第一篇：個(gè)人成長經(jīng)歷演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我叫楊曉雄，是來自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生，個(gè)人成長經(jīng)歷演講稿。還有幾個(gè)月我就要離開學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。

我和在座的很多同學(xué)一樣——來自很普通的家庭，沒什么背景可言；學(xué)習(xí)成績中等，最高也只拿過三等獎(jiǎng)學(xué)金；口才也一般，從沒有動(dòng)過參加演講比賽的念頭，所以現(xiàn)在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來。

一般來說，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認(rèn)識。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績，我現(xiàn)在還沒有得到廈門海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己！

審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們06年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長。同時(shí)，我通過面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡報(bào)》開始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我不會有今天的成長。謝謝！

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間，我們的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問題，有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器的電源，看起來很小的一件事，和出門忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評。園領(lǐng)導(dǎo)說，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很規(guī)范，但就是最后一步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價(jià)大打折扣。事后我組織大家開了一個(gè)會，我們在會上達(dá)成了一個(gè)共識，那就是細(xì)節(jié)非常重要，任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能達(dá)到既定的目標(biāo)。其實(shí)，什么是細(xì)節(jié)，什么又是結(jié)果？所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積而成的嗎？法國思想家伏爾泰說過，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的能力。

勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認(rèn)為正是 “普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn)，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎(chǔ)很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅(jiān)持完成；我們樂于合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機(jī)會；我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿望/a>，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)驗(yàn)，為將來的成功奠定了基礎(chǔ)，演講稿《個(gè)人成長經(jīng)歷演講稿》。 這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺得自己很普通，那么請你千萬不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競技場上，成為一匹耀眼的黑馬！

面對就業(yè)，我有自己的思考和規(guī)劃，通過對自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報(bào)考國家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員，二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結(jié)合自己的特長和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位�；�于這樣的定位，在大四，我開始了自己的求職之路。

報(bào)考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，于是在去年9月報(bào)名參加了201*年國家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢，由于專業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史了解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論眾所周知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長的那塊板子，而是最短的那塊。

在考試時(shí)我對此深有體會。公務(wù)員考試是考查一個(gè)人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗(yàn)》有140道題目，包羅萬象。其中的“言語理解表達(dá)”和“常識判斷”就有65道。今年一道常識題難倒了無數(shù)考生，問的是武器裝備，涉及到了ak-47、“殲十”戰(zhàn)斗機(jī)、核潛艇。還有一道題問的是新中國成立60周年取得的成就，選項(xiàng)包含了我國的經(jīng)濟(jì)地位、進(jìn)出口貿(mào)易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認(rèn)為如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的話，肯定不會做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環(huán)境保護(hù)，我想我們作為內(nèi)陸省的學(xué)生，對海洋問題關(guān)注度并不高，答好這份《申論》試卷會很有難度。

這場考試中，我在報(bào)考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢問取得好成績的訣竅。其實(shí)我利用相關(guān)教材進(jìn)行針對性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對大量的綜合性題目，最終能取得較好成績的主要原因有兩個(gè)方面，一方面是日常廣泛的閱讀。大學(xué)四年里，我經(jīng)常會抽時(shí)間去圖書館看各種雜志報(bào)紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛好者》、《數(shù)碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會看的；我也喜歡讀書，紀(jì)實(shí)文學(xué)、散文、小說都會涉獵；平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報(bào)、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡報(bào)》的編輯工作。勤工助學(xué)培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度；學(xué)生助理的工作培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)；《學(xué)生工作簡報(bào)》則讓我掌握了一項(xiàng)系統(tǒng)工作的整套技能，獲得了處理復(fù)雜問題的能力和方法。

我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以優(yōu)異成績通過國家公務(wù)員考試，而且讓我在應(yīng)聘內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資源有限責(zé)任公司的營銷崗位和北京華圖教育集團(tuán)的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬闊；源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。

經(jīng)過大學(xué)四年的成長，我最終取得了相對較好的就業(yè)起點(diǎn)。作為大家的學(xué)長，我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，公務(wù)員火熱的現(xiàn)狀要理性看待，認(rèn)真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是無論在什么職業(yè)什么崗位，想要獲得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！安┯^”是要廣泛地接觸和學(xué)習(xí)各類知識，“厚積”是要長時(shí)間有準(zhǔn)備地積累。大學(xué)正是我們“博觀”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門。當(dāng)我們將“博觀”與“厚積”作為一種習(xí)慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾經(jīng)的普通會變得非凡，曾經(jīng)的迷茫會變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無限的一生。

謝謝！

第二篇：教師個(gè)人成長經(jīng)歷演講稿

大家好，我是咱們xx教育的周老師，見到大家特別的高興。與其說和大家分享的是一份報(bào)告，不如我給大家講一個(gè)故事。

這是一個(gè)關(guān)于勵(lì)志方面的故事。在201*年6月份，有一個(gè)看似假小子樣的女孩終于畢業(yè)了。她走出了校園，孤身一人開始了自己在社會這所大學(xué)的闖蕩生活。各大招聘網(wǎng)站找啊找，搜啊搜終于她找到了一家名叫陽泉xx教育的地方。6月18日那天她身著一件綠馬甲和運(yùn)動(dòng)褲來應(yīng)聘了。這樣的衣著打扮是不是給人一種太隨意的感覺呢，最起碼該精心打扮一下吧。但是經(jīng)過再三思考之后她還是堅(jiān)持自己最初的選擇。此刻的她一無所有，她有的是一顆熱忱的心，一種勇往直前的無畏，一種堅(jiān)定無疑的信念，那就是靠自己。

一切從零開始，雖然畢業(yè)于師范，可是她的講課經(jīng)驗(yàn)真的是少之又少，用0表示一點(diǎn)也不為過。但就是這樣一個(gè)她遇到了生命中一位伯樂，旗艦校李老師。還記得李老師曾說過這樣一句話，經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉，能力可以培養(yǎng)，但是態(tài)度決定一切。正是這樣一句話，讓她毫不猶豫的選擇留下來。她終于可以自己掙錢了，那個(gè)開心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯，靠天靠地靠祖上不算是好青年。

記得第一次發(fā)單招生，真的是有點(diǎn)尷尬，而且根本不知道該和家長說什么，就連微笑都是那么僵硬。記得第一次助教，面對那么多的小朋友和家長，擁擠的人群中不知道究竟該置身何處，又怕因?yàn)樽约旱氖д`搞砸了公開課。記得第一次接觸手腦速算就覺得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課后，她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她與xx教育結(jié)下不解之緣。

她本是英語專業(yè)，可是突然要改行代手腦速算，再加上沒有任何經(jīng)驗(yàn)，這無疑是一種挑戰(zhàn)。曾無數(shù)次的問自己我真的可以嗎？我不行吧。說實(shí)話在去合肥培訓(xùn)未拿到執(zhí)教證之前她的心情是忐忑的。當(dāng)見到證的那一刻真的是好開心。

每一次過課，總怕自己費(fèi)盡心思想的游戲?qū)懙慕贪覆贿^關(guān)，每次跳手腦操總怕自己做的不好會挨批評，每次上課總是希望孩子們能夠?qū)W會自己講的知識，什么事情總是有每次。但就是這一次又一次的經(jīng)歷中，她的教案有進(jìn)步了，她的手腦操也有所長進(jìn)雖然還有待加強(qiáng)。與孩子們上課也沒有那么緊張了而且非常隨和。這一切離不開大家對她的幫助與鼓勵(lì)，余老師，郭老師，張老師，孟老師。謝謝你們，一切盡在不言中。

故事講到這里，大家應(yīng)該都知道那個(gè)人就是我，我不是一名特別優(yōu)秀的老師，但是我總是堅(jiān)持不放棄我的每一個(gè)孩子，不管他們是什么樣的清況。我不喜歡別人說我幸運(yùn)，因?yàn)樗麄儾恢�道我有多么努力。我不想說我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收獲的是自己。

就在13年12月25日圣誕節(jié)那天，我正式接管了我們學(xué)校的庫房。在那個(gè)黑暗又陰冷的房子里，存放著我們xx教育的寶藏。數(shù)不清多少個(gè)小時(shí)多少個(gè)夜晚，鉆到里面點(diǎn)東西。也已經(jīng)忘記那里面冰冷溫度可以讓人忘記一切。那是一個(gè)與世隔絕的地方，所以進(jìn)入之前我總不忘記裝手機(jī)，姐妹們我走了拜拜有事別忘記caii手機(jī)。但無數(shù)的寶藏現(xiàn)在已經(jīng)被我點(diǎn)的清清楚楚明明白白。

當(dāng)別人已經(jīng)下班時(shí)，我在上班。當(dāng)別人入睡時(shí)，我還在上班。朋友總說你是傻瓜嗎，其實(shí)我不傻，我的心里清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則，既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽要走多久。

潮起潮落是每一個(gè)海浪所必經(jīng)的生命歷程，就像我們的人生一樣。盡管前進(jìn)的道路上風(fēng)風(fēng)雨雨，但是請相信過后會是彩虹。風(fēng)雨兼程，讓我們同舟共濟(jì)，201*年的我還是會一如既往的管理好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，代課方面我會點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)積累，我相信自己，我知道我在進(jìn)步，但是速度確實(shí)根據(jù)我自己的軌跡走的。

14年我們來了，xx家人易起加油！

第三篇：個(gè)人成長經(jīng)歷及對黨的認(rèn)識

我叫***，系**大學(xué)*******專業(yè)，男，漢族，19**年*月*日出生于********************一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。

父親母親是地地道道的農(nóng)民。父親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、踏踏實(shí)實(shí)，母親細(xì)致謹(jǐn)慎、溫柔體貼。小時(shí)候，經(jīng)常聽父輩們講述有關(guān)我們黨的光榮而偉大的歷史，能夠成為一名優(yōu)秀合格的共產(chǎn)黨員便成為了我的人生追求。

自1996年9月進(jìn)入小學(xué)，我便努力學(xué)習(xí)，連年獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，同時(shí)也光榮的成為了一名少先隊(duì)員。201*年以優(yōu)異的成績進(jìn)入了*****中學(xué)學(xué)習(xí)。隨著知識的積累和年齡的增長，思想上逐漸成長，于201*年5月10日，我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

中學(xué)生活結(jié)束后，201*年考入了******，并在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。在緊張的學(xué)習(xí)期間，我沒有忘記提高自己的思想認(rèn)識，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注國家大事，了解黨的先進(jìn)性。

201*年高中畢業(yè)，雖然落地，但我沒有放棄進(jìn)入好大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想。通過一年的努力，201*年9月我被**大學(xué)錄取，并且擔(dān)任了**班的班長，翻開了我人生征程極新的一頁。

大一，我便參加入黨積極分子培訓(xùn)班 。通過學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認(rèn)識。大二上學(xué)期，順利完成了第三十三期黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步的加強(qiáng)了對黨的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了我們黨的先進(jìn)思想理念。在集體生活中，積極參

加活動(dòng)，和大家積極配合；團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；做一些力所能及的工作，幫助和體貼同學(xué)。

我深深地懂得黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更(更多內(nèi)容請?jiān)L問首頁Wwww.hmlawpc.com)直接地接受黨的帶領(lǐng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

第四篇：個(gè)人成長經(jīng)歷

執(zhí)著的追求，無悔的選擇

個(gè)人簡介

馮成云，生于1972年，小學(xué)高級教師，中共黨員。1991年畢業(yè)于廣元師范學(xué)校，分配到廣元市元壩區(qū)衛(wèi)子鎮(zhèn)小學(xué)任教，1995年川北教育學(xué)院數(shù)學(xué)系大專函授畢業(yè)，1998年四川師范學(xué)院政教系本科畢業(yè)，201*年到浙江嘉興教育對口交流半年，201*年7月應(yīng)聘到四川省廣元外國語學(xué)校小學(xué)部任教數(shù)學(xué)。廣元市骨干教師，上海新紀(jì)元教育集團(tuán)先進(jìn)教師，上海新紀(jì)元教育集團(tuán)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

成長經(jīng)歷

一、 不斷學(xué)習(xí)，提高自我。

1991年從廣元師范學(xué)校畢業(yè)后，分配到廣元市元壩區(qū)衛(wèi)子鎮(zhèn)小學(xué)任教，那時(shí)候?qū)W校的年輕老師特別多，在學(xué)校里很活躍，一起打球，一起下棋，一起交流教學(xué)中的得失，教初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，還當(dāng)班主任，感覺精力特別充沛，憑著我的強(qiáng)烈的責(zé)任心，教學(xué)效果也很不錯(cuò)，感覺到當(dāng)老師是一件很容易的事。

在一九九三年的三月，學(xué)校有一個(gè)去成都聽課的名額，我去爭取了一番，終于如愿以償，在兩天的聽課和培訓(xùn)中，專家們精辟的論述、前瞻的思想，上課教師靈活的教學(xué)機(jī)智，精湛的教學(xué)技藝，深深地打動(dòng)了我，才知自己與別人的差距，于是決定自己應(yīng)該多讀書，要努力提高自己。培訓(xùn)歸來后的很長一段時(shí)間，經(jīng)常把自己關(guān)在小屋子里，將培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾本書籍反復(fù)研讀，并和自己以往的教學(xué)比較、剖析、反思，慢慢開始覺醒。五月份參加成人高考，順利考入川北教育學(xué)院數(shù)學(xué)系，兩年的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，無論在數(shù)學(xué)專業(yè)知識方面，還是在教育理論知識方面，自己受益匪淺，九五年又考入四川師范學(xué)院政教系本科學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊了自己的視野，拓展了自己的知識面。再加

上九八年以前，我一直教初中的數(shù)學(xué)、化學(xué)，這樣進(jìn)一步完善了我的知識結(jié)構(gòu)，但在教學(xué)技能方面，還是沒有多大的起色。在這期間，也偶爾上一些校級的公開課，但始終是在老教師們的扶持中一路走下來的，或者是查一點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)作為借鑒。當(dāng)時(shí)也并沒有意識到自己這樣做有什么不妥，也偶爾學(xué)習(xí)名師的一些課，但始終覺得學(xué)不象，也找不出原因。

1998年9月，由于學(xué)校的布局調(diào)整，我開始教小學(xué)高段的數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)感覺到很慶幸，一個(gè)堂堂的本科生來教小學(xué)，簡直是小菜一碟，但一段時(shí)間過后，感覺到教學(xué)效果很不理想，并不象我想象的那么稱心如意，于是我開始反思，這到底是為什么，我專門請教了我們當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)教研員田樹蕓老師，她與我進(jìn)行了長時(shí)間的交流，讓我明白了許多，她要多學(xué)習(xí)，從書中尋找答案。從那以后，除了每天的備課、上課、輔導(dǎo)外，利用更多的時(shí)間讀教育書刊，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該在加強(qiáng)組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)手段等方面下功夫。通過調(diào)整，果然變化很明顯。通過這一次的頓悟，逐步學(xué)會了在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)。還嘗試著寫一些教學(xué)方面的文章，最讓我高興的是我寫的第一篇文章《淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)》竟然被登載在廣元市教師論文集上，并獲得了一等獎(jiǎng)，這對我是一個(gè)很大的鼓舞，讓我獲得了成功和體驗(yàn)，我也一直不斷地寫一些教學(xué)心得，發(fā)表在《元壩教研》和《廣元教研》上。一年以后，我被提升為教導(dǎo)主任，因?yàn)橹笇?dǎo)工作的需要，我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，我讀教育理論方面的時(shí)間就更多了，感覺自己也在不斷進(jìn)步。

二、把握機(jī)會，勇于實(shí)踐

在成長的過程中，我很慶幸自己碰到了一位好老師，她就是縣研究室的田樹蕓老師，她從工作到生活，對我全方位的指導(dǎo)和幫助，讓

我在體驗(yàn)成功、收獲、快樂的時(shí)候，學(xué)會如何去面對挫折和失敗，讓我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，提高了理論與實(shí)踐相聯(lián)系的能力，學(xué)會站在一個(gè)更高的角度去審視習(xí)以為常的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)辯證地分析、判斷教育中出現(xiàn)的各種問題，務(wù)實(shí)求真地做好各項(xiàng)工作。也給我了很多學(xué)習(xí)和鍛煉和機(jī)會。二00一年暑假，她要我在縣教師課改培訓(xùn)上搞一個(gè)講座。我的性格決定我要做就必須做好。為了讓自己的講座有深度，有新意，有內(nèi)涵，有吸引力，我找來了許多教學(xué)雜志，潛心研究，化了一個(gè)月時(shí)間，閱讀了大量的基礎(chǔ)教育課程改革的各種書籍，做了很多的讀書筆記，積累了大量的教學(xué)案例，通過細(xì)細(xì)閱讀，才知道在課堂教學(xué)中還有那么多精彩，在課改領(lǐng)域里還有那么多奧巧，認(rèn)識做一個(gè)數(shù)學(xué)教師必須要有豐厚的底蘊(yùn)，可以說這一個(gè)月讀書的收獲超過幾年讀書的收獲，對我啟發(fā)很大，也為我的講座積累了大量的素材。在那次講座中，既有理論高度，又有教學(xué)實(shí)踐的案例，既有傳統(tǒng)的教法解剖，又有課改前沿的信息，效果非常好，得到了與會老師和專家們的一致稱贊。這次經(jīng)歷，終于知道了做學(xué)問，應(yīng)該如何沉下去！在以后的日子里，我用心去讀書，不斷地用書中的理論來梳理自己十年來的教學(xué)實(shí)踐，不斷地在反思中研究，一個(gè)沒有個(gè)人思想的教書匠，從此開始為提升自己的專業(yè)而努力著。

三、學(xué)會反思、善于研究

二00二年九月，被縣教育局派往浙江對口交流，在嘉興的幾個(gè)月的時(shí)間里，我的收獲特別多，我學(xué)會了多媒體的使用，學(xué)會了課件的制作，聆聽了很多專家的講座，觀摩了許多名師的高超的教學(xué)藝術(shù)，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)教育改革形勢，特別對當(dāng)?shù)貪夂竦慕逃�科研氛圍留下了深刻的印象，專門調(diào)研了幾所學(xué)校的教科研工作，他們?nèi)巳硕紖⑴c課題研究，教師在研究中提升了自己，這對我的感觸也特別大，因?yàn)?/p>

在我們當(dāng)時(shí)的學(xué)校，教科研工作非常的薄弱，肯定不會嘗到提升自己的甜頭。東部之行，極大的開闊了我的視野，更新了我的觀念，在自己的潛意識里認(rèn)定了應(yīng)該走教育科研這條路，來提升自己。回來后恰逢廣元外國語學(xué)校改制后的首次教師招聘，帶著對廣外的憧憬，自己欣然前往，來到這所美麗的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)理念新，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)水平高，教師素質(zhì)強(qiáng)，研究意識濃，這正是自己成長的搖籃。在曹校長和官部長的關(guān)心和指導(dǎo)下，我開始用心地思考教學(xué)中的問題，努力地打磨自己的課堂教學(xué)，反思教學(xué)中的得失，我們的官部長特別重視教師的專業(yè)成長，經(jīng)常深入課堂聽課，耐心細(xì)致地指導(dǎo)我的教學(xué)，給我了很多機(jī)會，讓我反復(fù)上課，經(jīng)歷“說-講-評”的全過程，我的課在這樣反復(fù)的打磨下，進(jìn)步很快。在廣外接受各種層次培訓(xùn)的機(jī)會更多了，我還參與課題研究，在研究中不斷成長。另外，我還經(jīng)常以問題研究為突破口，帶領(lǐng)學(xué)科組的教師將教學(xué)中遇到的困惑當(dāng)成一個(gè)個(gè)小問題進(jìn)行專題討論，讓教學(xué)研究很好地為教學(xué)服務(wù)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，也提升了更多的教師。雖然說在廣外的幾年是最艱辛的幾年，但也是我成長最快的幾年。

教學(xué)業(yè)績

自1991年廣師畢業(yè)至今，16年的青春歲月，我默默耕耘在三尺講臺上，用自己對教育事業(yè)的忠誠譜寫平凡而又充實(shí)的教育篇章，用無私的愛關(guān)愛著每一個(gè)孩子，認(rèn)真潛心研究教材、教法，因材施教，所教班級成績一直名列前茅，得到了家長和社會的認(rèn)可，在各個(gè)方面都取得了可喜的成績。1997年《淺談初一學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)》發(fā)表在廣元論文集上，并榮獲縣級先進(jìn)教師榮譽(yù)稱號。1998年《激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的策略》發(fā)表在元壩教研上。 1999年11月《怎樣上好小學(xué)體育游戲課》獲得廣元市論文評比三等獎(jiǎng)。201*年4月《小

記者編寫新聞稿件應(yīng)注意的問題》在讀報(bào)教學(xué)研討中獲獎(jiǎng)。 201*年5月獲縣級優(yōu)質(zhì)課競教一等獎(jiǎng)， 7月《開放題教學(xué)策略探微》獲廣元市論文評比一等獎(jiǎng)。10月《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中特殊能力的培養(yǎng)》發(fā)表在《教改經(jīng)驗(yàn)集粹》上，12月《“送教下村”活動(dòng)注重五個(gè)結(jié)合》發(fā)表在元壩教研上。201*年4月《小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議》發(fā)表在元壩教研上，9月榮獲縣級骨干教師，201*年4月《用課標(biāo)理念來優(yōu)化課堂教學(xué)》發(fā)表在元壩教研上，201*年11月獲廣元市中青年教師說-講-評競教一等獎(jiǎng)。12月《經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念》發(fā)表在廣元教研上。201*年9月獲得廣元市骨干教師稱號，10月《讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》發(fā)表在《教改經(jīng)驗(yàn)集粹》上，201*年9榮獲新紀(jì)元教育集團(tuán)先進(jìn)教師榮譽(yù)稱號，201*年6月《淺談實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性》獲廣元論文交流優(yōu)秀獎(jiǎng)。《在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐》發(fā)表在《學(xué)習(xí)者》上，7月被市教育局評為“踐行三個(gè)代表先進(jìn)分子”。12月被評為新紀(jì)元教育集團(tuán)學(xué)科帶頭人，《讓課堂生成更多的精彩》發(fā)表在新紀(jì)元教育刊物上。

以上的成績只說明我的過去，我會加倍努力創(chuàng)造我更輝煌的未來。

第五篇：教師個(gè)人成長經(jīng)歷

教師個(gè)人成長經(jīng)歷

今天坐在這里面對大家，說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我，這對我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句吧！

年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

一、喜愛------讓我走上了教師之路

我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。

二、支持------讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾

我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個(gè)人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離

不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵(lì)我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！

三、學(xué)習(xí)------讓我得到了不斷的超越

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、實(shí)踐------讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。 在平時(shí)的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

五、反思------讓我體驗(yàn)到了成功的快樂

通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平

時(shí)，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。

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