201*-201*小學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)教研工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

本學(xué)年我校在中心校的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，特別是六年級(jí)數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。

二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。學(xué)校提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)年我們一月一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有總結(jié)、有反思。本學(xué)年我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開展送教活動(dòng)；通過這些活動(dòng)的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。

三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷，通過這一活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(zhǎng)檢查、教導(dǎo)處督查、校長(zhǎng)抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問題，對(duì)于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學(xué)檢測(cè)，每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

本學(xué)年，我們先后派2人到南寧學(xué)習(xí)。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課，另外，我們還通過遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果。

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)年里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

古欖小學(xué)二○一二年十二月十一日

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攀枝花市第八小學(xué)第八小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

語文教研工作總結(jié)

本學(xué)期接受學(xué)校工作安排，我擔(dān)任了學(xué)校語文學(xué)科的教研組長(zhǎng)。一學(xué)期里，認(rèn)真開展了工作，在本學(xué)期結(jié)束之際，將工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的教研工作

在本學(xué)期里結(jié)合教育局小學(xué)語文教研室的教研工作安排和學(xué)校的教學(xué)實(shí)際我們開展了一系列語文教研活動(dòng)。制定了語文教研計(jì)劃，制定了語文教案工作的具體安排，再次重溫了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了自己年段的具體要求，開展了年級(jí)集體備課，開展了全校語文老師的獻(xiàn)課、評(píng)課，組織老師動(dòng)員學(xué)生參加了“中國(guó)夢(mèng)、語言夢(mèng)、我的夢(mèng)”征文活動(dòng)，組織了全校教師參加學(xué)校課堂教學(xué)改革的培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)了教師的教案和作業(yè)批改，組織了全校學(xué)生在藝術(shù)節(jié)期間進(jìn)行了寫字比賽。進(jìn)行了三次階段檢測(cè)和期末考試。這些工作都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的實(shí)施。

二、工作中取得的收獲

1、推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)施。

2、增強(qiáng)了教師教學(xué)工作的規(guī)范性和研究意識(shí)。

3、通過學(xué)習(xí)、研討、操作，促進(jìn)教師提高了自己的專業(yè)水平。4、集中了集體的智慧，提高了教學(xué)質(zhì)量。

5、增強(qiáng)了老師們的課改意識(shí)，一定程度上改變了教師不好的課堂行為。

6、使老師們及時(shí)了解了局教研室的教研工作內(nèi)容和要求。

三、在工作中出現(xiàn)的缺失1、老師們重視程度不夠，教研活動(dòng)停留在表面上，不深入，問題意識(shí)不強(qiáng)。

2、只是按部就班做了常規(guī)工作，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。3、老師們的課堂和學(xué)校要求的課堂教學(xué)改革相差甚遠(yuǎn)。4、教研工作考核力度不大，沒有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。5、教研工作的針對(duì)性、有效性還需加強(qiáng)。

四、今后的努力方向

1、近期目標(biāo)：希望在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，和學(xué)校全體語文老師同心協(xié)力，使本校語文教研呈現(xiàn)出有序、規(guī)范、深入、高效的可喜局面。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：對(duì)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的科研起到很大的推動(dòng)作用，在教育局產(chǎn)生一定的影響。

五、今后的整改措施

1、引導(dǎo)語文教師對(duì)教研工作重視，增強(qiáng)研究意識(shí)，積極行動(dòng)，全員參與。

2、緊密聯(lián)系教學(xué)，挖掘問題，深入研討，不做表面文章。3、為學(xué)校的課堂教學(xué)改革搖旗吶喊，出謀劃策，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施和落實(shí)。

4、落實(shí)常規(guī)，做到工作有序、規(guī)范、有效。

5、加強(qiáng)本校語文教研和外校語文教研間的交流、互動(dòng)。

語文教研工作在學(xué)校教學(xué)工作中占據(jù)著重要地位，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著多方面的推動(dòng)作用。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，老師們的通力合作下，我們一定能把本校的語文教研搞得有聲有色，極大地推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作再現(xiàn)輝煌。

撰稿人：鄧軍

201*-1-31

攀枝花市第八小學(xué)第八小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

語文教研工作總結(jié)

八小鄧軍

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