第一篇：將和諧留在你我身旁

外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 楊慕妮

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是來自外經(jīng)貿(mào)學(xué)院英語0621班的選手楊慕妮。今天我演講的題目是《將和諧留在你我身旁》。

總有那么一聲溫暖的問候，驅(qū)散寒流；

總有那么一雙親切的大手，等在前頭；

總有那么一臉燦爛的微笑，融化冰雪；

總有那么一顆熱切的真心，靜靜守候。

是誰？這是誰？是誰跨越了陌生的界限，又是誰留下了和諧的溫柔？是你嗎？是千千萬萬的你在公車、在馬路、在校園散落了和諧的身影。抑或是我，是千千萬萬的我在語言、在行動(dòng)、在一呼一吸之間顯現(xiàn)了和諧的蹤跡？

說對了！正是你，正是我，正是我們中間的每一個(gè)人！

看，無數(shù)的“你”在歷史的塵埃中浮現(xiàn)——你是孔子么?“禮之用，和為貴”的思想流傳千古；你是孟子吧！“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷哲思濃濃；你是孫中山么？“大同世界”的觀念激蕩了多少人的熱血；你是毛澤東吧！“環(huán)球共此涼熱”的理論喚起了多少人的豪情。

瞧，無數(shù)的“我”在現(xiàn)實(shí)的天空中閃耀——拆彈專家王百姓說：“我是百姓的兒子，百姓的安全才是我的安全。”好人醫(yī)生華益慰說：“我只是做了一個(gè)醫(yī)生該做的事情�！敝�名老作家季羨林說：“感動(dòng)中國這個(gè)獎(jiǎng)我受之(請關(guān)注www.hmlawpc.com)有愧�！倍�社會(huì)組織“微塵”說：“我只是宇宙中微小的塵埃，但我愿意盡自己最大的力量帶給社會(huì)溫暖�！�

一件件鮮活的事例無不證明了和諧的存在。它存在于你我心中，它伴隨著你我成長，它就在你我身邊！

古人云：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀冃枰�生活在一個(gè)有關(guān)愛的和諧世界里。美麗的大自然中，花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝；日落，有晚霞護(hù)航。那么，人與人之間，人與自然之間，為什么要惡語相向，導(dǎo)致惡性循環(huán)呢？

讓出自己的座位，你就能樹立尊老愛幼的旗幟；

排好自己的長隊(duì)，我就能帶動(dòng)規(guī)范秩序的熱潮；

扶起被刮倒的樹苗，你就能筑造阻擋風(fēng)沙的長城；

撿走被亂扔的垃圾，我就能建設(shè)干凈整潔的街道。

你，我，我們的努力正使這世界、這校園慢慢的發(fā)生改變：清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，翠綠的草坪上跳躍著燦爛陽光的身影,空虛的心靈重現(xiàn)希望，卑微的靈魂閃爍自信。還有什么能比沉浸在這樣和諧的環(huán)境中更好呢？

親愛的同學(xué)們，跟我一起來吧：

用我們的智慧和勇氣，揚(yáng)起和諧的船帆；

用我們的激情與青春，越過洶涌的海浪；

用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨；

用我們的真誠和努力，將和諧留在你我身旁！

謝謝大家！

第二篇：你我身旁的溫暖

你我身旁的溫暖

有一個(gè)人在你的身旁、從未走遠(yuǎn)。

——題記看到題記，大家可能會(huì)想到你們的爸爸、媽媽、朋友、戀人……是的，他們的確也如此。但是，我今天想說的，卻是看似和我們沒有關(guān)系卻息息相關(guān)的宿管阿姨。她們一直都在我們身邊，從未走遠(yuǎn)。有時(shí)候她們就像我們的爸爸媽媽一樣照顧我們；有時(shí)候她們像朋友一樣安慰鼓勵(lì)我們；有時(shí)候更像戀人一樣陪伴我們……是的，她們就是這樣，無時(shí)無刻給我們溫暖。

記得剛剛到校那天，周圍的一切對我來說都很陌生，不知道自己是在哪里，也不知道想去的地方在哪里。好不容易來到了寢室，還要整理床鋪，收拾行李，那時(shí)我對同宿舍的舍友也很排斥，心里面感覺不到一點(diǎn)溫暖，好像全世界都把自己拋棄了，但就在這個(gè)時(shí)候宿管阿姨走進(jìn)了我的生活，是她讓我感受到了溫暖。當(dāng)每天走出宿舍，都有關(guān)切的目光在身后。每天回到宿舍，都有關(guān)懷的笑臉在等候。每次回來晚了，都聽見下次回來早一點(diǎn)。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候我們的心情既敬畏又溫暖，好似晚歸的孩子看到家中的燈火。

她在我們的大學(xué)的生活中是不起眼的，在我們遇到困難的時(shí)候首先想起來的就是她，每次不小心忘了帶鑰匙，第一反應(yīng)就是找他們幫助。每次寢室里柜子鎖不上了，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，電燈不亮了，水龍頭壞了，生活中的瑣事讓我們無能為力時(shí)，第一反應(yīng)就是找她。因?yàn)槲覀冎�道她一定�?huì)全力幫我們解決的。有宿管阿姨在身邊我們的生活環(huán)境一定會(huì)安靜﹑和諧，自己也會(huì)非常安全。

我們樓下的宿管阿姨是一位和藹，親切的中年婦女，她是一位樸實(shí)的南方人，每次和她說話的時(shí)候她都是面帶笑容，給人一種親切的感覺，她很樂觀，看起來每天都很開心，好多同學(xué)都說她像媽媽。她在早晨打開樓門，打掃衛(wèi)生，然后在值班室里吃早飯，如果有同學(xué)來找?guī)兔Γ�他�?huì)去幫忙，每天她都在重復(fù)著這樣的工作。但阿姨從來都沒有煩過，用她的話來說，每天看著孩子們一張張的笑臉我就非常滿足了。她過去生活在農(nóng)村，是一個(gè)地地道道的農(nóng)家人，她有兩個(gè)孩子，一個(gè)在上大學(xué)，另一個(gè)在上高中，因?yàn)榧依镩_銷大，她和她的丈夫來到北方打工。 記得有一次我們宿舍的門鎖壞了，室友去找阿姨，讓阿姨給后勤打電話派人過來幫我們修門，但是等了好久都沒有人來。最后還是阿姨給修好的，當(dāng)我們感謝我們阿姨的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)她不好意思了。

在她住的地方，我發(fā)現(xiàn)在桌子上擺著一個(gè)他們的全家福照，照片的背景是一座高山，兩個(gè)孩子在她和她丈夫的中間，她的臉上仍舊帶著那張笑臉。在桌子上還有一個(gè)小型收音機(jī)，收音機(jī)是很久以前的款式了，它的開關(guān)鍵位置已經(jīng)分辨不出哪一個(gè)是開哪一個(gè)是關(guān)了。她的床單和被子是白色的，床上是干干凈凈，擺放也是很整齊。這個(gè)房間和我們住的寢室差不多大小，但是比我們的干凈整齊。在房間里我沒有發(fā)現(xiàn)其它的東西。當(dāng)我坐在床上和她聊天時(shí)，她很熱情，她坐在我的對面，我看見她的右腿腳踝處有一條甚人的傷疤，就像一只蜈蚣，我曾經(jīng)聽學(xué)

姐們說過，她在背一個(gè)生病的學(xué)生下樓的時(shí)候?yàn)榱吮苊鈱W(xué)生受傷，她自己從樓梯上掉了下去，后來腿是恢復(fù)了，但每逢下雨陰天的時(shí)候還是會(huì)疼。那個(gè)學(xué)生家長給過她錢，但是她沒有收，她只是笑著說，這是我應(yīng)該的。她把住在這撞樓里的每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做她的孩子一樣看待。

在一樓的值班室門前你可以聽到孩子們的一聲聲阿姨好，阿姨認(rèn)為那是同學(xué)們最好的肯定和贊美，那聲阿姨好是發(fā)自內(nèi)心的真誠問候。我還記得有一次一個(gè)新生想家特別厲害，好幾天都不吃飯，也不和同學(xué)說話，就是每天坐在床上，當(dāng)阿姨知道這件事后，她把這個(gè)同學(xué)拉近自己的值班室，我不知道她和這個(gè)新生說了什么，我只知道這個(gè)同學(xué)那天晚上是在阿姨那里住到的，和阿姨一起吃的飯。第二天這個(gè)新生也去上課了，同時(shí)也和她的同學(xué)說話了，不在一個(gè)人發(fā)呆了，她經(jīng)常去和阿姨聊天。

當(dāng)我問起她的孩子們時(shí)，她的眼睛濕潤了，她說她已經(jīng)兩年沒有見到她的孩子們了，放假的時(shí)候孩子們也在做兼職。當(dāng)談到孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)，她的臉上又恢復(fù)了以往的笑容，但當(dāng)中又帶了一點(diǎn)驕傲，她說她們非常懂事，學(xué)習(xí)也好，每年都得獎(jiǎng)學(xué)金，她們也都長大了，也不需要我更多的擔(dān)心了，他們自己就能好好的照顧自己了。今年她的大女兒就要工作了，他們的負(fù)擔(dān)也輕了很多，今年他們夫妻兩準(zhǔn)備回家過年了，好好陪陪孩子們。當(dāng)談到工作時(shí)，她說這是她的第一份工作，并且也不累，她說天天能和孩子打交道感覺自己都年輕了，一天也沒有愁事，比以前在家種地時(shí)強(qiáng)多了，每天不用被太陽嗮，也不用擔(dān)心收成了。問到收入時(shí)，我說你可能是學(xué)校里拿工資最少的，但是付出卻不少，她回答說，我每天也不累，一天做完工作就在值班室里，工資基本上也夠孩子們的生活費(fèi)了，如果學(xué)校能在多給錢我更高興。她說今年放假以后不會(huì)再來上班了，因?yàn)樗�的小女兒過年高考了她要在家陪她的孩子了。這些年掙得錢也差不多夠孩子上學(xué)用了，她回家再把房子重新翻蓋。等再過幾年她的小女兒畢業(yè)后我和她爸就在新房子里養(yǎng)老。

聽到這里我有點(diǎn)傷心，這個(gè)學(xué)期之后就不能再見到阿姨了，不能再出門的時(shí)候聽見那一聲聲關(guān)懷，不能看見那一張帶有微笑的臉，但同時(shí)我也為阿姨高興，她終于可以和家人團(tuán)圓了。

無論是在你的身旁、還是我的身旁，只要你住過校，我想你都會(huì)對你的宿管阿姨抱有不一樣的情誼。我想，當(dāng)你像我一樣再也不能每天看到那個(gè)熟悉的面孔的時(shí)候，你一定會(huì)覺得更加的遺憾與懷念。所以，無論現(xiàn)在你是大一的新生，還是大二三四，我都希望你能好好看看這身邊的人，好好珍惜與她們在一起的日子。

第三篇：讓安全永伴你我身旁

讓安全永伴你我身旁

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：

今天，我演講的題目是《讓安全永伴你我身旁》。 世界上什么東西最寶貴？毫無疑問，是人的生命！每個(gè)人來到這個(gè)美麗的世界，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受著日新月異的生活，憧憬著一個(gè)又一個(gè)美好的希望。但同時(shí)，我們也知道，在風(fēng)霜雪雨的大自然和鋼筋水泥的現(xiàn)代文明面前，人的生命又是顯得如此的脆弱。天有不測風(fēng)云，如果鮮活的生命不幸與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么將會(huì)給一個(gè)家庭帶來多大的痛苦，給社會(huì)帶來多大的負(fù)擔(dān)。

提到安全，也許有人會(huì)問，安全是什么?安全它不是華麗的詞藻，也不是抽象的概念，安全是甜蜜的笑顏，安全是社會(huì)和諧的保障，安全是家庭幸福的希望。

作為時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對各種災(zāi)害事故的消防部隊(duì)來講，安全的重要性更是不言而喻，這就要求我們在日常的生活和工作中時(shí)刻緊繃安全這根弦，也正因?yàn)槿绱�，才有了“五無創(chuàng)建構(gòu)筑平安警營”這項(xiàng)活動(dòng)。

我們**縣公安消防大隊(duì)始終堅(jiān)持“安全就是最大政績、平安就是和諧發(fā)展”的工作理念，知恥后勇，開拓創(chuàng)新。為了保證官兵們在執(zhí)勤備戰(zhàn)中的安全，大隊(duì)黨委為下屬兩個(gè)中

隊(duì)配齊了最好的個(gè)人防護(hù)裝備，在一年內(nèi)購置了兩部性能優(yōu)越的消防車；為了杜絕滋生“特權(quán)車”的思想，大隊(duì)率先進(jìn)行了車輛改革，基本停用了武警牌照的行政車輛，并經(jīng)常對大中隊(duì)駕駛員進(jìn)行安全行車教育，使大家將安全二字牢記心中。

說到新買的消防車，我想起當(dāng)時(shí)一個(gè)很小的插曲。記得新車剛剛落戶我們中隊(duì)的時(shí)候，大家都拿著他當(dāng)寶貝，生怕刮了蹭了，也不舍得用他出警，沒幾天，李全大隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，非常不高興，對我說，車買了就是給你們用的，如果不用，那跟擺設(shè)有什么區(qū)別，再者說，你們中隊(duì)的執(zhí)勤車都超了服役期限，車上各種設(shè)備部件老化，一旦出警的時(shí)候發(fā)生意外情況，你擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐�？我聽了深受感�?dòng)，也意識到自己的錯(cuò)誤，并立即調(diào)整了號車的次序。通過這件事，我也深深明白了防患于未然的重要性。

安全是一句充滿人間愛意的呼喚，是孩子的希望，是妻子的祝福，是白發(fā)父母隱隱的企盼。親愛的戰(zhàn)友們，請珍惜我們美好的生活吧！讓我們珍愛生命，時(shí)刻記住：把生命握在手中，把安全放在心中，讓安全永伴你我身旁！

第四篇：和諧校園幸福你我

和諧校園幸福你我

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是八（3）班的***，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。說到“幸�！边@個(gè)詞， 相信同學(xué)們并不陌生，可是，如果問“什么是幸�！�，也許同學(xué)們就不好回答了。對小草來說春風(fēng)就是幸福；對鳥兒來說，藍(lán)天就是幸福；對孩子來說，媽媽的懷抱就是幸福；對農(nóng)民來說，莊稼年年大豐收就是幸福。對于我們中學(xué)生來說，幸福又是什么呢？每天，我們有一大半的時(shí)間是在校園度過的。徜徉在我們美麗的校園，一種 和 諧 之 美 迎面 撲來：鳥 語 花 香 的 林 蔭 道上，，我 們 心 曠 神 怡地漫步；清香襲人的萬花叢中，我們怡然地享受自然之美；窗明幾凈的教室里，我們在知識的海洋里暢游；環(huán)境優(yōu)雅的微機(jī)房中，我們縱情采集著快捷的信息；這一切都是多么的和諧，多么的幸福��！但是，我們有時(shí)卻會(huì)感到一絲絲的不和諧。整潔的操場上，白色塑料袋肆意飛揚(yáng)；潔白的墻壁上，黑色腳印映入眼簾；潔凈的地面上，痰漬和口香糖隨處可見。這些現(xiàn)象使我們美麗的校園黯然失色。難道我們會(huì)希望自己學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境臟、亂、差嗎？大家的回答當(dāng)然是不會(huì)。難道我們愿意成為行為粗魯、不懂禮貌的人嗎？肯定不愿意。那么是什么讓我們有時(shí)率性而為，損害環(huán)境呢？我想，是我們的榮辱觀念不強(qiáng)，明是非，知善惡，辨美丑能力還有待提高， 美化校園，從我做起的主人翁意識還有待加強(qiáng)。只有樹新風(fēng)，才能促和諧；只有明確自己有所為，有所不為，才能規(guī)范自己的行為；只有愛護(hù)環(huán)境，積極的維護(hù)環(huán)境，才能創(chuàng)造出優(yōu)美、健康的和諧校園！古人云：“一屋不掃，何以掃天下�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！弊屛覀償y起手來，熱愛校園、美化校園，從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，隨手撿起地上的一片紙屑，隨地清除身邊的垃圾，文明交往，抵制惡習(xí)，為凈化我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而共同努力吧！作家說：“環(huán)境是心靈的港灣”；畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉”；教育家說：“環(huán)境是成才的搖籃”。而我想說：“美好的環(huán)境是我們健康、快樂成長的重要保證。因此，擁有美麗的校園是我們最大的幸福！”

謝謝大家！

第五篇：和諧校園你我共建

和諧校園你我共建

高一（7）班王恒睿

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。這就孕育了我們實(shí)高“厚德創(chuàng)新 和諧進(jìn)取”的校風(fēng)

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校風(fēng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的校園中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

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