遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)小學數(shù)學

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息研修考核自考學習類（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；姓名性別�。ㄊ校┦校�縣）所在單位任教學科數(shù)學任教學段小學三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┐鹨山涣黝悾�1）觀看所有視頻答疑（共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項（2）完成兩個學習回顧題；場）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)非考核項（1）發(fā)布課程學習筆記；答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動研本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引修收領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。獲課程學課程包括公共課、專業(yè)課和1、在此次網(wǎng)上學習中，我有幸認識了許多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和討論中，使我學到了許多新的教育知識和理念，不僅增強了我對教育工作的認識和理解，更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教使我理清新課改中的各條脈絡(luò)，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。2、理清了教學思路，完善了知識體系。習的收獲校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）過這次學習，讓我深入理解新教材的脈絡(luò)，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓，讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中數(shù)學知識體系有了全新的認識與了解，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀，開闊視野。3、轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，改進了教育方法通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學習，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。4、開拓了學習渠道，廣結(jié)了教學摯友。通過此次培訓的平臺，讓我結(jié)識了全國教學一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學和指導不僅增加了我的教學知識和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神，更加激勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論，不斷地提高自己各方面能力和水平。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）在視頻答疑活動中，我學到了很多知識，我們的教學已不再是原來的滿堂灌式的教學，而是學生是學習的主體，主要是讓學生學到方法，課堂是學生的，老師只是引導者，組織者，當然老師也非常重要，不能讓課堂亂成一鍋粥。我這期講了公開課，正好把我所學的只是用到了教學中，在講解《可能性》這一課時，首先利用多媒體吸引了學生的眼球，讓他們把心思收到課堂上，然后通過有趣的活動使全班學生都動了起來，學生你不讓我，我不讓你，爭當優(yōu)秀學生，積極發(fā)言，學習效果非常好，但還有不足的地方，我還要繼續(xù)學習，俗話說：活到老，學到老。要再提高。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級我主要參加了統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析的研討，并且在實際教學中我們級把這一課題作為研討重點，并且組織了一次公開課，經(jīng)過對《可能性》這一課的反復研究，最終取得了較好的效果，在這堂課中，讓學生成為學習的主人，利用了媒體進行了教學，在教學中，做到了收放結(jié)合，學生學習興趣濃厚，同時做到平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)我我提交的問提是：怎樣讓孩子喜歡數(shù)學？通過查看答疑區(qū)的問題我收獲頗多，作為低段的學生還不知道怎樣學習，養(yǎng)成一個良好的學習習慣這非常的重要，但是傳統(tǒng)的數(shù)學學習又讓學生覺得枯燥無味，因此這次的國培交了我們很多的方法，首先要了解每位學生，知道他們的不同需求，因材施教，還要利用多媒體這種先進的教學手段來提高學生的學習興趣，總之，這次國培，受益匪淺。研討活動，請列出來。通過研討了讓學生動腦、動口、動手。交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校崗位校本實踐活動即“五個1、年級認真組織學習，提高教師認識，運用學科講座，優(yōu)化專業(yè)引領(lǐng)。學校每學期都組織不同層次的學科教研講座。2、學校積極為廣大教師提供外出學習的機會。開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把所學到的教育教學經(jīng)驗和最新的教育信息帶回學校，使學校的發(fā)展充滿生機。。我們充分發(fā)揮了學年組的集體備課作用，各組按計劃，3、.根據(jù)我校的實際情況，本實踐活動一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)的收獲容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）定時召開集體備課活動，每周一次集體備課做到：“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“三研究”：研究重難點、研究學生雙基能力、研究教法及學法；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一教學共識、統(tǒng)一教學進度。每次備課會都有學校領(lǐng)導參加。通過這項活動，使教師了解許多議課方法與策略，從而對提高教師的自身素質(zhì)有很大的幫助。4、學校利用多媒體進行教學，教學設(shè)備齊全。大賽參加“V大賽”、案例大賽活通過查看大賽，看到其他學員的成果，頗受啟發(fā),在以后的教學中要更加努力，把握好教材，了解活動收獲動，您有何體會？查看其他學員的每堂課的重難點，改進教學方法，使課堂教學變得生動，有趣�；顒映晒�給您帶來哪些收獲？（100字以上）問題本次培訓您有哪些問題得到實踐學習研修工作中，我認真地把國培精神和具體的教學工作結(jié)合起來，在數(shù)學課堂教學中有的放解決情況了解決，還有哪些問題沒有解決？矢，有重點有難點，注意數(shù)學課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)學科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂（100字以上）教學改革的精神，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在國培中所學到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和教學改革。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學。教學通過學習，在工作中，您在哪通過本次培訓，我要把學習的理論應(yīng)用于實踐，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思，學會信任學生，并行為改進些地方有意識地改進了教育或教且不斷感受信任帶來的驚喜和力量。一定要加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。要想做一名優(yōu)秀的教師，情況學行為？舉實例說明。（300字以不能象一潭死水，要不斷加強專業(yè)知識的學習。要對學生勤于了解，樂于和他們交流。在工作中，我不上）再像以前那樣總是自己唱獨角戲，不去關(guān)注學生，現(xiàn)在我主要是交給學生方法，讓學生成為學習的主人，上課，我利用多媒體進行教學，提高了學生的學習興趣，當然，還是有個別同學注意力不集中，我利用課后與他交流，適當給予表揚，收到了比較好的效果，有幾個學生的學習成績明顯提高了，當然還要與家長及時交流，多給學生表揚，而不是一味的批評�？傊�，通過本次培訓，我真正體會到教學是一門藝術(shù)，同時感到自己要學的東西太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快的提高自己的專業(yè)知識水平，做一名優(yōu)秀的人民教師。學通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的通過這次網(wǎng)絡(luò)學習，我學到了很多知識，我覺得在教學中，有很多地方還需要改進，比如，教學方習反思教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什法，教學手段。以前，我們的課堂教學很枯燥，乏味�，F(xiàn)在，我們可以利用多媒體教學，提高了學生的么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以學習興趣，在班上我還培養(yǎng)了小組長，讓小組長及時的反應(yīng)本組的情況，對學困生給以幫助，小組長特上）別用心，這就是老師要適當把權(quán)力交個學生，讓干部和老師一起來管理好學生，將整個班級的學習成績提起來。對于有些調(diào)皮學生，老師要善于找到他的長處，然后適時引導，多鼓勵，這樣把他引導到學習中來。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修

活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

寫下來告知我們：我覺得應(yīng)該多組織觀摩課，這樣在具體的情景中更能學到知識，而不是紙上談兵。

擴展閱讀：我的小學數(shù)學遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的小學數(shù)學遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息研修考核自檢考核請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類（1）課程總學習時間：少于600答疑類（1）觀看所有視頻答校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動姓名呂娜�。ㄊ校╆兾魉�在單位興隆寺中心小學數(shù)學任教學科小學任教學段分鐘不計分；600分鐘計20分；疑（共8場）；項600分鐘以上，每收看40分鐘，（2）發(fā)帖、回帖不少加1分，滿分45分；（2）完成兩個學習回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結(jié)非考核項提交課程學習筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。在課程學習中，感觸最深的是課程的觀察與記錄。簡單來說，收獲是很多的。國培的魅力更在于真實、實效、即時、互動。真實的課堂實錄讓自己在學習中尋找著差距，實效問題的解決正是教師的內(nèi)需，即時自主安排可以合理利用時間，互動交流，資源共享達到更有效的進步。多的。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。培訓中我提交的問題有：1、如何提升課堂教學的有效性？2、如何培養(yǎng)學生的計算能力？3、如何培養(yǎng)學生的解題思路？4、如何提高課堂教學的有效性？5、數(shù)學學科如何滲透美育教育？6、如何引導學生留心生活中數(shù)學的信息？于20個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）研修收獲課程學習的收獲我參與班級交流研討活動的主題有：如何提高學生的估算能力？怎樣培養(yǎng)學生的空間想象能力？指導學生參與合作學習的基本方法和途徑指導學生參與合作學習的基本方法和途徑3如何提高學生的估算能力2動手操作之前要做好哪些必要的準備工作？1怎樣培養(yǎng)學生的空間想象能力？如何培養(yǎng)學生自主學習能力？如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力？如何培養(yǎng)學生合作能力？通過參與視頻答疑活動、通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認識又得到了進一步的升華。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。一句話：我學習，我收獲，我快樂！大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、1.（是否參加，列出名稱）案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？《復式條形統(tǒng)計圖》教學設(shè)計，《軍需處長》教學設(shè)計及案例，《分桃子》教學設(shè)計、說課及反思，《求平均數(shù)》教學設(shè)計2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）《擁抱的力量》教學設(shè)計、說課及反思3.（簡單說出打動您的理由）因為這節(jié)課通過讓學生動手擺一擺、填一填、分一分、圈一圈、畫一畫等，幫助學生通過大量的感知，形成表象，在此基礎(chǔ)理上進行抽象概括，初步建立等分活動與除法的聯(lián)系，能過分一分的活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力，初步的抽象概括能力。有利于把解決問題從操作水平引向表向水平。從而促進學生的認知水平的發(fā)展最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？如何培養(yǎng)學生的計算能力？通過專家的答疑，同行們的交流，我對這個問題有了新的認識：計算教學是一個長期復雜的教學過程，也是一項細致的長期的教學工作。提高學生學習的積極性重視口算能力，提高計算速度，口算訓練是小學數(shù)學教學中的一個十分重要的內(nèi)容，堅持口算訓練，不僅能提高學生的計算速度，而且對學生其他方面能力的培養(yǎng)也很友好處。口算訓練，節(jié)奏快，活動面大，最容易使學生注意力集中。口算訓練有利于發(fā)展學生的觀察能力。學生需要在極短的時間內(nèi)完成解題意、分析算法、計算得分等一系列的思考過程，這就要求學生必須精細觀察，迅速將有關(guān)數(shù)分解、交換、結(jié)合，口算的特點是快，記憶的要求明顯高于其他數(shù)學訓練，只有記在腦子里才會快速計算，天長日久，記憶力必然會增強，做題速度就會加快。口算訓練由于帶有很強的競爭性，所以有利于調(diào)動學生的積極性。因此在教學中要注意加強口算練習，做到經(jīng)�；�、制度化，從而提高學生口算能力，進而達到提高四則運算能力。實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）比一比（求平均數(shù)）（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。即可）第一、這節(jié)課的數(shù)據(jù)要求很嚴格，必須能引起學生的認知沖突，而“拍球游戲”的結(jié)果很隨意。容易出現(xiàn):學生用10分鐘活動和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與本節(jié)課所研究的問題不沾邊，不能順利導入新課。第二、因為生活中處處有數(shù)學，所以練習題的設(shè)計也要具有生活性。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）創(chuàng)設(shè)情境要與本課密切相關(guān)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《中國結(jié)》教學設(shè)計學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希我覺得沒有解決的問題是，在新的課程改革情況下，如何解決應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間的矛盾，如何解決中國社會以考為主選拔人才的方式和素質(zhì)為核心的能力建設(shè)問題。望今后的培訓解決哪方面的問題？我希望解決培訓實效性的問題。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項

目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：在遠程研修過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學習總結(jié)”的過程。使我在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破。

友情提示：本文中關(guān)于《遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)小學數(shù)學》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)小學數(shù)學：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)小學數(shù)學》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/396474.html

• 上一篇：小學數(shù)學研修總結(jié)
• 下一篇：小學數(shù)學研修總結(jié)