第一篇：嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

嘉興學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻(xiàn)綜述

題目：嘉興學(xué)院圖書館系統(tǒng)滿意度調(diào)查研究與分析學(xué)院名稱：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)班級：工業(yè)081學(xué)生姓名：牛群前言：

在高校圖書館的讀者類型中，大學(xué)生是一種主要類型。他們閱讀范圍廣泛，對文獻(xiàn)內(nèi)容有著明確的要求，閱讀層次和水平較高，同時也注重外來文化的吸收。開展大學(xué)生對圖書館評價的研究，對于更好地改進(jìn)文獻(xiàn)收集與管理工作，進(jìn)一步為大學(xué)生讀者創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境和條件，使圖書館真正成為對大學(xué)生進(jìn)行智力開發(fā)和人才培養(yǎng)的第二課堂都具有重要意義。而讀者滿意度是讀者在接受圖書館服務(wù)后產(chǎn)生的對其服務(wù)質(zhì)量的一組評估數(shù)據(jù)，是讀者對圖書館辦館理念、資源建設(shè)、服務(wù)行為、建筑和布局視覺滿意度的一種評(請關(guān)注www.hmlawpc.cometalib和sfx、北京航空航天大學(xué)利用trs、北京大學(xué)圖書館采用 calls門戶系統(tǒng)功能，以及浙江大學(xué)圖書館、南開大學(xué)圖書館等已相繼建立了數(shù)字圖書館門戶，但仍處于發(fā)展的初期。所以在未來的時間里需要不斷地更新、不斷完善。

4 高校圖書館未來發(fā)展及提高滿意度的措施

1、樹立以人為本的辦館理念：辦館理念是圖書館開展一切工作的靈魂�！坝脩魸M意”是圖書館辦館理念上的變革，是“以人為本”的具體體現(xiàn)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書館和用戶之間在龐大的網(wǎng)絡(luò)體系面前都站在同一個起跑線上，藏書量、館舍已不再是衡量圖書館的唯一標(biāo)準(zhǔn)和吸引用戶的唯一資本。提高服務(wù)意識、提高服務(wù)水準(zhǔn)和圖書館管理水平，是讓用戶滿意的主要措施，也是高校圖書館適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的唯一出路。

2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)：高等教育的快速發(fā)展，使高校圖書館的文獻(xiàn)資源現(xiàn)狀遠(yuǎn)跟不上學(xué)校的建設(shè)規(guī)模。提升圖書館的服務(wù)能力和服務(wù)效果，關(guān)鍵是加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)。一要增加文獻(xiàn)資源經(jīng)費(fèi)。這是優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、建立文獻(xiàn)資源保障體系的根本。二要合理配置文獻(xiàn)資源。通過調(diào)查研究，摸清學(xué)校各學(xué)科的文獻(xiàn)信息需求，使圖書館的文獻(xiàn)資源配置與學(xué)科建設(shè)相匹配；確定好印刷型和數(shù)字形文獻(xiàn)的收藏種類及比例，以滿足用戶的需求。

3、做好圖書館的營銷工作：營銷是一項(xiàng)提高用戶滿意度的工程，其所根據(jù)的哲學(xué)是以用戶為中心、關(guān)心服務(wù)質(zhì)量、重視服務(wù)效率、著重用戶的利益，核心是滿足用戶需求。高校圖書館是個非營利機(jī)構(gòu)，過去習(xí)慣于把重點(diǎn)放在文獻(xiàn)資料的儲藏上，著重于文獻(xiàn)資源的獲取和保存，而疏于關(guān)心用戶需要什么服務(wù)，如何開發(fā)用戶。應(yīng)積極引入營銷觀念，認(rèn)真開展圖書館用戶需求調(diào)查，了解用戶現(xiàn)實(shí)的和潛在的需求，了解他們真正的想法和期望，找出服務(wù)對象的整體狀況及個性特征。通過培訓(xùn)、宣傳等方式提高用戶的利用圖書館的能力，指導(dǎo)用戶實(shí)際應(yīng)用圖書館，進(jìn)而吸引用戶來圖書館或進(jìn)入圖書館網(wǎng)站接受圖書館提供的服務(wù)，在圖書館與用戶之間形成一種良性互動，逐步提高用戶的認(rèn)知度，最終提高用戶的滿意度。

4、開展多層次的文獻(xiàn)信息服務(wù)：高校圖書館用戶主要由教師和學(xué)生組成，前者主要是利用文獻(xiàn)信息開展科研活動和教學(xué)研究，屬高層次的需求，后者則更多的是以完成學(xué)業(yè)為目的，屬低層次的需求。同樣的用戶，在不同階段也會產(chǎn)生不同層次的需求，如學(xué)生對文獻(xiàn)的需求就具有較明顯的階段性和周期性，平時學(xué)習(xí)過程中對文獻(xiàn)信息的需求可能是低層次的，在撰寫畢業(yè)論文時，對文獻(xiàn)信息的需求就是較高層次的。因此，應(yīng)根據(jù)用戶的需求特點(diǎn)開展多形式、多層次的文獻(xiàn)信息服務(wù)，不僅提供原始文獻(xiàn)服務(wù)，還要提供定題跟蹤服務(wù)、專題研究報告等高層次服務(wù)；不僅提供大眾化的服務(wù)，還需提供個性化的服務(wù)。只有滿足用戶不同層次的文獻(xiàn)信息需求，使用戶得到的實(shí)際服務(wù)效果超越其期望，這樣才會使用戶滿意度由較滿意到滿意，再向非常滿意提升。

5、提高工作人員的素質(zhì)：工作人員的素質(zhì)是影響用戶滿意度的關(guān)鍵因素。提高用戶滿意度，必須首先提高工作人員的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。許多高校圖書館普遍存在著工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象。因此，必須通過培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高本館館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，引進(jìn)高素質(zhì)人才補(bǔ)充本館實(shí)力。多途徑地提高圖書館的整體素質(zhì)，才能給用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，讓用戶得到滿意的服務(wù)。

總結(jié)

參考文獻(xiàn)

第二篇：嘉興學(xué)院大學(xué)生課外科技成果登記平臺使用說明

嘉興學(xué)院大學(xué)生課外科技成果登記平臺使用說明

1.學(xué)生使用本人一卡通賬號、密碼進(jìn)行登錄：

校內(nèi)：http://10.100.100.69；

校外：http://218.75.60.19:8097；

2.平臺包括兩個部分，業(yè)務(wù)系統(tǒng)和個人設(shè)置兩個部分，業(yè)務(wù)系統(tǒng)模塊主要功能為成果登記，個人設(shè)置模塊主要功能為更改人個密碼；

3.成果登記主要包括論文成果登記和專利成果登記；

所登記成果必須是以第一作者的身份在公開發(fā)行刊號的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，但不含學(xué)術(shù)作品、增刊、論文集和匯編，以及以第一授權(quán)人身份獲得國家專利主管部門授權(quán)批準(zhǔn)的發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計專利和軟件著作權(quán)。

論文成果包括：論文名稱、刊物名稱、刊物（issn）、發(fā)表時間、刊物級別、收錄和轉(zhuǎn)載情況、影響因子（if)、其他作者、指導(dǎo)教師或通訊作者、依托項(xiàng)目、電子版壓縮包（封面、目錄、論文 、封底）；專利成果包括：專利名稱（軟件名稱）、專利類別、其他發(fā)明人、指導(dǎo)教師、專利申請日（開發(fā)完成日）、授權(quán)公告日（登記日）、有效期限、專利權(quán)人（著作權(quán)人）、專利號（登記號）、證書號、代理機(jī)構(gòu)、依托項(xiàng)目、電子版材料（申請書、受理通知書、證書）。

4.成果審核：成果登記成功后，請帶上成果原件到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)辦公室進(jìn)行審核。

5.登記的論文成果要求上傳電子版。

第三篇：嘉興學(xué)院08級畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)

1、 我國的社會保險制度主要包括哪幾個方面？8分

我國的社會保險包括：養(yǎng)老保險（含城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險、企業(yè)年金、個人儲蓄性養(yǎng)老保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險等），醫(yī)療保險（含城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和新農(nóng)村合作醫(yī)療保險），失業(yè)保險，工商保險，生育保險五種。

2、 現(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)政策的要點(diǎn)有哪些？8分

(1) 鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

(2) 鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)

(3) 鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)

(4) 鼓勵和支持高校畢業(yè)生那個自主創(chuàng)業(yè)

(5) 強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)

(6) 提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力

(7) 強(qiáng)化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助

3、 簡述畢業(yè)生就業(yè)報到證的作用？8分

(1) 報到證是教育主管部門正式派遣畢業(yè)生的憑證

(2) 報到證是畢業(yè)生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以后，

方可開始計算工齡

(3) 報到證是用人單位接收畢業(yè)生的重要文字證明

(4) 報到證是任何一個合法的人才中心、檔案管理機(jī)構(gòu)接收畢業(yè)生

檔案的證明

(5) 報到證是用人單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要憑證和依據(jù)

(6) 報到證證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生

(7) 報到證是畢業(yè)生的干部身份證明

4、 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的作用是什么？8分

就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表面形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學(xué)校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，

避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。畢業(yè)就業(yè)協(xié)議書沒人僅有一份，必須認(rèn)真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機(jī)關(guān)出具證明方能補(bǔ)辦。

5、簡述《畢業(yè)生就業(yè)報到證》、戶籍關(guān)系遺失后的補(bǔ)辦程序？8分 《畢業(yè)生就業(yè)報到證》遺失后補(bǔ)辦程序：

（1）《個人辦理報到證申請表》（有學(xué)校提供并填寫）

（2）公開發(fā)行的報紙上刊登遺失聲明（個人原因遺失需準(zhǔn)備，遺失聲明上應(yīng)注明姓名、性別、畢業(yè)時間、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、就業(yè)報到證開往單位及報到證號）

（3）單位出具的遺失證明原件（用人單位遺失需準(zhǔn)備，需注明遺失原因）

戶籍關(guān)系遺失后的補(bǔ)辦程序：

（1） 本人書面申請說明遺失原因

（2） 到應(yīng)入戶籍所在地派出所開具沒有在該所入戶的證明

（3） 到保衛(wèi)處戶政科查詢本人戶口遷移證編碼

（4） 到應(yīng)入戶籍所在地報紙上刊登本人戶口遺失的聲明

（5） 提交本人身份證、畢業(yè)證和報到證的復(fù)印件以及畢業(yè)生所

在的教學(xué)學(xué)院開具的戶口遷移證遺失證明

（6） 上述資料交到保衛(wèi)處戶政科方能為其辦理戶口遷移證補(bǔ)辦

手續(xù)

6根據(jù)下述案例，從調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理角度來談一下自己的看法？（任選兩題）12分

案例1：有科學(xué)家做過這樣一個試驗(yàn)，把一只跳蚤放進(jìn)一個罐子里。第一天，跳蚤每次跳起來都撞在蓋子上，然后落下，然后再跳；第二天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)跳蚤跳起來時不再撞蓋子了，因?yàn)樗�已�?jīng)給了自己一個定位——罐子的高度；第三天，把蓋子拿掉后，跳蚤依然在罐子里跳，并沒有跳出，雖然它完全有那樣的能力，這是因?yàn)樘�蚤給自己定下了一個既定的高度。

個人看法：對于剛畢業(yè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生而言，踏入社會前對自己總會有一個盲目的高遠(yuǎn)的目標(biāo)，而我們卻忘記了走向社會的新環(huán)境，首先要做的是適應(yīng)新的環(huán)境，根據(jù)所處的環(huán)境情況而調(diào)整適應(yīng)自己更好的生存狀態(tài)，磨難坎坷都是成功前的難免的，調(diào)整好才能找到適合自己以及環(huán)境的準(zhǔn)確定位，為自己的規(guī)劃發(fā)展之路制定理性的第一步。

案例2：小陳，畢業(yè)于某校企業(yè)管理專業(yè)，由于很喜歡自己的專業(yè)，他非常希望日后能夠從事管理工作。但聰明的小陳知道自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，于是他調(diào)整了原本一步到位的想法，來到一家大型it企業(yè)做銷售。在這之后一年中，公司漸漸發(fā)現(xiàn)了他的業(yè)務(wù)能力和管理才華，于是逐步提升他為銷售部助理、經(jīng)理，最終小陳走上了管理崗位，達(dá)成了自己的心愿。

個人看法：成功來源于點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)與能力的積累。有了目標(biāo)便有發(fā)展的方向，對于畢業(yè)生而言，職業(yè)目標(biāo)都很理想，但所面對的就業(yè)狀況卻很現(xiàn)實(shí)。只有融匯專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真態(tài)度才能孕育成功之果。從基層的點(diǎn)滴工作做起學(xué)到的會更多，是提升鍛煉自己最好的機(jī)會，有積累才有成長。

7、面試時，考官會讓你進(jìn)行簡單的自我介紹，請用150個文字介紹自己的基本情況。8分

大家好，我叫…，來自于嘉興學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)，曾任校學(xué)生

會。。。。。。干部，熱愛籃球、電腦，具備豐富的電腦技術(shù)知識，并且取得。。。。。證書，對于應(yīng)聘的這個職位我有足夠的自信，曾做過多項(xiàng)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，對工作任務(wù)及態(tài)度有一定認(rèn)識。夠?qū)�業(yè)、夠魄力是我的優(yōu)勢，希望可以得到各位的進(jìn)一步認(rèn)可，謝謝！

9、根據(jù)下述面試時涉及薪酬的典型問題，給出答案8分

（1）在我們公司工作，你希望得到什么樣的薪金待遇?

雖然我是一個畢業(yè)生，工作經(jīng)驗(yàn)不是十分豐富，所以對于薪資待遇有一定的認(rèn)識。我本人對公司十分向往，并且對于這個行業(yè)具備較強(qiáng)的專業(yè)能力及豐富的專業(yè)知識，有足夠的自信勝任這份工作，如果一定要有個回答，那么我希望在符合公司所能提供的情況下，

符合自身的專業(yè)能力及學(xué)歷水平，年薪在3-4萬左右，我相信自己的能力更相信公司的選擇。

（2）從現(xiàn)在開始的三年內(nèi)，你的薪酬目標(biāo)是什么?

以學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)為主，不斷提升自身工作能力水平，做到第一年至第二年年薪在3-4萬左右，第三年年薪在6-7萬左右，以自己的能力為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)來回報公司對我的優(yōu)厚待遇。

（3）你認(rèn)為我們提供給你的薪水如何?

我相信貴公司的在發(fā)展上更看重人才能力的重要，關(guān)于薪資的問題我相信貴公司給我的安排有一定的根據(jù)，即使不是我所期待的，但也是我所愿意接受的，因?yàn)槲蚁嘈殴�司如果認(rèn)為我對貴公司而言是理想的選擇，那么我之后的工作表現(xiàn)也會讓貴公司滿意今天的選擇，而對我優(yōu)秀的工作能力有所獎勵。

第四篇：嘉興學(xué)院07級�？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報告撰寫要求

嘉興學(xué)院（07級）�？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報告撰寫要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，也是使學(xué)員獲得生產(chǎn)實(shí)際知識和技能，培養(yǎng)與提高動手能力和創(chuàng)新能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)對我院�？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)管理工作，對制定本辦法。

一、實(shí)習(xí)目的

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)員的專業(yè)思想，驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需要，培養(yǎng)學(xué)員使其將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，從而提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力和綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)要求

（一）按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)員從事本專業(yè)工作、業(yè)務(wù)工作或管理工作所必需的各種基本技能，提高實(shí)踐動手能力；使學(xué)員了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作組織形式，管理方式及技術(shù)方法等。

（二）每位學(xué)員要注意在實(shí)習(xí)過程中積累資料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報告一份，實(shí)習(xí)報告要總結(jié)自己的收獲，感想，心得體會及合理化建議。

（三）實(shí)習(xí)時間一般安排在最后一個學(xué)期，完成后將實(shí)習(xí)報告提交到所屬站點(diǎn)。實(shí)習(xí)報告的格式要求，見附件。

三、實(shí)習(xí)形式

采取校外分散實(shí)習(xí)的形式。由學(xué)員自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，如果工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)，則可直接在本單位實(shí)習(xí)。

四、 畢業(yè)實(shí)習(xí)報告提交過程

1、第一階段：201*年3月14日參加畢業(yè)實(shí)踐報告撰寫輔導(dǎo)，請仔細(xì)閱讀實(shí)習(xí)報告輔導(dǎo)要求，并實(shí)習(xí)報告模板撰寫，請務(wù)必在

4月5日前將實(shí)習(xí)報告發(fā)至我校郵箱，地址為：jxxjpx008@126.com。（報告中一定要署名）

2、第二階段：由我校老師初步審稿后，電話通知學(xué)員修改意見。通過的學(xué)員，按要求打印兩份，交到學(xué)校；未通過的學(xué)員，根據(jù)修改意見繼續(xù)撰寫。

3、第三階段：學(xué)校將實(shí)踐交與指導(dǎo)老師評閱。

4、第四階段：將合格的論文上交學(xué)院。

五、實(shí)習(xí)報告有關(guān)事項(xiàng)

1、單位簡介，200字以內(nèi)。正文字?jǐn)?shù)，限2500字以上。

2、正文內(nèi)容，必須結(jié)合所學(xué)專業(yè)�，F(xiàn)工作從事的非專業(yè)類學(xué)員，可以結(jié)合專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一則學(xué)習(xí)總結(jié)報告。

3、 打印、裝訂的具體格式要求

（1） 實(shí)習(xí)報告定稿用a4紙。

（2） 用5號宋體字排版。

（3） 各行間距設(shè)最小值20 ，上下及邊頁距2.5厘米。

（4） 最后加封面裝訂。

第五篇：嘉興學(xué)院201*屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式方案

嘉興學(xué)院201*屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式方案

時間：201*年6月30日（星期六）上午9：00

地點(diǎn)：越秀校區(qū)第二教學(xué)樓報告廳

參加人員：畢業(yè)生代表、校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各二級學(xué)院院長、書記、分管學(xué)生工作副書記、導(dǎo)師、班主任、思政輔導(dǎo)員、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、家長代表、教師代表 會議主持：校黨委副書記夏躍平

各學(xué)院的任務(wù)落實(shí)：

1、請各學(xué)院于6月29日下午前將在畢業(yè)典禮上臺接受院長頒發(fā)證書的畢業(yè)生代表的畢業(yè)證書送至學(xué)生處113。

2、請各學(xué)院再次落實(shí)參加畢業(yè)典禮的省優(yōu)代表、校優(yōu)代表、考研代表、科研代表、領(lǐng)取畢業(yè)證代表、授予學(xué)位證書代表。具體人員名單見附表1。

3、落實(shí)參加畢業(yè)典禮其他畢業(yè)生。具體人數(shù)有座位安排見圖1（人數(shù)有變動，請學(xué)院注意）。

1、負(fù)責(zé)邀請嘉興市范圍內(nèi)省優(yōu)、校優(yōu)本科畢業(yè)生學(xué)生家長來校參加典禮。

2、由各學(xué)院輔導(dǎo)員帶領(lǐng)上臺領(lǐng)獎及授禮代表于8：00分在第二教學(xué)樓b110集合。

6、請各學(xué)院檢查上臺代表的著裝。

7、組織參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生于8：40分入場。

8、畢業(yè)歌準(zhǔn)備。

嘉興學(xué)院201*屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式議程

（校辦提供）

主持人：夏躍平

一、奏國歌

二、宣讀表彰決定

1、徐憲民院長宣讀第二屆陳省身學(xué)生獎學(xué)金獲得者表彰決定

2、唐瑞娥副書記宣讀校級優(yōu)秀畢業(yè)生和省級優(yōu)秀畢業(yè)生表彰決定

3、黃建平副院長宣讀對畢業(yè)生考研和科研表彰決定

4、馮浩副院長宣讀嘉興學(xué)院201*屆學(xué)士學(xué)位授予決定

三、表彰

1、胡建成書記和徐憲民院長為第二屆陳省身學(xué)生獎學(xué)金獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金（6人）

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為省級優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)榮譽(yù)證書（12人）

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)榮譽(yù)證書（12人）

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為考取碩士研究生代表頒發(fā)榮譽(yù)證書（11人）

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生科研獲獎代表頒發(fā)榮譽(yù)證書（12人）

四、徐憲民院長為畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書（12人）

五、徐憲民院長獲學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生代表撥穗,授證（144人）

六、畢業(yè)生代表張雯茜同學(xué)發(fā)言

七、在校生代表胡劍發(fā)言

八、教師代表外國語學(xué)院姚樹林教授發(fā)言

九、徐憲民院長講話

十、全體起立，齊唱畢業(yè)歌

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