第一篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮講話稿

大學(xué)生畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和即將畢業(yè)的各位畢業(yè)生們：

大家上午好！我叫xx。很榮幸能代表x院xx屆畢業(yè)生在典禮上發(fā)言。

四年前，我們帶著夢(mèng)想與憧憬來(lái)到了xx大學(xué)；四年后，我們裝滿了收獲與回憶將要離開(kāi)這里。時(shí)間太瘦，指縫太寬，四輪春夏秋冬，彈指一揮間，我們已經(jīng)從青澀懵懂的少年成長(zhǎng)為老師家長(zhǎng)口中的佼佼者，在這里我要向?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出艱辛努力的老師說(shuō)一聲，你們辛苦啦！

不知道在座的各位畢業(yè)生是否思考過(guò)，大學(xué)四年它到底意味著什么？

四年里，我們目睹了xx大學(xué)的蓬勃發(fā)展，我們親歷了經(jīng)過(guò)院系重組之后xx與xx學(xué)院的逐漸壯大，我們與全校師生共慶母校七十華誕。四年里，我們從稚嫩逐漸走向成熟，一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn)，知識(shí)的給養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐的歷練，讓大學(xué)生活變得豐富多彩。四年里，我們迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，逃過(guò)課，抄過(guò)作業(yè)，掛過(guò)科。每個(gè)人都有那么一段時(shí)間不知道自己讀大學(xué)到底是為了什么，但是幸好我們?cè)诖髮W(xué)的后半段都能及時(shí)調(diào)整自己，找到方向。無(wú)論是考研，就業(yè)還是出國(guó)，每個(gè)人都有了自己的歸宿。我想這是老師和家長(zhǎng)們最能夠感到欣慰的事情吧！我一直在想大學(xué)為什么要把課安排的這么松散然后耗上四年，而不是像中學(xué)那樣朝七晚九的學(xué)上三年就能畢業(yè)。直到最近我才得到答案，它就是要這樣，用四年的時(shí)間，打磨你的銳氣，消耗你的夢(mèng)想，拆散堅(jiān)定過(guò)的愛(ài)情，然后才能放心的把一個(gè)足夠圓滑和成熟的你，送到社會(huì)、婚姻和現(xiàn)實(shí)里。大學(xué)，多么可怕，但是卻是多么必要的存在。

青春不朽！我們不能忘卻當(dāng)年為了找老師畫(huà)重點(diǎn)而奔波的幾個(gè)辦公室，不能忘記考研時(shí)為了占到座位5點(diǎn)就奔向了圖書(shū)館，不能抹去那段因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)每天通宵在實(shí)驗(yàn)室里的珍貴記憶。我想這樣一幅幅畫(huà)面都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我們的腦海里，因?yàn)檫@些回憶構(gòu)成了我們青春時(shí)代最美好的篇章。這就是青春，就是那些多少年后回憶起來(lái)仍然熱淚盈眶的東西。別了，別了我最親愛(ài)的母校；走了，走出中北去創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中北，與天不老；壯哉我中北少年，與國(guó)無(wú)疆！謝謝！

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，無(wú)論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來(lái)了；居然來(lái)了；或者，終于來(lái)了。

此時(shí)此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會(huì)的、家族的及個(gè)人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對(duì)母校、對(duì)老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點(diǎn)留戀，畢竟你們?cè)谀感６冗^(guò)了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時(shí)光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂�！睋�(dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做人。

你們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說(shuō)我會(huì)做人了呢？不可以。因?yàn)椋�你們充其量只是嘗試過(guò)做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒(méi)有真正踐行過(guò)怎么做社會(huì)人。將來(lái)，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親……每一個(gè)新的角色都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！會(huì)不會(huì)做人，一要講道理，二要行動(dòng)。行動(dòng)比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說(shuō)，行動(dòng)是金！

我說(shuō)好好做人，不說(shuō)做好人，是因?yàn)樽龊萌颂�難我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對(duì)社會(huì)無(wú)用的人，壞人則是對(duì)社會(huì)有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的�？墒�，我們同處于充滿病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽(yáng)光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強(qiáng)的人能抗病，免疫力差的人動(dòng)不動(dòng)就生病。還有一個(gè)詞叫“誘惑”。古希臘有一個(gè)神話，說(shuō)的是一個(gè)名叫塞壬的人面鳥(niǎo)身海妖，擁有天籟般的歌喉。過(guò)往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒(méi)。許多航海者闖過(guò)了無(wú)數(shù)的驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個(gè)悲劇。同學(xué)們就要離開(kāi)學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無(wú)奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無(wú)處、無(wú)時(shí)不在。稍有不慎，就將跌入萬(wàn)劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒(méi)了母校，辱沒(méi)了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場(chǎng)合，你拿這種人說(shuō)事不和時(shí)宜，我們?cè)趺磿?huì)像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過(guò)高等教育，也學(xué)過(guò)做人的道理，怎么就是不會(huì)好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)。正所謂“一失足成千古恨”。我請(qǐng)同學(xué)們切記，什么都可以沒(méi)有，千萬(wàn)不可以沒(méi)有了自由！

其實(shí)，除了做好人之外，做人并沒(méi)有多么難，尤其是經(jīng)過(guò)了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著。石老師沒(méi)有耀眼的光環(huán)罩身，沒(méi)有驚世的名言示人，但他的行動(dòng)鑄就了一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，為我們樹(shù)立了做人的標(biāo)桿。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做事。

首先，要找到工作�！笆飞献铍y就業(yè)年”！“699萬(wàn)”！“10-15%”！這些個(gè)字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒(méi)有學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實(shí)，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣(mài)肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說(shuō)，找不到工作才最不體面。

古諺說(shuō)，機(jī)會(huì)老人會(huì)先給你一個(gè)可以抓的瓶頸，你沒(méi)有及時(shí)抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了�！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。現(xiàn)在，工作機(jī)會(huì)就在699萬(wàn)顆頭上飛，一不小心掉下來(lái)砸到誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就是幸運(yùn)兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プ�。抓住機(jī)遇是成功的資本。中國(guó)jr人才調(diào)查中心，對(duì)中國(guó)近500位名人的成功實(shí)踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機(jī)遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個(gè)性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：“今天工作不努力，明天努力找工作”�！安粣�(ài)崗，就下崗；不敬業(yè)，就失業(yè)�！爆F(xiàn)實(shí)就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)是普遍存在的。學(xué)校里也有競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)基本上是良性的，一般不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)，更不會(huì)威脅到你的學(xué)籍。社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國(guó)務(wù)院總理后說(shuō)的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，更要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中與他人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自身。要保護(hù)自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅(jiān)持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭(zhēng)，也要得理讓人；要張揚(yáng)個(gè)性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰(shuí)焉？”在社會(huì)上，可是“離了誰(shuí)地球照樣轉(zhuǎn)。”社會(huì)上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時(shí)度勢(shì)，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點(diǎn)責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅(jiān)持信念。管理學(xué)上有個(gè)“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個(gè)正常人都曾經(jīng)有過(guò)干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺(jué)中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說(shuō)事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了。 “有志者，事竟成�！�

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時(shí)的母校，校園沒(méi)有這么大，房子沒(méi)有這么多，環(huán)境沒(méi)有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)，經(jīng)常在夜闌人靜的時(shí)候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們?cè)谀感Ｔ韵乱豢谩案卸鳂?shù)”。老師說(shuō)，這棵樹(shù)根植千山，蔭承千里，必將庇護(hù)你們永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢(mèng)，她見(jiàn)證了你們的春華秋實(shí)，包括成長(zhǎng)的路、激動(dòng)的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對(duì)宿舍禁用電器的抱怨、對(duì)上課不準(zhǔn)玩手機(jī)的不滿、對(duì)夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對(duì)老師們說(shuō)教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對(duì)你們說(shuō)：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說(shuō)對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們！

是的，我愛(ài)你們，沒(méi)有修飾和限定�！叭绻�一定要給這份承諾加一個(gè)期限，我希望是―――一萬(wàn)年”。

謝謝！

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，無(wú)論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來(lái)了；居然來(lái)了；或者，終于來(lái)了，大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂。

此時(shí)此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會(huì)的、家族的及個(gè)人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對(duì)母校、對(duì)老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點(diǎn)留戀，畢竟你們?cè)谀感６冗^(guò)了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時(shí)光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂�！睋�(dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做人。

你們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說(shuō)我會(huì)做人了呢？不可以。因?yàn)�，你們充其量只是嘗試過(guò)做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒(méi)有真正踐行過(guò)怎么做社會(huì)人。將來(lái)，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親……每一個(gè)新的角色都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！會(huì)不會(huì)做人，一要講道理，二要行動(dòng)。行動(dòng)比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說(shuō)，行動(dòng)是金！

我說(shuō)好好做人，不說(shuō)做好人，是因?yàn)樽龊萌颂�難我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對(duì)社會(huì)無(wú)用的人，壞人則是對(duì)社會(huì)有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的�？墒�，我們同處于充滿病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽(yáng)光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強(qiáng)的人能抗病，免疫力差的人動(dòng)不動(dòng)就生病。還有一個(gè)詞叫“誘惑”。古希臘有一個(gè)神話，說(shuō)的是一個(gè)名叫塞壬的人面鳥(niǎo)身海妖，擁有天籟般的歌喉。過(guò)往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒(méi)。許多航海者闖過(guò)了無(wú)數(shù)的驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個(gè)悲劇。同學(xué)們就要離開(kāi)學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無(wú)奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無(wú)處、無(wú)時(shí)不在。稍有不慎，就將跌入萬(wàn)劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒(méi)了母校，辱沒(méi)了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場(chǎng)合，你拿這種人說(shuō)事不和時(shí)宜，我們?cè)趺磿?huì)像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過(guò)高等教育，也學(xué)過(guò)做人的道理，怎么就是不會(huì)好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)。正所謂“一失足成千古恨”。我請(qǐng)同學(xué)們切記，什么都可以沒(méi)有，千萬(wàn)不可以沒(méi)有了自由！

其實(shí)，除了做好人之外，做人并沒(méi)有多么難，尤其是經(jīng)過(guò)了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著。石老沒(méi)有耀眼的光環(huán)罩身，沒(méi)有驚世的名言示人，但他的行動(dòng)鑄就了一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，為我們樹(shù)立了做人的標(biāo)桿，發(fā)言稿《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做事。

首先，要找到工作�！笆飞献铍y就業(yè)年”！“699萬(wàn)”！“10-15%”！這些個(gè)字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒(méi)有學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實(shí)，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣(mài)肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說(shuō)，找不到工作才最不體面。

古諺說(shuō)，機(jī)會(huì)老人會(huì)先給你一個(gè)可以抓的瓶頸，你沒(méi)有及時(shí)抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了�！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。現(xiàn)在，工作機(jī)會(huì)就在699萬(wàn)顆頭上飛，一不小心掉下來(lái)砸到誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就是幸運(yùn)兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プ�。抓住機(jī)遇是成功的資本。中國(guó)jr人才調(diào)查中心，對(duì)中國(guó)近500位名人的成功實(shí)踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機(jī)遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個(gè)性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：“今天工作不努力，明天努力找工作”。“不愛(ài)崗，就下崗；不敬業(yè)，就失業(yè)�！爆F(xiàn)實(shí)就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)是普遍存在的。學(xué)校里也有競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)基本上是良性的，一般不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)，更不會(huì)威脅到你的學(xué)籍。社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國(guó)務(wù)院總理后說(shuō)的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，更要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中與他人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自身。要保護(hù)自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅(jiān)持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭(zhēng)，也要得理讓人；要張揚(yáng)個(gè)性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰(shuí)焉？”在社會(huì)上，可是“離了誰(shuí)地球照樣轉(zhuǎn)�！鄙鐣�(huì)上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要(請(qǐng)關(guān)注www.hmlawpc.com)把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時(shí)度勢(shì)，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點(diǎn)責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅(jiān)持信念。管理學(xué)上有個(gè)“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個(gè)正常人都曾經(jīng)有過(guò)干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺(jué)中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說(shuō)事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了。 “有志者，事竟成�！�

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時(shí)的母校，校園沒(méi)有這么大，房子沒(méi)有這么多，環(huán)境沒(méi)有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)，經(jīng)常在夜闌人靜的時(shí)候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們?cè)谀感Ｔ韵乱豢谩案卸鳂?shù)”。老師說(shuō)，這棵樹(shù)根植千山，蔭承千里，必將庇護(hù)你們永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢(mèng)，她見(jiàn)證了你們的春華秋實(shí)，包括成長(zhǎng)的路、激動(dòng)的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對(duì)宿舍禁用電器的抱怨、對(duì)上課不準(zhǔn)玩手機(jī)的不滿、對(duì)夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對(duì)老師們說(shuō)教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對(duì)你們說(shuō)：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說(shuō)對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們！

是的，我愛(ài)你們，沒(méi)有修飾和限定。“如果一定要給這份承諾加一個(gè)期限，我希望是―――一萬(wàn)年”。

謝謝！ 《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》

第四篇：初三畢業(yè)典禮講話稿

初三畢業(yè)典禮講話稿（教師代表：何文英）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛勤的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

1928年的一個(gè)黃昏，現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩沉醉于母校英國(guó)劍橋大學(xué)康河的柔波中，寫(xiě)下了膾炙人口的《再別康橋》。而此刻，艷陽(yáng)下，悠悠河邊，早晨的朝陽(yáng)映照著熟悉的校園，亭臺(tái)樓閣，曲徑通幽，花壇錦簇，芳草如茵。此情，讓人沉醉；此景，讓人難舍。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。似乎夕陽(yáng)總會(huì)吹響離別的笙簫。在此，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表奮戰(zhàn)在中考戰(zhàn)線的各位老師，向在座的500多名畢業(yè)生表示祝福與祝賀！向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！

同學(xué)們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的青年。你們用青春見(jiàn)證了母校舊貌換新顏的神圣時(shí)刻，你們用愛(ài)心匯聚了母校支援災(zāi)區(qū)的愛(ài)的海洋，你們用激情鑄就了母校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿閉幕，你們用汗水詮釋了母校參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的凱旋歸來(lái)……這一切，全體老師不會(huì)忘記，你們的母校更不會(huì)忘記。我們很高興這三年美好的時(shí)光是我們陪你們度過(guò)，是我們陪你們成長(zhǎng)。三年來(lái)，你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們?cè)谟媚銈兊那啻杭で闃?gòu)筑著一座精神的校園。你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精神，都將成為母校發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線。

芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。斜陽(yáng)再一次告訴我們，離別就在揮手間。揮一揮手，作別昔日的恩師；揮一揮手，作別熟悉的校園。同學(xué)們，初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是你們成長(zhǎng)的里程碑。今天，我們師生難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為南湖中學(xué)的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪，勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校的校園見(jiàn)證了你們?nèi)松�的美好時(shí)光，母校的老師奠定了你們成長(zhǎng)的基石，母校的教育堅(jiān)硬了你們翱翔的翅膀。母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！如果說(shuō)，詩(shī)人徐志摩因母校的康橋而陶醉，康橋因志摩的才華而聞名。那么今天，你們以母校的美麗而自豪，明天，母校將要以你們的成功而驕傲！

最后，中考在即，我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，放下包袱，輕裝上陣；更希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，老師相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。老師們期待著你們的捷報(bào)頻傳！預(yù)祝你們?cè)谥锌贾锌汲隼硐氤煽?jī)，金榜題名！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓，各位老師,同學(xué)們:

大家好!

在這鮮花盛開(kāi),百草豐茂的季節(jié),我們共富實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆初三學(xué)生畢業(yè)了,你們即將離開(kāi)這里.踏上一段人生新的征程.在此我代表全體老師向我們的首屆畢業(yè)生們表示衷心地祝賀！美好的祝愿！

此時(shí)此刻，回首往事，不禁思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。兩年前，我們師生一同帶著新奇與憧憬匯聚到這片陌生的土地。還記得嗎？第一次看到共富實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，它還是一片未完工的土地；還記得嗎？第一次軍訓(xùn)會(huì)操比賽，那一緊張而又激動(dòng)人心的時(shí)刻。還記得嗎？主題班會(huì)時(shí)那些精彩的表演和歡聲笑語(yǔ)；還記得嗎？為了把虛度的光陰更多的彌補(bǔ)，炎炎夏日里，同學(xué)們?nèi)栽诮淌依飳W(xué)習(xí)。還記得嗎？已是華燈初上，夜幕降臨時(shí)，卻正行走在回家路上的身影......

往事如歌,作為共富實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆畢生的你們經(jīng)歷了這不同尋常的兩年,你們有比同齡人更多的付出,也就獲得了比同齡人更快的成長(zhǎng)。你們是幸運(yùn)的!有幸成為這所綠樹(shù)紅墻,寬敞美麗校園中的莘莘學(xué)子;有幸遇到了為共富實(shí)驗(yàn)學(xué)校把握了正確方向的領(lǐng)導(dǎo)集體，“立規(guī)矩.抓校風(fēng).樹(shù)形象.創(chuàng)品牌”的辦學(xué)宗旨使校園秩序井然，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染，浸潤(rùn)著每一顆人心，你們的人生也從此步入了正確的航線。有幸遇到了這一群從四面八方匯聚到這里的老師們，大多數(shù)老師都曾有過(guò)輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī)，面對(duì)你們老師們是一如既往的盡心盡責(zé)。相信你們也曾深深地感受到，每位老師雖有不同的性格不同的風(fēng)格，但對(duì)你們的殷殷之情，拳拳之心卻是同樣沉甸甸的份量。

能有幸成為你們的老師，我們也十分欣慰。的確,你們不是我們所教過(guò)的學(xué)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生，但是，你們卻是一群最可愛(ài)的學(xué)生。你們中有我迄今為止見(jiàn)過(guò)最勤奮的學(xué)生，少年壯志，為自己的人生目標(biāo)竭盡全力的拼搏著。同學(xué)們都是那樣的質(zhì)樸，善良,學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)踴躍參與,為災(zāi)區(qū)捐款慷慨解囊,一點(diǎn)一滴也都讓老師感動(dòng)著.你們從調(diào)皮,任性甚至桀驁不馴的小孩成為了如今文明,禮貌,積極進(jìn)取的翩翩少年.兩年的師生情誼讓我們永生難忘!

同學(xué)們,今天的畢業(yè),只是對(duì)昨天的總結(jié),同時(shí)又是明天的開(kāi)始,請(qǐng)帶上老師們真誠(chéng)的祝愿,啟航吧!無(wú)論你將就讀的是重點(diǎn)高中，還是普通的中專，技校，都請(qǐng)自信的昂首向前，因?yàn)槟銈兌际秋L(fēng)華正茂的青年，你的人生才剛剛開(kāi)始。你們還有充分的時(shí)間去完善自己，超越自我！你們還有很多的機(jī)會(huì)去完成夢(mèng)想，輝耀人生。我們期待你們每一位都成為理想遠(yuǎn)大，奮發(fā)向上，懂得感恩父母，回報(bào)社會(huì)，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展的棟梁之才！

最后一句話與大家共勉：態(tài)度決定人生，行動(dòng)造就未來(lái)！可愛(ài)的陽(yáng)光男孩，女孩們，努力，努力，再努力！拼搏，拼搏，再拼搏吧！

愿你們一帆風(fēng)順！前程似錦！

同學(xué)們，共富實(shí)驗(yàn)學(xué)校的畢業(yè)生們！我相信，母校一定會(huì)以你們?yōu)闃s！ 尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

從201*年的金秋十月到201*年的濃情夏日，我們共同走過(guò)了幼稚的初一，充實(shí)的初二，拼搏的初三，我們踏著青春的步伐大步激情昂揚(yáng)走向未來(lái)。

臨西一中，我們共同成長(zhǎng)的校園，她承載著我們共同的夢(mèng)想，記錄著我們艱辛的成長(zhǎng)，也許我們有太多太多的不舍，還記得，第一次月考的興奮，第一次打水的擁擠，第一次到食堂吃飯的好奇，第一次在集體宿舍唱歌的刺激，第一次摘花園的花送給教師時(shí)的不安與欣喜，太多太多的第一次令我們難以割舍。臨西一中這個(gè)美麗的校園，她的每一寸土地都有我們播下的希望的種子，都有我們永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，都有我們共同走過(guò)的腳印。

也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！

初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是青年成長(zhǎng)的里程碑。今天，我們師生相向，難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為市一中的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪，勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自

己美好的夢(mèng)想。同學(xué)們，無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！歡迎大家�；丶铱纯矗�回來(lái)看看美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！

雛鷹即將高飛，面對(duì)即將升入高中的你們，我有四個(gè)期望要送給你們：

一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維。

二、我期望你們要開(kāi)展友誼競(jìng)賽，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、我期望因?yàn)橛心愕拇嬖诙�讓別人幸福。

四、我期望你們把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、同窗的情誼等對(duì)你們都是恩情，一定要用知恩圖報(bào)，珍惜自己得到的所有關(guān)愛(ài)。

同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇��?/p>

親愛(ài)的同學(xué)們，今天你們因一中而驕傲，明天一中以你們而自豪。

第五篇：畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了忙碌的復(fù)習(xí)，緊張的考試，為小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為你們的人生交上了第一份完美的答卷，祝賀你們！

回首我們共同渡過(guò)小學(xué)六年，留下了許多難忘的瞬間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，留下你矯健的身姿；教室里，回響著你精彩的回答；舞臺(tái)上，繚繞著你優(yōu)美的舞姿。難忘那激動(dòng)人心的安全朗誦比賽，動(dòng)人心弦的合唱節(jié)，別開(kāi)生面的拔河比賽……往事一樁樁，一幕幕，如一幅幅美麗的畫(huà)卷，如一顆顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中，珍藏在小學(xué)生活的記憶里。學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們的勤奮與探索。也許有時(shí)老師過(guò)于嚴(yán)厲批評(píng)了你，也許有時(shí)因?yàn)樾募倍�錯(cuò)怪了你，但是，請(qǐng)同學(xué)們記住：無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，都是老師對(duì)你們深深的愛(ài)！小學(xué)畢業(yè)，并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的征程的開(kāi)始。展望未來(lái)，你們還面臨著許多挑戰(zhàn)，我有三句話與同學(xué)們共勉。

一、 “我準(zhǔn)備好了嗎？”

古語(yǔ)說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，做什么事都要先做好準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得一切，無(wú)準(zhǔn)備就必輸無(wú)疑。我們正處于這樣的時(shí)代——不是比誰(shuí)做成功的事情更多，而是比誰(shuí)犯的差錯(cuò)更少。每一次差錯(cuò)皆因準(zhǔn)備不足，每一項(xiàng)成功皆因準(zhǔn)備充分。機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的。同學(xué)們正面臨著人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？如果你能自信地說(shuō)：“好了，我已用最扎實(shí)的學(xué)習(xí)作好了一切準(zhǔn)備�！蹦敲�，同學(xué)們，我衷心祝福你們！成功一定是屬于你們的！

二、 “是否已盡最大努力？”

有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。我們?cè)谕瑯拥膶W(xué)校，上著一樣的課，有些人沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)；有些人卻不斷地進(jìn)步。這其中的奧妙，用一句話概括就是：態(tài)度決定一切。或許我們同學(xué)之間的智力會(huì)有一些差異，但是這不是決定因素，真正的決定因素是：態(tài)度。人與人之間往往只有很小的差異，但這種小的差異卻往往造成巨大的差異，小的差異就是態(tài)度上的積極和消極，巨大的差異就是成功與失敗。

三、 “我彎腰撿起一張紙了嗎？”

不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大出于平凡”的真理。

我們剛剛經(jīng)歷的畢業(yè)考試只是人生無(wú)數(shù)次考試中的一次罷了，整個(gè)人生就是一個(gè)考場(chǎng)，你時(shí)時(shí)都處在考試之中。對(duì)于你的知識(shí)能力的考試，對(duì)于你的道德品質(zhì)的考試，對(duì)于你的身體素質(zhì)的考試，對(duì)于你

的審美情趣的考試，對(duì)于你的勞動(dòng)能力的考試等等。所以，千萬(wàn)不要只把眼光盯在眼前的考試上。小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束，并不意味著教育的結(jié)束，所以，每個(gè)廣小的孩子都要注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)。在這里分享一個(gè)故事。在美國(guó)，有個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才徑直走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特�！倍�事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能?看見(jiàn)?大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能?看見(jiàn)?大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)人就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。請(qǐng)你記住：“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”我希望，我們孫家小學(xué)的所有畢業(yè)班同學(xué)能夠給母校交一份滿意的答卷！

同學(xué)們，今天，我把三句話作為格言送給大家，請(qǐng)大家每天默記幾遍，相信，這些道理對(duì)你以后的人生也會(huì)有很大的啟發(fā)。

人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長(zhǎng)的，是崎嶇的，當(dāng)然，這一路上也隨處可見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險(xiǎn)，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧！

同學(xué)們母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng)，希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！

謝謝大家。

孫家小學(xué)

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