201*年-201*年第二學期中班教研組個人工作總結

201*年-201*年第二學期

中班教研組個人工作總結

本學期我們中班班教研組全體教師在園領導的關心、指導下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高。現將主要工作作一下簡單總結。

一、發(fā)揮各自所長，研好審議活動

每周的課程審議中，大家都積極發(fā)言，通過發(fā)揮各自所長，將活動中存在的每一個問題、每一次爭議，都做到活動前積極討論，充分預設，活動后互相交流，認真反思，為今后的工作省去了不少的彎路。我組劉菊喬資深老教師在數學教學方面有著豐富的教學經驗，因此在課程審議中遇到的數學活動問題時，總能將自己的經驗全盤托出，給大家指明方向；青年教師熊瑾、范葉，則更擅長于藝術方面的教學，也總是將自己在外面看到的學到的新理念、新方法毫無保留地貢獻出來，為課程審議注入一股新鮮的血液；姜維、何宇兩位老師她們對待工作也很認真，鑒于對電腦操作也有一定的經驗，所以在審議中經常會做一些圖片、視頻的收集整理工作，為教學活動的生動開展做好準備；而另外兩名教師劉婷、曹莎電腦或基本功方面稍差，但是她們本著一顆認真負責、樂于奉獻的心，虛心好問、積極好學，在課程審議中為大家發(fā)現了許多需要探討和挖掘的問題，在我們的團隊中也起著不可或缺的作用。

二、挖掘課程資源，磨好課題活動

我們中班組所要解決的是“在詩歌教學中如何讓幼兒感受詩歌的意境美”的問題。因此，詩歌的選材也是我們研究的重點，什么樣的詩歌才符合我們的教學要求呢？為此，我們選擇了大量的詩歌教材，在平時的聽課日活動中進行篩選、展示、研討、反思。在最后的課題展示活動中，我組成員進行了精心的研討，最后決定由兩位年輕的課題組成員何宇和劉婷采用一課兩磨的形式為大家展示了我們組現階段對課題內容的解讀和理解。詩歌活動《夏夜》在全園范圍內進行了展示活動，觀摩的老師有好評也有中肯的意見和建議，我們虛心地接受，認真地思考，力求今后能將詩歌活動中的意境美更充分地體現出來，使幼兒更深刻地感受到詩歌所帶來的美感。三、利用家長資源，辦好親子活動

平時的教學工作都離不開家長的支持和幫助，所以我們組很注重與家長的溝通聯系。有什么信息需要告知家長，有什么問題需要向家長反饋的，我組成員都會互相提醒，共同進退，力求做到重視每一位家長，不疏忽每一位家長。家長的想法和意見我們也都及時處理和跟進，使家園合作和諧而愉快。另外，為了回饋家長對我們工作的支持，我們還開展了家長半日開放活動，家長在觀摩和參與的過程中肯定了我們的付出，也更放心地把孩子交給了我們。四、提升教學素養(yǎng)，落實讀書活動

隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質的培訓和提高。本學期，我們積極參與讀書活動，結合《老師，你在聽嗎？幼兒教育活動中的師幼對話》、《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》兩本書，采用“自由讀書”、“讀書沙龍”、“學以致用”、“情境表演”、“心得交流”等方式，人人參與，積極互動，通過開展讀書活動，在我組形成了一股讀書熱潮。大家本著“多讀書，讀好書，好讀書”的宗旨，倡導終身學習理念，不斷提高教師自身的學習能力和業(yè)務水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，用先進理念指導實踐，從而提高保教質量，最終促進每個幼兒的發(fā)展。

以上是我組教師在本學期的教研工作情況，下學期我組將繼續(xù)努力，讓教研工作更好地幫助教師提高自身素質，更好地為教學服務，為孩子服務。

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201*201*年第二學期初中

政史教研組工作總結

轉眼間一學期即將結束，回顧一學期以來，我校政史地組在學校領導和教研室的正確領導下,在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”的理念，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

一、教研組概況：

本教研組一共八位老師，教研組的各項工作總是高質量、高效率地在第一時間里完成，無論教育教學工作，都能很好的勝任，充分體現了本組成員的水平和素質。

二、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)

為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。

1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

四、全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作1、加強常規(guī)管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。2、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。

配合學校教導處開展四次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。

3、定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。4、命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教務處存檔。5、作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。

6、注重教科研活動，深化教育教學改革。

教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。根據上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，播放時事要聞錄像給學生看等，培養(yǎng)學生關心國內國際形勢，積極參與時政教學，激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。同時，結合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文。

6、積極撰寫教學反思

鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

五、存在的不足與問題

1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。。

六、今后工作的打算

1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研組201*-7-13

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