第一篇：高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

老師今天是讓我來(lái)講大道理來(lái)著,可在座的家長(zhǎng)無(wú)一不是體味了人生百態(tài),功成業(yè)就的人,論人生閱歷滿腹經(jīng)綸可比我這黃毛小子豐富得多,但我要說(shuō)的是,作為一名高一(12)班的學(xué)生,我們一無(wú)所有,但我們有夢(mèng)想,有激情,有一顆成為強(qiáng)者的心!

有言云:“人生需及時(shí)行樂(lè)�！睘楹尾辉谶@短暫的一生中，做些有意義的事情，享受人生，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？我覺(jué)得我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是一種財(cái)富的積蓄，而我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了“玩”！

不過(guò)，“玩”之一字，有多種解釋。有的人，活在世上是為了玩，去社會(huì)中玩，到最后不過(guò)被社會(huì)玩弄罷了。還有的人，他們生命的意義是站在這個(gè)世界的頂峰去玩這個(gè)社會(huì)，這取決于我們的態(tài)度，學(xué)習(xí)的態(tài)度，人生的態(tài)度，亦或是各位的工作態(tài)度，現(xiàn)在好好地學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)能更長(zhǎng)遠(yuǎn)的玩下去。

“玩”，并不是那么簡(jiǎn)單的，需要實(shí)力和信心，對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，信心尤為重要。你可以不是強(qiáng)者，但你一定要有一顆成為強(qiáng)者的心！但信心不是說(shuō)有就有的，還需要各位家長(zhǎng)的配合，假若孩子在學(xué)校成績(jī)不好，回家便是怒罵與責(zé)怪，學(xué)生什么也得不到。甚至原本決心要努力學(xué)習(xí)的，也會(huì)被冷言冷語(yǔ)所沖垮。所以，諸位望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)們，考慮一下孩子的感受，不要盲目去批評(píng)，而想一想為什么會(huì)這樣？每個(gè)人都有上進(jìn)心和尊嚴(yán)，卻不是每個(gè)人都能無(wú)視外界的干擾而不動(dòng)心境的，希望各位家長(zhǎng)們多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，在一定程度上給予一些信任，教育應(yīng)該循循善誘而非自以為是。

對(duì)于一個(gè)十幾歲的少年來(lái)說(shuō)，貪玩是不可避免的，誰(shuí)不喜歡玩呢？我也很喜歡和朋友們一起出去玩的感覺(jué)，但我希望我一直能玩下去，我沒(méi)有玩世界，玩社會(huì)那種野心，但我希望能通過(guò)我的努力，做到將來(lái)不被世界玩弄，我珍惜希望各位家長(zhǎng)和孩子們一起玩學(xué)習(xí)，玩出輝煌的人生！

在這里，我班門弄斧了，希望我的這些個(gè)人見(jiàn)解能對(duì)您有用，謝謝！

第二篇：高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

上午好！很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子教育的重視，對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。在此，我代表全體任課教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才能把每一位學(xué)生教育成才？今天約請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來(lái)，主要目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的交流，相互探討一下下一階段對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠能更好的教育自己的子女成才�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

一、班級(jí)概況介紹

（下面， 我想先把班上的情況再介紹一下 ）

本班目前有57位學(xué)生，其中女生18位，男生39位。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，大家彼此都很熟悉，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好班風(fēng)已儼然形成。而且大部分同學(xué)已經(jīng)在班級(jí)中樹(shù)立了良好的典型。比如??等熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都能看到他們?cè)缭绲倪M(jìn)入教室學(xué)習(xí)，還有??等熱愛(ài)班級(jí)的班干部。還有??等很多在學(xué)習(xí)中進(jìn)步很大的同學(xué)。

二、學(xué)生成績(jī)不理想的原因分析

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

班級(jí)中又少部分同學(xué)，學(xué)習(xí)很用功但是成績(jī)卻不是很理想，主要是學(xué)習(xí)方法不是很科學(xué)。

2．學(xué)習(xí)自律性很差

上課經(jīng)常走神，上可走很其實(shí)很正常，但是長(zhǎng)時(shí)間走神就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，如果能夠積極的回答問(wèn)題，積極的記筆記，那么就會(huì)很少走神。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大：

有些同學(xué)基礎(chǔ)差，想學(xué)跟不上課，自暴自棄；有的同學(xué)上學(xué)是虛度光陰，說(shuō)父母逼著上學(xué)，絲毫不學(xué)；有些學(xué)生自我感覺(jué)聰明，盲目自大，成績(jī)下滑。

4．學(xué)生不能擺正心態(tài)均衡發(fā)展，偏科嚴(yán)重，要引起重視。

5.學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息， 1

周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍�因而疏忽了�?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

三．給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。

各位家長(zhǎng)，既然我們已經(jīng)走到一起，我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就讓我們共同努力吧！為了每一個(gè)孩子，為了孩子的發(fā)展，我會(huì)盡我所能來(lái)做好我的工作。我也真誠(chéng)地希望您和歡迎您對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)，成人，成材！謝謝大家！

第三篇：高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。(本站向您推薦：www.hmlawpc.comp3等電子對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的危害，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己必須從源頭上解決這一問(wèn)題。

④班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題，分析原因，解決意見(jiàn)。（如自習(xí)紀(jì)律、遲到、抄作業(yè)、學(xué)生看漫畫(huà)等書(shū)刊、男女生交往等方面）

⑤提醒家長(zhǎng)注意對(duì)孩子中午、周末、月假等不在校時(shí)間的監(jiān)管，防止孩子進(jìn)入網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

⑥摸清在校外租房的學(xué)生的情況，告知家長(zhǎng)校外租房無(wú)人監(jiān)管的危害，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)管理。

⑦在下階段，要求家長(zhǎng)著力去培養(yǎng)完善孩子下面的基本素養(yǎng)。志向——鎖定目標(biāo)；胸懷——博大包容；情緒——平和寧?kù)o；大忌——功利浮躁；習(xí)慣——嚴(yán)謹(jǐn)有序。

⑧提醒家長(zhǎng)做好孩子的心理輔導(dǎo)，在關(guān)心孩子身體健康的同時(shí)更多的關(guān)注孩子的心理健康。

⑨與家長(zhǎng)個(gè)別交流。

班主任：�？茝�(qiáng)

201*-11-10

第五篇：高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)安排

高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)安排

時(shí)間：201*年11月19日（星期六）晚 6：30

地點(diǎn)：6：30在學(xué)校室內(nèi)體育館；7：10在各班教室。

參會(huì)人員：

家長(zhǎng)：城區(qū)和城郊的走讀生，校外租房學(xué)生及能參加的所有學(xué)生家長(zhǎng)。 教師：班主任及部分科任教師。

會(huì)場(chǎng)布置：

要求：教室內(nèi)要干凈、整潔，黑板要寫上歡迎標(biāo)語(yǔ)。

內(nèi)容：

本次家長(zhǎng)是高一學(xué)生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后的第一次協(xié)調(diào)會(huì)，關(guān)系到本班及年級(jí)學(xué)校教育管理的成敗，要求班主任高度重視，主要內(nèi)容如下：

①近期班級(jí)管理方法及成績(jī)。期中考成績(jī)分析，既要實(shí)事求是，又要給家長(zhǎng)充分的信心。

②家長(zhǎng)如何與學(xué)校、老師配合共同教育孩子。（務(wù)必使家長(zhǎng)與學(xué)校、老師保持一致形成合力，積極主動(dòng)配合班主任工作）

③講清手機(jī)、mp3等電子對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的危害，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己必須從源頭上解決這一問(wèn)題。

④班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題，分析原因，解決意見(jiàn)。（如自習(xí)紀(jì)律、遲到、抄作業(yè)、學(xué)生看漫畫(huà)等書(shū)刊、男女生交往等方面）

⑤提醒家長(zhǎng)注意對(duì)孩子中午、周末、月假等不在校時(shí)間的監(jiān)管，防止孩子進(jìn)入網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

⑥摸清在校外租房的學(xué)生的情況，告知家長(zhǎng)校外租房無(wú)人監(jiān)管的危害，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)管理。

⑦在下階段，要求家長(zhǎng)著力去培養(yǎng)完善孩子下面的基本素養(yǎng)。志向——鎖定目標(biāo)；胸懷——博大包容；情緒——平和寧?kù)o；大忌——功利浮躁；習(xí)慣——嚴(yán)謹(jǐn)有序。

⑧提醒家長(zhǎng)做好孩子的心理輔導(dǎo)，在關(guān)心孩子身體健康的同時(shí)更多的關(guān)注孩子的心理健康。

⑨與家長(zhǎng)個(gè)別交流。

要求：擬好發(fā)言提綱或?qū)懞冒l(fā)言稿，充分展示班級(jí)所取得的成績(jī)，多給家長(zhǎng)鼓勵(lì)和信心，內(nèi)容要充實(shí)，素材要豐富，時(shí)間控制在90分鐘左右。

高一年級(jí)組

201*年11月16日

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