201*年度高校教研室工作總結(jié)

航海技術(shù)教研室工作總結(jié)

201*年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開(kāi)展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。

由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個(gè)班級(jí)，近百門(mén)專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過(guò)大半沒(méi)有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時(shí)也得益于對(duì)完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果；

2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共組織教研活動(dòng)8次，其中包括（1）、學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對(duì)于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用；（2）、學(xué)期中期開(kāi)展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國(guó)海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向；

3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施，（1）通過(guò)課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃，各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同階段測(cè)試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及學(xué)生對(duì)于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整；（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。

4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無(wú)重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見(jiàn)。

二、專業(yè)建設(shè)

（1）教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神，修訂了10級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在修訂過(guò)程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對(duì)學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過(guò)專題研討。

（2）教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副、船長(zhǎng)多名，并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師。對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實(shí)施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書(shū)，部分教師得到晉升，由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí)，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍；

為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評(píng)。

四、產(chǎn)學(xué)研工作

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫(xiě)校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門(mén)，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)，對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次，并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列。

五、其他

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性通過(guò)率。

六、存在的問(wèn)題

由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

余項(xiàng)樹(shù)201*.12.

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教研室201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教研室積極開(kāi)展“深化高效課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在高效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教科研的“特色性”，在改革實(shí)踐中提升教科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一、深化課堂教學(xué)管理，大力推進(jìn)高效課堂研究。1、聚焦高效教學(xué),課堂教學(xué)管理。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。大力開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，并配合市、區(qū)兩級(jí)教研室做好網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)與讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂了《人民教育》、《教師博覽》、《江蘇教育》、《21世紀(jì)英文報(bào)》等刊物上百種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊，讓教師通過(guò)自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終。

（3）倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教研室組織學(xué)科組長(zhǎng)定期對(duì)教學(xué)后記進(jìn)行檢查評(píng)比，并選送優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加省優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

（4）組建督查小組，時(shí)時(shí)監(jiān)控課堂的高效教學(xué)。

開(kāi)學(xué)初期教研室即制定方案，組建以教研室領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)、以學(xué)科組長(zhǎng)為主體的高效課堂督查組，走進(jìn)課堂進(jìn)行全程跟蹤聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，聽(tīng)完了全校所有240位教師的課，并給他們的課堂進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，公之于眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能以身作則，帶頭聽(tīng)課、評(píng)課。宋校長(zhǎng)每周聽(tīng)課5節(jié)，并把聽(tīng)課情況上報(bào)區(qū)教育局督導(dǎo)室。其他教干不低于3節(jié)，每周行政會(huì)上由高宗信副校長(zhǎng)通報(bào)教干聽(tīng)課情況。

2、開(kāi)展高效課堂交流研究。

為了進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂交流的開(kāi)展，我們借鑒和學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為。本學(xué)期第8周我校在區(qū)教研室的大力幫助之下邀請(qǐng)泗陽(yáng)中學(xué)部分優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行教學(xué)交流，共同研討，

二、規(guī)范課題研究過(guò)程管理，推進(jìn)我校一個(gè)國(guó)家級(jí)課題、一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題以及若干市區(qū)級(jí)課題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)�！昂霌P(yáng)國(guó)學(xué)精華，促進(jìn)人文和民族精神發(fā)展的研究”課題研究過(guò)程管理，教研室努力做好指導(dǎo)工作，召開(kāi)課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在讀書(shū)、實(shí)踐與寫(xiě)作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1、認(rèn)真做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作，本學(xué)期，按照宿遷市教研室的課題申報(bào)要求，動(dòng)員全校教師，分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問(wèn)題、困惑、感悟，積極撰寫(xiě)課題申報(bào)表并上報(bào)市、區(qū)教研室批準(zhǔn)。

2、規(guī)范課題研究過(guò)程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過(guò)程，圍繞“宿遷市教育科學(xué)規(guī)劃課題”，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告；重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過(guò)程資料進(jìn)行了整理，歸檔，積極參加好各級(jí)組織的課題結(jié)題及相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。

為了關(guān)注好教師的個(gè)人學(xué)年課題，教研室能積極主動(dòng)與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對(duì)自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)好課題論文和研究報(bào)告。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，打造學(xué)校教育品牌。

青年教師培養(yǎng)是豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校辦學(xué)的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過(guò)特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。教研室一如既往地做好學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的培養(yǎng)青年教師的有關(guān)工作。并在期中、期末兩次組織青年教師進(jìn)行考試。

四、抓好教學(xué)規(guī)范管理、提升科室管理能力。

1、每月一次組織學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教師的聽(tīng)課筆記、教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查記錄，區(qū)分等第，以利考核

2、做好科室各類活動(dòng)的宣傳和報(bào)道工作。本學(xué)期教研室承辦了區(qū)級(jí)高中英語(yǔ)教師、高中數(shù)學(xué)教師、高中物理教師、高中生物教師的基本功競(jìng)賽活動(dòng)；組織了“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升”教師推進(jìn)會(huì)和“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升暨高三決勝高考勵(lì)志培訓(xùn)會(huì)”；組織了江蘇省教研室第九期重點(diǎn)課題“反思性教學(xué)促進(jìn)高中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”開(kāi)題論證；組織并實(shí)施了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；組織了開(kāi)展了高三二輪復(fù)習(xí)示范課和研究課等。每次活動(dòng)結(jié)束都能認(rèn)真總結(jié)得失并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

3、組織教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并不定期檢查評(píng)比。

4、組織開(kāi)展高一、高二年級(jí)的雙語(yǔ)演講活動(dòng)，并于活動(dòng)過(guò)后收繳活動(dòng)記錄存檔。

教研室的工作千頭萬(wàn)緒，在工作過(guò)程中我們科室肯定存在一些不足甚至是失誤。在期中考試的命題工作中，由于管理不嚴(yán)導(dǎo)致部分學(xué)科試卷存在泄密的可能，給學(xué)校工作帶來(lái)了負(fù)面影響。

在新的學(xué)期里，學(xué)校教研室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教學(xué)工作、教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌，為早日實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)辦成功四星級(jí)重點(diǎn)高中而努力。

教研室201*-7-7

附：本學(xué)期大事記

1、開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂聽(tīng)課（開(kāi)學(xué)前組織教師集體備課，完成三篇教案，確保上好第一節(jié)課）；

2、第一周制定并上報(bào)學(xué)期工作計(jì)劃；

3、對(duì)學(xué)科組、備課組上一學(xué)期工作進(jìn)行考核；

4、第1周重新組建高效課堂教學(xué)督查組，正常開(kāi)展課堂教學(xué)督查；完善課堂教學(xué)質(zhì)檢措施，正常開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)檢工作；

5、第2周市教研室對(duì)我校的課堂教學(xué)調(diào)研；

6、第2周配合高一年級(jí)組組織學(xué)生參與北大“青少年潛能激發(fā)”專家講座；7、第3周周一對(duì)全體教師進(jìn)行校本教研培訓(xùn)；8、第4周高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試試卷分析；9、第4周協(xié)同學(xué)校做好高三沖刺高考誓師大會(huì)；10、第4、5周進(jìn)行高三二輪復(fù)習(xí)示范課；11、第5周申報(bào)國(guó)家教師獎(jiǎng)勵(lì)基金十二五課題；12、第6、7周開(kāi)設(shè)高三年級(jí)青年教師二輪復(fù)習(xí)研究課；

13、第7周周六、周日（3月24和25兩天）邀請(qǐng)南京人本素質(zhì)教育研究所所長(zhǎng)陳峰對(duì)高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育；對(duì)高一、高二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；

14、第10周“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升”課題組成員會(huì)議及相關(guān)工作安排；

15、第11周承辦宿城區(qū)高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)青年教師基本功競(jìng)賽；16、第12周組織高二年級(jí)期中考試命題工作；

17、第12周承辦宿城區(qū)高中生物教師基本功大比武活動(dòng)；

18、第14周收交高一、高二期中考試試卷評(píng)析表并召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)議；

19、第15周組織了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)（5.16-5.17）；20、對(duì)備課組進(jìn)行課堂調(diào)研；

21、第16周組織學(xué)科組教研活動(dòng)以及檢查學(xué)生讀書(shū)筆記；22、教師考核匯總并上報(bào)；

23、第20周結(jié)束本學(xué)期高效課堂督查工作、收繳學(xué)科組、備課組等資料以備歸檔；對(duì)學(xué)科組、備課組及教研室工作進(jìn)行總結(jié)。

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