中職教師201*年度工作總結(jié)

中職教師201*年度工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，201*年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識、工作能力。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在09年上半年中自己擔(dān)任08級大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作，一頭

4案4節(jié)課；09年下半年擔(dān)任09級大專數(shù)控1、2班，大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動，沒有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

曾在201*年濟(jì)南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

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扶風(fēng)縣職教中心

201*年201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本年度，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹胡總書記的講話精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞一個(gè)目標(biāo)（進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量），努力搞好兩個(gè)建設(shè)（教師隊(duì)伍建設(shè)和和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)），不斷增強(qiáng)三個(gè)意識（質(zhì)量、競爭、責(zé)任），堅(jiān)持抓好四個(gè)工作（青教培養(yǎng)、高考復(fù)課、新課程、精細(xì)化管理），力爭實(shí)現(xiàn)五個(gè)突破（高考二錄取人數(shù)、常規(guī)教學(xué)管理落實(shí)、青教培養(yǎng)、學(xué)生自主管理、辦學(xué)水平），盡力做到三個(gè)確保（學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展），做了大量的工作，收到了好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校班子成員應(yīng)該成為全校教師的楷模。一年來，我們在班子成員中，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)新風(fēng)，不斷提高自身素質(zhì)；倡導(dǎo)解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；倡導(dǎo)深入實(shí)際，依靠教師辦好學(xué)校；倡導(dǎo)作風(fēng)民主，做到智出一群，令出一人；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)向心力和凝聚力；倡導(dǎo)紀(jì)律嚴(yán)明，確保校令暢通；倡導(dǎo)廉潔自律，樹立正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行走動式管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員周例會制度，值周及晚值班制度，推門聽評課制度，蹲班，包組，下班制度。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展了2次民主生活會，并結(jié)合縣委思想大解放討論活動和縣局“作風(fēng)紀(jì)律教育整頓”活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中深入開展了自查自糾活動，

對教職工提出的25條建議一一進(jìn)行整改和落實(shí)。在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新管理理念，積極實(shí)施精細(xì)化管理，實(shí)施了精細(xì)化管理推進(jìn)月活動，以“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”為原則，引領(lǐng)全體師生，以精心態(tài)度，做細(xì)過程，不斷追求教育教學(xué)成精品，讓做細(xì)、做實(shí)、做好成為全體師生工作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全體老師應(yīng)該成為全校學(xué)生的楷模。一是把師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到每一個(gè)工作崗位，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制，定期進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)立“學(xué)生意見箱”，對教師中存在的師德師風(fēng)缺失現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育、及時(shí)處理。二是通過暑期學(xué)習(xí)會和平時(shí)的教師大會，組織教職工學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件或規(guī)定，觀看魏書生等全國模范教師的事跡報(bào)告錄像，針對新制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開全體教職工中開展自查自糾及整改活動。對學(xué)生愛戴、家長滿意的教師進(jìn)行表彰獎勵。三是學(xué)校通過開展籃球比賽、拔河比賽、大合唱、學(xué)太極拳等活動，增強(qiáng)教師愛校、互助、合作意識。今年張登科老師被推薦為陜西省優(yōu)秀班主任人選，趙周科副校長被縣委表彰為“抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”，副校長周乃林，化學(xué)教師王建芳縣級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師。

二、德育工作：

1、進(jìn)一步明確了德育目標(biāo)，充實(shí)完善了德育管理制度，修訂了《班級德育管理量化細(xì)則》、《五好班級評選辦法》、《校園之星評選辦法》等規(guī)章制度。

2、健全了德育管理隊(duì)伍。實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的黨、政、工、團(tuán)管理體系，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，實(shí)行班主任日例會制度及德育工作期中、期末經(jīng)驗(yàn)交流制度，組建了學(xué)生會，實(shí)施了學(xué)生自主管理機(jī)制，加強(qiáng)了家校聯(lián)系、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，不斷拓展德育管理渠道。

3、高揚(yáng)愛國主義旗幟，積極開展德育系列活動。本年度，我們先后開展了高一新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動會、冬季籃球賽、早操課間操比賽、文藝演唱會、法制教育報(bào)告會、心理健康報(bào)告會、青年志愿者活動、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動、三講兩實(shí)踐活動、弘揚(yáng)民族精神月活動、紀(jì)律安全教育月活動、校園讀書月活動等一系列扎實(shí)有效的活動，弘揚(yáng)了正氣，提高了育人能力，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

4、加強(qiáng)安全教育月活動，定期開展安全排查和整改活動，從舉辦專題講座、開主題班會、實(shí)行德育工作月評比制度、公示德育量化積分結(jié)果，落實(shí)安全責(zé)任措施、嚴(yán)格安全責(zé)任分工、嚴(yán)格學(xué)生上下樓梯規(guī)定、觀看安全教育碟片、進(jìn)行心理健康教育、聘請法制副校長做報(bào)告等方面入手，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)與安全防范能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)憤讀書，遵紀(jì)守法，全面發(fā)展。學(xué)校被推薦為市級“平安校園”。

三、職教工作，按照國家、省、市、縣有關(guān)文件精神，積極實(shí)施職業(yè)教育扶貧助學(xué)工程。成立了我校職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；認(rèn)真領(lǐng)會資助政策，多方宣傳；對所有新招學(xué)生建立了學(xué)籍檔案；按照《中等職業(yè)教育國家助學(xué)金管理暫行辦法》，審查確定

了助學(xué)受助對象，最終確定了我校本學(xué)年度享受國家助學(xué)金的學(xué)生名額并向各級主管部門和財(cái)政部門提交了相關(guān)佐證資料和表冊。今年春、秋兩季，學(xué)校狠抓了職教招生工作，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織專業(yè)課教師深入各初中進(jìn)班宣傳，下鄉(xiāng)入戶動員，順利完成了市局下達(dá)的08年職教招生任務(wù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被驗(yàn)收為省級示范專業(yè)。3名教師參加了省級骨干教師培訓(xùn)，1名教師參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，同時(shí)，加強(qiáng)了職教部教育教學(xué)管理，舉辦了6次學(xué)生專業(yè)技能比賽活動，最近，學(xué)校與勝利國防技術(shù)學(xué)院達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)意向。

四、教學(xué)工作：

1、精細(xì)管理，把常規(guī)各環(huán)節(jié)做細(xì)做實(shí)。（1）組織要求：

備課：要求“四個(gè)結(jié)合”即集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合；教法學(xué)法相結(jié)合；知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合；教師活動與學(xué)生活動相結(jié)合。教案書寫做到“八個(gè)必須”，即必須明確教學(xué)目標(biāo)；必須明確新課程理念；必須理順教學(xué)思路；必須重視學(xué)生活動；必須突出重點(diǎn)難點(diǎn)；必須精心安排教學(xué)時(shí)間；必須設(shè)計(jì)板書；必須進(jìn)行教學(xué)反思。

講課：做到“一個(gè)至少，兩個(gè)結(jié)合，三個(gè)允許，四個(gè)帶入，五個(gè)要”。

“一個(gè)至少”：每兩周至少提問每個(gè)學(xué)生一次�！皟蓚�(gè)結(jié)合”：教師提問與學(xué)生提問相結(jié)合，傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合�！叭齻�(gè)允許”：允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生爭辯�！八膫�(gè)帶入”：把激情帶入課堂，把趣味帶入課堂，把生活帶入課堂，把微

笑帶入課堂�！拔鍌�(gè)要”：課堂引入要自然，課堂提問要巧妙，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出，環(huán)節(jié)過渡要自然，總結(jié)反饋要及時(shí)。

輔導(dǎo)：按時(shí)到位，堅(jiān)持考勤，個(gè)別輔導(dǎo)，不準(zhǔn)講課，把自習(xí)還給學(xué)生。

作業(yè)：“五必兩注重”，即有布置必收，有收必看，有看必批，有批必評，有錯必糾。注重及時(shí)批改，注重面批面改。

檢測：把好“五關(guān)”即命題關(guān)，監(jiān)考關(guān)，收閱關(guān)，分析研討關(guān)，講評改錯關(guān)。

（2）嚴(yán)格監(jiān)控和考核

學(xué)校每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查和一次學(xué)生問卷調(diào)查，并在教師大會上通報(bào)檢查情況，記錄在教師工作檔案，在當(dāng)月校內(nèi)績效工資中予以兌現(xiàn)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次教師專業(yè)知識測試，每學(xué)期進(jìn)行一次評教賽講活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課制度，班子會定期交流總結(jié)工作。今年，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)聽評課均在100節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課被市局通報(bào)表揚(yáng)，自己08年以來聽課105節(jié)。

2、狠抓高三復(fù)課迎考工作。

（1）學(xué)校成立了復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組成員在所包班級同獎同罰捆綁制度，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周至少聽所包班級1節(jié)課，與所包學(xué)生進(jìn)行1次座談交流。學(xué)校定期召開高考復(fù)課工作匯報(bào)會，動員會，經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)情分析會和心理健康輔導(dǎo)。并組織教師去西安、寶雞參加高考復(fù)課研討會，先后，去西安中學(xué)、扶風(fēng)高中聽課學(xué)習(xí)

（2）建立完善高考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任與協(xié)作體系。建立了高考復(fù)課工作年級組、學(xué)科組和班級質(zhì)量三個(gè)協(xié)作體，分別落實(shí)各自的高考目標(biāo)任務(wù)，簽訂高考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，明確了各自的工作職責(zé)。同時(shí)，從去年10月份學(xué)校在高三各班開展，用激情塑造自我、用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限、用拼搏捍衛(wèi)尊嚴(yán)、用汗水鑄就輝煌為主題的班會活動，學(xué)生人人制定了市級統(tǒng)考及高考目標(biāo)，確立了自己格守的人生格言。要求學(xué)生建立各科糾錯反思本，開展一日一題活動，科任教師每周檢查一次，學(xué)校每月檢查一次。同時(shí)，在全校開展“爭在高一、拼在高二、贏在高三的比學(xué)趕幫超活動，從而在全校迅速掀起了為理想而努力的學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改善。

（3）抓好高考研究和教法研討。每年高考結(jié)束后，要求每位高三科任教師寫一份高考試題分析報(bào)告，在復(fù)課階段，要求每位科任教師每二周做一套高考試題。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次高三復(fù)課評教賽講活動，并在文理科各選拔一名教師進(jìn)行示范課觀摩。（4）采取有力措施，狠抓臨線生的提升工作。

一是學(xué)校分兩個(gè)階段實(shí)施臨界生提升工作。第一階段是在第一次市級統(tǒng)考以前，對年級前200名學(xué)生進(jìn)行弱科整體化提高輔導(dǎo)，主要以專題講練的形式進(jìn)行；第二階段在市級第一次統(tǒng)考之后，將臨界生按弱科分班組責(zé)任到人，分別進(jìn)行家教式輔導(dǎo)。

二是學(xué)校制定了《高三臨界生推進(jìn)工做管理辦法》，明確了目標(biāo)任務(wù)和工作職責(zé)，提出了工作要求和獎罰措施。

三是學(xué)校定期召開臨界生座談會，聽取學(xué)生對輔導(dǎo)的意見和建議，

不斷指導(dǎo)教師完善輔導(dǎo)內(nèi)容和形式。市級第二、三次統(tǒng)考后，學(xué)校根據(jù)管理辦法及時(shí)進(jìn)行了獎罰。

201*年高考，二本上線66人，比07年增加15人，錄取人數(shù)及比率在全縣7所學(xué)校名列第三。3、積極實(shí)施新課改

1、積極組織教師參加新課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)，去年和今年暑期學(xué)校先后派高中部所有教師參加了新課改通式培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)，有效課堂培訓(xùn)及心理健康培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，為每位科任教師印發(fā)了《陜西省普通高中新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》，制定了新課程實(shí)施方案，學(xué)分認(rèn)定辦法，新課程理念下課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保障了新課程積極穩(wěn)妥的實(shí)施。

2、開展新課程教法研討，根據(jù)高一新課程教學(xué)信息反饋，學(xué)校及時(shí)組織高一科任教師，進(jìn)行了新課程課堂教學(xué)聽評活動，并評出3名教師為高一科任教師進(jìn)行新課堂教學(xué)示范課，在全縣新課程教學(xué)研討會上，這3名教師為全縣高一科任教師進(jìn)行了2次公開課教學(xué)。

3、力爭開足開齊新課程，不斷探索學(xué)分認(rèn)定的方式方法。按照新課程計(jì)劃，學(xué)校從去年秋季開始，就力爭開足開齊新課程規(guī)定的科目，并加強(qiáng)了對通用技術(shù)，音樂，美術(shù)，綜合實(shí)踐活動的監(jiān)控，保證新課程順利開展。為了更好地實(shí)施新課程和高考復(fù)課工作，通過籌資與集資的形式，已為每位科任教師購置筆記本電腦，同時(shí)，為高三13個(gè)教室購置了多媒體投影儀設(shè)施。

五、青年教師培養(yǎng)

針對我校骨干教師人數(shù)少，青年教師占絕對多數(shù)的實(shí)際，我們制定了青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，骨干教師標(biāo)準(zhǔn)和骨干教師評選辦法，由分管校長具體負(fù)責(zé)，通過“五關(guān)”（課堂教學(xué)，專業(yè)知識測試，教學(xué)基本功比賽，多媒體技術(shù)應(yīng)用，教學(xué)實(shí)績評價(jià)），“五個(gè)一”（自找一位師傅，講一堂公開課，每兩周聽一節(jié)高三課，每月做一套高考題目，每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例）活動，讓青年教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉成長。學(xué)校在學(xué)歷提升、學(xué)科培訓(xùn)、參加評教賽講、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面積極為青年教師提供條件，搭建平臺，鼓勵青年教師樹立競爭意識，敢于冒尖，鼓勵青年教師勤于學(xué)習(xí)，不斷提升內(nèi)涵，學(xué)校訂購100多份報(bào)刊雜志供教師查閱，在今年4月份開展了校園讀書月活動，促使青年教師迅速成長。同時(shí)，對優(yōu)秀青年教師大膽使用，給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添了活力。近兩年來，張亞紅、李剛、雋紅濤、楊軍昭、強(qiáng)宏軍、段林娟、賈勤、李哲、王小莉、梁明軒、楊喜娟、楊剛利、唐文強(qiáng)、閆永亮、權(quán)洪生、趙小俠等青年教師在市、縣組織的賽教活動中取得了優(yōu)異成績，成為學(xué)校的骨干教師，07年劉安林被評為縣十佳專業(yè)技術(shù)人才，不少青年教師也具備了擔(dān)當(dāng)重任的實(shí)力。

現(xiàn)在，全校教師心齊、勁宏，工作責(zé)任心、事業(yè)心得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，今年，18名學(xué)生在全國數(shù)、理、化、生競賽中獲獎，9名學(xué)生在全國語文知識競賽中獲一、二、三等獎，2名學(xué)生在寶雞市中學(xué)生電腦制作競賽中獲得一、二等獎，08年高考二本上線人數(shù)得到提升，學(xué)校獲得陜西省08年生物競賽優(yōu)秀組織獎，

3名教師獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

六、其它工作

1、積極實(shí)施完善校內(nèi)分配制度，逐步減少平均，加大對責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動，成績突出教師的獎勵，不管其在哪個(gè)崗位，學(xué)校將繼續(xù)體現(xiàn)新的分配機(jī)制，讓這些教師多勞多得，心情舒暢的投入教育教學(xué)工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)體衛(wèi)后勤工作。本年度，體育工作繼續(xù)抓好了“兩課”、“兩操”，提高了各年級學(xué)生的達(dá)標(biāo)測試，并經(jīng)常性組織開展各種形式的體育競賽活動，特別是要選準(zhǔn)苗子，切實(shí)抓緊抓好了體育類考生的集訓(xùn)工作，衛(wèi)生工作方面，結(jié)合創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城，我們進(jìn)一步抓好了校園衛(wèi)生整治工作，強(qiáng)化了對師生衛(wèi)生健康知識的教育與宣傳，堅(jiān)持衛(wèi)生“日掃”、“周查”、“月評”等創(chuàng)佳評差活動，后勤工作方面著重抓了四件事：一是對學(xué)生灶進(jìn)行了改造，強(qiáng)化了師生灶的管理，確保食品衛(wèi)生安全。二是繼續(xù)實(shí)行飯卡管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生灶的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對從業(yè)人員健康知識的教育，嚴(yán)把飯菜質(zhì)量關(guān)，維護(hù)學(xué)生切身利益，三是加強(qiáng)對學(xué)生公寓的管理。采取有效措施，加大檢查力度，整頓宿舍紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寧靜舒適的休息場所。四是繼續(xù)搞好基礎(chǔ)建設(shè)及校產(chǎn)維護(hù)工作。如：校園圍墻的修補(bǔ)，修建操場圍攔，等，為13個(gè)班級教室、多功能廳安裝了多媒體投影，為教師辦公室門、窗安裝防護(hù)攔。學(xué)校已通過市級綠色示范校園驗(yàn)收。

3、繼續(xù)落實(shí)好各項(xiàng)管理制度。（1）校務(wù)、財(cái)務(wù)、教務(wù)三公開制度；（2）教師上崗簽到制和學(xué)生日考勤制度；（3）集體辦公制度；（4）

軍事化全封閉管理制度；（5）班級量化考核制度；（6）優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度；（7）班級學(xué)生分類推進(jìn)評估制度。通過這些制度的落實(shí)與完善，使我校教育管理逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。

總之，一年來，我們做出了一些成績，但與上級的要求相比，尚有一定距離，這有待我們在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷趕超，努力把學(xué)校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一流學(xué)校。

扶風(fēng)縣職教中心201*年12月30日

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