第一篇：如何寫畢業(yè)論文結論

如何寫畢業(yè)論文結論

結論內(nèi)容：

結論的任務是精煉表達在理論分析和實驗驗證的基礎上，通過嚴密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導性、經(jīng)驗性的結果。它又以自身的條理性、明確性、客 觀性反映了論文或研究成果的價值。結論與引言相呼應，同摘要一樣可為讀者和二次文獻作者提供依據(jù)。結論的內(nèi)容不是對研究結果的簡單重復，而是對研究結果更深入一步的認識，是從正文部分的全部內(nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點。主要包括：

（1）本研究結果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問題；對論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準確、嚴謹，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價值。

（2）對前人有關問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補充、發(fā)展或否定。

（3）本研究的不足之處或遺留問題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問題，也可提些進一步研究本課題的建議。

（4）結論段具有相對的獨立性，應提供明確、具體的定性和定量的信息。對要點要具體表述，不能用抽象和籠統(tǒng)的語言�？勺x性要強，如一般不用量符號，而宜用量名稱。行文要簡短，不再展開論述，不對論文中各段的小結作簡單重復。

（5）研究成果或論文的真正價值是通過具體"結論"來體現(xiàn)的，所以結論段也不宜用如"本研究具有國際先進水平"、"本研究結果屬國內(nèi)首創(chuàng)"、"本研究結果填補了國內(nèi)空白"一類語句來作自我評價。

論文結論的寫作要求

1. 論文的結論作為論文正文的最后一章單獨排寫，不加章號。

2. 論文結論的字數(shù)要求在600-800字左右。

3. 論文結論的結構應包括論證的結果，主要對策與建議，并簡要說明研究中所

存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向,提供線索。

4. 論文結論撰寫應該注意：結論部分應起到結束全文的作用，一般不要提出新

的觀點或材料。

第二篇：如何寫畢業(yè)論文

如何寫畢業(yè)論文.txt熬夜，是因為沒有勇氣結束這一天；賴床，是因為沒有勇氣開始這一天。朋友，就是將你看透了還能喜歡你的人。畢業(yè)論文是高等學校本科畢業(yè)生為獲得學歷必須完成的獨立作業(yè)，是檢驗學生運用所學專業(yè)知識解決某一學術問題能力的方法，是高等本科院校所推行的幾種學術論文（還有“學年論文”、“學位論文”等）的一種。這種論文怎樣寫作？根據(jù)筆者的實踐體會和當前的慣例，略陳管見。

一、選好一個課題

選題是否恰當，關系著畢業(yè)論文的成敗。怎樣才能選好一個課題呢？根據(jù)筆者的經(jīng)驗，一是選擇課題要以所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，最好對所學學科基本理論的建設、對該學科的發(fā)展有重要意義，對解決當前所遇到的學術問題和社會問題有現(xiàn)實意義。二是最好選擇對本學科有創(chuàng)見的課題。也可以說是前人沒有研究過的，或雖有研究但尚未深入挖掘的課題。這類課題難度較大，如果寫得好，能體現(xiàn)出較高的學術水平。三是選題的難易、大小要適中。過易，不能充分運用在本科所掌握的專業(yè)知識；過難，則無力完成。應是需要花費一番功夫才能寫好的課題。題目太大，不容易寫透；題目太小，雖然寫起來較輕松，但不能充分表現(xiàn)自己的水平和能力。提倡小題大做，反對大題小作。

二、充分收集資料

充足的資料是寫好畢業(yè)論文的基礎，也是入門的向?qū)�。寫好一個選題往往要閱讀數(shù)(請你繼續(xù)關注公文素材庫Wwww.hmlawpc.com)萬到數(shù)十萬字的有關資料。通過閱讀資料，可以了解過去研究的成果、現(xiàn)階段達到的水平和今后需要解決的問題。既要收集對選題有關的歷史資料，又要通過實驗、觀察、調(diào)查研究，得到第一手資料。對課題有用的資料要分門別類地記錄下來，以備寫作時使用。

三、擬寫寫作提綱

提綱是一篇論文的藍圖，也是論文結構的骨架。擬寫提綱，可以幫助疏理思路，設計篇章結構，提煉論點，整理論據(jù)。方法是：先列出論文題目、總論點和分論點；再考慮從幾個方面、用什么順序和方法進行論證；再考慮如何根據(jù)分論點安排段落，可用論點句（一般是分論點）寫出來；再考慮每一個分論點用哪些材料來說明。這些都考慮成熟以后，用標題式或句子式的寫法把提綱簡明、扼要地列出來。

寫提綱要從整體出發(fā)，要考慮怎樣提出問題，怎樣進行論證，怎樣擺布材料層次清楚，怎樣論證有說服力。斟酌每一個部分所占的篇幅和它在全局中的地位和作用，以及每一個部分的比例是否相稱、協(xié)調(diào)，是否能互相聯(lián)系，是否都能為闡明總論點服務。

四、畢業(yè)論文的構成項目

畢業(yè)論文，一般分為實驗型論文、理論型論文、設計型論文和描述型論文等。類型不同，構成的項目也不同�，F(xiàn)就前兩種論文的構成項目舉例如下：

（一）實驗型論文的構成項目：（1）論文標題；（2）作者所在系、專業(yè)和姓名；（3）摘要；

（4）引言；（5）實驗材料和實驗方法；（6）實驗結果和討論；（7）總結；（8）參考文獻。

（二）理論型論文的構成項目：（1）論文標題（一般是總論點，也是研究對象）；（2）分論點（作者的觀點，也是作者對理論的思維方法，或者說是研究的方法）；（3）論證（作者對理論的推導，也是觀點的展開）；（4）結論（作者對基本觀點的概括說明）；（5）討論（作者對研究中還存在的問題的意見。這一部分，需要時就寫，不需要時可以不寫）。

一、畢業(yè)論文的寫法

（一）實驗型論文的寫法

論文的標題：文字要簡練，含義要確切，要能概括全篇論文的內(nèi)容。

摘要：放在論文題目、系、專業(yè)、作者姓名下面。內(nèi)容一般是介紹這篇論文做了什么工作，取得了什么成果和成果的價值。

引言：又稱緒論。主要說明本課題研究的由來，研究的目的和范圍，國內(nèi)外對該課題研究的狀況，本文所做的工作，解決了哪些問題等。

實驗材料和實驗方法：要說明實驗所用的器材和實驗條件（包括操作方法和步驟、實驗期限等），目的是為了說明實驗結果的科學性和結論的準確性。

實驗結果和討論：是論文的重要部分，主要是敘述實驗結果，就實驗數(shù)據(jù)進行分析和討論，得出結論。并指出還存在的問題和今后的研究方向。

總結：論文末尾有一段總結性的文字，把全篇的內(nèi)容簡要地概括出來。內(nèi)容包括：實驗方法、實驗結果和討論。

參考文獻：把論文中所引用的資料的作者姓名、題目和刊物名稱、卷數(shù)、頁數(shù)、出版的年份、出版地列出來，便于讀者查閱。

（二）理論型論文的寫法

理論型論文的正文沒有固定的格式，它的結構形式千變?nèi)f化。各部分之間應有緊密的聯(lián)系，體現(xiàn)嚴密的邏輯關系。常見的結構形式有：

證明式：即給出定理或定義，然后進行證明。證明一般是逐層深入的關系。如果同時證明幾個定理，這幾部分之間則是并列的關系。

剖析式：即將原理或理論分解為幾個方面，逐項進行研究。

時間式：即以時間先后或事物發(fā)展的過程為順序。

空間式：即以事物的方位或構成部分為順序。

由表及里式：先擺出觀測的表面現(xiàn)象和有關資料，然后進行分析，找出內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。

六、畢業(yè)論文語言表達的要求

畢業(yè)論文的語言表達要求是：層次清楚，用詞確切，表達明確，不使讀者產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生歧義；語言簡練，直截了當，不拐彎抹角，盡可能用最少的文字把意思表達明白；敘述要客觀，不修飾，不帶個人感情，保持客觀性和樸實性。

七、畢業(yè)論文的答辯

畢業(yè)論文答辯是審查論文的一種補充形式，也是完成畢業(yè)論文的一個組成部分。主要是論文答辯小組對提交的論文中不清楚、不確切、不完善的地方，在答辯會上提出來，讓作者解答，目的是進一步了解作者立論的依據(jù)及處理課題的能力。因此，論文提交后，要抓緊時間做好答辯的準備。準備的內(nèi)容一般是：（1）為什么選擇這個課題？（2）研究這個課題有什么科學價值和理論意義？（3）對該課題曾有何人作過哪些研究？取得了什么成果？自己解決了什么新問題？（4）論文的基本觀點和立論的主要依據(jù)是什么？（5）論文的實驗材料、實驗方法、實驗結果是什么？（6）還有哪些未能解決的問題？

參加答辯會，要攜帶論文底稿和準備答辯用的主要資料。最好以論文的重點為內(nèi)容寫一個發(fā)言提綱。

答辯時要冷靜、沉著，思想要高度集中，要審慎地進行回答。答不出來的要坦率承認，切不要不懂裝懂。需作出解釋的，態(tài)度要謙虛、誠懇，對提問教師要表現(xiàn)出尊重。

畢業(yè)論文通過后，該論文則稱為學士學位論文。對論文的作者可授予學士學位。

第三篇：如何寫畢業(yè)論文緒論

畢業(yè)論文緒論

引言又稱緒論,前言或?qū)д��？萍颊撐闹饕�由緒論、本論(結果和討論)、結論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結論解決問題。引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然科技論文不強調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領作用,不可等閑視之。

1. 引言書寫內(nèi)容和格式

(1)說明論文的主題、范圍和目的。

(2)說明本研究的起因、背景及相關領域簡要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進展到何種程度?)。

(3)預期結果或本研究意義。

(4)引言一般不分段,長短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎研究的論文引言較長,臨床病例分析宜短。國外大多論文引言較長,一般在千字左右,這可能與國外多數(shù)期刊嚴格限制論文字數(shù)有關。

所謂的引言就是為論文的寫作立題，目的是引出下文。一篇論文只有“命題”成立，才有必要繼續(xù)寫下去，否則論文的寫作就失去了意義。一般的引言包括這樣兩層意思：一是“立題”的背景，說明論文選題在本學科領域的地位、作用以及目前研究的現(xiàn)狀，特別是研究中存在的或沒有解決的問題。二是針對現(xiàn)有研究的狀況，確立本文擬要解決的問題，從而引出下文。一般作者在引言寫作中存在這樣兩方面的問題。

1）文不著題，泛泛而談。一些作者似乎把論文的引言看成是一種形式，是可有可無的部分，將引言的寫作和正文的寫作相分離，只是為了給論文加一頂帽子。常見的現(xiàn)象是，一般化地論述研究的重要性，甚至從技術所涉及的行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位開始談起，就像一篇領導的講話稿。就是落腳于研究的主題，也是從宏觀談起到微觀結束，停留在一般性的論述較多。顯然，這樣做的結果是使讀者無法準確地判斷“論文命題”的具體價值，缺少對當前研究狀況的概括和介紹，不知道作者的研究與以往的研究工作有什么不同？因此，科技論文的引言必須交代研究工作的背景，概括性地論述所研究問題的現(xiàn)狀。對研究現(xiàn)狀的論述，不僅是考查作者對資料的占有程度和熟悉程度，更重要的是從資料的全面程度和新舊程度可以判斷研究工作的意義和價值，以及研究結果的可信度。

2）引文羅列，缺少分析和概括。引言不僅要反映背景的廣度，更重要的是要考查作者對研究背景了解的深度。一般作者對研究的問題了解不深，在介紹研究現(xiàn)狀時往往是列出一大堆參考文獻，羅列出不同研究者的不同作法和結論，缺乏作者的分析和歸納，沒有概括出研究的成果和存在的問題，有的甚至將一些與本文研究沒有直接關系的文獻也列在其中，片面地強調(diào)資料占有的豐富性。盡管有人認為，對研究現(xiàn)狀的介紹不同的雜志有不同的要求，但從論文寫作的角度出發(fā)，引言的目的是闡述論文命題的意義，而并非是研究資料的綜述，盡管綜述對讀者查找資料提供了方便。因此，應當用作者自己的語言概括出研究的現(xiàn)狀，特別是存在的難點和不足，從而引出論文研究的主題。

一篇學位論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出；2、選題背景及意義；3、文獻綜述；4、研究方法；5、論文結構安排。

? 問題的提出：講清所研究的問題“是什么”。

? 選題背景及意義：講清為什么選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發(fā)展的貢獻、對國計民生的理論與現(xiàn)實意義等。

? 文獻綜述：對本研究主題范圍內(nèi)的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定要有“評”，指出現(xiàn)有研究成果的不足，講出自己的改進思路。? 研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。

?論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。

第四篇：如何寫畢業(yè)論文

畢業(yè)論文書寫

由此可見，寫文章的第一要素：觀點要正確。

提出這樣的一個問題，好象是在談什么大道理，其實不然。試想，我們在撰寫文章的時候，如果對搜集的大量資料不加以任何甄別，見到所謂有用的資料就照搬照用，難免有非理性、甚至是不健康的思想觀點充塞其中。

就象我上面所提到的那位先生的話，不僅不利于引導人、教育人、激勵人，相反地，類似的話如果出現(xiàn)在文章中，這樣的文章不僅不是佳品，而且是次品，是毒品。不僅如此，離開了唯物辯證法來研究教學問題，也是行不通的。辯證唯物主義原理告訴我們：一切事物都是相互聯(lián)系、相互影響的。同樣地，搞教學研究也不能只看到問題的一個方面，而忽視另一個方面。否則，這樣的文章是經(jīng)不起任何推敲的，當然也就是不具有什么學術價值了。

二、 選題要適當

選題是撰寫論文和著作的重要起點，主要包括：內(nèi)容、范圍及難度等三個方面。內(nèi)容

往往根據(jù)自己擁有的資料而定，通常選定自己熟悉的材料，最好是自己的本職業(yè)務范圍內(nèi)或與所學專業(yè)相近的內(nèi)容。不能為了趕時髦，或為了評職稱投稿，勉強東挑挑西選選，去找一些連自己都似懂非懂的東西。即使這樣做了，最終也只能是勞而無功，一無所獲。范圍和難易 論文的范圍和難易度要掌握好。在不少人的潛意識里，深怕人微言輕，似乎題目越大，論文的份量就越重，或者說就越像論文。

其實，題目太大以后，往往會因力不從心，容易失敗。這里的"太大"是指：研究的問題"外延"太大，幾乎是無所不在其中--不是概論、就是原理、不是數(shù)學、就是物理！這種文章表面上看起來很大氣，可往往給人言之無物、華而不實之感。

同樣地，如果選擇的題目太小了，則顯得輕而易舉，不費力氣，也不利提高。當然 ，題目的大小，當然也不是絕對的，大題可以小作，小題可以大作。關鍵還在于如何確定具體的論證角度。

一般來說，大題目寫起來容易空泛，這往往是由于學力不足，無法深入，寫少了象蜻蜒點水，如浮光掠影；寫多了則顯得又臭又長。

相反，如果抓住一個重要的小題，能夠深入本質(zhì)，切中要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的新見解，那論文就一定有份量。

在選題時一般要注意：它的實用性、互異性、準確性、突破性等等

三、 材料要充分

選材是否合理是文章成敗的關鍵。

寫論文從整體構思，到題目確定，到論證過程等等，都不能離開選材--客觀的資料。選材的目的，是采眾家之長，成一已之見。因而，必須注意以下幾個方面問題：如何確立論點 即通過資料的收集、匯總、整理，把與自己的想法吻合的論點、論據(jù)、論證方法等挑選出來，并且從新的視角，予以新的觀察。如何獨樹一幟

同類資料中，不同作者自有其不同的闡述與見解，我們可以把其中富有個性的典型論據(jù)、體現(xiàn)各自特點的合理論證，摘錄出來，從而為自己獨樹一幟提供保證。如何表現(xiàn)自我

不少文章大同小異，因而，有關資料內(nèi)容的交叉爭議之點，往往也是文章的價值所在，關鍵之處。如果我們注意把這方面的資料整理出來，對于形成自己的主見，確定文章的

論證角度和發(fā)展方向，則大有裨益。

如何精耕細作

不少文章由于種種原因，原作者只是提出了問題。并未作詳細而中肯回答。如將文中略寫部分歸攏在一起，加以擴充分析，我們會從中受到啟發(fā)，從而修正原有的選題方向，對問題作出定向、定度的思考和研究。

總而言之，選材時，一定要注意不去作大而無當?shù)穆?lián)系和比較。必須有選擇、有重點地找一些與我們的論點有關的東西來作對比研究，以便從中提煉出自己的見解。

四、 思路要清晰

在寫論文之前，我們不妨先擬好一個寫作提綱，如有可能最好是來一個初稿，然后再動手。

提綱

可以幫助我們樹立全局觀，從整體出發(fā)，去檢驗每一個細節(jié)所占的地位，所起的作用，展現(xiàn)相互間的邏輯聯(lián)系是否得當，各個部分之間的比例是否和諧，每一個部分、每一環(huán)節(jié)是否都是為全局所需要，是否絲絲入扣，配合默契，是否都能為主題服務……初稿

提綱只是論文的大致輪廓，不可能對每一細節(jié)都考慮周密完善，因而可以先寫一個初稿。有了它，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設想有不恰當之處，這時就應加以調(diào)整或修改；對于有錯誤的論點、論據(jù)，或發(fā)現(xiàn)新的論點、論據(jù)，還應及時抽掉與增補，使之逐步完善。初稿的寫作通常有兩種寫法：

（一）、按提綱的順序分段進行，它可以便文章的格調(diào)、風格前后保持一致，前后銜接緊湊、自然，避免旁逸斜出，防止語言、文字上的重復；

（二）、按內(nèi)容的熟悉程度分段進行，這種寫法有利于作者積極思考，便于捕捉創(chuàng)作的靈感。

五、 表達要準確

修改--論文的后期制作。反復推敲出佳句，精心修改得華章。

只有反復推敲和字斟句酌，文章才會顯得具體、準確、生動，才能恰如其分地表述自己的教育、教研成果。

修改的范圍可大可小，既可以來一個"亡羊補牢"--是發(fā)現(xiàn)什么問題，修改什么問題，

通過材料的增刪，使文章血肉豐滿，使觀點立之牢固，并與材料達到和統(tǒng)一；又可以"徹頭徹尾"--發(fā)現(xiàn)問題，該舍就舍、該去則去，決不估息。在內(nèi)容上包括修改觀點，修改材料，在形式上包括修改結構，修改語言等。

修改觀點

在初稿形成后，要再看一看全文的基本觀點是否正確，說明它的若干個從屬論點，是否有失偏頗、帶有片面性或表述得欠準確；同時還要關注一下自己的觀點是否與別人類似或雷同，有無創(chuàng)意與新意等等。

修改結構

從結構上來看，不僅要求論點、論據(jù)、論證三者關系處置得當、層次分明、脈絡清楚，能使主題內(nèi)容得到順暢合理的表達，還要求文章的開頭、結尾、段落、層次、過渡、照應、主次、詳細等各個環(huán)節(jié)合理緊湊。

修改語言 要在語言的準確性、學術性、可讀性等方面下功夫，文字力求準確、精煉、簡潔、專業(yè)，努力做到字字珠璣、句句充實。

第五篇：如何寫畢業(yè)論文

如何寫畢業(yè)論文

一、畢業(yè)論文的性質(zhì)、功用、基本特征

畢業(yè)論文屬于學術論文，要了解畢業(yè)論文的特點，必須先了解學術論文的性質(zhì)和基本特征。

1．學術論文的性質(zhì)：學術論文是最為常見的科研文體之一，它既是人們用來進行科學研究的重要憑借，又是真實、全面、系統(tǒng)地反映研究成果，傳播學術信息的重要工具。

2．學術論文的功用（這里僅從作者個人角度說）：如果進行某一項，必須通過撰寫、發(fā)表論文，才能獲得社會價值；同時，學術論文也是考察一個人的學術水平的依據(jù)。

3．學術論文的基本特征：

（1）獨創(chuàng)性。學術論文的生命。兩層含義：開創(chuàng)性研究；發(fā)展性研究。

（2）科學性。獨創(chuàng)性的前提，論文的起碼條件。

（3）理論性。兩層含義：論述嚴整；內(nèi)容深刻。

獨創(chuàng)性、科學性、理論性，是一篇合格的學術論文所必須具備的特征，因而也可以說是學術論文的必備條件。

畢業(yè)論文的特殊性：畢業(yè)論文雖然屬于學術論文，應當具備學術論文的一般特征。但撰寫畢業(yè)論文是學習過程的一個步驟，不僅是為了傳播學術信息，推進學科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結學習成果，反映學生對本學科的基礎理論知識及其他專門知識的掌握程度。因此，要求每一篇論文都具有獨創(chuàng)性是不現(xiàn)實的，在這里提出一個最低要求：有點新意。

二、畢業(yè)論文的基本要求

1．應當具備學術論文的一般特征。

2．畢業(yè)論文應在指導教師的指導下獨立完成。

3．選題不應脫離專業(yè)范圍。

4．觀點明確，材料翔實，論證嚴謹，格式規(guī)范。

5．使用規(guī)范的書面語言，做到準確、平易、簡潔、通順。

6．字數(shù)在6000——8000之間為宜。

三、畢業(yè)論文的形成過程

一篇論文的形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段：

選擇研究課題；

制定研究計劃；

搜集資料；

編寫提綱；

寫作初稿和修改定稿。

以上幾個環(huán)節(jié)中，選題和收集資料最為重要。只要選定了一個合適的課題，并圍繞這個課題收集到了充分的資料，在此基礎上寫成一篇論文是水到渠成之事。

1、畢業(yè)論文的選題

選題是一項研究的決策和首要問題，無論進行任何一項研究，都必須首先確定所要研究的問題，一般稱為研究課題，簡稱課題。

廣義的課題是指研究者最初在某一學科中選定的研究范圍或方向；狹義的課題指一項研究最終要解決的具體問題，這個具體問題是在對研究范圍的研究過程中確定下來的，它反映在論文中就是論題。

選題的原則：適當。五層含義：在選題范圍內(nèi)；有研究價值；熟悉并感興趣；有獲取資料的條件；能在限定時間內(nèi)完成。

選題是否恰當，決定著研究的成敗、進程和論文的價值。

一般來說，選題宜小不宜大；可小題大做，勿大題小做。

選題的類型：

填補空白；提出新理論、新觀點；深化、補充已有的觀點；

批駁、修正已有的觀點；

賦予已有理論以新的社會意義；

選題的方法、步驟：確定研究范圍（方向）；熟悉研究范圍（方向）；發(fā)揮創(chuàng)造思維，發(fā)現(xiàn)課題（創(chuàng)造思維的核心是發(fā)散思維；其次是集中思維）。 選好題的標志：形成研究結論的假設和能對課題進行分解。

2、資料的搜集

學術論文的資料來源的兩條途徑：一是通過觀察、實驗和調(diào)查從親自實踐中直接得到資料； 二是通過查閱文獻得到資料。

寫作學術論文，資料的主要來源主要包括期刊論文，學術專著，論文集等。查找資料的途徑：圖書館，閱覽室，專業(yè)網(wǎng)站。

應鼓勵學生到圖書館或利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，并向?qū)W生介紹基本的查閱方法。

確定重點查閱的文獻：在大范圍的資料查閱中確定了研究課題，進而圍繞著課題搜集資料時，就要有一個較為明確的范圍。確定文獻資料范圍的最好方法是編制文獻目錄。

編制文獻目錄的工作從選題階段就已開始，到選題結束后，要從接觸到的眾多資料中列出一個看起來與課題有直接關系的資料目錄，這個目錄大體上確定了資料搜集的范圍。

當遇到值得閱讀的一本書或一篇論文時，就把它記錄下來。

文獻目錄不但應為你查找此書或論文提供線索，而且還應包括為論文加注和開列參考文獻時所需的全部內(nèi)容。

記錄一本書，要包括如下項目：①作者姓名；②書名；③出版社；④出版時間。

記錄一篇期刊論文，要包括如下項目：①作者姓名；②文章題目；③期刊名稱；④卷數(shù)和出版時間；⑤這篇論文的起止頁碼。

資料閱讀的兩種方法：查讀；研讀（精讀）。

查讀是用很少時間迅速了解一本書或一篇論文的大致內(nèi)容的閱讀方法，排除文獻目錄中用不上的資料，確定研讀的資料。

研讀是對文獻的深入鉆研。研讀對象是經(jīng)過查讀后確定下來的與研究課題直接有關的重要文獻，將來論文中所用資料就從這里選取。研讀的過程也是產(chǎn)生創(chuàng)見的過程。

搜集資料是論文形成過程中最為費時費力的環(huán)節(jié)，但它是進行創(chuàng)造性思考和執(zhí)筆寫作論文的基礎，沒有資料的積累就不可能進行深入的研究和寫出較好是論文。

3、編寫提綱

提綱是論文的邏輯圖表或設計圖。

提綱的作用：思路成熟的標志；順利成稿的前提；檢驗研究是否充分或思路是否有問題的依據(jù)。

編寫提綱的程序：確定論點；劃分論題和層次；選取資料。

確定論點不僅要確定論文的基本論點，而且還要確定各分論題的分論點。 一篇論文一般只解決一個問題（論題），所以也只有一個基本論點，但要說明這個論點，卻需要從不同的方面來論證，這不同的方面就是論文總論題下面的分論題。統(tǒng)攝分論題的論點，就是基本論點下的分論點。

總論題和總論點為第一層次，總論題和總論點下面的分論題和分論點為第二層次；在第二層次的分論題和分論點下又劃出分論題，得出分論點，為第三層次；依次類推，最好能詳細到段一級。

選取材料的標準：充分的；必要的。

充分的。從數(shù)量上說就是要有足夠的材料來說明論題或證明論點；從質(zhì)量上說就是每一條材料都能充分發(fā)揮效用，富有說服力。

必要的。就是說明問題或證明論點必不可少的材料。即使有幾條資料具有同等價值，但論文中一兩條就足夠了，就應舍棄其他幾條。

材料也有主次之分，只要是與論題相關的材料，在論文沒有定稿之前，就不能說哪一條材料絕對用不上。因此，材料選定后，要分論題按主要材料、次要材料和備用材料的順序作上標記放好，以便于成稿時使用。

較正規(guī)的提綱，包括題目、基本論點和內(nèi)容綱要三項內(nèi)容。編寫提綱是指的內(nèi)容提綱。

編寫內(nèi)容提綱的一般程序是：

首先考慮全篇從哪幾方面，分幾部分，按什么順序展開，得出每個方面或部分的論點，搭起論文的基本骨架；

其次考慮每個方面或部分的劃分，得出新劃分的各部分的論點，以此類推，最好考慮到段一級；

最后對提綱進行全面檢查，作必要的修改。

把準備使用的材料按以上提綱的順序做上標識，放好備用。

編寫提綱要分條列項，并用表示不同層次的序號標示。

文章層次一般按：

一、

（一）

1、

（1）

①

排列

4、畢業(yè)論文的構成

一般的論文都可分為緒論、本論、結論三部分。

開頭一段或兩段相當于緒論，一般說明選題的背景、緣由、意義以及研究目的，提示主要觀點等。

本論是論文的主體部分，一篇論文質(zhì)量的高低，也主要取決于本論部分寫得如何。

本論部分的內(nèi)容量大而復雜，一般要分幾個層次加以論述，形式上一般用小標題或用中文序號“一”、“二”、“三”??標示。最上層次小標題或中文序號一般要上下各空一行，居中。

結論通常包含以下兩項內(nèi)容：一是提出論證結果，這通常是結論部分的基本內(nèi)容；二是指明進一步研究的方向。一篇論文的結論部分既可以同時具備上述兩項內(nèi)容，也可以只寫論證結果，或把對調(diào)題研究的展望作為主要內(nèi)容。

序論、本論、結論三個部分前后相續(xù)、緊密銜接，是論文常見的結構程序。但也有的論文只有序論和本論部分或只有本論和結論部分，這可以看作“序論→本論→結論”這種規(guī)范的結構程序的演化或變體。

5、參考文獻

與正文空一行，左起寫明“參考文獻”字樣，然后另起行，用阿拉伯數(shù)字序號開列文獻。每一條參考文獻包括的項目有：著者姓名、刊物（書）的名稱、卷期號數(shù)、頁數(shù)、文獻題目（包括書中某章的標題）、發(fā)表年份等。

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