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小學(xué)、中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿(愛崗敬業(yè)演講稿)

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第一篇:愛崗敬業(yè) 小學(xué) 中學(xué) 教師 老師 演講稿

匆匆告別人生的象牙塔,我便身不由己地投入了滾滾的社會大潮。面對這個紛紜而又絢麗的世界,我渴望閃亮自己的生活。于是,我義無反顧地選擇了教師。

因為對教育事業(yè)的熱愛,我對當(dāng)初的選擇無怨無悔;因為對孩子的關(guān)愛,我面對物欲橫流,甘愿守一方凈土;因為肩挑社會的重任,我們一代又一代的教育工作者用汗水,青春乃至生命,鑄就平凡而光輝的師表形象。我們學(xué)校的王守倫老師就是千萬位教師中的一位杰出的代表。誰能忘記,三年前的一個冬天,年過五旬的王老師扎根在條件簡陋的村小任教,幾個孩子上廁所,(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:www.hmlawpc.comdash;—“精致的課堂”。去辦公室坐一坐,辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷,醒目的一抹抹鮮紅,是教師最美的色彩。去教室里看一看,老師們怕的是自己講多了,講淡了,講亂了;怕的是學(xué)生練少了,練虛了,練漏了。正本清源,這才是新時期的課堂,真正的課堂,追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革,只要想一想,就是觀念的轉(zhuǎn)變,一個群體的觀念轉(zhuǎn)變,就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與,這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵,從量變到質(zhì)變,它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天,就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展,相信會創(chuàng)造奇跡。作為教師,我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程,除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧,更讓我認(rèn)識到,教師,可以讓自己的事業(yè)不清貧,那就是奉獻(xiàn),唯有奉獻(xiàn),讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說,老師們,無論是這個職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個職業(yè),我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡,尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),讓我們自己先為她致敬!我也堅信,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海,短暫中孕育永恒,平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待,秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,我們一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天,借助這個演講平臺,我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們,我的心里格外溫潤;想起他們,我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

第三篇:愛崗敬業(yè) 小學(xué) 中學(xué) 教師 老師 演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!下邊我代表高二年級在這里與大家交流“愛與責(zé)任”的學(xué)習(xí)心得,題目是《教師的奉獻(xiàn)與敬業(yè)》

恩格斯說過:“每一個階段,甚至每一個行業(yè),都有各自的道德。”“師德”就是教師的職業(yè)道德,是教師工作的社會職能的要求的行為規(guī)范。教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成教書育人的楷模。通過學(xué)習(xí)我們知道了把生命奉獻(xiàn)給邊疆教育的孟二冬,扎根山區(qū)無悔奉獻(xiàn)的葉本翠,負(fù)重奮進(jìn)創(chuàng)新治校的劉曾良等一個個英雄教師的英雄形象。那么一個教師怎樣才能算得上師德高尚?奉獻(xiàn)、敬業(yè)是師德最核心的內(nèi)容,是教書育人的基本準(zhǔn)則。

首先,教師要愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”然而,教師卻是清貧的,選擇了教師就意味著選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn)。作為一名人民教師,必須熱愛本職工作,忠誠于人民的教育事業(yè),對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神。只有熱愛教育事業(yè),勇于獻(xiàn)身教育事業(yè),才能全身心地投入到教育中去,自覺地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的崇高職責(zé),才能把心與學(xué)生們連在一起,也才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,順利地完成教學(xué)任務(wù)

我們學(xué)校也有不少老教師,他們從教多年,始終不渝地忠誠于黨的教育事業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤于求索,不斷進(jìn)取,樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀,不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。正是由于許多像他們這樣的教師對教育事業(yè)的孜孜追求,才能歷盡艱辛,嘔心瀝血,為祖國培養(yǎng)出一代代建設(shè)人才。

其次,教師要言傳身教,率先垂范。

“學(xué)為人師,行為世范”――北京師范大學(xué)的這句校訓(xùn)告訴我們,教師不僅要教好書,而且要育好人,各個方面都要為人師表,率先垂范,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。因此,以身作則,為人師表是教師職業(yè)道德的重要特征。

教師無小節(jié),節(jié)節(jié)皆楷模。由于教師的工作對象是一個個心地純潔的學(xué)生,他們“可塑性”大,時時刻刻在以教師為榜樣。耳濡目染、潛移默化,教師的言行舉止對學(xué)生產(chǎn)生著“身教勝于言教”的影響,正所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。如果教師板書一向認(rèn)真規(guī)范,久而久之學(xué)生的書寫也會規(guī)范美觀。反之,如果教師肆意所為,也很難培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。這就要教師時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,起到真正的模范,榜樣的作用,用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生,用大方的儀表來影響學(xué)生。

最后,教師要胸中有情,心中含愛。愛心,是希望的火種;愛心,是理解的橋梁;愛心,是無聲的力量。沒有愛就沒有教育,師愛是師德之魂。師愛是一種無私的奉獻(xiàn)。愛得越深,奉獻(xiàn)得越多。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識、智慧和時間、精力,他們所企盼的只是學(xué)生茁壯成長、早日成才。這種愛是高尚的、純正的,是與教師職業(yè)所提倡、奉行的“蠟燭精神”相一致的。師愛有時該如“潤物細(xì)無聲”的春雨,點滴滲透,沁人心脾;有時如當(dāng)頭棒喝,振聾發(fā)聵,令人幡然悔悟,痛改前非。師愛施于優(yōu)秀生,就是錦上添花,百尺竿頭更進(jìn)步;師愛惠及后進(jìn)生,應(yīng)是雪中送炭、暖人心扉,催人奮進(jìn)。尊重、信任是愛,嚴(yán)格要求也是愛;贊揚、褒獎包含著愛;批評、處分也體現(xiàn)著愛。

老師,請不要辜負(fù)了這個神圣的稱號!關(guān)愛每一個學(xué)生,相信每一個學(xué)生都能成功的!在新的歷史時期,全民都要樹立社會主義榮辱觀,以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;作為一名人民教師,我們的學(xué)生就是我們最大的人民。我們要把人民的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點,我們要全心全意為人民服務(wù),全心全意為學(xué)生服務(wù)!這樣,我們才會得到學(xué)生真正的尊敬和愛戴。這樣,當(dāng)有一天我們再走在路上的時候,當(dāng)我們再遇見我們的學(xué)生的時候,他一定會向他的老師深深的鞠上一躬,并且發(fā)自心底里地對他的老師上一句說:“老師,謝謝您!”

第四篇:愛崗敬業(yè) 小學(xué) 中學(xué) 教師 老師 演講稿(5)

教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),師德是核心。長期以來,我縣教育部門和中小學(xué)校一直十分重視師德建設(shè),廣大教師以教書育人為己任,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極投身教育教學(xué)改革,忠于職守,辛勤耕耘,為人師表,無私奉獻(xiàn),為我縣教育事業(yè)的改革發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),贏得了社會的廣泛贊譽。但是,在新的形勢下,師德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題:有的教師理想信念淡薄,拜金主義、享樂主義有所滋長;有的教師敬業(yè)精神不足,教書育人意識淡;有的教師熱衷追求個人名利,存在學(xué)術(shù)造假行為;有的教師對學(xué)生缺乏愛心,未能成為學(xué)生的良師益友,等等。雖然這些只是極個別現(xiàn)象,但嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的崇高形象,影響了廣大學(xué)生的健康成長。為此,我們要從落實科學(xué)發(fā)展觀的高度,從實施建設(shè)文化先進(jìn)縣戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識開展師德建設(shè)教育月活動的重要意義,自覺投身于“愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)祖國”的主題教育中來。今天,局里專門組織舉辦“愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)祖國”演講比賽,旨在用身邊的人和身邊的事教育激勵全縣教職員工,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,增強師德教育學(xué)習(xí)效果,推動教育月活動的深入開展。本次活動得到中國移動公司平遠(yuǎn)分公司的大力支持,我謹(jǐn)代表縣教育局表示衷心感謝!

今天參加演講的教師,都是經(jīng)過自下而上,層層選拔出來的優(yōu)秀選手,剛才的比賽進(jìn)行得有聲有色,緊張激烈,聲情并茂。選手們精彩的演講,演繹了一個個鮮明生動的故事,表現(xiàn)了自己和周圍的普通教師的動人風(fēng)采。他們有的牢記黨和人民的重托,在困難的條件下和艱苦的環(huán)境中,始終愛崗敬業(yè)、扎根山區(qū)、默默耕耘;他們有的緊跟時代步伐,踴躍

投身教育創(chuàng)新實踐,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn);他們有的努力做學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師,以德修身,以德治教,以德育人;他們淡泊名利,靜心教書,潛心育人……展現(xiàn)了我縣教師良好的精神風(fēng)貌,他們的動人事跡均值得我們學(xué)習(xí)。

老師們,同志們,開展師德建設(shè)主題月教育活動,是時代對教育的要求,是教育系統(tǒng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的又一體現(xiàn)?h委、縣政府一直十分重視教師隊伍建設(shè)工作,今年9月10日,縣委肖文浩書記在慶祝201*年教師節(jié)表彰大會上,提出“爭做四型教師,建設(shè)一流教師隊伍”的要求,希望廣大教師要爭做忠誠型、創(chuàng)新型、榜樣型、學(xué)習(xí)型教師,切實把師德建設(shè)主題教育月活動與深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來,與貫徹落實文浩書記的重要講話精神結(jié)合起來,突出教育活動的針對性和實效性,確保教育活動扎實推進(jìn),為打造一支理念先進(jìn)、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍,辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇:愛崗敬業(yè) 小學(xué) 中學(xué) 教師 老師 演講稿 (7)

有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,因為寶貴的生命你只有一次。

十六年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋

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雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份。 指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的問候;?dāng)跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動,

那么滿足。

一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

我驕傲,我是一名小學(xué)教師!

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