第一篇：大學(xué)生檢察院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)演講稿：仰望神圣
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!
今天我演講的題目是《仰望神圣》。站在這里，我的心里充滿了神圣和莊嚴(yán)，因?yàn)槲抑蒙碛跈z徽中，我看到了正義的目光，感受到了檢察官視若神靈的忠誠(chéng)、公正、清廉和文明!如果我是歌唱家，我一定用我的歌喉歌唱你們的忠誠(chéng)廉潔，歌唱你們鐵面無私、公正執(zhí)法的風(fēng)采;如果我是畫家，我一定畫盡你們的沉著堅(jiān)定，畫盡你們無畏的堅(jiān)強(qiáng)。
而我只是一名剛剛步入社會(huì)不久的大學(xué)生，我只能把對(duì)你們的敬仰默默刻在心里，以我的真誠(chéng)仰望你們神圣的職責(zé)和無私的奉獻(xiàn)，以我的忠誠(chéng)贊美你們的剛正不阿和威武堅(jiān)定。
在你們身邊，我看到了另一種神圣的光芒，我讀到了神圣的力量!
學(xué)生時(shí)代，在我的心中，神圣是偉大的祖國(guó)，是飄揚(yáng)的國(guó)旗，是廣闊的大海，是燦爛的天空，是可愛的家園。走出校園，我有幸到懷仁檢察院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這里，我深切地感受到了另一種莊嚴(yán)而不可褻瀆神圣，那是一種波瀾壯闊的神圣，是一種誕生于心底的神圣，是一種光照人間的神圣，那就是檢察官對(duì)法律無限的忠誠(chéng)和對(duì)人民深深的熱愛，那就是檢察官對(duì)職業(yè)的崇敬和對(duì)邪惡的懲處。
哲學(xué)家周國(guó)平這樣說：有的人相信神圣，有的人否定神圣，人由此而分為高尚和卑鄙。
穿行于你們之間，我真正領(lǐng)略了什么是高尚，什么是堅(jiān)持，什么是奉獻(xiàn)。
拜讀你們的靈魂，我真正知道了什么是公正，什么是嚴(yán)明，什么是清廉。
剛剛走進(jìn)檢察院，我覺得那座樓宇就是所有的莊嚴(yán)，檢徽就是所有的神圣。
后來我知道，我的認(rèn)識(shí)是這樣的粗淺，在你們身邊，我看到了莊嚴(yán)的背后是怎樣的艱辛，神圣的背后蘊(yùn)含了多少的付出。
公訴科，這是代表國(guó)家指控犯罪的一個(gè)檢察機(jī)構(gòu)，面對(duì)的是如山的案件，每一個(gè)案件的定性、量刑，都要你們經(jīng)手，都要你們準(zhǔn)確把握。群眾的安危，法律的尊嚴(yán)，人間的公道，罪犯的命運(yùn)就在你們手中，你們?cè)跄苄傅�，你們不敢有半點(diǎn)馬虎。
于是多少個(gè)節(jié)假日，當(dāng)外面燈紅酒綠，車水馬龍的時(shí)候，你們把喧囂關(guān)在門外，你們認(rèn)真查看每一份材料，核對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，你們唯恐有絲毫的疏漏，因?yàn)槟銈儾粌H僅要指控犯罪，你們還要監(jiān)督法律的執(zhí)行。
于是，多少個(gè)深夜，你們?cè)跓粝鲁榻z剝繭，你們要保護(hù)社會(huì)的安寧，你們要讓人民感到人間的溫暖，要讓國(guó)家因你們而自豪。
你們要讓罪犯感到法律的威嚴(yán)，要讓他們洗滌心靈的罪惡。
你們對(duì)法律懷著深深的敬畏，你們說我們可以不相信神的存在，但我們必須相信神圣的存在。在你們心中，法律就是至上的神圣，法律是藍(lán)天，是你們心中的太陽(yáng)。
于是多少個(gè)春夏秋冬，你們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，你們要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，要掌握更多的知識(shí)，要培養(yǎng)自己更好的應(yīng)變能力，要不斷提高自己的答辯水平。
你們說選擇了檢察官的職業(yè)，就已經(jīng)把生命和國(guó)家連在了一起，就已經(jīng)把命運(yùn)和法律融在了一起。
為了祖國(guó)的繁榮，為了人民的安寧，你們廉潔奉公、恪盡職守，守住清貧，耐住寂寞。
忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、苦干是你們的座右銘!
敬仰國(guó)家，敬畏法律，是你們永遠(yuǎn)的精神!
當(dāng)我一次次目睹你們?cè)谇f嚴(yán)而神圣的法庭上以無可辯駁的事實(shí)，以準(zhǔn)確的法律條款指控犯罪時(shí)，我深深地被檢察官的凜然正氣，無所畏懼的氣質(zhì)，沉著冷靜的風(fēng)度所折服。
我解讀了莊嚴(yán)的內(nèi)涵，那是信仰的彩虹。
我領(lǐng)略了神圣的風(fēng)采，那是艱辛的戰(zhàn)歌。
如果有一天我也能成為一名檢察官， 那么我一定和你們一樣用心守護(hù)法律，如同守護(hù)靈魂。用心守護(hù)神圣，如同守護(hù)生命!
因?yàn)槟銈円呀?jīng)以無聲的力量點(diǎn)燃了我心中的理想，從此，你們的崇敬就是我的崇敬，你們的敬仰就是我的敬仰，你們的神圣就是我的神圣!和你們一起站在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，用忠誠(chéng)捍衛(wèi)共和國(guó)的法治，用公正執(zhí)法還人民一片圣潔藍(lán)天將是我永遠(yuǎn)的追求!我的演講完畢，謝謝。
第二篇：大學(xué)生檢察院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)演講稿：仰望神圣
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天我演講的題目是《仰望神圣》。站在這里，我的心里充滿了神圣和莊嚴(yán)，因?yàn)槲抑蒙碛跈z徽中，我看到了正義的目光，感受到了檢察官視若神靈的忠誠(chéng)、公正、清廉和文明！如果我是歌唱家，我一定用我的歌喉歌唱你們的忠誠(chéng)廉潔，歌唱你們鐵面無私、公正執(zhí)法的風(fēng)采；如果我是畫家，我一定畫盡你們的沉著堅(jiān)定，畫盡你們無畏的堅(jiān)強(qiáng)。
而我只是一名剛剛步入社會(huì)不久的大學(xué)生，我只能把對(duì)你們的敬仰默默刻在心里，以我的真誠(chéng)仰望你們神圣的職責(zé)和無私的奉獻(xiàn)，以我的忠誠(chéng)贊美你們的剛正不阿和威武堅(jiān)定。
在你們身邊，我看到了另一種神圣的光芒，我讀到了神圣的力量！
學(xué)生時(shí)代，在我的心中，神圣是偉大的祖國(guó)，是飄揚(yáng)的國(guó)旗，是廣闊的大海，是燦爛的天空，是可愛的家園。走出校園，我有幸到懷仁檢察院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這里，我深切地感受到了另一種莊嚴(yán)而不可褻瀆神圣，那是一種波瀾壯闊的神圣，是一種誕生于心底的神圣，是一種光照人間的神圣，那就是檢察官對(duì)法律無限的忠誠(chéng)和對(duì)人民深深的熱愛，那就是檢察官對(duì)職業(yè)的崇敬和對(duì)邪惡的懲處。
哲學(xué)家周國(guó)平這樣說：有的人相信神圣，有的人否定神圣，人由此而分為高尚和卑鄙。
穿行于你們之間，我真正領(lǐng)略了什么是高尚，什么是堅(jiān)持，什么是奉獻(xiàn)。
拜讀你們的靈魂，我真正知道了什么是公正，什么是嚴(yán)明，什么是清廉。
剛剛走進(jìn)檢察院，我覺得那座樓宇就是所有的莊嚴(yán)，檢徽就是所有的神圣。
后來我知道，我的認(rèn)識(shí)是這樣的粗淺，在你們身邊，我看到了莊嚴(yán)的背后是怎樣的艱辛，神圣的背后蘊(yùn)含了多少的付出。
公訴科，這是代表國(guó)家指控犯罪的一個(gè)檢察機(jī)構(gòu)，面對(duì)的是如山的案件，每一個(gè)案件的定性、量刑，都要你們經(jīng)手，都要你們準(zhǔn)確把握。群眾的安危，法律的尊嚴(yán)，人間的公道，罪犯的命運(yùn)就在你們手中，你們?cè)跄苄傅�，你們不敢有半點(diǎn)馬虎。
于是多少個(gè)節(jié)假日，當(dāng)外面燈紅酒綠，車水馬龍的時(shí)候，你們把喧囂關(guān)在門外，你們認(rèn)真查看每一份材料，核對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，你們唯恐有絲毫的疏漏，因?yàn)槟銈儾粌H僅要指控犯罪，你們還要監(jiān)督法律的執(zhí)行。
于是，多少個(gè)深夜，你們?cè)跓粝鲁榻z剝繭，你們要保護(hù)社會(huì)的安寧，你們要讓人民感到人間的溫暖，要讓國(guó)家因你們而自豪。
你們要讓罪犯感到法律的威嚴(yán)，要讓他們洗滌心靈的罪惡。
你們對(duì)法律懷著深深的敬畏，你們說我們可以不相信神的存在，但我們必須相信神圣的存在。在你們心中，法律就是至上的神圣，法律是藍(lán)天，是你們心中的太陽(yáng)。
于是多少個(gè)春夏秋冬，你們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，你們要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，要掌握更多的知識(shí)，要培養(yǎng)自己更好的應(yīng)變能力，要不斷提高自己的答辯水平。
你們說選擇了檢察官的職業(yè)，就已經(jīng)把生命和國(guó)家連在了一起，就已經(jīng)把命運(yùn)和法律融在了一起。
為了祖國(guó)的繁榮，為了人民的安寧，你們廉潔奉公、恪盡職守，守住清貧，耐住寂寞。
忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、苦干是你們的座右銘！
敬仰國(guó)家，敬畏法律，是你們永遠(yuǎn)的精神！
當(dāng)我一次次目睹你們?cè)谇f嚴(yán)而神圣的法庭上以無可辯駁的事實(shí)，以準(zhǔn)確的法律條款指控犯罪時(shí)，我深深地被檢察官的凜然正氣，無所畏懼的氣質(zhì)，沉著冷靜的風(fēng)度所折服。
我解讀了莊嚴(yán)的內(nèi)涵，那是信仰的彩虹。
第三篇：檢察院核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿
困惑與執(zhí)著
前不久，畢業(yè)后好久不見的同學(xué)小聚。曾經(jīng)朝夕相處的面孔，仍然感覺那么親切，可是，我忽然感覺眼前這些同窗好友很陌生。因?yàn)榇蠹宜坪蹰_始只對(duì)錢感興趣，無一例外的在熱烈地談?wù)撝绾钨嶅X——炒股票、買基金、開酒店??而這些事情離我的生活都很遙遠(yuǎn)。難道是我落伍了？是我不能適應(yīng)社會(huì)的需要嗎？
還記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)檢察院的大門時(shí)，我是那么激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)了七年法律的我終于可以有所作為了；還記得，第一次穿上檢察官服，看到胸前的檢徽時(shí)，我深深的體會(huì)到檢察官的那份莊嚴(yán)和神圣，平生第一次感覺自己是那么威武，因?yàn)槲铱梢源砉胶驼x。我慶幸選擇了檢察事業(yè)，它在我心中是神圣的??
“靠檢察院那點(diǎn)工資咋活啊，跟我們一起想辦法鬧錢吧！”同學(xué)的話將我拉回到現(xiàn)實(shí)中來，聽到他的話，我無言以對(duì)，笑笑表示回應(yīng)。這時(shí)有位同學(xué)鄭重其事地告訴大家，“要想賺錢，你必須要有權(quán)力、要有膽量，你可以不去犯罪，但如果你不敢去違法違規(guī)操作，賺大錢幾乎是不可能的??”大家越聊越開心，而我越聽越茫然。
大千世界中，誘惑無處不在。對(duì)于剛走上工作崗位的我們來說，最大的誘惑莫過于金錢。錢似乎在人類面前有著無盡的魔力！金錢足以攪亂人們的眼神、攪壞人們的心，甚至刺傷人們的靈魂。雖然金錢只是充當(dāng)一種交流的媒介，它無法分辨善惡，無法分辨真假，無法分辨美丑，但是只要你擁有足夠的金錢，你就可以享受普通人難以企及的奢華生活，你就可以擁有普通人無法想象的社會(huì)地位。但是，難道僅因?yàn)槿绱�，我們就可以堂而皇之地將金錢作為我們畢生奮斗的目標(biāo)？淪為金錢的奴隸，終日為金錢苦苦掙扎嗎？
不，絕對(duì)不能！
是的，人沒有追求是不行的。但作為檢察官的我們，究竟應(yīng)該追求什么？勿庸置疑，當(dāng)然是公平正義。要追求公平正義，就要耐得住寂寞，守得住清貧。古人云“鳥飛于上，其欲在下，故死于網(wǎng)；魚潛在下，其欲在上，故死于鉤”。我們是持正義之天平、揮法律之利劍，除人間之邪惡，守司法之圣潔的檢察官；我們是踐行法治理念、捍衛(wèi)平安和諧的檢察官。如果不能關(guān)住貪念的閘門，不能在欲海中潔身自愛，黨和人民賦予我們的監(jiān)督權(quán)力恐怕就會(huì)退化為違法犯罪的工具。
捫心自問，在我走過的人生道路上，有幾次真實(shí)地感受到自己的生命是有意義的，自己是有價(jià)值的？從現(xiàn)在起，今后的十年或者二十年，檢察院就是我揮灑青春的舞臺(tái)，它將造就我生命的意義。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”。胸懷忠誠(chéng)，就能海納百川；一心為民，就能倚盾亮劍；追求公正，就能動(dòng)地撼山；秉持廉潔，就能水澈天藍(lán)。清貧絕不會(huì)磨滅我心中的意志，寂寞絕不會(huì)阻擋我前進(jìn)的步伐。
不知不覺中，大家己經(jīng)在揮手告別了。一股涼風(fēng)襲來，街上依舊燈火輝煌，車來車往。在這樣一個(gè)喧囂的夜晚，我的心中卻有一種從未有過的清新與明凈。我不再猶豫，也不再茫然，我已經(jīng)明白自己真正想要的是什么。我喜歡檢察事業(yè)“執(zhí)法為民、穩(wěn)安天下”的情懷；我敬仰檢察職業(yè)“剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì)”的秉性；我欽佩檢察干警“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的品格。做事就做這樣的事，為人就為這樣的人！
我無悔于自己的選擇，也必將為自己的選擇而奮斗終生！
第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間安排
201*年1月3日——201*年1月20日，各學(xué)院召開動(dòng)員會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
201*年1月21日——201*年2月24日，寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展實(shí)施；
201*年2月25日——201*年3月10日，各學(xué)院以專題交流會(huì)形式進(jìn)行總結(jié)評(píng)比工作，并按本學(xué)院在校學(xué)生1.5%的比例上報(bào)優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，提交學(xué)院實(shí)踐工作總結(jié)；
201*年3月11日——201*年3月25日，學(xué)校對(duì)上報(bào)的優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)行評(píng)比、表彰。
活動(dòng)成果形式
各學(xué)院在開學(xué)后要對(duì)本學(xué)院學(xué)生的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)收。成果形式包括：3000字以上調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`總結(jié)報(bào)告；采訪錄音、照片或dv資料；調(diào)查問卷；新聞報(bào)道或其他。
活動(dòng)要求
1. 認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。各學(xué)院要及時(shí)做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生按照要求，合理選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真收集資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告。
2. 就近就便，注意安全�？紤]到寒假期間春節(jié)人流量較大、氣候寒冷等原因，不鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)距離、集體性活動(dòng)。學(xué)院要加強(qiáng)安全紀(jì)律教育、切實(shí)提高學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。
3. 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用各方面資源，積極主動(dòng)地在各種媒介上報(bào)道本學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
4. 及時(shí)總結(jié)、鞏固成果。開學(xué)后，各學(xué)院分團(tuán)委要及時(shí)總結(jié)本學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，做好相關(guān)記錄保存工作，以備學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定，并利用開學(xué)后兩周團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行交流，通過總結(jié)交流，挖掘樹立先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果，達(dá)到自我教育與相互提高的目的。
什么是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指大學(xué)生利用假期以及課余時(shí)間有組織地進(jìn)行以科技文化服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、文明共建等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過使大學(xué)生參與社會(huì)生活，加深對(duì)社會(huì)、對(duì)人民群眾的了解，在接觸實(shí)際的過程中鞏固和深化課堂知識(shí)，鍛煉和增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生的第二課堂，是大學(xué)生學(xué)以致用的重要載體，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容都有什么？
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)以科技文化服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、文明共建等為主要內(nèi)容，主要包括社會(huì)考察和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、科技服務(wù)活動(dòng)、文化服務(wù)活動(dòng)、公益勞動(dòng)和文明共建活動(dòng)等。
大學(xué)生都要參加社會(huì)實(shí)踐嗎？學(xué)校對(duì)此有哪些具體要求？
根據(jù)我校相關(guān)文件要求，在校研究生和本（專）科生都必須參加社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)1個(gè)學(xué)分為在校學(xué)生的必修學(xué)分，不能用選修學(xué)分代替。根據(jù)我校具體情況，除平時(shí)的活動(dòng)外，要求研究生和本（專）科生在校期間至少參加一次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間不少于7天（40學(xué)時(shí)），可以累計(jì)。另外，我校大學(xué)生在校期間應(yīng)參加志愿活動(dòng)時(shí)間不少于40小時(shí)。
河南理工大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容參考
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)以科技文化服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、文明共建等為主要內(nèi)容，主要包括社會(huì)考察和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、科技服務(wù)活動(dòng)、文化服務(wù)活動(dòng)、公益勞動(dòng)和文明共建活動(dòng)等。
一、社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目
（一）宣傳教育服務(wù)。（二）科技創(chuàng)新和科技服務(wù)活動(dòng)。（四）文化服務(wù)活動(dòng)。（五）醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)。（六）志愿服務(wù)活動(dòng)。（七）社區(qū)援助行動(dòng)。（八）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐行動(dòng)
二、課題調(diào)研類項(xiàng)目
(一)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村(二)構(gòu)建和諧社會(huì)(三)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)(四) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 (五)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題調(diào)研(六)共青團(tuán)工作(七)社區(qū)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展
第五篇：關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)
關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)、問題及對(duì)策分析論
期刊518網(wǎng)-職稱論文發(fā)表|免費(fèi)論文下載|畢業(yè)論文發(fā)表專業(yè)機(jī)構(gòu)201*-05-24 22:06:09 作者:systemmaster 來源:
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 對(duì)策
論文摘要：本文試圖探討社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)、存在的問題，并尋求有效的社會(huì)實(shí)踐形式和途徑。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的主要環(huán)節(jié)，也是素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)的重要形式。論文闡述了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵、意義和特點(diǎn)，分析了當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問題，并從社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的體系、建立穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、構(gòu)建“三結(jié)合”的實(shí)踐平臺(tái)三個(gè)方面提出建議。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效載體。黨和國(guó)家政府歷來十分重視大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，今年“五四”前夕，胡錦濤總書記在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)提出，希望同學(xué)們把深入社會(huì)實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。深入實(shí)踐，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要意義。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐也發(fā)生著深刻的變化和發(fā)展。
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵及意義
(一)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵
社會(huì)實(shí)踐從廣義上是指人類能動(dòng)地改造自然和社會(huì)的全部活動(dòng)。一般而言，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是從狹義上來界定，主要指高校學(xué)生走出校園，有目的、有計(jì)劃、有組織地走入社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，使學(xué)生在接觸社會(huì)環(huán)境過程中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的一系列物質(zhì)和精神活動(dòng)的總稱。我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開始于20世紀(jì)80年代，在改革開放大潮的推動(dòng)下，新一代大學(xué)生投身社會(huì)、參與實(shí)踐，興起社會(huì)實(shí)踐的熱潮。1983年10月，團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出《關(guān)于紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)四十八周年開展“社會(huì)實(shí)踐周”活動(dòng)的通知》，第一次提出了“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的概念，得到各地和高校團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)的積極響應(yīng)。1984年5月，團(tuán)中央確定了社會(huì)實(shí)踐要堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)方針，此后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到廣泛的開展。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵隨著社會(huì)發(fā)展而逐步得到延伸，由原來的“百村調(diào)查”、勤工助學(xué)、參觀訪問、科技咨詢、技術(shù)服務(wù)等拓展為以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才為主線，引導(dǎo)青年理論聯(lián)系實(shí)際的系列活動(dòng)，主要內(nèi)容包含著理論及成就宣講、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。
(二)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有豐富的意義
1．社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的重要途徑
社會(huì)實(shí)想政治教育補(bǔ)充。學(xué)校導(dǎo)學(xué)生參加接而抽象的有利于學(xué)生是大學(xué)生受教育的載體，是大學(xué)生思延伸，是課堂教育的必然延伸和有益過引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指；踐活動(dòng)，使得學(xué)生把課堂上學(xué)到的間知識(shí)運(yùn)用到直接的、現(xiàn)實(shí)的生活中，知識(shí)的轉(zhuǎn)化和理解。在實(shí)踐中，他們才會(huì)真正感覺到“書到用時(shí)方恨少”，才會(huì)感覺到平時(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)、知識(shí)積累的重要性，才會(huì)深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論和運(yùn)用之問的關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。在實(shí)踐過程中，深入到基層中，深入到群眾中，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)黨的方針、國(guó)家政策的了解，提高解決實(shí)際問題的能力，才能科學(xué)地認(rèn)識(shí)和客觀地看待社會(huì)發(fā)展中的問題，樹立正確的價(jià)值觀念。
2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效載體通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力。學(xué)生可以在實(shí)踐活動(dòng)巾親眼目睹國(guó)家在改革開放以來取得的成就，感受價(jià)值體系的各種沖擊，以積極的心態(tài)看待社會(huì)的變革和變化，開拓自己的視野。大學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識(shí)、結(jié)合就業(yè)創(chuàng)業(yè)，在社會(huì)的大熔爐中，培養(yǎng)吃苦精神，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，認(rèn)識(shí)差距，彌補(bǔ)不足，改變?cè)械膶鶍缮鷳T養(yǎng)
而形成的怕吃苦思想。通過社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。
3．大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)青年一代的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感有著重要的作用大學(xué)生走出校園，深入社會(huì)，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，體驗(yàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的困難。通過親身體驗(yàn)，親眼所見，了解農(nóng)村和基層的現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)，從而使自身受到深刻的教育和啟發(fā)，幫助他們端正思想意識(shí)，樹立正確的憂患意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了廣泛的共識(shí)，得到社會(huì)的認(rèn)同和重視。大學(xué)生開展理論宣講、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、社會(huì)調(diào)查等的形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐寓的實(shí)踐活動(dòng)，積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)高校學(xué)團(tuán)組織高度重視，形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐形式
目前主要由團(tuán)委、學(xué)生處在主抓大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各高校都十分重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，形成了點(diǎn)、線、面相結(jié)合的形式。點(diǎn)上體現(xiàn)為高校團(tuán)委和共他部門抓好重點(diǎn)實(shí)踐隊(duì)伍的組織、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作;線上主要體現(xiàn)在以某一主題為主的多支實(shí)踐隊(duì)伍;而面上主要體現(xiàn)在以學(xué)生個(gè)體為主的自愿的社會(huì)實(shí)踐上。
(二)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的愿望強(qiáng)烈，參與意識(shí)增強(qiáng)
大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的愿望十分強(qiáng)烈，特別是低年級(jí)的學(xué)生，希望能參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期，大量的學(xué)生表達(dá)了想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐的愿望。在組織的面試中，很多學(xué)生表現(xiàn)出參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)實(shí)踐的深刻認(rèn)識(shí)。說明大學(xué)生開始充分發(fā)揮自身的積極性，主動(dòng)性和自我意識(shí)在增強(qiáng)，也意識(shí)到通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以增加自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐操作能力、拓展自己的視野，積極面對(duì)可能遇到的困難。
(三)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展和時(shí)代主題相結(jié)合
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，緊扣時(shí)代主題和社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在新中國(guó)成立6o周年之際，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐圍繞改革開放和新中國(guó)發(fā)展變化所取得的成就，開展理論及成就宣講團(tuán)，圍繞新醫(yī)改方案，開展醫(yī)療合作政策宣講、流行性疾病預(yù)防、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及等活動(dòng)；圍繞節(jié)能減排，開展環(huán)境保護(hù)、污染源調(diào)查、公民環(huán)境意識(shí)調(diào)查等活動(dòng)；圍繞農(nóng)村教育落后狀況，開展中小學(xué)輔導(dǎo)、支教活動(dòng)；結(jié)合專業(yè)知識(shí)，開展學(xué)生科技支農(nóng)服務(wù)活動(dòng)，這些都體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)發(fā)展和時(shí)代主題相結(jié)合。
(四)社會(huì)實(shí)踐組織參與的方式多樣化
社會(huì)實(shí)踐組織參與的方式主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1．社會(huì)實(shí)踐由主題式向?qū)ｎ}式轉(zhuǎn)變
原來的實(shí)踐形式主要是圍繞某一上級(jí)部門確定的主題展開，現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)踐主要是針對(duì)某一個(gè)專題開展，不同的專題因?yàn)榈赜蚝蛯?shí)踐服務(wù)的對(duì)象不同而改變。專題式社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)知識(shí)為前提下的滿足某個(gè)需求的有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重在強(qiáng)調(diào)要解決的實(shí)際問題。
2．社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)方式的多樣化
社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)有學(xué)生自愿報(bào)名組成的綜合性實(shí)踐隊(duì)，有按專業(yè)組成，解決實(shí)際問題的專業(yè)隊(duì)；有按生源地組成的生源地實(shí)踐隊(duì)；有按學(xué)生社團(tuán)或興趣愛好組成的社團(tuán)服務(wù)隊(duì)；有按項(xiàng)目需求設(shè)置的項(xiàng)目隊(duì)；有按碩士、博士組成的專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)等等組隊(duì)形式，不同的組織形式，能更好地服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐的需要，有利于社會(huì)實(shí)踐的開展。
三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題及原因分析
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但依然存在著許多亟待解決的問題，歸納起來
主要有：
(一)缺乏全員共識(shí)，投入不足
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同舉辦，聯(lián)合發(fā)文下達(dá)通知，但在實(shí)際的運(yùn)作過程中，卻往往成為了共青團(tuán)系統(tǒng)的事情。在筆者所查閱的多家學(xué)校關(guān)于開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的通知文件中，也一般只有共青團(tuán)所下達(dá)的通知，很少有其他部門聯(lián)合下文或以學(xué)校的名義來下達(dá)的通知，可以說，從學(xué)校的組織和主辦方來說，還是重視不夠。而在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐具體的開展過程中，地方政府、企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的支持和重視不夠，更多的是應(yīng)付了事；有的地方政府，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐當(dāng)作旅游、參觀活動(dòng)，把學(xué)生當(dāng)作特殊客人給予高規(guī)格接待，而忽視了組織、發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)來辦實(shí)事，沒有注意到真正的社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生教育和鍛煉的重要性，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性。家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重視也不夠，有的存在認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是不務(wù)正業(yè)、游山玩水，有的家長(zhǎng)怕他們受苦受累，不予支持。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表面上開展的轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，而實(shí)際上只是一少部分學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，政府和學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入很少，從筆者接觸和組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來看，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)耗資較大的項(xiàng)目，在實(shí)際的開展過程中，只能以壓縮時(shí)間、減少開支、減少參與人數(shù)等方法來滿足實(shí)際的運(yùn)作，很多學(xué)校通過以扶持重點(diǎn)實(shí)踐隊(duì)的形式來開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加以報(bào)道宣傳，而忽視了大多數(shù)沒有組織形式、沒有經(jīng)費(fèi)支持的所謂自主社會(huì)實(shí)踐。
(二)社會(huì)實(shí)踐的功利性和短期性
大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，帶有一定的功利性和短期性。每年各個(gè)高校及各級(jí)部門會(huì)對(duì)學(xué)生的假期社會(huì)實(shí)踐工作開展評(píng)比，進(jìn)行總結(jié)、表彰，這成為了學(xué)生和基層組織者參與的直接動(dòng)力。在社會(huì)實(shí)踐過程中，尋求媒體的報(bào)道成為了社會(huì)實(shí)踐的重要任務(wù)，學(xué)校評(píng)定社會(huì)實(shí)踐的成功與否，也看重的是是否有媒體的報(bào)道。往往出現(xiàn)學(xué)生每到一處，先拉開旗子合影留念，之后就是走馬觀花地走個(gè)形式，而社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵、內(nèi)容和實(shí)質(zhì)反而受到忽視。在社會(huì)實(shí)踐過程中的調(diào)查研究、技術(shù)支持、文化服務(wù)、理念宣傳，以及在實(shí)踐過程中的收獲與心得，相互間的學(xué)習(xí)，實(shí)踐過程中所蘊(yùn)含的教育意義及其總結(jié)卻很少有人問津。社會(huì)實(shí)踐有短期化的傾向，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假時(shí)間里，組織者組織開展的社會(huì)實(shí)踐一般只有三五天，走馬觀花式地為完成任務(wù)而已，重視形式而忽視了實(shí)際效果。
(三)參與率低，效果不明顯
大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的愿望很強(qiáng)烈，希望能夠參加社會(huì)實(shí)踐，得到培養(yǎng)和鍛煉，并了解社會(huì)和服務(wù)于社會(huì)。在由筆者組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前期報(bào)名中，有將近100多名學(xué)生報(bào)名，而實(shí)際能夠有機(jī)會(huì)參加的只有十來個(gè)人，實(shí)際參與率低。在對(duì)學(xué)生的面試和訪談中，學(xué)生提到，“希望有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)”，“社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少，很多同學(xué)想去而不能去”。這種情況主要是由于經(jīng)費(fèi)的問題，以及目前社會(huì)實(shí)踐工作的機(jī)制和制度安排上的缺失，沒有納入到學(xué)校的實(shí)踐教育體系中去，僅靠共青團(tuán)很難滿足學(xué)生的需求。在實(shí)踐的過程中，偏重于彤式，而忽視了實(shí)際效果，社會(huì)實(shí)踐效果不明顯。參與率低，導(dǎo)致了學(xué)生受教育面的缺失，同時(shí)，在實(shí)際中，流于形式、重于形式，缺乏結(jié)合學(xué)生專業(yè)和基層實(shí)際的科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐方案，使得社會(huì)實(shí)踐在短時(shí)問里，很難發(fā)揮其作用。
四、有效開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)策
(一)把社會(huì)實(shí)踐納入到學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的體系中，豐富社會(huì)實(shí)踐的(本文來源公文素材庫(kù)：WWwww.hmlawpc.com)內(nèi)容要把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，把社會(huì)實(shí)踐納人人才培養(yǎng)成本，按照課程化管理的方式來推動(dòng)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。要把專業(yè)教師、兩課教師組織起來，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容、方式、方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)ficflj學(xué)分，實(shí)施合理的考核和考查及評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序、健康、順利開展。全面深入開展“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把“三下鄉(xiāng)”
和“四進(jìn)社區(qū)”與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，拓展和豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。開展調(diào)查研究、參觀考察、文化下鄉(xiāng)、義務(wù)支教、科技咨詢、社區(qū)援助、知識(shí)培訓(xùn)、科研項(xiàng)目攻關(guān)等與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的實(shí)踐內(nèi)容。
(二)建立穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地
建立穩(wěn)定、有效的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地是開展好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有力保障。要發(fā)動(dòng)多方的力量，建立穩(wěn)定、多功能、多類型的實(shí)踐基地。除了政府建立的實(shí)踐基地外，學(xué)校要充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，通過校企合作、與地方政府共建等建立多形式的校外實(shí)踐基地，主動(dòng)與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等聯(lián)系一泛爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)社會(huì)實(shí)踐基地的支持。本著“合作共建、雙向受益”的原則，學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)科技優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)也為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)、為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供良好的實(shí)踐條件，致力于為基地解決實(shí)際問題和提高學(xué)生的素質(zhì)，有針對(duì)性地安排學(xué)生到基地進(jìn)行鍛煉，建立與基地之間的長(zhǎng)期聯(lián)系與合作。
(三)構(gòu)建“三結(jié)合”的實(shí)踐平臺(tái)
應(yīng)當(dāng)積極探索新形勢(shì)下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)、社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)地方發(fā)展需求相結(jié)合；實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐要想做得扎實(shí)深入，必須建立一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、勤思考、善研究的專業(yè)化實(shí)踐隊(duì)伍。要充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，發(fā)揮專業(yè)教師專長(zhǎng)，聘請(qǐng)他們作為社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師，社會(huì)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)、理論知識(shí)向?qū)嵺`檢驗(yàn)和應(yīng)用的轉(zhuǎn)變。
學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)，是實(shí)踐教育的實(shí)質(zhì)，要把社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大青年為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方政府、企事業(yè)單位的需要，扎實(shí)開展服務(wù)，力求通過社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，將社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，特別是組織高年級(jí)的學(xué)生，以社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)、為橋梁，促進(jìn)用人單位與高校畢業(yè)生的聯(lián)系，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供展示自己知識(shí)和才華的機(jī)會(huì)，也讓企業(yè)能全面認(rèn)識(shí)和考察畢業(yè)生，逐步拉近專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)需求的距離，給學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)渠道和途徑，盡早地了解社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)。以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮他們的聰明才智，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣，培育創(chuàng)新意識(shí)和拼搏的精神。
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