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201*年-201*年學(xué)校工作總結(jié)敢為人先.追求卓越簡版

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201*年-201*年學(xué)校工作總結(jié)敢為人先.追求卓越簡版

敢為人先,追求卓越

201*年豐都中學(xué)校教育工作匯報

重慶市豐都中學(xué)校黨委書記校長周勇

(二一年十二月三十日)

回眸201*,豐中歲月輝煌錦繡。201*年,圍繞年初工作思路,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,以“三風(fēng)”整頓和“一講二評三公示”為載體,以“聚焦課堂教學(xué),促進專業(yè)發(fā)展”為抓手,以“推進課堂教學(xué)模式改革,力求課堂高效”為核心內(nèi)容的新課程改革,書寫了201*年的斐然佳績。今年高考榮獲豐都縣人民政府表彰的“高考先進集體”,先進個人代愛民等4人,先進備課組高三語文組等18個?蒲泄ぷ鳙@得全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點項目“中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”先進集體1個,優(yōu)秀成果獎40余人次,科研先進個人周全(獲中國教育聯(lián)合會表彰的教育科研先進個人)等34人:國家級4人,市級16人。獲得重慶市全民國防教育先進單位、重慶市普通高中新課程實驗樣本學(xué)校等多項殊榮。藝體衛(wèi)工作:在豐都縣高中第八屆跆拳道武術(shù)比賽和第八屆高中生籃球運動會上男子組和女子組勇奪四個冠軍。201*年,績效壓力轉(zhuǎn)動力,負重前行,敢為人先;201*年,新課改新思路極致登攀,追求卓越。值此歲末,回味辛勞方為樂,細嘗碩果權(quán)作福。按縣教委相關(guān)文件要求,我校成立了年度工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對我校201*年教育工作進行了認真的自查自評,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報于后。

一、黨委工作:創(chuàng)先爭優(yōu)推進三風(fēng)整頓

以“一個主題兩個重點三創(chuàng)四比五帶頭”為總體思路:以“爭做教育改革發(fā)展標兵、努力辦好人民滿意教育”為主題,以開展“三風(fēng)整頓”活動為實踐載體,以師德師風(fēng)建設(shè)和課堂教學(xué)改革為兩個工作重點,提出“三創(chuàng)四比五帶頭”的具體活動思路,深入開展“一講二評三公示”活動。即:通過“創(chuàng)建優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,創(chuàng)建示范黨員隊伍”打造堅強的戰(zhàn)斗堡壘,通過“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績”塑造先進的黨員模范,通過“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”營造良好的學(xué)校氛圍。六千余師生全員參與,形成了黨委牽動支部、支部發(fā)動黨員、黨員帶動教師、教師傳動學(xué)生的層層滲透局面。

二、德育工作:文明禮儀推進校園特色

以“五凈工程一個特色”為構(gòu)想,全員參與,師生聯(lián)動,形成德育管理無縫大網(wǎng)絡(luò),推進文明禮儀建設(shè),提升校園文化,構(gòu)建文明禮儀特色校園。

一是“凈身”工程。加強體育、衛(wèi)生、國防教育工作,開展健康知識講座,成立籃球隊、足球隊,組建街舞、禮儀等學(xué)生社團,提升學(xué)生身體素質(zhì),全面促進身心健康發(fā)展。

二是“凈言”工程。編印經(jīng)典誦讀讀本,開展大型經(jīng)典誦讀活動,舉行讀書講座,倡導(dǎo)說普通話,規(guī)范書寫漢字,為校園增添書香,豐富底蘊,爭做小紳士和小淑女,讓每一位豐中人儒雅起來。

三是“凈行”工程。班主任帶頭,立治班名言于教室門外,以身作則,率先垂范。編寫校本教材《文明禮儀伴我成長》,分發(fā)全校學(xué)生使用,各班班規(guī)出臺上墻,嚴格規(guī)范學(xué)生行為,操行考核落實到位。

四是“凈校”工程。大力抓好綠色校園、森林校園、健康校園工作,粉飾校園內(nèi)墻,植奇花異草,古木修竹,抓衛(wèi)生清掃和保潔工作,提高學(xué)生“亂丟亂扔可恥,隨手保潔光榮”的認識,增強環(huán)保意識倡導(dǎo)低碳減排生活,自覺維護清新爽目、格調(diào)高雅、環(huán)境宜人的育人環(huán)境。

五是“凈心”工程。德育處牽頭,年級組展開,團委實施,藝體組豐富,開展唱讀講傳活動,鼓勵學(xué)生志存高遠,勇攀高峰。元旦擬將師生同臺喜迎新春,傳唱紅歌校歌,三獨比賽,師生和諧,文化融融。學(xué)校心理輔導(dǎo)室、校園廣播、女生教育,注重學(xué)生坦露心跡,幫助、引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理。拒絕學(xué)生校園內(nèi)使用手機,杜絕手機不良信息污染。愛心募捐、書畫比賽、校園藝術(shù)節(jié)、節(jié)日文藝匯演,展示青春心靈之美,盡抒校園美好情懷,彰顯個性,和諧發(fā)展,提升學(xué)生責(zé)任、理想、信念、價值觀觀念,培養(yǎng)學(xué)生自覺成為校園好學(xué)生,家中好孩子,社會好公民。

一個特色:創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校。我校承擔(dān)的教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”的子課題“文明禮儀教育與學(xué)校特色建設(shè)研究”,在總課題組重慶實驗區(qū)指導(dǎo)組專家以及縣教科所有關(guān)同志的指導(dǎo)下,經(jīng)過三年多的研究與實踐,圓滿完成各項研究任務(wù),基本達到預(yù)期目標,文明禮儀特色建設(shè)受到市評估院專家的高度好評。

三、管理工作:六字方略構(gòu)建校園和諧

以人為本,緊緊圍繞“六字方略”,狠抓落實校園管理,構(gòu)建和諧校園,提高辦學(xué)效益。一是“闖”字方略當好“領(lǐng)頭雁”!盎疖嚺艿每,全靠車頭帶”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子甘于奉獻,積極開拓,作風(fēng)民主,素質(zhì)過硬,團結(jié)高效。深入課堂聽課,帶頭上課改研討課,分班負責(zé)高三畢業(yè)班工作,隨班聽課,體恤學(xué)生,過問冷暖,以身作則,嚴格自律,敬業(yè)愛崗,堪稱教師楷模。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,互相溝通,分工協(xié)作,形成了一個良好的干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境。

二是“情”字方略體現(xiàn)管理“人性化”。堅持以人為本,制度管理和情感管理并重。注重情感投入,增強執(zhí)行決策力,邀請金牌講師開展執(zhí)行力培

訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去,以情換情,以心換心。思想上,生活上,工作上,想教師所想,急教師所急,憂教師所憂,喜教師所喜。經(jīng)常與教師情感交流,關(guān)心教師家屬及孩子就業(yè)問題,盡心盡力予以幫助,讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖,使之在情感上產(chǎn)生共鳴,從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實際行動,產(chǎn)生“合力”效應(yīng),提高豐中團隊戰(zhàn)斗力,促使學(xué)校的管理工作達到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

三是“實”字方略加強教師管理。特制定備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)“四位一體”的常規(guī)要求,憑借七校聯(lián)盟平臺,與之對接,建立完善的考試評價制度、學(xué)生學(xué)分認定等制度,努力適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育要求,不再以考分和名次作為權(quán)衡門生的惟一尺度,變單一考試評價主體為創(chuàng)建多元化考試評價主體。

四是“嚴”字方略加強制度管理。沒有規(guī)矩,不成方圓,學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定,強化制度管理,相繼制定《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》《五項禁規(guī)(討論稿)》、《十個不準(討論稿)》、《十五條要求》《班主任工作考評細則》、《文明班級評比辦法》等規(guī)章制度,并匯編成冊,人手一份,時刻比照,規(guī)范遵守,逐步實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。制定《教育教學(xué)管理制度》《教學(xué)常規(guī)檢查制度》《校本教研制度》《教科研管理制度》等,切實加強教學(xué)工作的流程管理,從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好,做到有組織、有計劃、有檢查。從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價都有明確規(guī)定,使教師有章可循。既有剛性的規(guī)定,更有彈性的空間。

五是“細”字方略推動文化建設(shè)。校園文化建設(shè),是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場所,也是重要的育人陣地。增加櫥窗15塊,懸掛中英文名言警句100張,添植名花異草,擴建學(xué)術(shù)報告廳,文化建設(shè)滲透校園每個角落,營造濃郁的校園文化氛圍,取得了“潤物細無聲”的教育效果。豐中校園處處洋溢著和諧的氣息文化的因子,散發(fā)著花香、書香、墨香;達到了凈化、綠化、美化的境界,讓每一個豐中人在優(yōu)雅的校園文化中陶冶情操,全面發(fā)展,健康成長。

六是“活”字方略促進全面發(fā)展。圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一主題,將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置上,不斷提高德育工作的針對性和實效性。加強組織建設(shè)、陣地建設(shè),著力規(guī)范建設(shè),嚴格檢查評比,促進學(xué)生發(fā)展的“四個學(xué)會”:學(xué)會學(xué)習(xí)是前提,學(xué)會生活是基礎(chǔ),學(xué)會做人是核心,學(xué)會創(chuàng)新是根本。在滲透愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容的同時,不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

四、課堂教學(xué)改革:解放思路力推高效課堂

在新課程改革大背景下,本著“明方向,定好位,再行動”的指導(dǎo)思想,先后外出到綦江、河北鹿泉一中、山東兗州一中等地學(xué)習(xí)取經(jīng),綜合各種教學(xué)模式,開展專題培訓(xùn),召開新課改專題會議,出臺文件《重慶市豐都中學(xué)校關(guān)于新課程改革實施機構(gòu)設(shè)置的通知》(豐中發(fā)[201*]25號),設(shè)置新課程改革實施機構(gòu),建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并設(shè)置學(xué)生學(xué)分評定委員會、教師評價委員會、學(xué)生選修課指導(dǎo)委員會、學(xué)生成長管理委員會。一是期初的暑期培訓(xùn)明方向,結(jié)合國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn),滲透高中新課程改革理念,為高一新課改蓄勢。二是召開全校教職工會,學(xué)習(xí)李志堅主任在高中新課改啟動儀式上的講話,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置相關(guān)工作,科研處組織宣講新課改的目的、意義、理念,為全面推進新課改定好位,讓新課改政策、方向和理論深入人心;三是各教研組作為專題研討新課程學(xué)科實施方法見行動,召開高一年級學(xué)生會與家長會,向?qū)W生及家長宣傳新課改的意義,讓家長和社會了解新課改,爭取家庭與社會的理解與支持,逐步形成人人心中有課改,個個下定決心抓課改的良好氛圍。四是落實推門聽課制度。主管校長、教務(wù)處主任、教科室主任深入一線課堂,指導(dǎo)高效課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五是改革檢查方式。改進年級備課組活動方式,試行板塊化模式:每四周為一個活動周期,一個周期分四個板塊,第一個板塊為集體備課,第二個板塊為專題研究,第三個板塊為案例分析,第四個板塊為反思總結(jié)。從制度、時間、考核等環(huán)節(jié),以“管”、“查”、“評”為手段,抓實備課組教研活動。

五、聽評課及賽課:一個模式縱橫推進

一是高度重視,周密安排。9月底,召開校務(wù)委員會,專題研究聽評課工作,成立聽評課活動領(lǐng)導(dǎo)小組,要求加大執(zhí)行力度,規(guī)范工作程序,落實工作細節(jié)。二是宣傳發(fā)動,營造氛圍。分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、教研組長會和全體教師會,廣泛動員,提高認識,明確任務(wù)。三是加強督查,追求實效。實行檢查、評比獎勵機制,聽評課活動情況納入每月“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的重要組成部分和考核部分,兩者緊密掛鉤,采取“檢查+通報+整改”的模式,力促聽評課活動的開展在每個教研組內(nèi)得以落到實處。四是賽課引領(lǐng),深入推進。3月,七校聯(lián)盟的政治、歷史和地理科目的決賽在我校舉行。4月,我校舉行高中部在科技樓多媒體教室舉行高效課堂教學(xué)決賽。10月14日,李健老師代表我校到永川中學(xué)參加七校聯(lián)盟高一新課程改革背景下的模式課賽課。12月5日,我校舉行了“高中新課改高效課堂教學(xué)大賽”,縣教委任思福副主任、教育科許華科長、縣教科所、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及高一全體教師參加了聽課和評課活動。經(jīng)過精心組織,堅持推進,本期聽評課活動廣大教師參與的積極性之高,活動的規(guī)模之大,涉及學(xué)科教學(xué)之廣,體現(xiàn)新課程理念效果之好,是空前的。

六、科研工作:“三項制度”力推“三個重點”

一是加強教科研工作組織領(lǐng)導(dǎo),確保各項課題研究工作順利進行。學(xué)校有國家級課題1個,市級課題6個,縣級課題2個,校級課題9個,形成了人人參與課題研究的新局面。班子成員在扎扎實實開展各項教育教學(xué)工作,全面推進新課改的同時,帶頭搞好課題研究工作,對學(xué)校教科研工作進行宏觀管理、指導(dǎo)、調(diào)控。有課題研究優(yōu)秀成果一等獎5個,二等獎25個,三等獎51個。二是建立三項制度。理論學(xué)習(xí)制度:教師專業(yè)成長,教科研是先導(dǎo),理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。繼續(xù)教育中心開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、購買光盤分組學(xué)習(xí)、開展專題書籍讀書活動,如《班主任兵法》《教學(xué)的革命》《崔其升杜郎口經(jīng)驗》等。同伴互助制度:以“三個結(jié)合,六級階梯,一個引領(lǐng)”為指導(dǎo)思想,全面構(gòu)建學(xué)校青年教師同伴互助網(wǎng)絡(luò),克服文人相輕,教師之間展開對話、合作、互動,資源共享,團隊共進。自我反思制度:定期組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的教研活動,以教法為專題的研討活動,教學(xué)反思編印成冊,在反思中提高,在反思中成長。三是抓好三個重點。一抓隊伍建設(shè),形成一支穩(wěn)定的教科研的骨干隊伍;二抓課題滲透,把教育科研滲透到教育工作的各方面。三抓活動,開展形式多樣的科研活動。開展研究性學(xué)習(xí),以提高自主學(xué)習(xí)效果為中心,加強橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流,向?qū)<医枘X袋,向資料借思路,向兄弟學(xué)校借經(jīng)驗。

七、后勤安全工作:服務(wù)第一打造幸福豐中

后勤工作推行“1+2+3”管理模式盡心盡職地為教育、教學(xué)服務(wù),為六千余師生的生活服務(wù),努力建設(shè)幸福豐中。“1”:堅持“服務(wù)第一”的宗旨。補充新進教師使用的手提電腦30余臺,為教師訂做校服280套,給每位教師100-200元報刊雜志訂閱費,解決每位教師每月200元工作餐,完善教師住宅區(qū)物業(yè)管理,打造“教職工幸福之家”,為老協(xié)添置機麻、乒乓、羽毛球、象棋、籃球等娛樂健身器材,老年體協(xié)工作榮獲一等獎。硬化九、十幢教師宿舍樓到四橫路的公路190米!2”:硬件建設(shè)與校園文化建設(shè),兩手都要抓!3”:加強“三結(jié)對”幫扶建設(shè):一是校內(nèi)教師結(jié)對幫扶,與貧困學(xué)生結(jié)對,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,周勇校長每月拿出400元資助貧困學(xué)生毛青、李佳佳等,助其圓就人生夢想;二是縣內(nèi)校際結(jié)對捆綁,與豐三中、仁沙用賓小學(xué)、南天湖廠天壩完小、保全騎龍村小和坪上村小結(jié)成對子捆綁發(fā)展,為其購買60套辦公桌椅,贈送電腦2臺等,價值近15萬余元。三是社會結(jié)對,分別建立有友愛心獎助學(xué)金、豐都適存獎助學(xué)金、陳化蘭獎助學(xué)金、建行成長計劃基金等,大愛無疆,布澤桑梓。學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律,嚴格財務(wù)審批審核制度,嚴格執(zhí)行收費許可證制度和規(guī)定的收費標準,每學(xué)期末向教師公布帳目。

安全工作無小事,樹立“安全第一”的思想意識,成立安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組,選編護校隊,完善校園保安管理制度,完善落實門衛(wèi)制度和校園值日制度,落實人防、心防、技防、物防的要求,配備警械,完善防控體系,落實安全疏散演練、做好女生教育,籌款8萬元添置警備室一間,15萬元建設(shè)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng),加強警校合作。制定《安全工作管理制度》,層層簽訂《安全責(zé)任書》,形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”,“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。

八、今后工作思路:“361全覆蓋”部署全面工作

推行“361”管理模式!3”種思想:多一度熱愛、無縫化覆蓋、螺旋式上升。“6”大工程:質(zhì)量立校工程、科研興校工程、特色強校工程、“五個校園”建設(shè)工程、名師引領(lǐng)工程、接力共進工程!1”個核心:以人為本。

在361管理模式引導(dǎo)之下,學(xué)校各管理模塊再構(gòu)建自身的361運行模式:德育工作:“三化六品一特色”(三化:管理規(guī)范化、教育自主化、行動序列化;六品:著力打造隊伍建設(shè)、主題班會、校園文化、體育藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、社會實踐六個德育板塊品牌;一特色:禮儀教育特色);團隊工作:“三隊六社一中心”(三隊:合唱隊、舞蹈隊、管樂隊;六社:文學(xué)社、街舞社、足球社、乒乓社、書畫社、攝影社;一中心:青年中心);課堂教學(xué):“三方式六環(huán)節(jié)一目標”(自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式,預(yù)習(xí)交流、合作探究、展示點評、總結(jié)反思、鞏固檢測、反饋自學(xué)六個環(huán)節(jié),以實現(xiàn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)這個終極目標);后勤服務(wù):“三心六0制一高效”(服務(wù)要耐心、細心、熱心,強力推行服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、量化考評制、每日巡查制,以充分發(fā)揮學(xué)校人財物的高效育人功能)。

201*年是我校極不平凡的一年,它既是“十一五”0的結(jié)束之年,又是“十二五”的開局之年,高考中考躍上一個新臺階后,各項工作都有了新規(guī)劃新目標新措施,適逢高中新課改的全面實施,更是我校新的騰飛點。如以大船與小船、小皮艇和航空母艦為喻,豐都中學(xué)是一艘大船,容量大,慣性猛,引人注目。他的每一轉(zhuǎn)身、提速、變革,都得遵循循序漸進的原則,否則欲速則不達。201*年,全校擬將以“361全覆蓋”戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)齊頭并進模式展開,緊緊圍繞“12345”工作方針[即:圍繞一個主題(深入開展“聚焦課堂教學(xué),促進專業(yè)發(fā)展”的主題活動),落實兩大抓手(以新一輪課程改革培訓(xùn)和學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為兩大抓手),深化三項改革(繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革、績效工資分配改革、崗位聘任改革為三大動力),打造“四高”團隊(學(xué)習(xí)高水準、思想高素質(zhì)、生活高品味、工作高績效),樹立五觀念(樹立幸福職業(yè)觀、終生學(xué)習(xí)觀、科學(xué)育人觀、正確價值觀、全面發(fā)展觀五種觀念)],奮力開創(chuàng)我校優(yōu)質(zhì)教育的新局面。

擴展閱讀:邾城五中201*年學(xué)校工作總結(jié)

緊握學(xué)校生命線創(chuàng)陽光快樂校園

---邾城五中201*年度學(xué)校工作總結(jié)

回顧即將過去的一年,我們邾城五中在區(qū)教育局及街教育總支的關(guān)心和指導(dǎo)下,全體教職工努力踐行“敢為人先,追求卓越”的武漢精神。以“比訪”為抓手,認真落實德育的首位意識,努力提高課堂效率,不斷改善辦學(xué)條件,在“辦人民滿意教育”的征程上邁出了新的步伐。圓滿地完成了本學(xué)年的各項工作任務(wù),F(xiàn)將近一年的工作做如下總結(jié):

一、以“比訪”為抓手,全力防流,真心育人

近年來,生源銳減是不少學(xué)校最頭痛的問題之一,如果在校學(xué)生再有流失,那對一所學(xué)校無疑是雪上加霜。為有效緩解這一問題,我校以“比訪”為抓手,全力防流,真心育人。具體做法如下:

1、以制度控流,確保長效

我校成立了以校長為組長的防流控掇領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《邾城五中防流控掇實施方案》。每學(xué)期定期開展“家訪”活動,特別是七年級新生,第一學(xué)期安排了兩次家訪(開學(xué)初一次,期中考試后一次),讓所有班主任帶領(lǐng)科任老師家訪本班的每一個學(xué)生的家庭情況,并記錄在冊,建立家訪手記存檔。針對有流失苗頭的學(xué)生,工作做在前提前家訪了解情況,及時解決問題,堵住流失源頭。

2、以質(zhì)量控流,特色育人

我校狠抓常規(guī)教學(xué),每學(xué)期定期開展“比教學(xué)”活動。積極探索“小班化”教學(xué)模式,以學(xué)生為中心改進課堂教學(xué)模式,改善教學(xué)方法,嚴格開齊開足所有課程,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),爭取做到讓我們農(nóng)村的孩子也能享有城里孩子的優(yōu)質(zhì)教育。深化“陽光體育活動一小時”活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。

3、以情感控流,真情奉獻

我校對家庭有困難的學(xué)生,不僅各項費用全免,還為其積極向上級部門爭取困難學(xué)生家庭補助,解決他們的后顧之憂;在困難學(xué)生補助名額有限的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也積極伸出援助之手。我校

201*年畢業(yè)生劉梅,老家是紅安,母亡,父親靠拾垃圾為生,家里特別困難,沒有學(xué)籍。學(xué)校先是聯(lián)系區(qū)教育局,幫她解決了學(xué)籍問題;隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師又紛紛出資捐物,助她完成了一年的學(xué)業(yè)。201*年中考,劉梅以優(yōu)異的成績考取了二類高中。

由于我校高度重視及老師們的傾情付出,201*年我校中考鞏固率達到了92.4%,“七率”總和排名較上一年度上升了四位,得到了區(qū)教育局和街教育總支的高度贊揚。

二、認真落實“德育首位”意識,改說教為活動,創(chuàng)造優(yōu)美校

園環(huán)境,陶冶學(xué)生情操

《弟子規(guī)總敘》中講到:“首孝悌,次謹信;有余時,則學(xué)文”;《女兒經(jīng)》中也提到:“女子無才便是德”。中國的傳統(tǒng)教育中一直將“德育”教育放在首位,這些與我國的現(xiàn)階段的教育方針一致的。由此,在學(xué)校各項工作中,我們將德育教育工作擺在首位。

1、改枯燥的說教為活動,讓學(xué)生在活動中陶冶學(xué)生的情操為了提高德育教育的效果,書記張少波同志提出在各種活動中灌輸?shù)掠逃捍竽懣s減了每天早晨的早課教育時間,改枯燥的說教為在一定時令條件下多彩的活動。利用每兩星期一期黑板報的機會,讓學(xué)生自主收集資料,相互交流心德;每學(xué)期定期開展一期“讀書征文”活動;每期定期開展一次“讀書人生”為主題的演講比賽;利用好期中、期末總結(jié)大會,不失時機地通過各種活動來陶冶學(xué)生的情操。

2、創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境,樹立學(xué)生信心

201*年,區(qū)政府、區(qū)教育局落實“中央教育均衡發(fā)展”的精神,為我校配備了七套電子白板,三個多功能實驗室,一個音美教室以及近十萬元的體育器材。對于我們這一所農(nóng)村中學(xué)來說,這無疑是令人驚喜的,為了使用好這些器材,我校在才力有限的情況下,籌措近三萬元完善了上述器材的配套安裝及使用。創(chuàng)造了一個優(yōu)美的校園環(huán)境,樹立了學(xué)生信心。

3、開展豐富多彩的體藝活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提升學(xué)生的完美情趣

我校高度重視體衛(wèi)藝工作的開展,在活動中貫穿德育教育。以此

作為面向全體學(xué)生,促進學(xué)生的全面發(fā)展的切入點和突破口。

201*年秋,在校團支部的組織下,我校在全校范圍內(nèi)開展了“讀書人生”演講比賽的活動,通過學(xué)習(xí)此次比賽,鍛煉了學(xué)生的表達和表演能力,同時也陶冶了學(xué)生的情操。讓學(xué)生在讀書中感悟,在活動中實踐。

此外,我校每年定期舉行田徑運動會。這是一項團體活動,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,也讓校園充滿了活力。在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識,也讓他們認識到團結(jié)才能走得更遠。

通過豐富多彩的活動,學(xué)生的心智得以成長,情趣得以提升,情感得到了豐富。

三、突出教學(xué)中心工作,注重過程管理,提高教學(xué)效率

本學(xué)年,我校全貫徹落實國家、省、市、區(qū)等各級教育部門的教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神。堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,緊緊圍繞“教好每一位學(xué)生”、“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標,推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,F(xiàn)作如下總結(jié):

1、推行課堂改革,構(gòu)建高效課堂

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,努力提高每堂課的教學(xué)效率,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

在學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動中,我們發(fā)現(xiàn)教師普遍存在重視教師的教,而忽視學(xué)生的學(xué)。針對這種現(xiàn)象,教導(dǎo)處精心設(shè)計課后問卷調(diào)查,反饋學(xué)生掌握知識的情況,然后要求教師將課堂重心放在師生互動、生生互動、獨立學(xué)習(xí)上,再進行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)后一種課堂教學(xué)模式學(xué)生掌握情知識的情況明顯要好,廣大教師逐步改變了“教師講,學(xué)生聽”的滿堂灌的課堂教學(xué)模式。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動常比常新,再也不是程序化的應(yīng)付。形成了人人講課、人人聽課,隨時研討的教研氛圍;教師角色從演員轉(zhuǎn)變成了導(dǎo)演,學(xué)生真正成了課堂的主角。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,努力打造高效課堂的教育教學(xué)新局面逐步形成。

2、注重過程管理,提高教學(xué)效率

教學(xué)過程的管理,直接影響教育思想的落實和教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)年,我校不斷完善教學(xué)管理制度,注重制度落實到實處。培養(yǎng)了教師勤奮奉獻,務(wù)實進取的精神,形成了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。具體做法如下:

(1)抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。每月一次,做到有檢查,有總結(jié)。要求教師要先備課,后講課,備課要備教材、備教法、備學(xué)生;作業(yè)批發(fā)要認真及時,善于在批發(fā)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題,及時改進。

(2)抓好聽課、評課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課40節(jié)以上,教師聽課20節(jié)以上。使教師在聽課、評課中吸取教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)能力。

(3)分學(xué)科創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式。學(xué)校圍繞“高效”課堂教學(xué)要求,科學(xué)地診斷我校目前課堂教學(xué)中存在的若干實際問題,創(chuàng)立了各學(xué)科“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“講評課”的高效課堂教學(xué)模式,為整體提高我校的課堂教學(xué)水平開辟了途徑。

(4)提高課堂教學(xué)的有效性。為實現(xiàn)教學(xué)思想、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂人際關(guān)系、師德影響五個優(yōu)化,教研組致力于問題研究、基于問題解決,最大限度地提高了課堂效率。

(5)加強反思性教學(xué)。為整體提高廣大教師課堂教學(xué)的水平,學(xué)校繼續(xù)推行研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等“說、講、評”一體活動,堅持教師寫教學(xué)反思、學(xué)生寫學(xué)習(xí)反思活動的開展,有力地促進了課堂效率的提高。

(6)加強期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(7)抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,以提高優(yōu)秀率、合格率。為了把工作落到實處,學(xué)校定期抽查教師或?qū)W生進行落實。

誠然,我們的還處于摸索嘗試之中,我們將按照和級領(lǐng)導(dǎo)的要求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,突出特色,把深入持續(xù)“比訪”活動;把“七率”當成教師培養(yǎng)的大計、學(xué)校發(fā)展的大事抓實抓好。四、緊抓校園安全工作,營造安全健康的成長環(huán)境

“安全無小事”,為保證學(xué)生安全,201*年秋,我校在校園內(nèi)安

裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng),分別安放在教學(xué)樓兩側(cè)、學(xué)校校門口、學(xué)生公寓樓兩側(cè),通過視頻監(jiān)控系統(tǒng),使學(xué)生在校園內(nèi)的安全沒有死角,讓學(xué)生的安全得到了有力的保障。此外,學(xué)校定期召開安全會議,實行“責(zé)任到人制度”,并實行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患,這一系列措施,為學(xué)生營造了安全和諧的成長環(huán)境。截止目前,我校還沒有發(fā)生一起安全事故。五、存在不足

“滿堂灌”的教學(xué)模式還時有發(fā)生;“小班化”教學(xué)中還有延用“大班化”教學(xué)的情況出現(xiàn);德育常規(guī)沒有系統(tǒng)化;領(lǐng)導(dǎo)深入課堂不夠;學(xué)校管理精細化不夠。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從關(guān)越”。過去的一年,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但我們邾城五中人不會因此而停止不前。我們會緊握學(xué)校生命線:繼續(xù)認真落實德育首位意識,以提升“七率”為學(xué)校工作重點,加強教育教學(xué)工作,抓好安全管理,創(chuàng)建陽光快樂校園。

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