第一篇：告別陋習做文明小學生

告別陋習，做文明小學生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

當我們在校園漫步，當我們在教室學習，整潔優(yōu)美的環(huán)境是我們學習生活的保障，同學之間、師生之間和睦融洽的關系帶給我們一天的好心情。

然而，我們近來遺憾地發(fā)現校園內、教室內亂扔廢紙、食品包裝袋等雜物和高聲喧嘩、課間追逐打鬧的現象十分嚴重，個別同學還對此滿不在乎，嚴重影響了我們小學生的良好形象。主要存在問題有以下幾方面：

1.衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，不及時清理；見到地上有紙或是其他廢物不能主動撿起。

2.不愛惜公物，故意損毀學校設施。隨便踩踏草坪,在墻壁上亂涂亂畫。

3.個人用品雜亂，生活無條理。書桌物品擺放雜亂、自行車亂停亂放。

4.課上紀律問題。如：課上還存在說話、做小動作現象。5不尊重他人。如：見到老師不主動問好，集會或出操時隊伍不整齊或東張西望。

6.驚擾他人. 在休息、學習時間大聲喧嘩，課間在校園追逐打鬧。

那么，怎樣才能做一名文明的小學生呢？

1.遇到師長、主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生。

2.不亂扔果皮、紙屑，見到雜物隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂畫。

3、在與同學交往中，和睦相處，友好合作。文明用語時時掛在嘴邊“你好、謝謝、對不起、再見…

4、在家里，孝敬父母，尊重長輩，自己能做的事自己做。

5、在校外，遵守交通法規(guī)，愛護環(huán)境衛(wèi)生；尊老愛幼，幫助別人。

在這里，我呼吁，行動起來吧，同學們，讓我們告別粗魯、告別陋習、告別一切不文明的行為；讓我們把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給身邊的每一個人；讓我們的校園無紙屑、地上無雜物、桌椅無刻劃、墻壁無圖畫、出言無臟話。讓我們都成為一名文明的小學生吧！

第二篇：告別陋習、爭做文明小學生

告別陋習樹新風爭做文明小學生活動

三月是文明禮貌月，為了抓活抓實學生行為習慣的養(yǎng)成教育，構建文明和諧校園，我校決定開展“告別陋習樹新風爭做文明小學生”的主題教育活動。

少先大隊向全校學生提出了如何“告別陋習樹新風爭做文明小學生”的倡議，緊接著全體學生就“四不四見”的內容進行宣誓�！八牟凰囊姟本褪遣淮蚣芰R人、不亂丟亂扔、不亂涂亂畫、不攀折踩踏花草樹木；見垃圾就掃、見紙屑就撿、見污跡就擦、見亂扔就管。最后全校師生在印有“告別陋習樹新風 爭做文明小學生”的布標上鄭重的簽上了自己的名字。

鐘莊完小非常注意學生的行為習慣，一直把養(yǎng)成教育作為素質教育的主要內容，常抓不懈。本期的具體作法是：推行“一主”、倡導“兩行”、堅持“三化”、達到“四優(yōu)”。推行“一主”就是推行學生自主管理，讓學生自我認識、自我約束、自我管理，充分發(fā)揮少先大隊、中隊，各班委會的作用，達到相互監(jiān)督，共同進步的目的。倡導“兩行”，就是要倡導“彎腰行動”“節(jié)約行為”，所謂“彎腰行為”就是要求我們看到地上的紙屑就要撿，看到有垃圾就要掃，看到哪兒有污跡就要擦；所謂“節(jié)儉行為”，就是要節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一分錢。堅持“三化”就是管理規(guī)范化，程序制度化，工作經�；�。堅持一月一重點，一周一項目，一天一檢查，一周一評比的方法，使守則、規(guī)范逐漸成為學生的具體行動。達到“四優(yōu)”就是通過以上工作達到校園環(huán)境優(yōu)美，師生言行優(yōu)雅，人際關系優(yōu)化，教學質量優(yōu)良的目的。

第三篇：告別陋習做文明小學生

告別陋習做文明小學生

敬愛的老師、同學們 ：

大家好!我很高興站在這里為大家演講，今天，我演講的題目是《告別陋習做文明小學生》.

大家都知道，中國是一個歷史悠久的文明禮儀之邦。作為新世紀的一名小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生。

但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

遇到師長、主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂畫；在與同學交往中，和睦相處，友好合作。文明用語時時掛在嘴邊“你好、謝謝、對不起、再見……”

在家里，孝敬父母，尊重長輩。

在外面，遵守交通法規(guī)，愛護環(huán)境衛(wèi)生；尊老愛幼，幫助別人。

在這里，我以少先隊員的名義呼吁，行動起來吧，同學們，讓我們告別粗魯、告別陋習、告別壞事；讓我們把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給身邊的人；讓我們的校園無紙屑、地上無痰跡、桌椅無刻劃、墻壁無圖畫、出言無臟話。讓我們做一名文明的小學生吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：文明與陋習演講稿2篇

敬愛的老師、親愛的同學們：你們下午好！

今天，我演講的題目是《向陋習告別，和文明握手》。 伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們人生中最珍貴、最艷麗的花季時期�？墒�，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反�。好鎸�果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話說“人非圣賢，孰能無過，(本站向你推薦www.hmlawpc.comdash;校園吧，當學生以作弊的方式完成《中學生日常行為規(guī)范》的考卷時，當從小就口口聲聲喊著“老師好”的學生辱罵甚至毆打授課的老教師時，當部分學生面對受災的川西表現出不屑的神情時，我們，將如何去抓握文明；我們，將如何去傳承文明？

“現象永不能替代真理去詮釋未來”，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍天的人們。只是我們更要理性的認識到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡單，文明必須成為靈魂的需要，正如周國平先生所說，文明從來都是人類最需要的。當然，之上高達194的天才馬斯洛說過，生理的需要，物質的滿足才是最基本的需要，其實這并不矛盾，只是回答的角度不同，正如一位經濟學家所說，文明的倡導就在于讓人們在文明中得到實惠，在陋習中吃到苦頭。從農村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題。

如此看來，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質性的。當然，倡導文明不是讓我們去追求物質，而是要明白文明并不是讓我們變得木納、貧窮。相反，只有文明存于我們每一個人的靈魂深處，世界才會更加有序、和諧與富強！

一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈，東山再起；一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機會，創(chuàng)建了“美國福特公司”，現實中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，，也只有這種普遍的物質意義為人接受時，與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。

沒有人不渴望物質和精神上的需求和滿足，只是一些愚氓之輩以陋習的方式來索取物質或豐富精神，愚之蠢也！何須如此，文明一樣可以得到，尚不用背罄竹難書之罪名。美國的埃里克說過一句很有意思的話：粗暴無禮，是內心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段。難道文明就不具有強大的力量？在汶川地震搶險的人民子弟兵，不僅是威武之師更是文明之師，他們不正是以強大的力量正在戰(zhàn)勝這場空前的自然災難嗎？

讓文明與靈魂對話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中，讓文明成為我們內心天幕中的燦爛星空，照亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲！

謝謝大家！

第五篇：交通陋習談文明演講稿

關愛生命,生命只有一次

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天我給大家演講的題目是《關愛生命,生命只有一次》

生命是美麗的，也是脆弱的，生命的意義不在于長短而在于它精彩與否，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。

我聽說過一個小故事，春節(jié)過去沒幾天，城市里節(jié)日氣氛還沒有完全散去，在大街上下班的熙熙攘攘的人流中，由西向東遠遠駛來一輛自行車，年輕的母親身后還有她可愛的女兒。就在車子即將經過一家超市，就在女兒開心的笑聲中，一輛由東向西駛來的出租車在沒有打轉向燈的情況下，突然左轉彎，盡管年輕的母親已經在拼命的躲閃，盡管她已經很快地握緊了剎車，而不幸仍然在這瞬間發(fā)生了：只見這位母親和自行車一起被撞了出去，女兒在受到重創(chuàng)后從車上跌落在地上，在去醫(yī)院的路上受傷過重的女兒離開了這個世界�？梢钥吹�，就是因為出租車司機對交通規(guī)則的忽視才造成了慘劇的發(fā)生，如果出租車司機在轉彎的時候不是那么突然，打轉向燈提示車輛和行人，那么就不會出現如此的一幕了。類似的悲劇在我們的身邊每天上演著，盡管受害的對象不同，但是無一例外的都給他們帶來了痛苦，也無一例外的都是因為有一方沒有遵守交通規(guī)則。我想對朋友們說：當您為了一時方便，而橫穿馬路時；當您懷著僥幸心理，想酒后駕車時；當您

為了趕時間，對紅色禁行燈視而不見時………為了您和他人的幸福，請您三思而行.

同學們，當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲��？是一個破碎的家庭？遵章守紀，就是尊重生命。重視出行安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。我們是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一名學生，更加應該有自我保護意識，做一個遵守交通規(guī)則的人。

同學們，讓我們行動起來，把平安的種子撒向大地。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把交通文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，使文明交通行為在全社會蔚然成風。做文明的人，向不文明的交通陋習告別！，讓交通文明的景觀融入和諧社會的藍圖

謝謝大家！

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