201*年秋季學期幼兒園中班工作總結

201*年秋季學期幼兒園中班工作總結

一轉眼，中班上學期的工作馬上就要結束了，雖然孩子較多，非常辛苦，但是看著孩子們從哭著來到幼兒園到走進幼兒園再到現(xiàn)在的喜歡幼兒園，我從心里感到高興，因為我看到孩子們的健康成長，感受到他們一點一滴進步，也得到了家長的認可和支持。我愛孩子，孩子們也喜歡我。在與孩子們的朝夕相處中，我享受著簡單的快樂。在快樂的工作中，本學期的各項活動都順利的完成了，本學期的計劃也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學中，我以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關注生活為主要的情感目標，以培養(yǎng)幼兒的科學探究能力和提高幼兒的藝術表現(xiàn)力為主，綜合各項內(nèi)容，同時把安全工作作為本學期乃至以后的一項長期工作，注重了提高幼兒的生活適應能力，均收到較好的效果。我為孩子們的笑臉陶醉，為工作的忙碌而感到充實。因為我全身心的投入到工作當中，得到了幼兒園、家長的好評和社會的認可。為了更好的開展今后的工作,現(xiàn)將本期來的工作簡單總結如下：

一、思想政治方面

我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加學校組織的各項政治學習，利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。嚴于律己，寬以待人；從不挑撥離間、理長道短，工作認真負責，不分份內(nèi)份外；按時上班，從不遲到早退；關心同事，熱心助人；關心愛護幼兒，和家長融洽相處。

二、教育教學方面。（一）常規(guī)方面：

從小班到中班，通過一年半的了解，我掌握了孩子們的基本情況，力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎上有所提高，讓能力強的孩子學會關心、照顧別人，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學習中得到提高。堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時幫助幼兒明白“細嚼慢咽”的好處，引導幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒能夠專心進餐。在幼兒園工作中只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會事半功倍。因此，我和班級教師統(tǒng)一要求，認真管理，使幼兒養(yǎng)成了良好的學習.生活.衛(wèi)生習慣。

（二）安全方面：

我把安全工作隨時放在心上，從點點滴滴的小事著手，我們班的孩子都有了初步的安全意識：不玩危險游戲，戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠；不去危險的地方；不亂跑；不自己接開水；不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里：學會了一些正確的活動方法，不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。.

（三）教學方面：

我堅持全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。良好的活動常規(guī)是進行教學活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學常規(guī)的重點放在設計有趣的教學活動，創(chuàng)設寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認真傾聽的能力，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，幫助幼兒學會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。

隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個幼兒都有所不同，針對這種情況，我以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結合班級特色，在五大領域中提供豐富多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗

三、家園聯(lián)系方面

“家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心程度，共同分擔教育責任”。這樣的教師與家長的互動效果就是我們班級家園聯(lián)系成功的體現(xiàn)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。

平時，我經(jīng)常與家長進行溝通交流，在接送幼兒時，都對家長保持微笑，讓家長覺得老師好溝通。利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。我真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。我們認真辦好每一期家長園地，，為彼此更容易交流。我將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長�，F(xiàn)在我們班的家長都養(yǎng)成了孩子有事有病打電話請假的習慣。

總之，雖然幼兒園的工作非常辛苦，但是我喜歡，“累并快樂著”是我最大的享受。我希望幼兒園更美好的明天，有我的參與和奉獻。

擴展閱讀：201*年秋季學期幼兒園班級工作總結

201*年秋季學期工作總結

小神童學前班**

回顧本學期，我想用十個字形容，忙碌而充實，緊張而有序。本學期，我們由大班升為學前班，我參加了教研組組織的優(yōu)質(zhì)觀摩課一節(jié)，家長會公開課一節(jié)，園本培訓《幼兒教師職業(yè)標準》一節(jié)，在我的精心組織和準備下，反應很好。在班上，我們搬進了新教室，我們和小朋友親手制作教室吊飾，創(chuàng)設了植物角、玩具超市、建構區(qū)和整理區(qū)，在家長會和秋季運動會上我班制作了動感影集，率先創(chuàng)設了班級QQ群，得到園領導的高度重視，并推廣到全園，同時也得到了家長的一致好評。

很高興，我班本學期沒有發(fā)生任何抓傷、咬傷、摔傷等安全責任事故，也沒有出現(xiàn)一起家長投訴，這是令我最欣慰的事情。我班從未出現(xiàn)過體罰或變相體罰，打罵幼兒的事情，寶貝們回家都說我們的老師很溫和，喜歡兩位老師，家長們很放心把孩子交到我們手中。

我班一直都很注意班級衛(wèi)生，不論是教室、寢室、衛(wèi)生間，還是教室外面的走廊，隨時保持干凈整潔，做到天天打掃，一周一消毒，所以，在水痘高發(fā)期我班的出勤率依然很高。

在保教方面，教育質(zhì)量是關鍵。我尊重個別差異，因材施教，使每個幼兒都在原有的基礎上取得很大的進步。特別是班上有幾個年齡偏小的幼兒，如**、**、**、**、**等，我更是用心指導，天天進行個別輔導，終于使他們趕上了班上前進的步伐。

保育方面，我一直認為細致耐心是最重要的，把一日生活的各個環(huán)節(jié)合理的安排好，用心觀察每一個幼兒的身體及精神狀態(tài)，把每一件事情都用心對待，落到實處，是我對自己的要求，也是我對工作的目標。所以，我每天都會認真地做好晨檢，每天離園時站隊對全班幼兒進行整理，及時解決寶貝們生活中遇到的各種困難和問題。每周一為孩子們剪好指甲，每天早上第一節(jié)課總是會花十分鐘時間對他們進行常規(guī)教育。在每周一，我們往往會發(fā)現(xiàn)有些小朋友周末在家由于疏于管教而受傷。有幾次我們班上的老師請假，中班的老師來頂班，都說我們班的孩子很聽話，很有禮貌，學習也搞得扎實，明年她的進大班一定要進我的班級。

終身學習的意識在我心中生根發(fā)芽，沒有學習就沒有進步。在假期和空閑時間我不僅參加了國培培訓、園本培訓和大專學習還經(jīng)常上網(wǎng)學習和看書，不斷的提升自己，誓與小貴族一起共同成長，一步一個腳印的走向更高更遠處。

當然，我們也還有很多不足之處，比如我們兩個老師的性格都不是很開朗，在與家長溝通方面，說話比較直接，缺乏藝術感，這是我們今后要努力的地方。

又到期末，穩(wěn)老生，抓新生是我們目前的工作重點，我會一如既往的努力工作，讓園領導放心，讓家長們放心，讓寶貝們學得開心!

201*年1月1日

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