德育工作總結(jié)201*.7

德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

山子頭小學(xué)201*.7

德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

3、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

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德育部門工作總結(jié)

（201*－201*下學(xué)期）

大嶺中學(xué)201*.7

德育部門工作總結(jié)

一學(xué)期繁忙的工作即將結(jié)束，下面將德育部門在本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。

一、主要工作

（一）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

德育是實(shí)施素質(zhì)教育的核心與靈魂，為加強(qiáng)德育工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、副校長(zhǎng)具體主抓、團(tuán)委牽頭學(xué)生會(huì)及班主任組成立體化的管理模式，學(xué)校把德育工作放在一切工作的重中之重。每學(xué)期都要召開(kāi)班子會(huì)研究德育工作，確立了“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，全員參與學(xué)生為主，全面滲透學(xué)校為主，全方位配合的工作原則，并在此指導(dǎo)下，開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的德育工作。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

學(xué)校組織教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等法規(guī)文件精神，通過(guò)板報(bào)、廣播站，進(jìn)行宣傳，使教師們轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)了實(shí)施德育工作的自覺(jué)性和責(zé)任感，同時(shí)要求全體教師在教育教學(xué)過(guò)程中，尊重教育規(guī)律、尊重學(xué)生人格、個(gè)性，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。我校每學(xué)期，都通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，致家長(zhǎng)一封信的形式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。

（三）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育是中學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、

文明行為作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，通過(guò)對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生人人舉止文明，各個(gè)行為規(guī)范。

（四）做到內(nèi)容系列化，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、

我們持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，為形成良好的校風(fēng)

奠定基礎(chǔ)，及時(shí)地報(bào)道各班的好人好事及每周的紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操、通過(guò)流動(dòng)紅旗的評(píng)比，規(guī)范了校園管理。

2、

我們高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育的旗幟，培育學(xué)生民族精神，

構(gòu)建以愛(ài)國(guó)主義教育、民族歷史教育、革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的民族精神體系，愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育是學(xué)校德育工作的永恒主題，以升旗儀式、英雄人物、先進(jìn)人物為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，舉行學(xué)雷峰活動(dòng)、讀書活動(dòng)、書畫比賽，對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的教育。

3、

抓好遵紀(jì)守法和安全教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)，組織全校師

生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害處理的辦法》等相關(guān)內(nèi)容，采取多渠道和學(xué)生樂(lè)于接受的形式經(jīng)常性開(kāi)展教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生集中安全法制教育，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。

4、

認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康的人格，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)、擇業(yè)中所遇到的常見(jiàn)心理問(wèn)題，開(kāi)展心理咨詢輔導(dǎo)，同時(shí)我們倡導(dǎo)班主任、任課教師樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一個(gè)問(wèn)題學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更光榮”的觀念，建立“問(wèn)題學(xué)生”幫教制。解除學(xué)生心理障礙，化解心里壓力。

（五）利用活動(dòng)為載體，推動(dòng)德育工作有效開(kāi)展。

學(xué)校抓住重大節(jié)日、紀(jì)念日、班團(tuán)會(huì)等為主線，做到班級(jí)周周有活動(dòng)、學(xué)校月月有活動(dòng)，如3月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；4月份召開(kāi)了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)。5月份開(kāi)展師德師風(fēng)測(cè)評(píng)活動(dòng)；6月份參加了教育局及進(jìn)修學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。

（六）創(chuàng)辦校園特色，開(kāi)展收獲教育活動(dòng)。

四月份針對(duì)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定對(duì)我校開(kāi)展的收獲教育活動(dòng)，并申報(bào)了市級(jí)科研課題，正在積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，我們對(duì)本項(xiàng)特色工作進(jìn)一步進(jìn)行了充實(shí)和完善，全方位全身心的關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，具體做法如下：

1、開(kāi)展樂(lè)學(xué)、守紀(jì)、實(shí)踐為主線的養(yǎng)成教育，提出了“2070“目標(biāo)，即20天改變一種不好的習(xí)慣，70天養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，同時(shí)推進(jìn)學(xué)生學(xué)法：“三二一”工程，即先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課：先復(fù)習(xí)后作業(yè)；先理解后記憶原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成行為的教育。

2、開(kāi)展以愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、尊師、孝親為主線的人性教育。

讓學(xué)生有感恩之心，有回報(bào)之責(zé)，學(xué)校通過(guò)班會(huì)、廣播站宣傳有關(guān)民族英雄的愛(ài)國(guó)情懷。

3、開(kāi)展以信仰、誠(chéng)信、信心、責(zé)任為主體的自強(qiáng)教育，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，讓學(xué)生能夠肩負(fù)起責(zé)任。

4、開(kāi)展以家庭進(jìn)基地為主線的體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中生存，學(xué)校組織教師開(kāi)展“師愛(ài)到我家”的活動(dòng)，學(xué)生教師進(jìn)行互動(dòng)式訪談。

5、學(xué)生堅(jiān)持每周寫三篇收獲日記、記錄每天的感受與收獲，讓學(xué)生在參與中得到快樂(lè)與嘗試。

6、年末召開(kāi)“收獲教育”座談會(huì)，交流收獲教育給學(xué)生們帶來(lái)的巨大的變

化。

二、取得的成績(jī)：

1、通過(guò)開(kāi)展系列的教育活動(dòng)，學(xué)生講文明、講禮貌的多了；打架、罵人的少了；為班級(jí)、學(xué)校做好事的多了；違反紀(jì)律、打鬧的少了。

2、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了相當(dāng)大的改觀，講衛(wèi)生的學(xué)生多了，亂扔紙屑的少了。

3、五、六月份，參加了區(qū)教育局“歷史的選擇”讀書征文活動(dòng)，洪瑩、崔迎新、單雪峰和閆嬌等四位同學(xué)分獲個(gè)人獎(jiǎng)。張清華同學(xué)參加區(qū)教育局“頌黨恩”演講比賽榮獲“二等獎(jiǎng)”，閆佳佳老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

三、存在的不足：

1、“學(xué)校、家庭、社會(huì)”，“三位一體”的聯(lián)動(dòng)互助的德育網(wǎng)絡(luò)有待完善加強(qiáng)，“學(xué)校、家庭、社會(huì)”在思想觀念、教育方法、預(yù)期目標(biāo)，存在很大的差異，不能形成合力，暫時(shí)不能讓學(xué)校教育發(fā)揮主體作用。

2、部分年輕教師（班主任）工作的方式、方法不足，對(duì)學(xué)生的教育方法簡(jiǎn)單、缺乏新意，沒(méi)有超前性，而是滯后的被動(dòng)的懲罰性教育，這個(gè)問(wèn)題有待于培訓(xùn)和改進(jìn)。

3、現(xiàn)在學(xué)生思想工作難做，這對(duì)我們搞德育工作有提出了新的課題。現(xiàn)在學(xué)生的心理特點(diǎn)很難捉摸，再有學(xué)生承受挫折能力下降，關(guān)心他人意識(shí)淡薄，團(tuán)隊(duì)精神缺乏，心理健康的發(fā)展能力降低等等。

四、今后工作的設(shè)想：

1、牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)思想和教育觀念，我

們確保德育工作有重要位置，將德育工作納入學(xué)校整體考核體系。

2、3、

創(chuàng)建德育亮點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展好收獲教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理研究，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，用

更鮮活的形式來(lái)吸引學(xué)生參與。

4、繼續(xù)認(rèn)真參與上級(jí)各部門開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

總之，“樹(shù)人育人”是教育事業(yè)永恒的主題，一年來(lái)，我校學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成教育取得了較大的成績(jī)，學(xué)生文明禮貌、尊規(guī)守紀(jì)、校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起嚴(yán)重違法事件和傷亡事件，犯罪率為零。雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但我們也深深知道自己工作仍然有待改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，不斷探索德育規(guī)律，努力把我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，再提高一個(gè)新水平。

大嶺中學(xué)201*.7

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