高校后備干部選拔培養(yǎng)機制的實踐與思考
后備干部隊伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容。加強后備干部的選拔培養(yǎng),是高校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。如何用科學(xué)機制選準(zhǔn)選好后備干部,把好后備干部的入口關(guān),并以有效方式加強后備干部的培訓(xùn)教育,抓好后備干部的成長關(guān),是建設(shè)高素質(zhì)后備干部隊伍的關(guān)鍵。多年來,各高校黨委高度重視后備干部隊伍建設(shè),在繼承以往選拔培養(yǎng)后備干部優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,針對當(dāng)前面臨的新形勢新任務(wù)和干部隊伍建設(shè)中的新情況新問題,進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新,采取多視角、廣領(lǐng)域、全方位的靈活機制進(jìn)行后備干部的選拔,并在確定候選人后,通過掛職鍛煉、黨校培訓(xùn)、百人計劃、援疆援藏等各種方式和途徑,對后備干部進(jìn)行思想提高、視野拓展、業(yè)務(wù)精進(jìn)、實踐磨練和監(jiān)督考察,全面提高后備干部的綜合素質(zhì),為優(yōu)秀人才脫穎而出提供制度和機制保證。
一、高校后備干部隊伍建設(shè)存在的問題
后備干部隊伍是各級領(lǐng)導(dǎo)干部人才的資源庫和生力軍,是黨和國家各項事業(yè)生機蓬勃、后繼有人的保證。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才的搖籃、創(chuàng)新科技的重鎮(zhèn)、傳承文明的紐帶和服務(wù)社會的基地,在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,在貫徹落實國家科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略等方面肩負(fù)著神圣的使命。毛澤東同志有句名言:"政治路線確定之后,干部就是決定的因素。"高等學(xué)校要堅持社會主義辦學(xué)方向,實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面的戰(zhàn)略任務(wù),沒有一支堅強有力、管理有方的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是不可能的。而后備干部的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校干部、人才隊伍建設(shè),關(guān)系到學(xué)校各項改革發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行。抓好后備干部隊伍建設(shè),是提升高校核心競爭力,保持高校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保證。
但是,由于各方面的因素,當(dāng)前高校后備干部隊伍建設(shè)中仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié):
1、進(jìn)賢渠道不廣,導(dǎo)致"備而不全"
有的單位在選人視野上,未能以"海納百川"的寬闊眼界和博大胸懷來廣納群賢,未能綜合不同院系、學(xué)科、部門和崗位來全面考慮,往往容易形成在領(lǐng)導(dǎo)身邊找、在機關(guān)單位選,重年資、輕能力,重?zé)狳c崗位、輕普通崗位,重機關(guān)干部、輕業(yè)務(wù)骨干等思維定勢,久而久之,造成后備干部隊伍數(shù)量不足、門類不全、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、思路不廣、能力不強等問題。
2、選拔程序不明,產(chǎn)生"備而不優(yōu)"
有的單位在選拔程序上,未經(jīng)過廣大群眾的公開推薦、民主測評和有效監(jiān)督,未能按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)程進(jìn)行科學(xué)操作,往往以"保密性"為由,先由領(lǐng)導(dǎo)預(yù)定人選后,再通過部門推薦、組織考察和會議決定等環(huán)節(jié)。這就使得在后備干部選拔程序上不公開、不透明,難以保證后備干部人選都是得到人民群眾公認(rèn)和信賴的人。
3、培養(yǎng)方式不活,表現(xiàn)"備而不育"
有的單位在培養(yǎng)方式上,往往只進(jìn)行一些短期的教育培訓(xùn)。而這些培訓(xùn)工作也存在許多不容忽視的問題,如教學(xué)內(nèi)容偏重于理論學(xué)習(xí),比較空洞抽象,缺乏針對性和個性化;培訓(xùn)方法傾向于灌輸說教,比較陳舊老套,缺乏生動性和實效性;教育形式側(cè)重于課堂教學(xué),比較刻板單一,缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。從而使后備干部的教育培養(yǎng)機制不靈活、目標(biāo)不明確,由此感到迷茫和困惑。
4、選用結(jié)合不當(dāng),導(dǎo)致"備而不用"
有的單位在選拔了后備干部之后,對后備干部缺乏關(guān)心和管理,甚至多年"備而不用",久而久之使后備干部缺乏進(jìn)取意識和激勵作用,導(dǎo)致"備用脫節(jié)"的現(xiàn)象。有的單位對列入后備干部培養(yǎng)的"只進(jìn)不出",缺乏"優(yōu)勝劣汰"的競爭激勵機制,對在思想、能力、作風(fēng)等方面存在問題不宜繼續(xù)作為后備干部的,沒有及時調(diào)整;對工作中表現(xiàn)突出、符合后備干部條件但尚未列入后備干部的,也未及時補充。
二、創(chuàng)新高校后備干部選拔培養(yǎng)機制的實踐探索
基于后備干部對高校建設(shè)發(fā)展大業(yè)的重要意義和當(dāng)前后備干部隊伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié),目前,各高校黨委和各級黨組織從高校不同發(fā)展階段對干部的不同需求出發(fā),進(jìn)一步增強對后備干部工作的重要性、科學(xué)性認(rèn)識,使后備干部隊伍建設(shè)更適應(yīng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的要求,成為各項事業(yè)科學(xué)和諧持續(xù)發(fā)展的重要推動力。后備干部隊伍建設(shè)包括選拔、培養(yǎng)、管理和使用等重要環(huán)節(jié)。其中,選拔培養(yǎng)又是這些環(huán)節(jié)中的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。中央頒布的《2009-2020年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊伍建設(shè)規(guī)劃》明確提出,要"以后備干部隊伍建設(shè)為重點,帶動和促進(jìn)選拔培養(yǎng)年輕干部工作"。多年來,有關(guān)高校在選拔培養(yǎng)后備干部工作中進(jìn)行了積極探索,取得了一些有益的做法和經(jīng)驗。
1、擴大選人視野,廣開進(jìn)賢渠道
各高校除按照傳統(tǒng)的干部選拔方式和推選程序以外,還進(jìn)一步拓寬干部選拔的渠道,加大選拔過程的公開性和透明度,增強選人用人的公信度。
(1)公開選拔、競爭上崗。有的高校積極引入競爭機制,通過公開選拔、競爭上崗的方式,大膽選拔了一批政治素質(zhì)好、管理能力強、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀中青年骨干充實到后備干部隊伍。這種公開選拔、競爭上崗的方式,通過知識考試、民主測評、黨委推薦、組織考察、會議決定等環(huán)節(jié),層層篩選,好中選優(yōu),形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的后備干部選拔機制。這不僅大大拓寬了后備干部的選人視野,使不同學(xué)科背景、不同專業(yè)領(lǐng)域、不同管理層面的優(yōu)秀人才都有平等競爭和擇優(yōu)錄用的機會;而且使干部選拔由"閉門相馬"變?yōu)?quot;公開賽馬",增加了干部工作的民主化和透明度,使后備干部的整個選拔過程公開化、規(guī)范化,有效克服和防止了選人用人上的不正之風(fēng),提高了干部選用的公信度。
(2)群眾參與、民主推薦。有的高校在選拔后備干部過程中,除了采取組織推薦、個人自薦和領(lǐng)導(dǎo)署名推薦外,還進(jìn)一步加大群眾參與、民主推薦的力度。事先通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等新聞媒體公布后備干部的選拔條件、遴選范圍,然后組織全校師生員工廣泛參與、公開推薦;在初步取得票數(shù)比較集中的候選人后,再通過民主測評、會議座談、個別訪談等形式,廣泛聽取各方面群眾的意見,全面考察后備干部的德、能、勤、績、廉,堅持把群眾參與貫穿整個過程,讓群眾充分表達(dá)自己的意愿,行使自己的民主權(quán)利,進(jìn)一步落實廣大群眾在后備干部選拔工作中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),也進(jìn)一步強化了后備干部的群眾觀點和宗旨意識。
(3)預(yù)告公示、綜合考察。有的高校在選拔之前預(yù)告后備干部的資歷條件、崗位要求、遴選范圍和培養(yǎng)方向,經(jīng)過公開選拔或民主推薦產(chǎn)生候選人后,堅持考察程序預(yù)告和考察人選公示,公布檢舉電話和聯(lián)系郵箱,通過讓群眾知曉、讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督,充分聽取不同層次、不同方面群眾的意見,更好地了解考察后備干部的思想、人品、知識、能力和作風(fēng)。對后備干部的考察不能"一錘定音",有的單位還結(jié)合年度考核、黨校學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、民主評議等形式,對后備干部采取動態(tài)考察、跟蹤考察的方法,進(jìn)一步提高對后備干部綜合評鑒的準(zhǔn)確度和有效性,同時也進(jìn)一步增強后備干部的進(jìn)取意識和自律意識。
2、深化教育培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)
(1)黨校培訓(xùn)。多數(shù)高校都能充分發(fā)揮各級黨校在后備干部教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用。通過"中青年干部培訓(xùn)班"、"青年理論骨干培訓(xùn)班"、"海外歸國人員培訓(xùn)班"、"高層次人才培訓(xùn)班"等形式,加大對近期擬提拔使用后備干部的調(diào)訓(xùn)力度;在盤活利用黨校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和培訓(xùn)制度等優(yōu)勢的同時,加大在培訓(xùn)模式和教學(xué)方法上的改革創(chuàng)新,結(jié)合"情景教育"、"案例分析"、"社會考察"、"課題研究"等靈活有效的形式,切實加強后備干部的理想信念、革命傳統(tǒng)、改革意識、發(fā)展理念和管理技能的教育,增強培訓(xùn)的針對性和實效性。
(2)出國進(jìn)修。有計劃地組織后備干部到國(境)外培訓(xùn),培養(yǎng)其世界眼光和戰(zhàn)略思維,是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會全球化發(fā)展的重要趨勢。早在上個世紀(jì)八、九十年代,上海有關(guān)高校就率先通過"配套成組"、"百人計劃"、"優(yōu)育項目"等方式,選拔一批中青年業(yè)務(wù)骨干和后備干部出國進(jìn)修,幫助他們拓寬國際視野、了解前沿信息、掌握先進(jìn)技術(shù)、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,使之在業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力上都有新的飛躍,從而提高其在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更高層次上參與國際合作與競爭的本領(lǐng)。
(3)拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是企業(yè)培養(yǎng)管理干部挑戰(zhàn)極限和團(tuán)隊合作精神的新型模式,近年來也受到高校后備干部培養(yǎng)工作的青睞。有的高校開始組織對年輕后備干部、中青年教師、學(xué)科團(tuán)隊等進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練,邀請專業(yè)的拓展訓(xùn)練公司給后備干部進(jìn)行"跳出真我"、"信任背摔"、"七巧板"等游戲項目的訓(xùn)練,通過實踐鍛煉、總結(jié)經(jīng)驗、深入思考、提出對策等步驟,在心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流等方面獲得新的教益和啟示。
3、加強實踐鍛煉,全面增長才干。
通過多崗位輪換、交流任職和掛職鍛煉等方式,加強后備干部的實踐歷練,是讓后備干部加快成長、積累經(jīng)驗、增長才干的有效途徑。
(1)崗位輪換。一個人長期在一個部門、一種崗位工作,難免會產(chǎn)生視野局限、思維定勢和倦怠情緒。定期進(jìn)行崗位輪換,不僅促使后備干部盡快適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識、轉(zhuǎn)變新思路,而且促進(jìn)了不同部門、不同崗位工作的理解、溝通和協(xié)調(diào),增強了學(xué)校整體工作的凝聚力和協(xié)調(diào)力。近年來,有關(guān)高校實行后備干部輪崗制度,讓一些處級和科級后備干部參加崗位輪換,到其它單位或部門的相應(yīng)崗位進(jìn)行為期一年的鍛煉。同時,還讓一些機關(guān)青年兼職做學(xué)生輔導(dǎo)員,參加大學(xué)生暑期軍訓(xùn)等。由此進(jìn)一步了解其它部門的工作性質(zhì)和崗位需求,進(jìn)一步掌握大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,從而幫助年輕后備干部在工作思維理念、組織協(xié)調(diào)能力等方面都有極大的提高,而且有利于組織部門在崗位輪換中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和考察后備干部的人品、能力和專長,為以后更加有的放矢地培養(yǎng)和使用后備干部提供相關(guān)參考。
(2)交叉任職。為了更好地溝通信息、交流經(jīng)驗,有些高校選派后備干部到上級部門、兄弟院校、附屬單位的相關(guān)部門進(jìn)行雙向交叉任職。讓他們在新的環(huán)境中擔(dān)任新職務(wù)、適應(yīng)新情況、解決新問題、完成新任務(wù),這既有利于交流任職的后備干部深入了解和學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢、特色、經(jīng)驗,并結(jié)合本單位的實際情況加以運用和改進(jìn),也大大密切了選派交流任職干部的高校間的交流與合作,從而推動雙方改革發(fā)展事業(yè)的互利共贏。有的高校利用寒暑假比較集中的一段時間,成批組織后備干部到國內(nèi)外一流的高校去學(xué)習(xí)進(jìn)修和實踐鍛煉,回來以后馬上結(jié)合自身工作實際加以運用,這種學(xué)習(xí)與工作"兩不誤,兩促進(jìn)"的培養(yǎng)鍛煉模式,受到學(xué)校和年輕干部的歡迎。
(3)掛職鍛煉。掛職鍛煉是當(dāng)前培養(yǎng)考察后備干部的一個普遍做法,也是讓后備干部充分展示才華、鍛煉能力的一個有效途徑。從1997年開始,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院每年分兩批選擇優(yōu)秀青年和后備干部到院部機關(guān)、盧灣區(qū)和上海市等有關(guān)部門進(jìn)行掛職鍛煉,隨后又?jǐn)U展到在交大校本部、各附屬醫(yī)院等掛職,形成了由下級單位到上級部門"上掛"、上級部門到附屬單位"下掛"、同級單位相互間"平掛"這樣一個多層面、立體式的"掛職鍛煉"新格局。由此進(jìn)一步促進(jìn)了年輕后備干部在戰(zhàn)略思維、全局觀念、組織協(xié)調(diào)、綜合素質(zhì)等方面得到全面鍛煉和發(fā)展。經(jīng)過13年的工作實踐,至今參加過"掛職鍛煉"的干部有22批173人次,通過掛職鍛煉,現(xiàn)有4位同志任副局級干部、15位同志任正處級干部、30位同志任副處級干部、63位同志任科級干部,任職數(shù)占掛職總數(shù)的64.74%,為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和管理骨干增添了新生力量。
三、對高校后備干部選拔培養(yǎng)機制的幾點思考
從有關(guān)高校在創(chuàng)新后備干部選拔培養(yǎng)機制的實踐探索中得到啟示,做好后備干部的選拔培養(yǎng)工作,不僅要思想認(rèn)識到位、體制機制健全、保障措施有力,而且要充分發(fā)揚民主,堅持群眾路線,通過多渠道多途徑選拔和培養(yǎng)后備干部,使他們能更加全面、更加順利地成長和發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、做好規(guī)劃
高校后備干部隊伍建設(shè)是高校學(xué)科人才建設(shè)和管理干部建設(shè)的資源庫和生力軍。高校領(lǐng)導(dǎo)要以高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心重視、關(guān)心后備干部的成長。學(xué)校各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要站在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)建世界一流大學(xué)的高度,充分認(rèn)識選拔培養(yǎng)后備干部的重要性和緊迫性。以識才的慧眼、用才的氣魄、愛才的情感、聚才的方法,大力加強后備干部隊伍建設(shè),滿腔熱情地扶植年輕干部盡快成長,促使年輕后備干部脫穎而出。高校要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央《2009-2020年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊伍建設(shè)規(guī)劃》的精神,在繼承弘揚以往后備干部建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,圍繞新形勢新任務(wù)積極開拓進(jìn)取、不斷改革創(chuàng)新,進(jìn)一步健全和完善后備干部隊伍建設(shè)的體制機制。結(jié)合本單位后備干部隊伍建設(shè)的具體實際,分別制定相應(yīng)的《黨政管理干部隊伍建設(shè)規(guī)劃》和《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》等文件,在指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、工作任務(wù)、建設(shè)措施等方面作出全面系統(tǒng)規(guī)范,進(jìn)一步提高后備干部隊伍建設(shè)的科學(xué)化、制度化水平。
2、堅持民主公開、舉賢薦能
選拔后備干部要堅持民主、公開,拓寬選拔渠道,擴大選人視野。要以"海納百川、兼容并蓄"的寬闊眼界和博大胸懷廣納群賢,要有"五湖四海、兼顧各方"的全局觀念,綜合不同院系、不同學(xué)科、不同部門和不同崗位來全面進(jìn)行篩選。(本站隆重推薦好范sss文網(wǎng):Wwww.hmlawpc.com)要按照公開選拔、組織推薦、民主測評、全面考察、廣泛監(jiān)督和會議決定等程序,事先公布選拔條件、遴選范圍、考察公示等內(nèi)容,使整個選拔程序公開化、民主化、規(guī)范化,全面落實廣大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),真正把那些理想信念堅定、黨性觀念強、黨紀(jì)作風(fēng)好、廣大干部群眾認(rèn)可的優(yōu)秀干部選拔出來,形成注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的正確用人導(dǎo)向。
3、堅持分層管理、分類指導(dǎo)
后備干部隊伍應(yīng)該是一個素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、數(shù)量充足的干部人才的"資源庫"和"蓄水池"。在"好中選優(yōu)"、"優(yōu)中選強"的基礎(chǔ)上,應(yīng)該是不同專業(yè)背景、不同管理層次、不同年齡結(jié)構(gòu)、不同培養(yǎng)類型的各種優(yōu)秀管理人才的有機組合。對后備干部隊伍的培養(yǎng)鍛煉要堅持分層管理、分類指導(dǎo)。對近期將進(jìn)入班子的后備干部要加強交叉任職、黨校培訓(xùn)等集中培養(yǎng);對中期將進(jìn)入班子的后備干部要通過崗位輪換、掛職鍛煉等方式提高實踐能力;對作為遠(yuǎn)期培養(yǎng)使用的后備干部,可在學(xué)歷提高、國外進(jìn)修、基層鍛煉等方面做好遠(yuǎn)景規(guī)劃。
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