第一篇：中學(xué)國旗下演講稿——我的父親

我的父親是一個普通人。他位不高權(quán)不重，聲名顯赫，收入也不豐厚。從小到大，當別人問起類似“你爸爸是做什么的”，老師？ 醫(yī)生？經(jīng)理人？我總是很疑惑。因為父親似乎時而為了公事東奔西跑，時而清閑在家，我甚至無法用一個準確的詞來定義父親的職業(yè)，我只有在平時不多的交談中，些微地了解到他所無限付出的事業(yè)。

父親原本是廣州證券公司的一名高級職員，基于他良好的個人形象，淵博的知識和出色的工作能力，很快就享有了豐厚的收入和舒適的待遇�？筛赣H的性格生來不安于現(xiàn)狀，他希望擁有自己的事業(yè)，所以毅然離開了優(yōu)厚的位置，開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。

父親就是最早白手起家、辭去廣州證券公司高管職位、到北京帶領(lǐng)自己的團隊與朋友們一起開創(chuàng)事業(yè)的人之一。現(xiàn)在父親的職業(yè)可以稱為經(jīng)理人，或者是企業(yè)投資者。他參與的四個公司分別經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)通訊，航模制作，文化傳媒等。

父親參與開創(chuàng)的第一家公司是時代鼎典信息技術(shù)有限公司。這是一家提供信息化全生命周期技術(shù)咨詢與管理的專業(yè)機構(gòu)，是我國最早提倡信息化建設(shè)引進咨詢和監(jiān)理機制的公司之一。在北京、廣州、深圳均常設(shè)有運營機構(gòu)，業(yè)務(wù)主要覆蓋華南、華北以及長三角地區(qū)。如今的父親，不需要再為公司運營而操勞太多。只是當他提起這家他最初創(chuàng)建的企業(yè)，他就會意氣風(fēng)發(fā)，他那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉總會露出自豪而驕傲的微笑，這或許就是他人生完滿的一部分吧。

父親的第二家公司是時代印象文化傳播發(fā)展有限公司，這是以策劃、咨詢、營銷、市場推廣及承辦大型公共關(guān)系活動的綜合性文化傳播有限公司。這是父親在幾年前和朋友合作創(chuàng)建的。那時候的他常常忙于工作，在東莞和廣州之間不斷往返。父親一直以來熱衷于公益事業(yè)，他希望每個人，無論地位身份，都能感受到藝術(shù)的力量。由此，他帶領(lǐng)公司協(xié)助政府主辦了“都市彩虹”——大型廣場公益文化演出活動，吸引了東莞上百萬群眾現(xiàn)場觀看，影響力深入到社會各階層，為打造東莞廣場文化、推進公益文化事業(yè)作出巨大貢獻。

如今，父親除了偶爾到外地出差，每天都清閑地在家中看書。但這只是表面，其實不然，我經(jīng)常會看見他在家中一邊打電話，一邊焦急地來回踱步，一忙就是幾個小時。有時，他深夜在電腦前忙碌著，凌晨才拖著疲憊的身軀回到家�，F(xiàn)在父親最新創(chuàng)立的和實文化傳播公司，經(jīng)營的是多媒體制作業(yè)務(wù)。父親過去很少接觸電腦，但面對多媒體這樣新興的技術(shù)產(chǎn)業(yè)，他仍保持一種好學(xué)勤勉的態(tài)度，一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐。作為公司的執(zhí)行董事，父親需要親自去談項目，考察情況，給出合適的建議。他要遠赴寒冷的內(nèi)蒙古呼倫貝爾，要奔赴西北的甘肅，父親的足跡遍及中國。他已為自己的事業(yè)付出了身體和歲月，而現(xiàn)在的他，更多的是專注于籌劃和思考，他把自己的理想，無怨無悔地寄托給了自己所鐘愛的事業(yè)。

在我眼里，也許父親并不是一個很好的商人，因為他身上并沒有商人特有的精明，反而更多的是一種文人慨以天下之憂樂的氣質(zhì)。我知道比起應(yīng)酬接待客戶，他可能更喜歡在家悠閑看書。他對事業(yè)價值的追求，達到了一種不在乎成敗結(jié)果、只在乎過程的境界。我很少聽見父親向家人抱怨工作的辛勞，但我知道他所有的努力，不僅是為了追求他自己的理想，更是為了讓這個家庭更加幸福。

或許父親的人生并不像某些人那樣璀璨一世，擁有耀眼的光芒。他或許平凡，或許卑微，他就是一個普通人。但我會以自己的方式，一如既往的支持著他，因為我相信追求夢想的人，永遠值得人們尊敬。父親會是我不變的自豪和驕傲，這就是感恩吧！

蕓蕓眾生，有所謂顯赫光環(huán)的人，有所謂卑微渺小的人，那是殘酷的現(xiàn)實劃出的界限�？v使如此，夢想的神圣沒有大小之分，父愛的偉大也沒有深淺之分。如果說一個人懂得了為自己的家庭而奮斗，那么他擁有了尊嚴；一個人若是懂得了感恩，那么他就擁有了真正的愛。

父親讀后感言：

從女兒的文章看到她是如何觀察理解自己工作的。

首先感到欣慰的是，在女兒眼中自己還算是個有事業(yè)心，有價值追求的人，同時感到些許遺憾，自己的職業(yè)經(jīng)歷和事業(yè)至今還沒有什么太經(jīng)得起說道的。生活在當今這種變化和改變急速的時代，自己再事業(yè)上不斷嘗試和追求，其實是希望尋求到一種能安頓身心的的定位，去發(fā)揮自己，希望自己的努力付出能讓生命充實并最終能有價值于人。

一代人有一代人的命運際遇和使命，通過努力工作，我們改善著自己的也改善著社會，希望我們女兒這一代的生活能更加美好幸福。

至少，有女兒的理解，尊重，體貼和支持，夫復(fù)何求？

謝謝女兒！

第二篇：中學(xué)五月國旗下演講稿

老師們，同學(xué)們，

大家好！今天我演講的題目是《五月，讓青春飛揚》。

五月，是一個讓我們青年熱血沸騰的月份。1919年的5月4日，我們中華民族的熱血男兒們，我們的青年學(xué)生，走上了街頭，為了民族的利益、國家的興亡而振臂高呼。五四運動，不僅僅是一場反帝反封的愛國運動，更是我們青年愛國、責(zé)任、擔當?shù)臉酥尽?/p>

五月，是一個讓我們倍感榮耀的月份。就在這個月，我們學(xué)校進行了退隊入團儀式，標志著初一年級的同學(xué)們從少年兒童跨入了青年的行列，預(yù)示著他們將承擔更大的責(zé)任。5月12日，初二年級進行了信息技術(shù)考試，這是初二年級走上中考戰(zhàn)場的第一仗，我們再一次以橋西區(qū)第一名的成績完成了這一任務(wù)。5月14日初三年級的同學(xué)們踏上了中考體育的戰(zhàn)場。他們昂揚的斗志，良好的精神面貌，高素質(zhì)的文明禮儀贏得了二十四中考點的最高評價，監(jiān)考負責(zé)人告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：這是我們見到過的紀律最好，文明素質(zhì)最高的考生。這個月，初、高三年級還進行了第二次摸底考試，他們都用優(yōu)異的成績向著自己最終的目標邁(請你支持：www.hmlawpc.com)進。還是在這個月，我校底蘊老師在全國綜合實踐評優(yōu)課活動中，榮獲第一名的好成績。

五月，是一個讓我們青春飛揚的季節(jié)。正在進行的創(chuàng)優(yōu)月，同學(xué)們用優(yōu)言優(yōu)行培養(yǎng)自己的習(xí)慣，鍛造自己的品格。都把培養(yǎng)良好習(xí)慣、磨練堅強意志、提高個人修養(yǎng)、掌握豐富知識作為回報母校、回饋社會的禮物。這個月，我們進步了，見到師長我們主動問好；我們語言文明規(guī)范；我們不再亂扔雜物，我們能夠把地上的垃圾撿起；我們推車進校，我們愛護公物。青春飛揚的五月，讓我們不斷提高著個人修養(yǎng)、培養(yǎng)著良好的個人習(xí)慣，讓我們在十七中這塊育人的沃土上茁壯成長。

五月，還是一個展現(xiàn)個人才華的舞臺。在31日，我們將舉辦校園藝術(shù)節(jié)的各項展演活動：以我的夢、中國夢為主題的征文；以文明、禮儀為主題的書畫展；還有我們最后的文藝匯演。所有這些活動都為同學(xué)們搭建了成功的舞臺，給同學(xué)們展現(xiàn)才華的機會。我想我們每一個同學(xué)都應(yīng)該珍惜這個機會，積極地參與到各項活動中來，展現(xiàn)自己的一技之長，展示個性風(fēng)采。讓青春在五月更加精彩。當然，不可能所有的同學(xué)都有機會或者說都有能力去展示自己的作品或表演自己的節(jié)目，但是我們不是旁觀者，我們要做一個文明的參觀者，文化的汲取者，道德素養(yǎng)的修行者。我們要文明觀看、文明鼓掌，我們更要在各項活動中吸收積極的力量。我想，當一篇篇內(nèi)容精彩的征文、一幅幅藝術(shù)造詣極高的書畫作品、一個個精彩的節(jié)目展現(xiàn)在我們面前的時候，我們一定會被其中正能量的東西所吸引，這才是我們飛揚的青春，這才是我們激情的歲月，這才是我們?nèi)松�的亮點。

青年朋友們，讓我們用努力點燃青春，用激情去超越夢想，用自己的素養(yǎng)、學(xué)識奠定成功的基石。當我們回首在十七中學(xué)習(xí)的這段生活，我們會驕傲地說，這里是我人生當中難忘的歲月，這里給了我走向成功的舞臺，這里讓我們青春飛揚！

謝謝大家

第三篇：中學(xué)國旗下的演講稿：提高課堂效率 努力拼搏迎接月考

親愛的老師們、同學(xué)們！

大家早上好！秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個季節(jié)正是學(xué)習(xí)的最佳時節(jié)，今天我給大家談一下新學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)的有關(guān)問題，中學(xué)國旗下的演講稿：提高課堂效率 努力拼搏迎接月考。

我們學(xué)�，F(xiàn)行的“以美啟智”課堂推行的是“自主、合作、展示、提升”高效課堂模式，全面踐行“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓課堂真正“自主”：要求同學(xué)們對每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，完成學(xué)案上的“自主學(xué)習(xí)”部分，老師可根據(jù)同學(xué)們“自主學(xué)習(xí)”部分的完成情況有針對性地設(shè)計課堂問題，對于同學(xué)們在預(yù)習(xí)中可以自己解決的問題，老師就不用花費時間去講解了，極大的提高了課堂效率；第二個環(huán)節(jié)——“合作”：這個環(huán)節(jié)是我們學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)，同學(xué)們在合作小組中共同討論、各抒己見，共同去解決學(xué)習(xí)中的共性問題，這樣的課堂是自由的、開放的，不是像以前的填鴨式的讓學(xué)生被動地去聽，被動地去接受的滿堂灌，這樣的課堂符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，充分體現(xiàn)了以生為本的教育思想；第三個環(huán)節(jié)——“展示”：這個步驟給每位同學(xué)都創(chuàng)造了展示自我的機會，每個小組都有學(xué)習(xí)程度不同的同學(xué)，在這個環(huán)節(jié)中每位同學(xué)都有機會表達自己的學(xué)習(xí)意見，都有機會展示自己的學(xué)習(xí)研究成果，充分發(fā)揮小組成員的積極性，老師會根據(jù)不同程度同學(xué)的回答給予小組不同的小組積分，不是只有學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)有發(fā)言權(quán)，學(xué)習(xí)程度越是不好的同學(xué)回答問題正確的積分越高，最終一節(jié)課下來看那個小組會成為“最佳小組”，這樣的課堂鼓勵更多的同學(xué)參與課堂，極大地激發(fā)了后進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓整個班級充滿競爭，充滿活力；在經(jīng)過老師點評統(tǒng)一答案后，同學(xué)們對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容到底掌握了多少，有沒有其他的問題沒有暴露出來，這就需要我們“以美啟智”課堂的第四個環(huán)節(jié)——“提升”：在這個環(huán)節(jié)中老師會精選與本節(jié)課有關(guān)的歷年中招考試試題等到重要考點對同學(xué)們進行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學(xué)們的學(xué)習(xí)視野，另一方面作為老師能第一時間了解到每位同學(xué)對本節(jié)課的掌握情況，以便于老師對掌握不足的同學(xué)提供幫助，給予更多的關(guān)注，從而促進每位同學(xué)的不斷進步，演講稿《中學(xué)國旗下的演講稿：提高課堂效率 努力拼搏迎接月考》。

從我們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，大家可以看出，我們放眼的是每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一節(jié)課，給每位學(xué)生提供最大可能的成長幫助與培養(yǎng)，我想：作為同學(xué)們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學(xué)校給了你成長的舞臺，希望大家在這個舞臺上盡情地施展自己的才華，做最優(yōu)秀的自己，為自己的人生書寫下濃重的一筆。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，不錯！我們的學(xué)習(xí)都是先苦后甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收獲充滿希望的明天，本周是本學(xué)期的第四周，我們新學(xué)期各科也有了一定階段的學(xué)習(xí)，學(xué)校教務(wù)處計劃在國慶假期歸來后就進行本學(xué)期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進入初中后的第一次定位，八年級同學(xué)卻要尋找自己能否在原有基礎(chǔ)上有所超越，而九年級同學(xué)更要努力拼搏面對進入畢業(yè)班后邁向中招的第一次全面檢閱，總之學(xué)習(xí)的道路上有苦有甜，請大家相信，沒有付出就沒有收獲，有了付出一定會有收獲，最后預(yù)祝全體同學(xué)在第一次月考中取得理想的成績。

謝謝大家！

第四篇：中學(xué)201*年秋季開學(xué)國旗下演講稿

中學(xué)201*年秋季開學(xué)國旗下演講稿 各位老師、同學(xué)們：

今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。我們走過了難忘的一學(xué)年，也滿懷激情地迎來了新學(xué)期，新學(xué)期蘊含著機遇與挑戰(zhàn)，新學(xué)期昭示著成功與發(fā)展。親愛的同學(xué)們，珍惜新起點，把握好開頭。你們正值青春少年，是人生中最美好的季節(jié)，多姿多彩的思緒，編織著一個個美麗的夢想，描繪著一幅幅美麗的畫卷。青春雖好，但花有重開日，人無再少年。教育所追求的是給你一個舞臺,讓你表演;給你一些機會,讓你創(chuàng)造;給你一個期待,讓你自我成長.蔚藍的海岸線,寧靜的每一天,這里是圓夢的場所,這里是起飛的跑道.伸展你的翅膀去實現(xiàn)你的夢想吧!在這里，我要給同學(xué)們提三點要求：

一、學(xué)習(xí)規(guī)范，遵守紀律

沒有規(guī)矩就沒有方圓，沒有紀律就沒有一切。因此，遵規(guī)守紀是我們的頭等大事。我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、遵守規(guī)則習(xí)慣。這樣，你們就會終生受益無窮！要求同學(xué)們做到以下具體的幾點：⑴“一讀”，即一到校就讀書。⑵“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集體的事。⑶“三別”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。⑷“四帶”，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。⑸“五無”，即地面無紙屑、校園無追逐、桌凳無刻畫、墻壁無臟印、出言無臟話。我們要爭做文明中學(xué)生，爭做“陽光男孩、陽光女孩”，爭做新世紀“三好生”。還要增強責(zé)任意識，要樹立“天下興亡，我的責(zé)任”，“學(xué)校興旺，我的責(zé)任”的責(zé)任意識，只有有了這個意識，我們的學(xué)校、我們的國家才會大有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任；課堂紀律不好，也是我的責(zé)任；人人都能主動負責(zé)，我們就沒有干不好的事情，我們的校園也將變得更加和諧、更加美好。

二、惜時如金，勤奮學(xué)習(xí)

早晨，一天只有一回；春風(fēng)，一年只有一度。時光如水流逝，怎樣合理利用時間，才能取得優(yōu)異的成績呢？首先，要有進步的信心和決心。第二，要有明確目標和科學(xué)計劃。制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。第三，要通過“勤奮”、“認真”來完成本學(xué)期的各項任務(wù)。“一份耕耘一份收獲”、“勤能補拙”。在新學(xué)期里，我希望每位同學(xué)能牢記校訓(xùn)“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”，加強修養(yǎng)、勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。我們應(yīng)該有理想、有抱負，要把寶貴的時間用于長知識、增才干，要積極投入到熱火朝天的學(xué)習(xí)中去，利用好分分秒秒。古人尚且頭懸梁、椎刺股，鑿壁借光讀書，作為21世紀的主人，肩負著使祖國繁榮昌盛的歷史重任，所以我們更應(yīng)該分秒必爭地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)是我們做學(xué)生的天職。梁啟超在《少年中國說》中說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的明天就寄托在你們身上。

三、持之以恒，堅持不懈

誰堅持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。人們渴望上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧就是一個良好的習(xí)慣。對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，上課認真聽講，自習(xí)安靜作業(yè)，晚上鞏固練習(xí)已成習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是天生的，完全可以通過后天學(xué)習(xí)培養(yǎng)。讓我們牢記心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性，還指明了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑。

老師們，同學(xué)們，今天我們在母校的沃土上播種希望和理想，明天我們一定會在這里收獲成功和輝煌，我相信中國的牛頓、愛因斯坦，明天的比爾·蓋茨就在你們之中，我更相信學(xué)校的明天會更加美麗！

謝謝大家！

201*年9月1日

第五篇：啟東市匯龍中學(xué)4.9國旗下講話演講稿(全稿)

同學(xué)們：

在這個莊嚴的時刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？

根據(jù)調(diào)查，中國孩子計算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。

這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機器，即使是機器，學(xué)校也不該把我們當成追求升學(xué)率的工具！

在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？

我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲�，由嫉妒產(chǎn)生自卑；我們有的人充滿孤獨，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨！同學(xué)們，你們有木有感覺到？（鼓掌）

我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時看不到我們，他們下班時又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？（鼓掌）

我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實有時我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母校看老師，一點感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？（鼓掌） 如何樹立遠大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時光

訪問此文后還關(guān)注了以下內(nèi)容：

興海中學(xué)201*年秋季開學(xué)國旗下演講稿)

巴山中學(xué)第5周國旗下演講稿

江蘇省啟東市匯龍中學(xué)升旗儀式,高二文科班學(xué)生江成博國旗下演講稿

中學(xué)國旗下講話

201*年中學(xué)國旗下講話稿

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