201*年教師個人師德總結(jié)
201*年教師個人師德總結(jié)
理化生李維麗
從有想當教師的理想到實現(xiàn)理想以來,我對“教書育人,教師是人類靈魂的工程師”,就有了很高層次的理解,教育事業(yè)應該是純潔的、干凈的,但在商品經(jīng)濟快速發(fā)展、車水馬龍的今天。身處一線參加教育工作的我深感到,教育的初衷正在發(fā)生微觀到宏觀的變化,教育正在被經(jīng)濟和商業(yè)化。那么如何在形式多變的發(fā)展中還能清醒的擺正自己的位置,堅持自己的教育夢,我一直在不斷的用自己的努力和行動來證實教育史純潔的這一初衷。
經(jīng)過本學期的德育學習,以及和同行的交流,作為一位教師,我對師德有了更進一步的認識。一、熱愛人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境請保留此標記。)界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:\"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細的,富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。\"因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
二、做一個樸實的人,F(xiàn)代的社會就像城市的街道,到處張揚著虛華與浮躁。所以,我給自己定下的目標就是做一個樸實的人,不管外面的世界如何變化,我希望自己能夠堅守一份樸實、一份寧靜,只有內(nèi)心里擁有了這份堅守,才能少去一些隨波逐流的浮躁,只有擁有了這份堅守,才能安心教師這份清貧的職業(yè),只要內(nèi)心里有了這份堅守,就可以擁有一個平凡但是彌足珍貴的收獲。我想這也就是能夠堅守職業(yè)情操,遵守師德規(guī)范的最好的心理基礎。當然,在這一方面,我還需要努力,有很多東西還會迷惑自己,我想自己完全有能力慢慢走向自己希望的那個方向。
三、做一個勤于自省的人。時刻能夠按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己、反省自己。道德的獲得應該是一個內(nèi)心的自我反省、自我接納的過程,外在的灌輸不管多么強烈、多么巧妙,如果內(nèi)心是抗拒的,那么再美好的道德也不可能成為我們的生活準則。勤于反省,比什么都重要,至少我是這么認為的
201*年12月19日
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教師個人工作總結(jié)
半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束,回顧本學期的工作,我深感緊張、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因為我的付出、努力有了好的收獲,借此機會把自己的工作成績與大家分享:
一、以身作則,給學生做榜樣
老師要用人品魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣感染學生。為此,無論是平時上課,還是批改作業(yè),我都非常注意自己的言行舉止是否得體,把每一個環(huán)節(jié)做細、做好。尤其在教室衛(wèi)生方面,平時我隨手撿起地上的紙屑,隨手關燈,隨手關上忘記關的門窗等等,盡量讓學生從我的言行中受到感染,從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大,一些學生好習慣還未養(yǎng)成,但我不灰心,我會盡可能地把工作做細、做實、做活。
二、創(chuàng)建和諧課堂,使學生快樂學習
課堂是學生的主要園地,是保證質(zhì)量的陣地,重視課堂教學,把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力,只有寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氛圍,才能誘發(fā)學生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造思維,在學案學習中,每一個問題的設置都能激發(fā)學生去探索、去交流,每一個點評都能激勵、喚醒、鼓舞學生,使學生愉快地學習,體會到學習的快樂。
三、幫助學生克服驕傲浮躁的現(xiàn)象
學習好的學生,過一段時間往往會出現(xiàn)驕傲、浮躁的現(xiàn)象,學習滿不在乎,總覺得自己高高在上,尤其復習期間,學習勁頭不足,上課聽講也不認真,針對這種現(xiàn)象,我對他們進行挫折教育,故意出些難題讓他們?nèi)プ,當他們出現(xiàn)大量錯誤時,那種傲氣就不見了,在此基礎上,向他們講授解題的方法和技巧,拓展他們的解題思路,使同學們學會以不變應萬變,真正做到舉一反三,提高數(shù)學成績。
四、存在問題
1、教學中反思不夠,不能把反思及時記錄下來。2、對學困生的輔導、堅持不夠,存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。3、對學生的耐心不夠,有時會急躁,提高嗓門。
盡管自己工作上取得了一些成績,但與領導的要求、家長的希望還有一定的差距,今后我會不斷地加強學習,努力提高自己的教學藝術、育人藝術。
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