)實(shí)。然后又從未來(lái)的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)這一情況入手教育學(xué)生考試作弊將帶來(lái)可怕的后果，現(xiàn)在帶來(lái)的是虛假的分?jǐn)?shù)，將來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中帶來(lái)的就是失敗。要篤志誠(chéng)實(shí)這一寶貴品質(zhì)，在對(duì)自己信念和意志的考驗(yàn)中獲得滿分。
6從重大節(jié)日或紀(jì)念日中選擇主題
一些重大的節(jié)日、紀(jì)念日的來(lái)歷、意義、內(nèi)容等都是國(guó)旗下講話的好素材，如向雷鋒學(xué)習(xí)紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、地球日、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。還有些學(xué)校自己也有許多節(jié)日，如科技節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等，圍繞這些節(jié)日組織講話，能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
例如，海門市××小學(xué)第三屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕那天舉行了升旗儀式，國(guó)旗下的講話就以“做世界的中國(guó)人”為主題，在講話中講道：“英語(yǔ)節(jié)中，我們?nèi)w同學(xué)將進(jìn)行英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)單詞比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、用英語(yǔ)講故事比賽，開(kāi)展英語(yǔ)游戲活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)情境對(duì)話等一系列活動(dòng)??今天我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是為了將來(lái)更好地做中國(guó)的主人，做世界的主人。中國(guó)已經(jīng)加入了www.hmlawpc.com)辦學(xué)特色，全面推行素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)“提升教師、成長(zhǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。
我們應(yīng)該明白，規(guī)范辦學(xué)的核心是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。我們應(yīng)以此為契機(jī)，積極探索并構(gòu)建具有校本特色的辦學(xué)模式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。一是大力開(kāi)展有效教學(xué)與管理，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，努力拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的時(shí)間和空間。二是以師德教育為核心，以校本教研為平臺(tái)，努力提升教師思想道德水平和專業(yè)發(fā)展水平，培養(yǎng)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、善于反思、勇于構(gòu)建、長(zhǎng)于合作、敢于創(chuàng)新”的個(gè)性化教師，不斷增強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)實(shí)力和教師個(gè)人魅力，為減負(fù)增效提供人才和智力支撐。三是追求“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)境界，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化固有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，不斷培植新的增長(zhǎng)點(diǎn)，彰顯辦學(xué)特色，最終實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。四是以文化鑄校為方略，健全以人為本的制度文化，建設(shè)高質(zhì)量的精神文化，打造有特色的課程文化，構(gòu)建有利于師生互促共進(jìn)、健康和諧的校園文化。
新的學(xué)期，我們應(yīng)大力倡行“自主教育”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、獨(dú)立精神、創(chuàng)新能力，把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)追求作為學(xué)生教育的核心。作為淮外的優(yōu)秀學(xué)子，應(yīng)在志向追求上學(xué)會(huì)自強(qiáng)，提倡自信、自勵(lì)、自省，樹(shù)報(bào)負(fù)，立宏愿；在品德修養(yǎng)上學(xué)會(huì)自律，在教育管理上突出自管、自理、自治的慎獨(dú)要求；在知識(shí)探求上學(xué)會(huì)自主、合作，廣泛開(kāi)展互幫互助活動(dòng)；在生活管理上學(xué)會(huì)自理，確保身強(qiáng)體健，學(xué)習(xí)愉快，生活幸福。
新的學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)自身良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)人擁有良好的習(xí)慣，就擁有了成功，擁有了未來(lái)。而良好的習(xí)慣不是一朝一夕教出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地執(zhí)著堅(jiān)守養(yǎng)成的。因此，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)踐，構(gòu)建和諧校園文化，完善學(xué)校管理制度，形成彼此尊重、相互信任、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于負(fù)責(zé)的人文化校園。通過(guò)多種途徑、多種形式的良好教育，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣、負(fù)責(zé)任的習(xí)慣、勤奮
的習(xí)慣、善待他人的習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣等等。讓學(xué)生真正成為真理的捍衛(wèi)者、善良的擁有者、美好的向往者和崇高理想的追求者；讓學(xué)生具有健全的人格、健康的心理、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和對(duì)成功的自信心，以及強(qiáng)烈的進(jìn)取心。這都是比知識(shí)和分?jǐn)?shù)更重要的走向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。正如著名語(yǔ)文教育家李吉林所說(shuō)的“一個(gè)人的品質(zhì)決定了他的人格，同時(shí)也決定了他的命運(yùn)”。
新的學(xué)期，我們還要?jiǎng)?chuàng)新多元化的德育途徑，大興校園讀書之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以此來(lái)提升學(xué)生的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德的自我內(nèi)化。大量地課外閱讀，能夠豐富人的精神內(nèi)涵，能夠讓人體驗(yàn)到人性的美好，能夠使人獲得生命的厚度和審美的愉悅。走進(jìn)書中，就會(huì)歷經(jīng)現(xiàn)實(shí)生活中不曾經(jīng)歷的世間萬(wàn)象，可以感受人間的愛(ài)恨和冷暖，領(lǐng)悟自然萬(wàn)物的短暫和永恒，欣賞社會(huì)進(jìn)程中的神奇和悲歡。同時(shí)，我們要構(gòu)建每個(gè)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)建發(fā)揮每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)的環(huán)境條件。 “每朵花都有盛開(kāi)的理由”。只要你是一束蓓蕾，那就盡情地綻放吧，學(xué)校教育花園里會(huì)有充足的陽(yáng)光和雨露為你提供，讓你茁壯成長(zhǎng)。
新的學(xué)期，同學(xué)們要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自我教育。自我教育是同學(xué)們走向成熟，去正確把握自己人生航向的基本素質(zhì)，是現(xiàn)代學(xué)校教育所追求的重要目標(biāo)�！敖淌菫榱瞬唤獭保@種“不教”的真正境界就是學(xué)生的自我教育�！拔磥�(lái)的學(xué)校必須把教育對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育者必須成為教育自己的人；別人的教育必須變成這個(gè)人自己的教育”（《從學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》）。所以，希望同學(xué)們努力提高自我管理、自我教育的能力，形成自控、自覺(jué)、自律、自主的良好習(xí)慣。
新的學(xué)期，我們?nèi)w教師都要繼續(xù)努力提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。要具備良好的職業(yè)道德，精深的專業(yè)技能，廣博的人類文化知識(shí)。教育是一種做的哲學(xué)，是一種細(xì)節(jié)文化，是一種過(guò)程藝術(shù)。因此，我們教師的所作所為、一言一行，都要在細(xì)節(jié)上堪為學(xué)生仿效的榜樣，要以高尚的人格魅力促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展和充分發(fā)展。
為此，我謹(jǐn)提議幾個(gè)構(gòu)想，權(quán)作新學(xué)期寄語(yǔ)，與大家共勉。
第一，播種一個(gè)理想！
沒(méi)有理想的教育必定是難以為繼的教育，沒(méi)有理想的人必然是難有作為的人，教育需要理想來(lái)支撐，我們也需要理想來(lái)澆灌。同學(xué)們，不管是長(zhǎng)大想做怎樣的人，還是長(zhǎng)大想做怎樣的事，趕快播種一個(gè)理想吧！那怕在實(shí)現(xiàn)理想的歷程中滲透著不為人知的酸楚，只要你始終閃耀著人性的光芒，我相信，總會(huì)換來(lái)或多或少的甜美！白巖松說(shuō)的好：就算用美麗的夢(mèng)想騙自己一輩子，也要比極其清醒地功利一輩子幸福得多。你說(shuō)，還有什么樣的成功能比幸福更高了呢？
第二，樹(shù)立一個(gè)信心！
自信心對(duì)我們的成長(zhǎng)十分重要。學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心。決心與理想聯(lián)袂才能持久，信心和毅力相伴才能超越！樹(shù)立了一個(gè)信心，也就等于開(kāi)拓了素質(zhì)的增長(zhǎng)點(diǎn)，當(dāng)你的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平成幾何級(jí)數(shù)進(jìn)步時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)信心是如此的神奇和關(guān)鍵！在這兒要送大家二句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天進(jìn)步！”
第三，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)風(fēng)！
新學(xué)期開(kāi)始，我們要繼續(xù)在全校創(chuàng)立“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)業(yè)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，投機(jī)取巧最終將自欺欺人，我們要與可恥的考試作弊永別！認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地測(cè)試。大家要從全方位呵護(hù)淮外優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這是我校的立校之本，也是你們的護(hù)身之寶！第四，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣！
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)自愿。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，在社會(huì)做一個(gè)有良好道德修養(yǎng)的公民。有句名言，想再次提起：播種一個(gè)
信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們播種一個(gè)良好習(xí)慣，好好把握住自己的命運(yùn)！第五，追求一份快樂(lè)！
在新的學(xué)期，我們將面臨著新的挑戰(zhàn)，期中考試、期末考試、會(huì)考……似乎有做不完的作業(yè)、忙不完的考試，“校內(nèi)三點(diǎn)一線”之間的奔波確實(shí)很繁重。每一次考試都會(huì)有壓力，但壓力何嘗又不是一種動(dòng)力呢？這負(fù)擔(dān)難道不是我們生活充實(shí)的象征？不是我們邁向成功的印記？學(xué)習(xí)有三種境界，第一種是苦學(xué)，這一層次的同學(xué)把學(xué)習(xí)和苦不堪言相提并論；第二種是會(huì)學(xué)，他們方法正確，學(xué)習(xí)效率高；第三種是樂(lè)學(xué)，這些同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，并能用學(xué)習(xí)中取得的成就激勵(lì)自己，從而形成了良性循環(huán)。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在成功里追隨夢(mèng)想，在純真中求得友誼，在朝氣中洋溢青春，在奮斗里定格快樂(lè)！在這種樂(lè)學(xué)的心態(tài)下，相信你們必將能收獲屬于自己的那一份成功！
同學(xué)們、老師們，人，總要仰望點(diǎn)什么！那怕是一輪紅日，一彎新月，一座山峰。收獲的季節(jié)總是讓人心醉神迷，站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，當(dāng)我們仰望時(shí)，各自都應(yīng)有一股莊嚴(yán)神圣的力量，從你的內(nèi)心涌起！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！各位老師、全體同學(xué)們，時(shí)代在呼喚，未來(lái)在召喚，讓我們?nèi)w淮外人拉起手來(lái)，為學(xué)校輝煌燦爛的美好明天而共同奮斗！謝謝大家！
講文明，從我們身邊的小事做起 牢記歷史勿忘國(guó)恥
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人
共襄十年盛典，追求精致卓越 做一名學(xué)會(huì)思考的中學(xué)生
敬老愛(ài)老心懷感恩
努力拼搏，迎接期中考試
嚴(yán)于律己是成功的重要保證 守校園文明規(guī)范做文明淮外人 感謝母愛(ài)
說(shuō)好普通話，寫好中國(guó)字
]安全在我心中
鍛煉身體——學(xué)會(huì)和“甲型流感”說(shuō)“ 歡慶圣誕
喜迎元旦攜手共進(jìn)
獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界更溫暖
緬懷偉人的豐功偉績(jī)——周恩來(lái)逝世日 講文明 知禮儀 樹(shù)新風(fēng)
迎接期末，沖刺人生
贏在起點(diǎn)再鑄輝煌
留住一份精神，記住這個(gè)名字——周恩 親近自然感悟生命
習(xí)慣成就未來(lái)
水—生命之源
安全永在我心
清明追祭先祖?zhèn)鞒兄腥A文明 做文明使者，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人 唱一曲正氣歌，為你前行加油 媽媽， 我愛(ài)您
我愛(ài)我家
奮戰(zhàn)兩星期，讓理想在六月展翅飛翔！ 讓我為你唱一曲感恩的歌
父愛(ài)如山
從優(yōu)秀到卓越，我們永遠(yuǎn)在路上 文明禮儀、習(xí)慣的重要性
勿忘國(guó)恥，勿忘九一八
心存感恩，做感恩少年
爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室你我共同努力 增強(qiáng)自信，做一個(gè)陽(yáng)光少年
學(xué) 會(huì) 感 恩
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