07~08學年第二學期高中數(shù)學組工作總結(jié)

07~08學年第二學期高中數(shù)學組工作總結(jié)

天津市第一0二中學高中數(shù)學組擁有16人的教師隊伍，有6名高級教師、6名學科帶頭人和骨干教師，大家團結(jié)協(xié)作，共同努力，營造出一個科學、嚴謹、寬松、和諧的教研氛圍，可以說，數(shù)學組是一個團結(jié)和諧、努力進取的大家庭。這幾年來，在教育教學及校本教研等方面均取得了較好的成績。本學期在學校領導的大力支持下，我校高中數(shù)學教研組全體教師共同努力，團結(jié)協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研，本學期的教研組的工作更加務實有成效,在教師的課改理念培訓，教學經(jīng)驗交流及教學水平上都有提高,團結(jié)協(xié)作分工配合新教師培養(yǎng)，在學校領導的新的教研工作思路下開創(chuàng)了校本教研等嶄新局面。現(xiàn)總結(jié)如下：

1．開學前，高一、高二的多位老師統(tǒng)一參加了新課改的教學培訓，此后我們又組織高中數(shù)學教師一起教研，認真研讀了新課程標準，了解新課改的實施方案，探討學生的評價制度和學分認定方案，并對高中三年的課程教學安排進行規(guī)劃。

學習新課程理念是為了更好開展了新課程理論下的課堂教學，在本學期的教學實踐，教研組教師通過多種方式學習新課程，把握新課程踐行新課程，從而轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學生發(fā)展為本”。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。

2.每個小備課組認真落實好組內(nèi)研討課，組內(nèi)研討課每月一節(jié)，抓好講課前的說課和課后的評課。每位教師切實通過教學前、教學中、教學后的反思，對自己和他人的教學實踐有一個更深刻的認識。嚴虹老師還承擔了高三尖子生的輔導工作，嚴老師經(jīng)過長時間的精心準備，把自己多年的教學經(jīng)驗和體會，解題方法和技巧，毫無保留的奉獻出來，特別是嚴老師研究問題的深入、透徹，解題方法的靈活、巧妙，使學生們受益匪淺。3.我組青年老師多，讓他們盡快成長是本組工作的一個中心。由于教材的知識系統(tǒng)發(fā)生重大變化，這對于教學經(jīng)歷和經(jīng)驗不足的教師來說更是重大考驗，所以對青年教師的指導幫扶也是本學期教研工作的一個重點,在學校領導的統(tǒng)一安排下，我組有五對新老教師結(jié)成師徒對子,實行一對一的幫扶,為了使工作落到實處，教研組長和指導老師定期走進青年教師的課堂，檢查教案，介紹知識的處理，巧妙的教學實例，了解新教師的教學工作的具體情況，肯定優(yōu)點，對存在的問題和不足加以指導，開闊新教師的視野，改進教學方法，增強教材分析和課堂組織能力．一學期來青年教師進步明顯，教學成績穩(wěn)步上升。

4.幾項具體工作：(1).數(shù)學組仍然堅持每周一次的備課組活動,要求備課組長制定計劃,有目的.有計劃地開展工作，并認真總結(jié)。(2).堅持參加教研活動,在此基礎上,結(jié)合本年級的情況,開展教學工作,認真搞好期中期末復習和考試工作,除參加統(tǒng)考外每個備課組按時,保質(zhì)保量的認真出好考題.題目均達到區(qū)和學校的要求,符合學生實際水平.(3).堅持聽課互相幫助和學習.特別是對于重點難點課及如何體現(xiàn)新課標,大家互相聽課,討論這一節(jié)課到底怎么講,充分發(fā)表自己的意見,共同提高.

(5).備課組利用年級的計算機學習制作教學軟件互教互學,充分利用資源庫，備課組的年青教師能帶頭的做好這方面的工作,使積累教學資源不斷擴大,并進行備課組之間的互相交流，實現(xiàn)資源共享。

5.認真配合學校，組織老師們積極參加學校組織的各級教學比賽。在“一級教學能手”------一級教師教學基本功比賽中，董麗敏老師雖然在高三年級，但仍然積極準備，順利通過筆試、說課進入決賽，并獲得三等獎。在青年教師基本功大賽中，袁程程老師雖然畢業(yè)不到三年，但還是能夠在眾多青年教師中脫穎而出，憑借新穎的教學設計獲得二等獎。

以上是我組總結(jié)，今后在學校領導的支持下，我們將更加積極配合區(qū)教研室的工作，加大信息技術與數(shù)學課程整合研究力度，鼓勵老師們開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新形式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展。

102中數(shù)學組201*-6-27

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負重加壓勇于創(chuàng)新全力打造一流學校

廣平縣第二中學0708學年工作總結(jié)

廣平縣第二中學現(xiàn)有教學班33個，在校生2900余名，教職工160人，一年來，我校在縣委、政府的正確領導和文化教育體育局的具體指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，全面貫徹科學發(fā)展觀，秉承“為學生的生命質(zhì)量負責,為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學思想和“質(zhì)量立校、教研興校、改革活校、硬件強校”的辦學理念，按照“貫穿德育教育一條主線統(tǒng)全局，突出教學與管理兩個重點求創(chuàng)新，狠抓教育科研、教師素質(zhì)提高和辦學條件改善三項開創(chuàng)性工作求突破”的工作思路，揪住中心，抓住關鍵，負重加壓，開拓創(chuàng)新。通過全體教工的共同努力，教育質(zhì)量和學校管理水平實現(xiàn)了跨越式大發(fā)展，教學成績連年全縣第一，學校先后榮獲市教育教學工作先進學校，教科研先導型實驗學校、市依法治校示范學校、市關心下一代先進集體和現(xiàn)代教育技術裝備先進學校等榮譽。

一、主要成績

一年來，全校師生團結(jié)拼搏，銳意進取，各項工作均有長足發(fā)展。學校管理日臻規(guī)范，教育教學成績?nèi)〉弥卮笸黄�，教師素質(zhì)又有新提高，辦學條件明顯改善。一是學校管理較為規(guī)范。在學校管理上形成了“人有責，物有位，事有序，時有效”的規(guī)范化的管理機制。二是教育教學成績實現(xiàn)跨躍式發(fā)展。在

201*年中考中，全縣文化課成績500分以上考生共249人，我校達183人，占73.5%；李蕾、閆聰聰、賀麗敏同學分別以578分、577分和571分的文化課高分成績名列全縣前三名；全縣前10名考生中，我校占8人，前20名中，占15人，全縣前400名考生中，達281人（比去年多18人），市一中上線29人，市三、四中上線138人，此外，我校有10名學生以優(yōu)異成績被市一中理科實驗班提前錄取（共招生人數(shù)由去年400人減少為200人），再創(chuàng)歷史新高。初一、初二年級與周邊縣重點中學比較，我校目前處于領先位置，這為我校教學質(zhì)量逐年提高和可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。三是教師隊伍素質(zhì)又大有提高。全校教師愛崗敬業(yè)、奉獻創(chuàng)新，自覺形成了“別人把教學當任務去完，我把教學當事業(yè)去干”的良好師德意識。涌現(xiàn)出了冷繼英、周允梅、申合美、李志紅等60多名國家、省、市、縣級模范教師。目前，在職教師本科學歷的達118人，占74%，正在進修本科學歷的30人。四是辦學條件明顯改善。建校以來，采取自籌資金和借助社會力量籌集資金110萬元，配備了100臺微機，裝配了4個多媒體教室，連接了北大附中遠程教育網(wǎng)，與北大附中聯(lián)辦了極速英語教學班。本學年，為迎接省教育督導評估、教學評估工作驗收，又從學校經(jīng)費中擠出近30多萬元資金裝備了實驗室，按標準配備了理化生實驗儀器設備，硬化了操場、添置了乓乒球活動設施，美化了校園環(huán)境，加強了校園文化建設，辦學條件有了明顯改善。此外，學生在市縣文藝匯演、書畫展覽和體育運動會等活動中均取得優(yōu)異成績，連續(xù)八年學校安全無事故，未發(fā)生一起師生違法違紀案件，

形成了穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境。

二、工作措施

1、揪住中心抓教學，夯實基礎上質(zhì)量

教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是一所學校賴以生存和發(fā)展的生命線。在教學管理上，我們始終把教學常規(guī)落實、中考備考和教學研究放在學校工作的首位，全力抓好落實。首先，狠抓常規(guī)落實。深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，堅持“初一培養(yǎng)興趣、夯實基礎，初二預防學生兩極分化、促全面發(fā)展，初三強化中考備考、全面提高質(zhì)量”的教學管理思路，強化教學過程管理，結(jié)合我校實際制定并實施了《教育教學管理實施細則》、《教案、作業(yè)審查制度》、《教師集體辦公制度》、《教師蹲班輔導制度》、《聽評課制度》等常規(guī)管理制度，在“備、教、批、輔、考”五大教學環(huán)節(jié)上高標準、嚴要求，做到了“四到位”，即目標任務到位、督查落實到位、總結(jié)反思到位、獎懲激勵到位，確保課堂效果的高質(zhì)高效。

其次，狠抓中考備考，提高教學質(zhì)量。每年都堅持把初三備考工作放在突出位置，做到早動手、細謀劃，嚴落實。一是總結(jié)歷年備考經(jīng)驗，進一步完善中考備考方案、學科備考工作計劃，使備考工作有的放矢、扎實有序地開展。二是狠抓學生考試能力訓練，實行月考、聯(lián)考和補考制度，與曲周、雞澤、邱縣結(jié)對聯(lián)考，與省直43中、28中和市直25中、漢光中學結(jié)對聯(lián)誼，互通信息，進行比較提高。在備考的每一階段都安排大型模擬考試，考后及時進行考后分析，查漏補缺，并對成績較差的學生進行重點輔導。三是及時捕捉中考信息。學校經(jīng)常

保持與省教科所、省中考中心的業(yè)務聯(lián)系，今年組織各個學科教師分3期達90人次，到省市參加中考信息交流會，了解中考信息，分析中考動態(tài)，增強中考備考工作的針對性和預見性。四是不斷完善中考獎懲激勵機制，在人、財、物方面向初三傾斜，對取得優(yōu)異成績的教師給予重獎，同時多次召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，鼓勁加壓，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

第三，狠抓教學研究，提高教師教學技能。以骨干教師為龍頭帶動全體教師，以教科研為著力點，以教研組為單位每周定期開展活動，集中教研，做到了四到位二結(jié)合，即組織到位、投入到位、規(guī)劃到位、管理到位，課題研究和校本研究相結(jié)合、教育科研和教學實踐相結(jié)合。以說、講、評課為重點，組織教師上好觀摩課、示范課，同時，組織全校教師開展了講課大比武活動，選派16名骨干教師分批參加了市教科所組織的業(yè)務培訓。通過教研活動的深入開展，促使教師鍛煉能力，提高水平。一年來，我校教師撰寫的40余篇論文在市級以上教育刊物上發(fā)表，20余名教師分別在市、縣組織的講課比賽中獲獎。

2、強化核心帶隊伍，創(chuàng)建高素質(zhì)教師團隊

事業(yè)興衰成敗，關鍵在干部，核心在領導。我校在教師隊伍建設上始終堅持以人為本，建機制、重培訓、嚴考核、明獎懲，同時對教師政治上關心，生活上照顧，工作上排憂解難，壓擔子，促提高，全面加強師資隊伍建設，調(diào)動了全員積極性。一是完善教師管理機制，調(diào)動教師工作積極性。我校制定出臺了“教師崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制、末位淘汰制、優(yōu)化組合制”等教師管理制度，實行“四制”管理，并嚴格按照廣政[201*]52

號文件關于全面加強中小學教師隊伍建設的要求，從“德、能、勤、績、廉”五個方面對教師進行綜合考評和量化考核，真正建立起客觀、公正、科學的評價機制，使人人心中有目標，身上有壓力，工作有動力，增強了事業(yè)心和責任感，為我校教育教學質(zhì)量的全面提高奠定了堅實的基礎。二是深入開展教師素質(zhì)大提高活動，全面提高教師素質(zhì)。把實施教師素質(zhì)提高工程，作為一項開創(chuàng)性工作常抓不懈，近幾年來，在抓好教師繼續(xù)教育培訓的同時，每年都要安排舉行教師文化知識考試、信息技術培訓、基本功訓練等活動，并堅持開門辦學“走出去，請進來”，加強教師的學習交流，與省市名校聯(lián)姻，多次分期分批組織教師到北大附中、江蘇的楊州中學、洋思中學，山東杜郎口中學，石家莊28中、43中，邯鄲25中、漢光中學、峰峰礦區(qū)中學學習培訓，全方位感受和學習外校的先進教學理念，精益求精的治學態(tài)度和嚴謹務實的工作作風。在走出去的同時連續(xù)多次邀請省知名教育專家王玉華教授、北大附中副校長佟榮第教授、李陽瘋狂英語演講團、“北大、清華高考狀元”等專家學者到校作學術報告，進行心理健康教育和教法學法指導，有力促進了教師綜合素質(zhì)的提高。三是加強班子建設，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。認真按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，從思想上、組織上、作風上、紀律上全面加強班子建設，加強政治理論學習和業(yè)務知識學習，做好理論武裝工作，不斷提高政治素質(zhì)、教學管理的能力和水平。堅持民主集中制原則和民主生活會制度，班子成員大事講原則，小事講風格，以身作則，為人師表，形成了一個政治堅強、開拓進取、

無私奉獻的堅強領導核心。

3、突出重點抓管理，促進學生自主發(fā)展

不僅要讓學生掌握扎實的基礎知識，更加注重挖掘?qū)W生自主發(fā)展的潛能。經(jīng)過幾年來的不懈探索，初步武漢成了“立足學生自我發(fā)展”的辦學特色。主要體現(xiàn)在三個方面：即自主學習的教學模式、自我管理的德育模式和學生自主發(fā)展的文化氛圍。

自主學習的教學模式。借鑒江蘇洋思中學的“先學后教，當堂訓練”和山東杜郎口中學的“預習、展示、反饋”的成功經(jīng)驗，激發(fā)學生參與教學的主動性與積極性，引導學生學會學習，形成自主學習、積極探究、合作交流的習慣。

自我管理的德育模式。制定了《廣平二中學生道德規(guī)范要求》和《廣平二中學生一日常規(guī)》，積極構(gòu)建了以“抓住一個主渠道一課堂，突出兩個重點良好行為習慣教育和圍繞學習目的、學習態(tài)度、學習動機、理想目標為突破口的思想教育，調(diào)動三股力量社會、家庭、學校三位一體教育網(wǎng)絡”為內(nèi)容的處我管理德育模式，潛移默化的增強了學生自身的道德體驗，形成文明的道德習慣。

學生自主發(fā)展的文化氛圍。注重發(fā)揮學生主體作用，成立了由學生會、團委會干部牽頭，每班20名品學兼優(yōu)學生為成員的校風校紀督導員隊伍，輪流值周，參與對學生的組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生、自行車擺放、校園安全等方面的管理，調(diào)動學生自我教育、自我管理的積極性，增強學生參與學校管理的主動性，營造了一種凸顯學生自主發(fā)展的文化氛圍。

4、強化教育重防范，全力以赴保安全

加強學校安全教育與管理，營造安全、文明的育人環(huán)境，是維護正常的教育教學工作秩序的保證，我校對安全工作高度重視。一是牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，站在“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，把此項工作作為一把手工程，一項經(jīng)常性工作，常抓不懈，時刻抓在手上，落實在行動上。二是進一步建立健全安全工作領導機構(gòu)和規(guī)章制度，推行“五級安全責任制”，層層簽訂安全工作責任書，形成全員參與、齊抓共管，群防群治的良好局面。三是堅持“預防為主”的原則，經(jīng)常性地利用國旗下的講話、多媒體設備、宣傳欄、板報、主題班會、安全知識競賽等形式對師生進行安全知識教育培訓，并多次開展應急疏散逃生演練，進一步增強安全意識和自護自救能力，定期開展各種安全隱患排查，把各種隱患消除在萌芽狀態(tài)，做到防微杜漸，警鐘長鳴，確保了全校連續(xù)八年安全無事故。

三、存在問題及下步打算

在縣委、政府的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的學校建設和教育教學工作均取得了顯著成績，實現(xiàn)了跨越式大發(fā)展，但工作中，還有一些問題和不足。一是學校建校借款的收取嚴重制約著學校發(fā)展。收取學生建校借款是義務教育保障機制精神所明令禁止的，是學校穩(wěn)定與發(fā)展的一大隱患，是當前及近幾年亟待解決的問題。二是學校周邊環(huán)境亟待整治�？h城黑網(wǎng)吧的存在對學生的身心健康成長造成了極壞影響。三是辦學條件較差、圖書閱覽等專用教室仍為空白，與學

校的大發(fā)展打造現(xiàn)代化強校不相稱。四是個別教師素質(zhì)不高，教育教學效果不好。今后，我們將繼續(xù)按照“貫穿德育教育一條主線統(tǒng)全局，突出教學與管理兩個重點求創(chuàng)新，狠抓教育科研、教師素質(zhì)提高和辦學條件改善三項開創(chuàng)性工作求突破”的工作思路，以深化課程改革為重心，以強化學生管理為重點，以提高教師業(yè)務素質(zhì)為關鍵，外引經(jīng)驗，內(nèi)挖潛能，爭取在常規(guī)管理有新招，特色辦學有個性，校本教研有實效，教育科研有突破，教育質(zhì)量上臺階，促使學校整體教育管理水平上檔晉位，為廣平教育事業(yè)大發(fā)展再做新貢獻。

201*年7月30日

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