国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理的思考和改革

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理的思考和改革

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 13:17:56 | 移動(dòng)端:關(guān)于獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理的思考和改革

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理的思考和改革

摘要 在當(dāng)代醫(yī)學(xué)院校的教育體系中,臨床實(shí)踐教學(xué)占有舉足輕重的地位,高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)是保證和提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和必要手段。

關(guān)鍵字 實(shí)踐教學(xué) 改革 創(chuàng)新

在當(dāng)代醫(yī)學(xué)院校的教育體系中,臨床實(shí)踐教學(xué)占有舉足輕重的地位,高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)是保證和提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和必要手段。目前,國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)踐教學(xué)模式主要以大三,大四階段的課間實(shí)習(xí),畢業(yè)階段的生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,其受醫(yī)院、學(xué)校條件規(guī)模,教師隊(duì)伍素質(zhì)等客觀條件影響,實(shí)習(xí)質(zhì)量良莠不齊,使得學(xué)生對臨床知識和臨床技能的掌握程度產(chǎn)生差距,從而影響學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)水平,對學(xué)生的未來發(fā)展和社會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)整體水平都造成了不利的影響。

作為一所新興的獨(dú)立辦學(xué)的醫(yī)學(xué)院校,在資金投入和辦學(xué)規(guī)模上與公立醫(yī)學(xué)院校間存在著一定的差距。在實(shí)踐教學(xué)方面體現(xiàn)為臨床教學(xué)醫(yī)院條件規(guī)模不能滿足當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)需要,醫(yī)院帶教老師隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊,嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。其中突出的問題有:

1.缺乏具有規(guī)模的直屬臨床教學(xué)醫(yī)院。

2.課間實(shí)習(xí)時(shí)間安排不合理、課間實(shí)習(xí)質(zhì)量不能保證。

3.教師隊(duì)伍參差不齊。

4.相關(guān)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備陳舊,不能滿足當(dāng)前醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展需要。

5.畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地條件不能滿足相關(guān)專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)需要。

針對存在的問題,結(jié)合相關(guān)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)踐教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),提出以下幾點(diǎn)改革意見:

1.隨著未來獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展需要,加大對教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。美國教育學(xué)家Volkwein在1989年對美國89所大學(xué)的研究表明,與高校質(zhì)量、水平和成功程度聯(lián)系最緊密的是對學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)的多少和學(xué)校規(guī)模的大小。如果說企業(yè)的行為基礎(chǔ)是獲得利益,那么高校的行為基礎(chǔ)是通過資金的使用來滿足社會(huì)對教育的需求從而維持學(xué)校的聲譽(yù)。經(jīng)費(fèi)不足必然導(dǎo)致學(xué)校進(jìn)入師資、設(shè)備落后、教學(xué)質(zhì)量下降、學(xué)生素質(zhì)低、學(xué)校聲譽(yù)下降、生源減少、資金注入減少的惡性循環(huán)。尤其是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入是為學(xué)生提供高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)的前提和保證。

2.積極地開發(fā)具有規(guī)模的直屬臨床醫(yī)院,為學(xué)生提供穩(wěn)定、能滿足各專業(yè)實(shí)習(xí)的高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。目前我國獨(dú)立醫(yī)學(xué)學(xué)院校存在的普遍問題是缺乏自己本校直屬的具有一定規(guī)模的綜合性教學(xué)醫(yī)院,大多采用直接使用上級院校的下屬醫(yī)院,或者開發(fā)一些不具規(guī)模的小型醫(yī)院作為教學(xué)、實(shí)習(xí)基地,一方面由于醫(yī)院規(guī)模和教師素質(zhì)良莠不齊、不能滿足全部專業(yè)的實(shí)習(xí)需求,從而影響教學(xué)質(zhì)量;一方面由于不屬于直屬醫(yī)院,學(xué)校無法對其進(jìn)行有效的管理,導(dǎo)致在課間實(shí)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)帶教老師教學(xué)態(tài)度不積極,對學(xué)生管理松散等問題,嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,開發(fā)一定數(shù)量具有規(guī)模的直屬臨床醫(yī)院迫在眉睫。

3.在課間實(shí)習(xí)的時(shí)間安排方面,要根據(jù)學(xué)生的課程安排以及教學(xué)進(jìn)程科學(xué)合理的安排課間實(shí)習(xí)時(shí)間。每節(jié)課堂理論教學(xué)與臨床實(shí)踐教學(xué)間的時(shí)間避免間隔過長,使學(xué)生及時(shí)的將理論知識轉(zhuǎn)化成實(shí)踐技能,通過及時(shí)的臨床實(shí)踐有效的消化當(dāng)堂理論知識,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.可以說在帶教老師的管理上因?yàn)榭陀^原因存在著一些困難,導(dǎo)致教師隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊,業(yè)務(wù)水平存在差距,使得課間實(shí)習(xí)的質(zhì)量不能得到保證。針對此問題可以與實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行有效的溝通,對帶教老師進(jìn)行考核測試以及定期對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,對業(yè)務(wù)水平不高的教師予以更換。當(dāng)然,目前的情況施行起來存在不小的困難,這也是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中遇到的多種問題之一,需要院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院、教師多方面的相互理解和共同努力。

5.缺乏具有規(guī)模的大型綜合性臨床教學(xué)醫(yī)院,現(xiàn)有教學(xué)醫(yī)院規(guī)模和設(shè)備條件還與其他大型實(shí)習(xí)醫(yī)院存在差距,尤其是今年即將進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)的影像學(xué)專業(yè)學(xué)生,部分醫(yī)院在設(shè)備上的落后和不足將影響到學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。關(guān)于這個(gè)問題我們除了要繼續(xù)開拓具有規(guī)模的實(shí)習(xí)基地外,可以針對影像學(xué)專業(yè)、學(xué)生數(shù)少、實(shí)習(xí)對口性強(qiáng)、實(shí)習(xí)科室相對固定等特點(diǎn)、可以采取輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的方式、每組學(xué)生在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后輪轉(zhuǎn)到其他醫(yī)院,雖然在管理上存在著不小的困難,但是可以使學(xué)生都可以接觸到先進(jìn)的設(shè)備,學(xué)習(xí)到新的專業(yè)知識,不僅可以提高業(yè)務(wù)水平,也可以豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。

6.提高學(xué)生的科研、創(chuàng)新能力。一所大學(xué)是否優(yōu)秀由它所創(chuàng)造的價(jià)值來衡量的。中國的學(xué)生被公認(rèn)為是世界上最聰明的學(xué)生,但是卻無法成為最優(yōu)秀的學(xué)生,原因就在于中國的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神,他們習(xí)慣于學(xué)習(xí)并牢固的掌握書本上的知識,對于書本的知識他們可以甚至倒背如流,但卻從不去思考如何將知識擴(kuò)展開,將自己的想法加入其中。作為一所新興的高校,其生存下去的唯一資本就是創(chuàng)新力,我們可以充分的利用現(xiàn)有資源,醫(yī)院、綠谷、大學(xué)、行成“產(chǎn)、學(xué)、研”的鏈條。對于下學(xué)期即將開設(shè)的藥學(xué)專業(yè)、市場營銷專業(yè),在新生入學(xué)時(shí)可以帶學(xué)生參觀醫(yī)院及綠谷,在大二大三期間為學(xué)生布置專項(xiàng)作業(yè),比如聯(lián)合的署名藥物研究論文、一份銷售策劃。使學(xué)生有參與感,一方面對所學(xué)的知識可以有直觀的應(yīng)用、一方面增加工作經(jīng)驗(yàn),在畢業(yè)考試成績中將在大學(xué)中參與實(shí)踐學(xué)習(xí)的表現(xiàn)做為考核標(biāo)準(zhǔn),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新積極性,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和自身能力。

在醫(yī)學(xué)院校的未來發(fā)展進(jìn)程中,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)將逐步加大在課程結(jié)構(gòu)中的比重。在這種趨勢下,應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合,使學(xué)生早期接觸臨床,在美國,許多醫(yī)學(xué)院校開設(shè)的臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課的核心內(nèi)容是診斷學(xué),學(xué)校根據(jù)該課的要求,讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校就編成小組到醫(yī)院接觸病人,使學(xué)生更早的進(jìn)入角色,對未來所要學(xué)習(xí)、從事的工作有直觀深入的了解,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)也可利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(CAI),比如在進(jìn)行典型的外科手術(shù)時(shí)可以同時(shí)運(yùn)用視頻直播的方式使學(xué)生在校內(nèi)可以直觀全面的觀察手術(shù)的全過程,同時(shí)配以臨床教師的同步講解,使學(xué)生不僅可以及時(shí)的看到典型疾病的手術(shù)過程,加深理論知識的理解,也避免了學(xué)生進(jìn)入手術(shù)室對患者、醫(yī)生的影響,同時(shí)大大增加了見習(xí)學(xué)生的數(shù)量,提高了整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


關(guān)于獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理的思考和改革》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/393497.html